【推薦】六年級小學生作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最後一層階梯，要好好把握，只有兩個結果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什麼好處。因此我們一定要好好珍惜!
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧彆扭。家長說一句，我們跟着頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們。總是認爲父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣東西，總是忍不住鬧鬧彆扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。
六年級小學生作文 篇2
六年的小學生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？
明天，就要小學畢業了。在這六年的日子裏，學校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱裏成長，使我從一個無知的小屁孩變成一個知書達理的大孩子。六年的小學生活，讓我領略到濃濃的師生情和同學之間的友誼……
再次回首，五年級那時的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個個摩拳擦掌，就是爲了迎接這次比賽。爲了使比賽時發揮的更好，長時間的站立，使我們“腰痠背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，爲了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。
比賽時間終於到了，我們人人充分發揮，自由的朗誦着，老師向我們頭來鼓勵的目光，同學們對我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！在星期一公佈排名時，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時的情景。
再見了，親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關心、鼓勵……我感激不盡。
再見了，我的同學們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關心……我銘記在心。
再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
六年級小學生作文 篇3
汽車已融入了千家萬戶，是人類生活中不可缺少的交通工具之一。可現在的汽車都有這樣那樣的不足之處，那麼我夢想中的汽車是什麼樣的呢？
它的外形與別的車沒什麼兩樣，但它的外殼是用一種特殊的材料做的，無論什麼刀槍箭斧都不能穿透，讓人看了安全感便油然而生。前方的擋風玻璃也很特別，可以根據自己的要求調節，即使再遠的距離也近在咫尺。這種車還能保證主人的安全，每當它開啓時，車身就會出現一道道隱形的光環，可以避免碰撞。它還可以無人駕駛，但這也是需要回報的，你得先給它吃一塊“能源巧克力”，它纔會心甘情願的爲你幹活。
這種車不僅有外在美，而且有內在美。它的車內有一塊變形結晶，別看它個兒小，作用可大着哩！正如古人說的“人不可貌相，海水不可斗量”。它能將車變成任何形狀，如果遇上交通堵塞，只要按下飛行鍵，這下變形結晶可有了用武之地，它立即將車變成一架輕巧的直升飛機，更值得一提的.是，飛機可以停在任何地方：山上，水面，甚至屋頂上。要是你去旅遊，只要開着這樣的車就行了，即使到了荒郊野外，也不必害怕，變形結晶可將車變成一棟別墅，裏面什麼傢俱設備應有盡有。你也許會想，這麼寶貴的車肯定人人想要，要是被盜了怎麼辦？不必擔憂，這種車有一種識別功能，就是它的鑰匙是它主人的指紋，只有它的主人才能使它跑起來。
另外，這種車十分環保，它從不“吃”汽油，專“吃”自然能源（如太陽光，風，空氣等）。在行駛中，嘴裏從來不吐出任何有害物質，還爲人類創造純淨的空氣，大家以後再也不用擔心霧霾了。但是“金無足赤，人無完人”。你定期還要獎賞它一下，讓它休息一天——保養，否則，它就“罷工”，無論你怎樣它都不會理你的。
我相信在不久的將來，這種車將會風靡於全世界。
六年級小學生作文 篇4
在大自然中，動物是我們的好朋友。在這些動物中呀，我最喜歡的就是大白虎了。
大白虎捕食的時候，先把動物鎖定，然後奮力向前一撲，打死動物，然後解開肉體，一塊兒一塊兒的進食的。大白虎的子子孫孫都非常的莊重、嚴肅，它是印度的國寶，在中國它也非常稀有。白虎的白毛衣上又多了幾條黑條紋，它會游泳，它在虎族裏還是游泳冠軍呢。
說完大白虎了，現在來說小白虎。小白虎剛生下來的時候十分可愛。它的鼻子紅紅的，眼睛小小的，耳朵也忽扇忽扇的，你見了一定非常非常喜歡的。剛出生的小虎，它的腳是站不穩的。站起來就摔倒，站起不就又摔倒，摔幾次就沒事了，隨之，它的膽子也越來越大，也逐漸開闢新的遊戲場所。它到水裏來了，水裏的不滴也遭了殃，不一會兒，水花四濺。你見了一定會拍手稱讚，它是那麼得天真可愛！不一會兒它又開始表演了，一會兒撞上玻璃，一會兒撞在樹上，一會兒又撞上了其它白虎，它玩得十分開心，你見了他一定帶着微笑離開的。
白虎的壽命非常短暫，請大家好好保護身邊的動物們吧，請記住一句話：“保護動物，人人有責。”
六年級小學生作文 篇5
夜幕降臨，華燈初上，大街上，廣告牌發着彩色燈光，光彩奪目;燒烤攤開始營業，一股股濃煙直衝星空;汽車飛馳而過，匯成了一條車的河流。我趕緊逃離喧鬧的人流，來到幽暗寂靜的公園。
路燈散發出柔柔的光，一旁的長椅靜靜的臥着。密密的林子把整個公園包圍着，大街上的喧鬧聲和霓虹燈的彩光無法穿透林子。只有在這裏，我才能感受到心靈的寧靜與平和。我還要堅持嗎?我是父親的兒子，而我卻認爲父親的處世過於圓滑，父親說:“你不要再和ⅹⅹ玩，他成績太差了”。父親，你錯了，分數並不代表人的品性。我是我老師的學生，而我卻認爲老師的教學過於呆板，老師說:“這道題必須選C，你應該改過來。”老師，你錯了，這不是唯一的答案。我理解父親的苦衷，更尊重老師的勞動。但“真理只有一個”，我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西。於是，父親認爲我不思進取，老師認爲我自以爲是。我還要堅持嗎?
我無法想出頭緒，索性不想了。突然發現今晚的夜黑得出奇，擡頭望向天空，星星寥寥無幾，這應該是月明星稀的時候吧，可我卻無法找到月亮，只有漫天的烏雲，仔細一看，那幾顆星星發出微弱的光芒，可不久便被烏雲所遮擋，原本微弱的光消失了。過了許久，星星又艱難地穿過雲層，爲黑夜帶來光芒，反反覆覆，直到又一次被烏雲掩蓋。我等了很久，星星還是沒有掙脫烏雲的黑手，於是我心灰意冷正準備回家，這時雲層中又散發出微弱的光，星星終於從烏雲中探出頭來，在黑夜的背景下，星星的光芒顯得耀眼炫麗。
從那一刻開始，我不再猶豫，烏雲最終是擋不住光明的。我堅定了自己的信念，即便我前進的道路要面對千百重的困難，我也會追求真理。這個世界曾有多少不屈的人爲真理頑強地堅持着奮鬥，正如堅持日心說的哥白尼，堅持相對論愛因斯坦……我不是偉人，但我會堅持做一個“真人”。
仰望蒼穹，注視着釋放着光芒的星星，從那一刻開始，我會和星星一起努力——那就是爲了真理而堅持，永不放棄。正如赫爾岑所說:“要堅持真理，不論在哪裏也不要動搖。”
六年級小學生作文 篇6
鄉下，一個多麼自由美妙的詞。那裏天比別處的更可愛，天空是那麼明朗，空氣是那麼清新，清澈的小溪裏魚兒躲在浮萍下乘涼……
城裏孩子可不同。被作業壓得翻不過身，窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙，就是做完作業也不能清靜。因此，我夢想以後都在鄉下生活。
在我鄉下的家前面的清澈小溪，一切都顯得那麼平靜。溪水在午後的陽光下熠熠生輝。忽然，那面鏡子被打碎了，一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋，便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右，那狗尾巴草，圓滾滾，肥嘟嘟。那小花像極了一個個小鈴鐺，在風中搖晃，這多美麗神奇！在城市呆慣了的我忍不住高興起來。
若是不過那一座石橋，沿着陡峭的石階往下走，就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭，看它在水面漾起圈圈波紋，打水漂，與小夥伴比誰把石子扔得遠，這真是有趣的事！
我喜歡在鵝卵石堆上坐下，把腳伸進清涼的溪水裏。突然，水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子，還幸災樂禍地哈哈大笑？——是我！我的腳丫上下襬動着，引出了無數的精靈——水花。
我同樣喜歡在這水裏游泳。有一天，我正專心致志地練着蛙泳，後腳一蹬一蹬的。忽然，一條頑皮的小魚闖入了我海藍的世界裏。它是灰色的，那麼調皮，那麼可愛，它的尾巴一動一動的，嘴巴似乎吐着泡泡。我很想抓住它，於是裝模作樣地遊着泳，想不引起小魚的注意。我嘴角一翹，微笑着，手往前一伸，變成碗狀向小魚網去。小魚兒眼裏靈光一閃，沒命地逃了，我沒有捉住。
它或許還在疑惑！這人怎麼學青蛙呢？想到這裏，我不由自主地大笑了起來。
有時，我們自帶漁網捕魚。先拿起漁網架在溪下的鵝卵石堆裏。有時它搖搖晃晃像中了槍的戰士倒下了，我就像醫生一樣搶救，經過我的妙手，它終於回春，站起來了！其實，這個“漁網”戰士站起來，只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來，就是爸爸顯神威的時間了！只見爸爸輕鬆地後退了幾步。伸下手，將原本清澈的水用手（或用腳）撥來撥去、攪來攪去弄渾。接着，他快步向前，將慌亂的魚兒們趕到漁網裏。其實就是快步走向漁網，可是我們每次一提漁網，都能有豐富的收穫。
“爸爸好厲害呀！”每次看到在網裏亂跳的五彩斑斕的魚兒，我和妹妹總是拍手叫好，手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁，盡給爸爸頭上戴高帽，準把他哄得樂意陪你下次來玩。
傍晚，我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉下那個樸素又快樂的家。
望着窗外的火燒雲，我彷彿看見了鄉下那個快樂的家，我彷彿看到了那個綠樹成蔭，溪水清澈的美麗鄉下。
六年級小學生作文 篇7
莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時候，就把書塗上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。
媽媽說：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻着花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上後半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘裏的水——，我就說：暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“遊戲”。一看到書就吵着讓讀，有時爸媽剛進臥室，看我坐在牀上拿着書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重複那個“昨天的故事”，現在想想，我真是個天生的“小書蟲”。
讀書讓我認識了許多字，然後可以讀更多的書。上學前班時，我是班級裏識字最多的，經常給小朋友讀書。現在隨着年級的增高，我讀過的書也越來越多，收穫也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵着我，一定要做個有用的人，積極向上的人。
書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我經常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業，聽不見媽媽的呼喚。
想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴着老花鏡，手裏拿着一本書，在給我孩子的孩子讀書……
書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。
六年級小學生作文 篇8
我們都會有一些難忘的回憶，而最令我難忘的是清明節的時候第一次踏青的這段回憶。
踏青這天，天氣很熱，陽光很燦爛，我們去的是花圃。這邊的花很好看，有白白的櫻花，紅紅的桃花，都很璀璨奪目，風景很美。我們在這裏還玩起了丟手絹的遊戲，用的是我的水瓶做手絹，後來，水瓶也不知道丟到哪裏去了，天這麼熱，我又沒了水瓶，後來，我真是渴極了。不過，我還是玩得很開心。這邊還有很多的大鐘。
到了吃飯的時候，我們二大組分成了二個小組，大家坐在草地上，分享大家帶來的美食，還有同學帶來了聽歌的東西，我們邊聽音樂邊吃東西，感覺真是美極了。吃完飯後，我們大家都把自己的垃圾丟進了垃圾桶裏，因爲我們要讓花圃一直都很漂亮，供大家欣賞！
這天我看到了很多美麗的景色，還學會了要保護環境的道理，這樣我們結束了清明節的第一次的踏青活動！
六年級小學生作文 篇9
在我的生活中，有快樂，也有憂愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快樂的小事。
記得那是去年上二年級的時候，一次口算比賽。老師在臺上念得獎名單，我的心就像一隻兔子“怦怦”直跳。要念成績了，“一等獎：張語瞳，二等獎趙丁”，老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼，“三等獎，閆迦淇”我愣了一下，隨即立刻緩過神來，心中感到無比的激動，差點從凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上臺，同學們向我傳來羨慕的目光。我拿着試卷，興高采烈地坐在位子上。我彷彿看到了那鮮紅的獎狀在向我打招呼，好像在說：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，彷彿在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開心極了，叫着，跳着，擁抱着，爲自己數學口算得了三等獎而歡呼。
我把消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱着我，說：“我就知道我兒子是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說：“兒子爲我們爭光嘍！”此時此刻的我幸福極了！
如果還有下次，我一定還要考100分，耶！消息就像風兒，沖淡了記憶。但我永遠也不會忘記！這就是我的一件快樂的事情！
六年級小學生作文 篇10
“春節”是我們中國的傳統佳節，每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿着一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待着家長們的誇獎……大街上、小區裏、超市中，到處都洋溢着喜氣，一派熱鬧的場面。
今天是大年三十，與往年一樣，許多人家都掛起了紅燈籠。可不是麼？那紅紅的燈籠，映照着我們燦爛的笑容，對節日無疑是錦上添花了。今天，也是我們小孩子的天下：我們唱啊，跳啊，把所有的煩惱都放在了一邊不去理會，心中好高興、好高興…… 好不容易該吃飯了。我最喜歡的是火鍋，它裏面放了許多豐富的食物，都是我喜愛吃的，而且很鮮活。別看它原來個兒不大，但今天卻分外胖了，它發出的陣陣誘人香味，令我們都對它垂涎三尺。等着、盼着、大家都希望快點吃飯。等到菜都上齊了，我們纔開始用餐。嘿，真香！在這和諧的氣氛中，你還會說自己不快樂嗎？ 晚上，煙花四射。先是看到一個小亮點，從遠處飛奔向上，等到了一定高度後突然迸射出無數的火花，它們把浩瀚天空點綴得色彩斑斕，就像爲天空增添了一把充滿生機的火焰，就連星星也黯然失色。它們千姿百態，在夜空中盡顯風彩。看着看着，我彷彿覺得自己也和它們一起蹦起來了。頓時，月光、燈光、焰光，交織在了一起，照亮了整個天空。
明天就是正月初一了，新年馬上就到了，我祝大家：Happy new year ！
