【熱門】七年級作文500字合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
我有一個愛嘮叨的老媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個沒完沒了。
有時，我覺得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動聽；有時，又覺得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢，想把老媽那愛嘮叨的嘴用萬能膠封上，讓我暫時休息一下，安靜一會兒。
早晨，我正在美夢中與“夢仙子”玩耍，就被老媽的“獅吼神功”拉回了現實。我坐起來，睜開惺忪的睡眼。站在牀邊的老媽叉着腰，開始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播：“快起來，穿衣洗刷，飯在桌上。快點，再不起來，就遲到了！”
我懶懶地答應幾聲，睡意朦朧中穿好衣服，洗刷好後來到餐桌吃飯。這時，老媽又神不知鬼不覺地來到我身邊開起了大喇叭：“快點，遲到了！”
吃完飯出門時，老媽又“嘰喳”起來：“路上小心點，過馬路時注意安全！”我習慣性地嗯了幾聲。
中午回到家中，老媽又“嘰喳”起來：“有作業沒？有作業做作業，沒作業睡午覺！”
晚上回到家，老媽的“嘰喳”聲又隨之而來：“快背英語，英語學到第幾課啦？”
說實話，有時真想把老媽的“大喇叭”關爲靜音，好好享受安靜的世界。果然，願望實現了，媽媽病了，“嘰喳”聲消失了，我感覺生活好像少了很多東西。
雖然願望實現了，但我居然又想念那充滿母愛的“嘰喳”聲了。
七年級作文500字 篇2
大概在我三四年級的時候，右手手腕突然受了傷，很久不能活動，我的左手對於日常的一些生活很不習慣，剛開始，連筆、筷子都拿不穩，更別提寫字與吃飯了，慢慢的，我開始熟悉這一切，到漸漸可以用左手粗略地去做一些日常的事情。在我漸漸將左手用得熟悉的時候，也很湊巧，學校有一個全班制的寫字比賽，一聽到這個消息，班裏的人都在擔心我，老師甚至讓字寫得好看的同學模仿我的字跡再寫一遍，但我還是試了一下，最後，寫好的字大有進步，老師上交了我的這份，那時的欣喜難以言表。現在我也比別人多一次經歷，可以更加從容去應對。在緊急的時候才能體會到備份是多麼重要。
不單單是手，生活中還有很多例子，平常校隊出去比賽時總會有幾個人是替補；平日裏有一些重要的文件需要保存時，總會在u盤中存一份；考試時，也會多帶幾支筆……
可能在日常生活中，我們大多時間中並不會體會到備份的重要性，但一遇到緊急情況，我們就不得不依賴備份：小隊替補可以防止隊員突然受傷，人員不夠的情況；將重要的文件備份，可以防止因電腦的突然壞損而丟失文件；多帶幾支筆可以防止筆突然沒水，突然爆墨或斷墨寫不出來等情況……可能有些人會嫌麻煩，懶得備份，但如果真的碰到這種緊急性的問題，會讓人立刻亂了陣腳，再去找方法補救，也已經來不及了，在這種情況下，不要怕麻煩，有總比沒有好啊！
有些東西的質量我們保證不了，總會有它發生意外的時候，我們要學會用備份來解決這些問題，不要偷懶去放棄備份，要將它作爲一種良好的習慣。你無法預知意外會在什麼時候發生，有備無患，有時候，有，總比沒有好。
七年級作文500字 篇3
是誰，像一葉扁舟，載着我在知識的海洋上航行？是誰，像明媚春光，照亮我那人生的殿堂？是誰，像一雙翅膀，帶上我在自由藍天下飛翔？是你……
在我尚還年幼時，母親總爲我讀些小故事。即使那時還不太識字，我仍舊可以聽懂大部分內容。有些，是科學故事，還在我懵懵懂懂時，我就知道美麗的彩虹怎樣形成；有些，是勵志故事，無形間告訴我爲人處世的道理。可以說，那些帶有彩色圖片和拼音的故事書，充實了我整個童年的生活。
不久便要上三年級了。從那時起，積累了不少詞彙的我開始接手一些名著的閱讀。當我捧起《三國演義》時，我好像看到了撲面而來的沙塵，耳邊響起了兵戈的碰擦聲，還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里鬥智鬥勇的淡定從容，各方武將大顯神通的威風，全都牢牢的'記在我的心頭。《夏洛的網》中那隻機智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，讓我的心顫慄不已。我從名著中汲取了不少豐富的情感。
現今，散文和古詩詞成爲我的最愛。在閱讀那一行行散發着油墨香氣的優美文字時，我能看到或許今生不會去光顧的地方。在遙遠北極的黑夜，寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神祕幽深的美。雖然我不能環遊世界，但書本卻開闊了我的視野。
我常會在某個詩情畫意的雨天、或是一個秋日的午後，朗讀或豪放、或幽美的詩詞。在讀出他們時，總有些未知的驚喜——彷彿一朝夢迴雲端，細細品味歷史的美味。
“一片秋楓，一場世紀春秋；一點漣漪，一萬相思盤畔；一盞殘燈，一座風月雪城；一本書本，一個多彩世界。”是啊！那麼多年來，書，總是引導着我的前進。書之韻味，將伴隨我永遠走下去……
七年級作文500字 篇4
白天，我坐在教室裏遐想：藍藍的天空，潔白的雲朵下，有一羣小鳥飛翔着，有一隻小鳥說：“今天的天氣好晴朗啊！”另一隻小鳥說“是啊！你們看，農民爲了以後的幸福生活，早早地下田幹活去了，還有，小朋友爲了學到更多的知識，早早地起牀去上學讀書”然後它們停在樹枝上，看着陸地上搬運食物的螞蟻們，有一隻小鳥很好奇地問：“螞蟻小弟，你們爲什麼要搬運食物呀？”螞蟻小弟說：“因爲我們的母后要繁殖後代，所以要吃好多食物，就要把食物搬運進洞裏。”所有鳥兒都一齊說：“哦！原來是這樣”後來，鳥兒們唱着動聽的歌，都辛勤的工作去了。
在熱鬧的馬路上，有這樣的一件事：奔馳的汽車驕傲地對長年站在路邊的路標：“我每天都要環遊世界的某一個地方，每天都可以看到世界某一個地方的美，而你卻天天站在這裏，只能看到這渺小的地方，卻不能看見其他地方的美。”路標回答道：“雖然你能到世界各地走走，見識了不同的風景，確實是令人開心的，令人愉快的，但是，我的責任是爲你們指示方向，看到你們都在我的指示下順利地旅行，我也是快樂的，開心的。”聽到路標這樣說，汽車羞愧的低下了頭，感覺到自己的錯誤，就對路標說：“對不起，我不應該驕傲，應該儘自己的職責，我的責任就是保證主人想要去的地方，並且安全到達。”
天漸漸落下了惟幕，我徜徉在已經閃爍着星星的天空下，小草入眠了，小鳥也睡了，還有花兒和樹們進入夢鄉，只有那潺潺的水流聲伴着我，遠處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖，身邊飛翔的螢火蟲照亮了我回家的路。
我在星空下，伴隨着思緒飄遠，飄遠……
七年級作文500字 篇5
今天，難得這麼空閒。腦海中瞬間蹦出一個念頭：看看我以前的課本吧。
屋外陽光照耀着大地，歡聲笑語。我哼着歌，來到了我放書的房間。啊……我的天吶！
看着房間裏的書本，我眼花繚亂了。我感覺書本在漫天飛舞，天氣都好像由晴轉陰了，我漸漸變得低落起來。我望着窗外美麗的景色，雖然外面的景色是美麗的，但我的內心卻是無比淒涼的。待我的心情漸漸平靜下來了，於是我開始緩慢的清理着我的書本，我獨立清理了許久，時間也飛快的從我的指縫中悄悄流走。過了一會兒，我整理好了書本，我已經疲憊不堪了。
於是，我走進房間在牀上躺了一會兒，等我醒來時，再走去放手的房間。啊……！我的天啦！
看着那些高高聳立的書本。宛如座座高樓，給我以恐懼的感覺。我簡直不敢相信自己的眼睛，自己既然已經讀了這麼多書。我翻開我小學的課本，裏面寫的字和現在寫的字相差太大了，以前課本中的問題比現在書本中的問題也容易多了。或許現在的我比以前的我聰明許多了吧！看着小學的課本上的題目，對於現在的我來說是小菜一碟，課時對於小學時我來說就如一個巨大的岩石，之所以說：“讀書，讀書，認真讀，努力讀。”
讀書能擴大人們的視野；使人們瞭解更多的知識；使人們瞭解社會，瞭解自然。
書真是精神的糧食，知識的結晶。書記錄着我們不知道的故事。
讀萬卷書，行萬里路吧！
