精選六年級記事作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級記事作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級記事作文 篇1
在我們生活中，有時候我們爲別人做的事情覺得就只是微不足道而已，但卻是被我們幫助的人心中的溫暖，是一道彩虹，是一束陽光。
記得有一次，我出去玩，在公交車上，有一位肩搭着一個袋子，裏面不知裝着什麼，穿着一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什麼味道，我猜他們應該是從鄉下來的吧？！？估計是來城裏在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經被人佔滿了，他們得站着，由於他們的行李多，並且他們都很老了，站着搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時候站起來讓座的話那只有一個座位，另一個老人怎麼辦？別人會跟着我站起來嗎？萬一別人不讓座那怎麼辦？於是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是爲什麼我站起來了別人不站起來？爲什麼別人不想想另一位老人？啊！讓座就這麼難嗎？
我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對面，他輕聲細語地跟他媽媽說想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對，還不時地說：“哼，幹嘛要讓他們座啊，不就是個老人嗎，至於這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背後討論他們，說他們，做他們的兒女難道不會心痛？不會感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這麼說。
我們如果能把別人的父母換做是自己的父母把立場換另一個思想，那麼我們的世界將會變得更美好！
贈人玫瑰手有餘香。授人玫瑰，手留餘香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收穫，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。
六年級記事作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我們全班都一本正經的坐好。只見語文老師姚老師走進教室，對大家說：“這節課，我要給你們做一個實驗，這個實驗就叫做，浮起來的雞蛋。”姚老師話音剛落，全班立即轟動起來，“什麼雞蛋這麼神奇啊!”“就是啊，姚老師是不是騙我們的呢?”“就是就是，姚老師的葫蘆裏賣什麼藥啊!”“別急，”姚老師說，“我們現在就開始做這個實驗。”
只見姚老師從講臺下面抽出兩個杯子，兩個雞蛋，一包鹽和一壺水。“首先，我們先把杯子裝滿平均的水，”姚老師說着便把水壺裏的水平均的倒在了兩個杯子裏，“接着往裏面放進雞蛋，”姚老師又放進雞蛋，“最後，奇蹟就要發生了，睜大眼睛看清楚哦!”我們的目光投向杯子，雞蛋卻沒有什麼變化，“切，姚老師騙小孩子。”有的人等不下去了，大聲說道。“先別這麼着急下定論，瞧，”姚老師又在放進雞蛋的杯子裏各放了些許鹽。奇蹟發生了：雞蛋先是緩緩的立了起來，最後居然浮起來了。“哇!”“好厲害啊!”全班讚歎不已。
這是怎麼回事呢?姚老師笑嘻嘻的告訴我們：“不是我會變魔法，這只是因爲，鹽的密度比較大，所以使得雞蛋能浮起來。”哦，原來如此。
經過這次實驗，使我明白了，凡事只要細心觀察，就會得到不一樣的結果。
六年級記事作文 篇3
六年級記事作文：我一定可以
自信，是人走向成功之門的必備品，如果沒有它，你就一定會在中途放棄。是它，帶領我們走向成功。
今年，我報名了一個演講比賽，是在家人的鼓勵下報的，他們是想鍛鍊我，是我變得自信。雖然我在家裏練了一遍又一遍，但是，進考場時，我還是變得緊張起來。我是45號，下一個就到我了。我的心跳個不停，我的大腦也死機了，一片空白，臺詞全忘了。我差點想棄權。這時，爸爸的聲音如同甘霖，讓我的心平靜下來：“別緊張，結果並不重要，重要的是你努力了，加油！”“45號”啊！到我了，我一步一步邁向講臺，每一步都似有千斤重。“大家好！我叫楊翼華，下面我要演講的主題是——放飛夢想！”我感到我的雙頰像煮熟的蝦一樣紅，想沸騰的開水一樣燙，眼看就要說不下去了，這時，我看到了爸爸向我投向鼓勵的目光，再想到我努力練習的一幕幕，我心想：加油！我一定可以！於是，我就做了三個深呼吸，繼續演講：“生活，給我夢想，讓我追求……我的演講完畢，謝謝大家。”臺下響起了熱烈的掌聲，爸爸向我投向了大拇指，對我說：“孩子，你真棒！”我的'心裏比吃了蜜還甜。功夫不負有心人，在老師公佈的晉級表上，我看到了我的名字，我暗下決心，一定要克服膽小這個缺點。
自信和努力是兩把鑰匙，只有它們才能打開成功之門。同學們，當你們膽怯的時候，請在心裏默唸：我一定可以！
六年級:楊翼華
六年級記事作文 篇4
“我的媽呀！不好了！”剛走上體重秤，我就情不自禁地大呼小叫起來。
媽媽一路小跑過來，着急地問：“怎麼了……”我帶着哭腔：“不好了，不好了，我快到 公斤了！怪不得她們說我長胖了！我完了！”媽媽笑了笑：“照你這樣說，那些胖人都不活了？再說，你根本就不胖。”我不理她，一轉身跑進房裏，兩分鐘後又跑了出來，把一張告示貼在家裏最顯眼的地方。
晚餐前，爸爸、媽媽、奶奶齊聚在告示前：即日起，本大小姐開始減肥。減肥主要措施是節食，一週後，要求達到減肥 公斤的效果。凡干預、反對、諷刺、挖苦者，家法伺候。媽媽一邊看，一邊發出“嘖嘖”聲，奶奶邊看邊搖頭，爸爸在一旁拉長了聲音說：“這下可有好戲看了。”
今天的晚餐好象故意和我作對似的格外豐盛，糖醋排骨，青椒炒蛋……都是我愛吃的。我只盛了小半碗飯，歪着身子坐在桌前，根本不敢去看那些令我“口水直流三千尺”的佳餚。我在心裏努力地對自己說了一遍又一遍：這些東西都是毒藥，碰不得。可是菜香不斷飄入我的鼻孔，只好放棄吃飯，鑽進房裏。
夜幕降臨了，我坐在牀上，飢餓在殘忍地折磨着我。胃一陣陣地怪叫，嘴裏不斷地冒着酸水。輕輕的，門開了。奶奶端着一碗香噴噴的麪條走了進來。我嚥了一口口水，恨不得馬上撲上去，可是想到自己貼的告示，又忍住了。奶奶摸着我的頭，說：“先吃吧，否則不等你對別人家法伺候，就把自己給結果了。”說着，把面放到桌上，轉身關門出去了。我顧不上許多了，撲向麪碗狼吞虎嚥起來，喝完最後一口麪湯打個飽嗝後，躺在牀上美美地睡了一大覺。
就這樣，三天打魚，兩天曬網的一個星期過去了。我知道這樣的效果不會好，但還是心存僥倖地站在了秤上。指針搖擺了幾下後停了下來，穩穩地落在 . 公斤上。
“我的媽呀！”我大叫一聲，只覺得眼前一黑，差一點暈過去。
六年級記事作文 篇5
有一天，老姐突發奇想說想自己做麪包吃，老媽卻覺得做包子比較好。結果3：1勝利，決定做包子。
去超市買了材料麪包粉後就興致勃勃的回家開始動手製作了。本以爲麪包粉已經發酵過了，沒想到，在背面寫着還要放％0.3的酵母。於是，我被派出去找我們小區附近有沒有賣酵母，只要一塊錢一包，我覺得一小包應該只能發酵一點點的麪粉，就買了五包。
回到家後，老姐仔細閱讀包裝背面的文字時，才發現一小包發酵粉能發酵3-6kg的麪粉。
有了發酵粉，我們找了一個超大的鐵盆，把買了的一千克麪粉全部放了進去。說是要加30攝氏度的熱水進去和麪。我們沒有掌握好水的的溫度，面就和不起來了，變得很稀，於是我們不斷往裏面加麪粉。我看，如果這次失敗的話，代價可就大了。
經過我們不懈的努力，麪糰終於有了一點形狀，三人急需輪流和麪，麪糰終於變得很好了。包裝之上寫着，把麪粉揉成團後，要讓麪糰自然發酵20分鐘。
20分鐘後，再到廚房一看，麪糰變成了一團稀，我又開始加麪粉揉。過了30分鐘，我們終於真正的把麪粉揉成了麪糰。
麪粉變成麪糰後，老媽把早就準備好了的包子餡從冰箱裏拿了出來，可是一小碗的閒聊和一大盆的麪糰差距實在是太大了，所以多出來的麪糰只能讓我們自由想象發揮了。
開始做包子了，我怕自己放太多餡料會撐破包子皮，就把包子包的很小。老姐的包子體積挺正常的，而老媽的包子就跟她的體積一樣，太大了。包了一些後，老媽放了一些到高壓鍋裏開始蒸。餡料都用完了，剛纔的麪糰還剩一半多。我們開始盡力發揮想象力，創造奇怪的東西了。老姐用水果刀切了一個愛心，而我則用麪粉創造了一個可愛的小豬豬，老媽都不知道在做什麼。就在這時，第一籠蒸的包子出鍋了，一打開高壓鍋蓋，我們都震驚了，每個包子的體積都差不多增加了三倍。這樣看來，我包的包子蒸出來的體積是最正常的。
做包了不僅能考驗我們的動手能力，還要盡力發揮想象力。做包子可真是動手又動腦啊！
六年級記事作文 篇6
新年的天氣晴朗，萬里無雲，青青的草，清清的水，小鳥在枝頭吟鳴，太陽帶着多彩的燦爛東昇。
新的一年來了，我們一家都在忙着辦年貨，爸爸將春聯貼好，春到福又到。媽媽忙得不得了，廚房做年糕。奶奶出去買青菜，讓我們吃得飽飽的。我去買綵帶，來裝飾家裏。
等裝完了家裏，我們就出去放鞭炮了。我先點了一支魔術彈。“哧——”魔術彈噴出了一個個彩色的流。“紅的!”我情不自禁地叫了起來。“黃的，綠的，藍的......，”爸爸媽媽也不約而同地叫了起來。接着，爸爸又點了一根菸花，它噴出了五顏六色的火花，爭芳鬥豔，飛到了天空上，爸爸媽媽都笑出了眼淚，火光照亮了他們帶皺紋的臉，他們有一顆不老的童心啊!
零點的鐘聲敲響了，我們告別了——馬年，迎來了——羊年!
六年級記事作文 篇7
轉眼間，我已經是個六年級的學生了，在這六年裏班主任劉老師給了我很多關心和教導，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級時的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統節日中秋節。這天晚飯後，媽媽催促我快去寫作業，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業，只是讓我們給她發一條祝賀短信。”接下來我吃月餅，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業的中秋節。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發短信，發什麼呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿着她的手機進了教室，她要把我們發的短信都念了，還要評比，我們頓時都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這麼簡單的作業，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個大善人！”劉老師唸到這兒笑了起來，這不是我發的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評爲最佳創意獎。接着劉老師給我們講了寫作文的要領，我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上，這麼簡單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學生活。
