【推薦】我成功了六年級作文集合10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的我成功了六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我成功了六年級作文 篇1

每個人的成長過程，肯定不是一帆風順的，難免會遇到一些磕磕絆絆，在經歷這些磕磕絆絆的時候，我們可能會想過放棄，但是，只要堅持，就一定會成功。

有一天，媽媽帶領我和弟弟及魯婭、魯茜，一起去南湖的體智樂園玩，我是第一次去，聽魯婭說那裏很好玩，我對那裏充滿了好奇。來到了那裏，我驚呆了，那裏有一個六七米高的網子，用藍色的鐵柱支撐着，外面還有一圈防護欄。我站在下面，望着那個網子，心想：這有什麼好怕的，這麼低，對我來說就是小菜一碟。我兩三下就能爬上去……媽媽給我們幾個人交上錢後，我們就迫不及待地玩兒了起來。

我和魯婭一起飛快地爬了起來，爬到了半腰的時候，我就開始提心吊膽了，我透過網子往下看，下面是既硬又厚的可怕土地，我忍不住想：這個網子會不會不牢固？萬一我掉下去，會不會摔死？即使摔不死，也會摔成個殘疾人吧。我的腦海裏不知不覺地浮現出我從三四米高的地方掉下去的情景……想到這兒，我就手忙腳亂地下去了，魯婭十分詫異，問我爲什麼要下來，我就把那時候我心裏想的全都一股腦地告訴了她，於是，她就小大人似的鼓勵我說：“沒事兒，有什麼好怕的，有網子攔着呢，你想掉也掉不下去，你就一直看着上面，心裏別亂想，等到爬到最頂端的時候，就不害怕了，最大的敵人不是別人，而是自己，你要戰勝自己！”是啊，一隻小小的螞蟻都可以舉起比自己大上兩三倍的食物，它都不怕困難，我又有什麼理由害怕呢！

我重新振作起來，我一次次地失敗，又一次次地克服了自己，終於，我克服了心理的膽怯，成功登上了最頂端。我坐在最頂端的柱子上，高興地大喊起來：“我成功了！”我是多麼自豪啊！感覺空氣都是甜的，我想，這就是成功的味道吧。

失敗從來都不是壞事，逆流而上，所謂挫折也終究成了沿途的風景。

我成功了六年級作文 篇2

每當我看到那輛黃色的自行車時，就會想起二年級時，爸爸教我騎自行車時的場景。

我清晰的記得那是二年級下學期的一個星期天，爸爸休息，於是要教我騎自行車。

當時，我看爸爸騎自行車時，覺得很簡單，我心想：“騎自行車不就是掌握平衡嘛，有什麼難的？”於是我親自體驗了一下，當我坐上自行車時就後悔了，我猜一下踏板，自行車個就往一邊傾斜，沒騎多遠就摔了一跤，爸爸趕緊把我扶起來，告訴我：“騎自行車時，1、保持平衡；2、眼睛望着前方；3、不要隨意擺動龍頭，集中注意力，這樣才能把車騎好。”我照爸爸說的又試了一次，可是自行車就是不聽我的話，隨意擺動，我儘量要自己的膽子放大些，但到頭來還是摔了下來，我受傷了胳膊摔破了，鮮血直流，我哭了，我不想學自行車了，這時，爸爸望着我，向我投來鼓勵的目光，把我不行學自行車的念頭打消了，我重新站起來坐上自行車，集中注意力，繼續學騎自行車，爸爸的那個眼神給我了很大的鼓勵，這次，我竟然沒有摔倒，騎得很穩，我很高興。爸爸又說：“你要繼續練習，要騎的更好些，更熟練些，我在後面扶你，試着騎快一點。”我照爸爸說的，又坐上自行車，爸爸在後面扶我，騎了一會兒，我一回頭，發現，爸爸並不在車後扶我，我離爸爸好遠，沒想到我騎得又快又穩又好。

俗話說：“失敗是成功之母。”只要不斷努力就會成功。在學騎自行車的過程中，我遇到了挫折，最會我終於成功了。

我成功了六年級作文 篇3

我一直都在網球班學習，堅持每天放學都去刻苦訓練，流出了汗水也體會了成功的喜悅。

那天，當我去訓練時，教練遞給我一個球，說：“你今天學習上手拋球。”他讓我把球拿在左手裏，往上輕輕一拋，這是上手發球的基本功，要站得穩，拋得直。我以爲這很容易，很快就學會了，我覺得教練可以教我新動作了，可他讓我每天堅持拋一百次，一絲不苟，認真地完成每一次拋球。時間長了我有了厭煩的情緒。對教練說：這是“無用功”，可教練卻強調說這是“基本功”，並給我講了一個達芬奇學畫畫的故事：達芬奇是一代繪畫宗師，可他學畫畫時，老師交給他一個雞蛋，讓他每天“畫蛋”，一直畫了兩年之久，爲他以後的繪畫打下了線條、色彩、光線的基礎。聽了這個故事我很受啓發，然後每天按要求練習拋球，漸漸我覺得雙腿更有勁了，站的更穩了，拋球的線路也更直了。以後教練開始教我上手揮拍，先用手的虎口握住球拍，慢慢往後拉，再往上揮，最後往下扣。練習一段時間後，教練讓我把拋球和揮拍結合在一起，可以發球了。我很興奮，來到一筐球前，拿起一個球，往上拋，把拍子橫過來從身體的一側拉拍，把拍面向上翻，拍子舉過頭頂，把身體向前傾，握住拍子往下扣，再蹬腿，可我的速度太慢了，當拍子打到球時，球打在了我的拍框上，從網前彈了過去，我不灰心，咬咬牙，堅持再來！當我再次發球時，看好球，向上用力一拋，做好揮拍動作，嗖——的一聲球過網了。我很開心。

這件事讓我明白，無論多大的成功都是辛勤的汗水換來的，我也知道了基本功的重要，這次關於上手發球的事情，讓我體會了喜悅的同時也收穫了成功。

我成功了六年級作文 篇4

可能我生來就與數學無緣，在奧數班的成績一直不太穩定。

“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數着在奧數班的這些日子中的各種各樣的考試，不論是什麼考試，我在奧數班的成績始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭口氣，不能再這麼不認真了。

時間飛逝，結業大考後，我們開始了第二期的學習，老師說了，現在是六講一次考試。我開始埋頭苦讀，每次上課都跟着老師的思路走，不懂、不會的就趕緊問老師，認真對待隨堂練習，仔細完成家庭作業，如果在作業上有什麼不懂不會的就打電話問老師，老師耐心解答，我認真聽講，儘管壓力越來越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受着做題給我帶來的極大樂趣，我不但沒有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數中讓我懂得精細，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動力，讓我一步一個腳印的踏實地前進。

終於，在忘我的學習中我迎來了第一次考試。卷子發到手上，我沒有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號圈起來。做卷子的時候，我每一題都極其重視，遇到畫圈的題就隔過去做下一道，等把會做的題都做完了之後，再回過頭來看那些不會的題。我先把條件都列出來，按後仔細分析題意，最後結合書本上的知識和反覆的思考得出答案。將不會的題都“解決”完了之後，再經過反覆的計算、分析來檢查錯誤。快到交卷的時候，再泛泛地把每一道題都看一遍進行最後的檢查。

考試過後，我的心始終忐忑不安，就像一隻迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什麼細節。幾天過後，可算等到了考後第一節課，老師把卷子發了下來。我忐忑的心終於得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績，但是在高興之餘，我也在總結這次的經驗與不足，爭取下次考滿分。下課後，我高興地把這個好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地誇我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無盡的歡樂之中。爸爸還告訴我，老師專門打電話誇我進步大，我心裏別提有多高興了。看來真的是“功夫不負有心人”啊！

哈哈，我成功了！我終於成功了！

我成功了六年級作文 篇5

是什麼，在你成長的道路上爲你奠基?是什麼，在你成功的道路上默默地輔助你?是什麼，在形影不離地陪伴着你?哲人說：“是知識!”孩童說：“是信仰!”流浪着說：“什麼都不是，只是你自己!”世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險境時的一把保護傘px是在你遇到困難時的解問之法;它是在你迷路時的指南針。你可能會問，這麼神奇，這麼偉大的東西是什麼?我回答，它是——嘗試。

人只有不停地嘗試，不停地堅持才能成功，因爲有了嘗試我明白了成功的真諦;因爲有了嘗試我纔會看見前進的路;因爲有了嘗試我纔有了妙想，有了好奇，有了成功。記得剛上小學時，我的成績不是很好，每次考試都被教師批評，慢慢地，我嘗試着被教師表揚，一開始，儘管我沒怎麼被批評了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當衆表揚了。嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因爲有人在不停地嘗試。嘗試會開拓出我們的夢想，嘗試會明亮我們的慧眼，嘗試會帶給我們無窮無盡的快樂，讓我們開闊視野，讓我們改變命運，讓我們展望未來。讓我們學會嘗試，掌握嘗試。記住：嘗試+堅持=成功!

我成功了六年級作文 篇6

古今中外，每個成功者手中的鮮花，都是用辛勤的汗水澆灌出來的！跑步比賽獲得第一名的運動員，成績名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過大大小小的榮譽，但那最令人激動、深刻的要數那一次……

那是四年級寒假的一天，一個陽光明媚的早晨，我正在悠閒地給我的“寶貝”——長壽花澆水。媽媽興奮地走過來，一把把我拉了起來：“寶貝，你的鋼琴老師打電話說想讓你去參加比賽。”“什麼比賽？”“鋼琴比賽。”“哇！那真是太棒了！我早就想參加了！"我開始幻想自己穿着漂亮的白色蓬蓬紗裙，優雅的坐在舞臺中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點莫名的恐懼，因爲我上臺總是緊張、忘譜。"媽媽，我不想參加了"。我沮喪的說。媽媽看出了我的小心思，對我說：“要是你怕緊張而忘譜的話，那就不參加了，別勉強自己。”話雖這麼說，可我明明看見媽媽眼睛裏那一抹亮光黯然消失了。“不！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是爲了得第一名，而是我一定要克服緊張這個壞習慣。”媽媽聽了後，用鼓勵以及讚賞的眼神看了我一眼說：“好！”

自從鋼琴比賽報名後，我每天的生活就是寫作業和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書本上，甚至是公交車的椅背上，都留下了我雙手舞動的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺音符流瀉的快樂，就好象冬日暖陽下潺潺的流水。我堅持每天練琴八個小時以上，儘管我的手指已經麻木，我仍不放棄，甩開疲憊，繼續練習。轉眼間就到比賽時間了，我的心情變得非常複雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。

那天，我邁着沉重的步伐走上了絢麗的舞臺，耀眼的燈光撥亂了我的心絃，臺下人頭攢動，衆人的喧譁令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮定，開始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就彷彿有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個月以來的努力和曾經的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無人的享受音樂給我帶來的樂趣。《小夜曲》的`旋律從我的指尖緩緩溢出。音符好似一個個快樂的精靈，帶我飛過潺潺的溪流，來到蜿蜒的山谷，穿越一望無際的海洋，飛向月亮，去掀開月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉，觀衆們也都閉上了眼睛，用心去聆聽這首來自我內心的“聲音”。

“臺上一分鐘，臺下十年功”。一曲彈完，全場的觀衆不約而同地起立報以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎的殊榮。我終於戰勝了自己內心的緊張和恐懼。此時此刻，我心情激動萬分，我驕傲地對自己說：我成功了！

我成功了六年級作文 篇7

我相信每個人都經歷過成功。當然，成功是拿汗水換來的。

暑假裏，媽媽給我在市體育場報名參加了一期二十四節課的游泳班。我想：“游泳有什麼難的？會撲騰兩下浮起來再遊走不就行了嗎？”

當我真正開始學才發現沒那麼簡單。教練先讓我們在岸上練習吸氣、吐氣和悶氣。吸氣、吐氣，就是先長長地吸一口氣，再慢慢地吐出來。這個倒簡單，沒兩下我就學會了。第二個是悶氣，教練讓我們先長長地吸一口氣，不能吐氣，更不能用鼻子呼吸。教練先讓我們悶五秒鐘。我想：“不就五秒嗎？簡單。”我沒一會兒，就悶了五秒鐘。

接下來，教練讓我們開始下水練習。呀！真涼，凍死我了！我站在水裏凍得直打顫！教練讓我們把頭埋進水裏，我照做了，呀，那是什麼滋味！太難受了！我正想着，一張嘴，喝了一大口水，嗆得很難受，心想游泳如此難，心裏打起了退堂鼓。可我又轉念一想，不行，我必須要堅持下去。第二次、第三次，我儘量緊緊地閉着嘴，也不吸氣。還是有一些難受，但是，至少我不會再喝水了。我想：“還好我堅持了下來。”

第二節課，老師開始教我們漂浮。教練先示範了一下，雙手抓住水線，站好，然後雙腳蹬地，就漂起來了。要注重的是漂起來的雙腳要併攏。我照着教練的話做了，漂是漂起來了，但是雙腳一併攏就開始往下沉，一沉我就開始驚慌，呀，我又喝了一大口水。我看了看教練的示範動作，哦！雙腳蹬地時就要雙腳併攏。我是浮上來後再雙腳併攏，怪不得會往下沉呢！我又試了幾次，哈哈！我終於浮起來了，這感受真奇妙！

最後練習打腿。我會了漂浮，打腿自然輕而易舉，果然我沒一會兒就學會了。後來幾個動作，我就算第一次沒練好，後來幾次，也堅持下來了。

學游泳可真是一樁有趣的事，不多喝幾口水，怎能學會游泳呢？不經歷幾次失敗，怎能收穫成功？

我成功了六年級作文 篇8

成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。

去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿着筷子怎麼夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心裏很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很着急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀!我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心裏很高興，心想：要是一直按着這種方法做下去那我肯定會夾很多的。於是我很快採用這個方法，一個個溜子被我輕鬆的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿着獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。

我成功了!通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。

我成功了六年級作文 篇9

開學不久，《文明禮儀養成手冊》發下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養成手冊》裏每隔兩週就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心裏總是有些不自在。你知道我爲什麼苦惱嗎？因爲“會自己整理自己的物品”這條對於我，有些困難。

每當我將書桌上的物品整理好，書櫃裏的書排整齊後。我的心裏美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來後，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多麼亂時，心裏有些彆扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最後，我選擇了後者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……

日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看着書桌上大大小小的物品後，又看了看我，然後，摸摸我的頭說：“陳薇，你什麼時候能把書桌整理得像你人一樣乾乾淨淨呢？”我聽了小嫂子的話後，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書櫃……這並不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。

那天以後，我總是在不想整理自己的物品時，在心裏默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕鬆鬆，並沒有我開始想的那麼困難。從此，我的《文明禮儀養成手冊》上多了一顆閃閃發光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。

我成功了六年級作文 篇10

過去，我總以爲爸爸媽媽的工作十分輕鬆，媽媽就是那麼到處看看，爸爸就是那麼指指點點。暑假，我和表哥去幫媽媽推銷皮鞋，我才真正體會到爸爸媽媽工作的辛苦。

我和表哥在烈日下行走，看到一間非常漂亮的鞋店，我便叫表哥進去，可表哥只是瞧了瞧就繼續往前走。我好奇地問：“這是鞋店，爲什麼不進去碰碰運氣呢？”表哥說：“這雖然是鞋店，但他們的檔次和款式都不適合我們。”我想了想，也挺有道理的，推銷要找合適的對象。前面又有鞋店了，我看了看鞋子，想：應該合適了吧。果然，表哥已經進去了，雙手送上已經打開的裝着鞋的鞋盒子，彬彬有禮地對店主說：“你好，我是來推銷……”表哥還沒說完，店主就很不滿意地說：“我不要，你快走，要不然我叫保安來……”唉，竟然被店主當成騙子。我們雖然非常氣憤，但知道做事就是要受氣的，只好退了出來。

我們又開始出發了。口渴了，買礦泉水；肚子餓了，買快餐，媽媽給的伙食費都被吃光喝光了。在烈日下，我們走了一條又一條的街道，看到的鞋店不時檔次低就是名牌專賣店，真是無從入手！我已經再沒有力氣向前走，乾脆就坐在店鋪前的臺階上，任汗水直流，恨不得快點回家享受涼快的空調。突然，我眼前一亮，看見馬路對面有一間合適的鞋店，我們就進去碰碰運氣。那店主仔細看了看鞋說：”讓我考慮考慮，改天再和你們聯繫。“我們聽了高興得跳了起來，走了一天，終於找到那麼一點兒希望。

拖着沉重的步伐，我們踏上歸程。我體會到了爸爸媽媽的辛苦。最近，我聽媽媽說，那個店主真的來找我們要鞋子。我一聽，甭聽有多高興了！因爲我成功了！