自然的聲音六年級作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的自然的聲音六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
自然的聲音六年級作文1
大自然的一切都是那麼美妙，那麼神奇。走進大自然聆聽奇妙的天籟之音更是一種樂趣，一種享受。
雨"滴答，滴答……"先是那麼幾滴，滴在樹葉上，馬路上。這是那種細微得幾乎呼不見的聲音。慢慢地，漸漸地，開始有了那種"沙沙"的聲音，伴着雨點的旋律，愈來愈大的"沙沙聲"像一首變換調子的歌謠，從低音變成高音"嘩啦啦，嘩啦啦"雨點寶寶們唱着歌，蹦跳着給大自然添加了幾分韻味。
雷緊接着，雷公公奏起了雨鼓，在那同時，電婆婆捧起明鏡，一道明亮的光線射入人間，緊接着，就是一陣"轟隆隆"的雷鼓聲，就像是爸爸的鼾聲，雷鼓聲越來越響，像一列火車轟轟烈烈地開過，又像森林中的萬獸之王在怒吼，天空彷彿就像被吼裂了。比起雨聲，顯然少了音韻，取而代之的便是雄渾響亮了。
風
夏日的風更是變化多端了，它晨而"沙沙"地吹着溫柔的風，帶來一陣花香。向你撲來，讓心裏產生出好心情。時而"嗚嗚"地怒吼，把樹枝吹得筆直。時而"呼呼"地狂叫，把大樹吹得搖搖欲墜，讓逆風行走的人們止步難行。
雨停了，雷公公回家了，小水坑中發出清脆的聲音。
滴答。滴答……
大自然的聲音，是如此的美妙，難以描繪，只要細細聆聽，就會聽懂大自然聲音的美。
自然的聲音六年級作文2
早晨像是一個活潑的孩子，頑皮的吵鬧着，世間萬物;早晨的花圃就像害臊的少女，用迷霧隱藏住自己的面貌;花朵上的露珠，就像花兒的眼淚，懷念著遠方的孩子，這令我感到十分的惆悵，突然我聽到小鳥那清脆又響亮的歌聲，瞬間化解了我心中的憂愁感，重新帶來了愉悅感，早晨時分我有種說不出來的舒服。
中午像是個“熱”情的少年，在花圃中來回跑步，使得整個花圃熱到不行，讓我覺得整個花圃，根本像是一座乾燥的小沙漠，只差周圍的樹並不是仙人掌而已了，我希望現在有一臺比太陽還要大的冷氣機，朝這座花圃吹過來，不過如果真的有這樣的事，我應該早就被凍僵了。
傍晚彷彿像是個老人，正在懷念着過去的點點滴滴，傍晚時分的花圃則像個休止符，例如：小鳥的媽媽找到食物，好帶回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花，準備合起花苞，睡一個美容覺，好讓自己保持年輕。
深夜則像是個奄奄一息的老人，即將化爲無形的力量，在萬物的生命蘊含其中;深夜時分的花圃，好似一位探究宇宙奧祕的哲學家，在這段時間，一切都是這麼安靜，安靜的可怕，叮!露水突然滴下來，迴盪出聲音的漣漪，啊!深夜真是一段適合沉思的時光。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同，不識蘆山真面目，只緣身在此山中。”這座花圃讓我領悟到，要觀察一種事物，不能只從一個角度去觀察，而是要把這種事物的每一個底，都摸的一清二處，才能瞭解事物的全貌。
傾聽大自然的
自然的聲音六年級作文3
星期六，我和媽媽騎車去濱江公園聆聽大自然的聲音。
剛到濱江公園就聽到一陣清脆的“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。我擡頭一看，一羣麻雀飛來飛去，彷彿在快樂地玩耍。有的像是互相交談昨天發生的事，有的像是在追逐打鬧，有的像是站立不動，彷彿正在聽故事。
我們停下了車子，走到小池子旁。我沿着小池走了一圈，看見小池裏有一羣小魚兒。我把帶來的餅乾捏成了屑，撒在水面上，只見一羣小魚兒蜂擁而上，搶“從天而降”的美食。我撿起一塊石頭，一扔，只聽“嗵”的一聲，小魚兒嚇得四散而逃，我和媽媽看到這情景“哈哈”大笑起來。
走到一座小木橋上，我們的腳踏在橋上“咚、咚……”的響。我們扶着橋邊的欄杆看東樾河，剛好一艘滿載着小石頭的貨船“轟、轟……”的開過來，不知駛向何方。再看馬路上，一輛輛奔馳的汽車“嗖、嗖……”而過。
我沿着小池邊騎自行車，騎得飛快，只聽耳邊“呼呼”的風聲，騎了七圈，累得我滿頭大汗，媽媽給我拿來一瓶水，這時我“呵哧、呵哧”直喘粗氣，我“咕嚕咕嚕”的把水喝完，真是太爽了。
聲音真是無處不在，多奇妙呀!
自然的聲音六年級作文4
早晨醒來，我看見天空烏雲密佈，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?它們好像在說：要下雨了，要下雨了!
我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊!接着，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了雲哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶着笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼
”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受着這美妙的聲音。我沉浸在歌聲裏，沉浸在這美麗的大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落着，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱着這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫着，好像在歡慶着浴後的喜悅，又好像在說：大自然真美!它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
我愛看這美麗的大自然!更愛聽大自然這美妙的聲音!!
自然的聲音六年級作文5
大自然是一個創造者。它不僅創造了生命，還創造了一個音樂的靈泉。
聽聽這大自然的聲音！我聽見了鳥兒在歌唱，小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦着一首首小詩。汩汩溪流駛向遠方，把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了，它踩着歡快的步伐來到溪邊。溫柔地舔着小溪的臉蛋，與它訴說着音樂的故事。
突然，雷公公大發雷霆。是誰惹得它這般怒吼？看！那愛湊熱鬧的風弟弟聽到動靜也趕來了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來採蜜和嗡嗡地唱歌了，更別說那柔弱的蝴蝶妹妹！
雨在滴滴答答地下着。吹來一陣涼風把那雨滴灑了過來，感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多麼令人心情愉悅。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場雨的演奏會。雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚兒出來了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在爲小雨們的演奏而鼓掌！
看！這就是大自然的聲音，樸實而又精彩！只要你認真傾聽，就會感受到這美妙的音樂就在你的身旁。
自然的聲音六年級作文6
那天，我跟着朋友，走進杳無人煙的山中小徑。一陣清涼的微風吹來，把鳥兒們的歌聲送進我的耳裏。
“你看!綠繡眼!”朋友興奮的停下腳踏車，拉着我，衝進樹影下。“啾、啾啾……”輕脆的鳥叫聲似乎叫喚着我，我仰頭一望，一隻小綠繡眼站在枝頭，它歌唱着，就如舞臺上的歌唱家，翡翠般的羽毛閃着耀眼的光芒，鮮黃的小嘴唱着輕快的歌謠，我陶醉其中，隨着美妙的旋律哼唱，朋友也放慢腳步，徜徉在歡快的樂聲中，不停搖擺着瘦如竹竿的身體和絲帶般的長髮，如癡如醉。
突然，一陣“知了!知了!”的聲音把我們從美夢中吵醒，接着，拍翅聲響起，一個偌大的黑影飛過我的眼前“是蟬!”我大叫，像發現新大陸似的拉住朋友的衣角，朝蟬兒飛過的方向跑去。不久，我們氣喘吁吁的來到一棵壯碩高大的黑板樹下，蟬就停在那兒，“唧唧唧”的叫着。我和朋友悄悄靠進，蟬並未發現我們，它透明的翅膀反射着陽光，六隻腳緊緊的抓住樹幹，墨黑色的身體亮得像顆黑珍珠，十分美麗，它的翅膀開始磨擦，“唧唧……”的聲音再起，可惜，這個提琴手剛要演出，就因朋友不小心跌倒而飛走了。唉，真是可惜呀!
那天的野外觀察十分有趣，希望將來能夠再度上山，體驗大自然的奧妙，參加更多大自然音樂家和舞者的宴會，放鬆身心。
自然的聲音六年級作文7
大自然的一切都是那麼美妙，那麼神奇。走進大自然聆聽那奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。
雨
“滴答，滴答”先是那幾滴滴在樹葉上，馬路上，是那細微的幾乎聽不見的聲音。慢慢的，緩緩的，開始有那種“沙沙”的聲音，伴着雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙，沙沙”像一首清脆婉轉的歌謠，從低音變成高音，“嘩嘩，嘩嘩”，雨點們唱着歌，蹦跳着，給大自然平添了幾分韻律。
雷
天空出現了閃電，不一會兒天空出現了輕微的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大，卻還蠻有節奏。越往後越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷又響了起來，“轟隆”，像火車前進時的聲音，又像百獸在怒號，那聲音像是能把天震開一樣。比起雨，顯然沒有那般的音韻和美，取而代之的是雄渾響亮。
風
夏日裏的風是毫無規律可言的。風來了，它時而“沙沙”，輕輕的邁向你；時而“嘩嘩”把樹葉吹得直作響；時而又“呼呼”，肆無忌憚的狂奔。風聲是多樣化的，也是多姿多彩的。
大自然的聲音是無法描繪的。只要細心的去聆聽，我們會感受到美就在身邊。
自然的聲音六年級作文8
大千世界，有着瞬息萬變之聲：有靜默的雨聲；怒吼的風聲；震天的雷聲；還有潺潺的流水聲；這每一種聲音，都有它獨特的韻味。
纏綿的雨絲親吻着大地，交織出優美的旋律。玉碎流蘇窣窣作響，映着女子絕色的容顏，平添了幾分哀愁；女子眼中的淚與雨水交融，懷中的琵琶寂寞地淌着，發不出任何聲響。遠遠去了古角爭鳴，昭君獨自抱着琵琶賞雨，她多麼希望她也是一滴雨滴，可是她不能，天下的太平需要她用容顏去換，百姓的安定需要她用青春去駐，她只能在這裏最後一次聽着家鄉的雨，然後走向大漠深處。
風呼嘯着，不肯停滯一秒，像是一曲哀歌。瘋狂的風高唱着捲走了茅草，捲走了杜甫平靜的生活；他年老無力，一腔憂國憂民的雄心壯志無處施展，如今終於安定下來，一場秋風卻又撕裂了平靜生活的面具，茅屋爲秋風所破，壯觀爲現實所破，風聲之中杜甫仍高呼着理想，高呼着命運。
習慣於安靜地傾聽一種聲音，每一種聲音裏都有一個故事，那些聲音穿過了時光的隧道，帶我們夢迴歷史，體會着十年的美麗。聽啊，那就是大千世界美妙的聲音。
自然的聲音六年級作文9
曙光乍現，街上行人寥寥無幾。我，獨自漫步在叢林中，我聞到了大自然的芬芳，是如此地美好!自幼，我便十分嚮往投入大自然的懷抱：有天任我徜徉，有云任我欣賞，有山任我遠眺。青草的香氣，混着泥土的芬芳，撲鼻而來，我嗅到了那屬於自然的新鮮空氣。大自然是一首美麗的歌，也是一個令人難以忘懷的回憶。
啊!大自然的芬芳使我心感舒暢，漫步在叢林間，不禁哼起了小調，心中充滿了喜悅。看着天地間最大的一幅畫作，嘴角邊漾起了微笑……我，躺在青青草地上，看着雲朵千變萬化的玩着遊戲，也想乘着雲，與他們一同遨遊於天際。大自然的芬芳真是美好!
啊!大自然的芬芳使我備受溫暖，雖然寒風凜冽，我卻未曾有寒冷的感覺，這味道把一切的寒冷帶消失了，心中留下的是無限的溫暖……我，趴在青青草地上，輕輕撫摸着那初嫩的小芽，寒風凜冽，他卻不畏懼，依然從泥土中冒出頭來，試着欣賞這遼闊而美麗的世界。大自然的芬芳真是美好!
我愛自然，愛她的美麗;我愛自然，愛她的廣闊;我愛自然，更愛她的芬芳。若自然是一片草原，我願化作那初嫩的小芽;若自然是一片藍天，我願化作那變化萬千的雲朵。自然啊!自然!你的芬芳使我無法忘懷，我只想把你擁在懷裏，輕輕地吻着你。我知道，我有大自然的陪伴，是永遠不會孤單的。
如今，我依然在大自然的懷抱中，尋找着那芬芳……
自然的聲音六年級作文10
人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中,大自然中蘊藏着無窮無盡的樂趣,當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼 ……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。春天,我們走在花園裏聆聽花開花落的聲音;夏天,在樹林漫步，聆聽鳥兒此起彼伏歡叫的聲音;秋天,步入田野,聆聽植物搖曳的聲音;冬天,置身於一片白色世界,聆聽北風呼嘯的聲音。
這一切都是大自然的聲音，一道道山泉、一棵棵樹木、一枚枚花朵、一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽、去發覺、去感受，就會發現這一切都是大自然的一部分,大自然與我們是那樣的親近。
在這個世界,大自然賦予我們靈感,讓我們去聆聽。
在山水中行走,看見“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的飛。仔細聆聽,便會發現大自然的雄壯;在海灘上遙望可以看到“驚濤拍岸”的海浪,仔細聆聽,便會發現大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊,走在綠樹成蔭的山林中會看到“鷹擊長空,魚翔淺底”的景觀,仔細聆聽,便發現了大自然活躍的一面……
你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長空的聲音。
聆聽大自然的聲音,你將更加了解大自然的深邃與神祕;聆聽大自然的聲音,你還會發現,是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。
自然的聲音六年級作文11
雨是從天上來到人間的純潔的小精靈。
細細的聽吧.........
雨在輕聲微笑。它們輕輕地撫摸着大地，滋潤着每一塊土地。雨珠像是脫了線的珍珠它們在盡情的跳動，落在地上形成了一朵朵水蓮花。但雨更像是母親溫暖的手，看到它們，心中頓時充滿了幸福和溫暖。
雨在恣意喧譁。但它們的喧譁並不令人討厭，反而讓人感到涼爽和安逸。它們很喜歡跟人們開玩笑，總是該來的時候不來，不該來的時候來，但這也許是天意，所以沒人會責備它。
雨在低聲啜泣。雨在爲我們哭泣，因爲我們似乎過於留戀那縱橫交錯的繁華微市，卻感受不到大自然的美好。我們將自己窒息在那夾小的空間，我們在滾滾紅塵中掙扎着，被煩惱;苦悶，徘徊，彷恐纏繞着心境，這時雨就成了修飾感情.寄託心願的使者。
雨無聲無息地灑落，在這個世界彷彿除了安靜就是安靜，周圍靜得好像連時間都停泄了一樣.......彷彿一個動作就能將這平靜擊破，但這種安靜讓人很舒服。
當心中充滿懷念與感喟時，我喜歡一個人靜靜的坐下來聽雨，這是聽雨是一種不錯的享受。
自然的聲音六年級作文12
我從小就很愛聽音樂，大自然中就有許多神奇的音樂。比如：小溪流水聲。小鳥歌唱聲和春雨嘩嘩下的聲音。聽到這些，大家一定想到春天來了。可是，有的地方的春天卻不是這樣美與迷人了。
一天，小溪快樂地和小魚大魚們玩耍，這一天，陽光明媚，樹綠花開。這時，有一位遊客向水裏扔垃圾，你扔。他扔...水黑了，魚死了，小溪也只好默默地流淚了。
今天是個春暖花開的日子，小鳥等待着它的好朋友春雨給它水喝，很快，打雷了，下雨了，小鳥喝了一口，今天的雨水是怎麼了？又酸又臭，春雨也不知道自己是怎麼了。於是它們就去問太陽，太陽說："這是酸雨，是人類污染環境形成的。"聽了這些，小鳥和春雨都傷心極了。
大自然的聲音是多麼美妙啊，可是人類再這樣下去，鳥兒也會離開我們，魚兒也會慢慢死光，地球上將只剩下孤獨，無法存活的人類，世界上最後一滴水也將會成爲人類的眼淚。
人們啊，請保護自然吧，讓大自然的聲音重新回到我們的`身邊！！
自然的聲音六年級作文13
風，一寸一寸的颳着。
花，如此幾般的凋謝着。
我用愉悅的心情向着世間萬物訴說着今朝歡喜；我也用失望的感受去表達着聲音的美好。
太陽剛剛收起她那灼人的光芒，枝頭上的海鷗便時不時地傳來喲喲的叫聲，海浪用他那沉重的大手擊打着海岸，發出嘩嘩的流水聲。紅色的晚霞越來越少，夜色的幕布徐徐上升。歸巢的鳥兒們嘰嘰喳喳的談論着忙碌的一天。淙淙的水聲，啾啾的鳥叫，使月色更加迷人。這些都是生命的聲音，有的沉重，有的細膩，悄入耳中。
月色漸漸暗淡，緩緩的下陣，讓人感到暢快無比。乳白色的薄霧“沙沙”地歌唱着。是那麼安寧，那麼委婉。
忙碌的一天，悄無聲息的流走，什麼也沒有留下，一羣大雁從天邊飛過，呼的一聲，便沒有了影子，逐漸遠去。就着那威嚴的晚霞，蟋蟀躺在綠草鋪就的大牀上，晚風隱約，它彈奏着暮色，他的琴聲低沉有力，猶如大提琴般的優雅，令人不禁沉迷在那動人而又舒緩的音樂中。它的聲音有時尖細而高，也有時低而深沉。翅膀的扇動聲漸漸的也聽了下來，靜謐無聲……
在一碧千里的草原，安詳而又自在，瀟灑也舒心。羊羣慢慢悠悠地晃着；馬兒在這一望無際的草原上奔馳着；牛羣在湖邊緩緩地低頭下……
這些都是自然的聲音。
浪花聲，拍打聲，鳥鳴聲，風聲……這些在生活中隨處可見的聲音與事物，卻都是大自然給予我們的饋贈。
風，颳得好柔弱。
水，流的好慢，好慢。
自然的聲音六年級作文14
人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊藏着無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼 ……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。春天，我們走在花園裏，聆聽花開花落的聲音；夏天，在樹林漫步，聆聽鳥兒此起彼伏歡叫的聲音；秋天，步入田野，聆聽植物搖曳的聲音；冬天，置身於一片白色世界，聆聽北風呼嘯的聲音。
這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽，去發覺，去感受，就會發現，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。
在這個世界，大自然賦予我們靈感，讓我們去聆聽。
在山水中行走，看見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，仔細聆聽，便會發現大自然的雄壯；在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，仔細聆聽，便會發現大海的波瀾壯闊；坐在流水潺潺的小河邊，走在綠樹成蔭的山林中，會看到“鷹擊長空，魚翔淺底”的景觀，仔細聆聽，便發現了大自然活躍的一面……
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹搏擊長空的聲音。
聆聽大自然的聲音，你將更加了解大自然的深邃與神祕；聆聽大自然的聲音，你還會發現，是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。
自然的聲音六年級作文15
大自然的一切都是那麼美妙，那麼神奇。走進大自然聆聽那奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。
雨，“滴答，滴答”先是那幾滴滴在樹葉上，馬路上，是那細微的幾乎聽不見的聲音。慢慢的，緩緩的，開始有那種“沙沙”的聲音，伴着雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙，沙沙”像一首清脆婉轉的歌謠，從低音變成高音，“嘩嘩，嘩嘩”，雨點們唱着歌，蹦跳着，給大自然平添了幾分韻律。
雷，天空出現了閃電，不一會兒天空出現了輕微的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大，卻還蠻有節奏。越往後越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷又響了起來，“轟隆”，像火車前進時的聲音，又像百獸在怒號，那聲音像是能把天震開一樣。比起雨，顯然沒有那般的音韻和美，取而代之的是雄渾響亮。
風，夏日裏的風是毫無規律可言的。風來了，它時而“沙沙”，輕輕的`邁向你；時而“嘩嘩”把樹葉吹得直作響；時而又“呼呼”，肆無忌憚的狂奔。風聲是多樣化的，也是多姿多彩的。
大自然的聲音是無法描繪的。只要細心的去聆聽，我們會感受到美就在身邊。
