【熱門】七年級作文500字十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的七年級作文500字10篇，歡迎大家分享。
七年級作文500字 篇1
看！她長着烏黑而濃密的長髮，飽滿的額頭下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。那小巧玲瓏的鼻子彷彿是從小丸子那裏借來的，粉紅的嘴脣顯得她更加可愛，不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，使她親切活潑。這是誰啊?嘻嘻，我唄！ 我酷愛畫畫、看書，小時侯曾畫卡通人物；少兒時曾畫一朵朵玫瑰花；長大了開始畫好朋友。雖然“技術”不高，但也曾獲過“一等獎”（爸爸媽媽評的哦！），我想，我對畫畫挺有天賦！ 我還有一個“蠻橫”的“暴脾氣”！
在小學，我擔任過衛生委員，我對破壞衛生的人毫不留情。有一次，班上一位同學隨手扔了一個紙團，我發現了，不禁大怒，拽着他說：“喂！別亂扔紙花，要扔到垃圾筒！”“哼！要你管！”他一邊翻着白眼兒，一邊不屑的說。“我是衛生委員，這是我的職責！要在一個乾淨的環境裏學習的話，你就要維護班級衛生”“不就是紙花嗎？我撿還不行！”他一邊說，一邊蹲下身，伸手撿了起來，雖然有些不在乎，但我發現他的臉紅了。對管衛生來說，我從不馬虎。
這就是我，獨一無兒的我，我是快樂的天使、幽默的使者，看了我的介紹，你喜歡我嗎？如果你喜歡我，就快來報名做我的朋友，我會伸出雙手熱烈歡迎你的！哦，對了，還有一點，要早點兒來，否則就排不上對了哦！！
七年級作文500字 篇2
我們每個人都有一雙靈巧的小手和一個智慧的大腦。它們彼此缺一不可。
手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天，手和腦創造了一臺非常高科技的吸塵器。創建的人得到很高的榮譽。手驕傲地說?“這可都是我的功勞”要不他怎麼會成功地發明出這麼高科技的產品呢？腦聽後很生氣地說“?如果不是我的想象，他怎麼可能成功呢？”手又說到“?如果沒有我的勞動，他怎麼可能建成。”手和腦大吵起來。眼睛說“?你們別吵了，你們應該互相幫助。”手和腦從此絕交了。有一天，發明吸塵器的人又要發明更有價值的東西。那個人拼命地想啊……想啊，終於想出了一個好點子，可是手卻不聽話了，怎麼也做不好。不是差那，就是差這。還又一次創建人搬東西是手不小心被夾在了門縫裏。那個人很着急，在那扭動這手。手更着急了急得在那“哇哇”大哭，在那拼命地掙扎着好像在說“?怎麼辦，我的身體被掐住了”腦看到後並不想幫助手，可是腦又於心不忍。於是它幫助了手，腦想到了一個好辦法，過了一會手出來了。手出來後非常感謝腦並對腦說“?腦，對不起上次是我的驕傲自大，希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友，眼看到後非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。
手和腦都各有各的長處、短處。應該去對方的長處補自己的短處。而不是用自己的長處去取笑別人的短處。
七年級作文500字 篇3
坐在窗前忙於奮筆疾書的我，偶爾仰望天空，望見了一輪圓月，偶然想起了今天是中秋。
月，被天空中的層層清雲所遮住，如煙似霧，有些飄渺，有萬般的嬌態。諺語云;八月十五雲遮月。雲生月隱，此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。
我願隨月在雲中漫步，聽他講古老的故事，細聽老朋友在遠處的祝福，傾聽月的獨白，感受月中清露點朝夜。
仰望月亮，我又想起了曹鬆的《中秋對月》“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”，也記起曾學過的李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，從古至今，有多少文人對月睹物生情，寫下傳世之作，又有多少離別之人的惆悵。
隨着一聲又一聲轟天震地的鞭炮之響，別人家切開了團圓餅，圍坐一起邊賞月邊吃飯時，我們家呢?只能坐在窗前，想着忙於工作的親人們，二叔三年之久都未回來，“江畔何人初見月，江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水”。當吟完這首詩時，這正是我的心聲，三年，曾也寄過去一些東西，偶爾的一些通話，那邊的月一定是“皎皎空中孤月輪”。他也一定想家了。
上午想與遠在異鄉的二叔聯繫時，這一夜他不在線，看見教官在線，和他聊了幾句;才知道這個中秋他也沒有回家，還在太原的vc旅遊學校軍訓。像教官一樣的那些軍人，這個夜晚一定也在邊疆守護，?I衛我們的祖國。
他們爲了和平舍小家爲大家。月已升的老高，他們擡起頭正能看見那些家人。
皎皎圓月下，家人們都在想你們。
月已照明家鄉的故土……
七年級作文500字 篇4
生活就像一個調味瓶，酸的，甜的，哭的，辣的，還有鹹的，應有盡有，但我不敢說書什麼味道的，因爲我不曾去品嚐過他。
俗話說：“讀書百遍，其義自現。”書中自有黃金屋，我就品出了書的味道。
書中的味道是不同以往的，是無法比擬的，他勝過美味的佳餚，他勝過馥郁的花香，更勝過甜的像蜜似的糖果。一本厚厚的書卷，幾張薄薄的紙頁，有時甚至是短短的幾句話語，寥寥幾筆卻訴盡人間滄桑與悲歡離合。
冰心說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”我愛讀書，因爲讀書可以增長才幹，也可以開闊視野，還可以修養身心，更可以塑造正確的`人生價值觀，學會與人相處。總而言之，言而總之，讀書是百利而無一害。每當我我靜靜的翻開書本的時候，我彷彿嗅到了那淡淡的墨香味。
字裏行間，每一處都散發出歡樂的氣息。多姿多彩而又新穎的內容，美輪美奐而又栩栩如生的插圖，吸引着人們的眼球，使人們浮想聯翩。書中一頁一頁都記錄着我們悠久的歷史，紙頁上一段又一段的文本，生動形象的描繪着有趣的奇幻故事。
看，我翻開一頁，花兒在風中搖擺，草兒在雨中起舞，鷹兒穿梭於藍天白雲中，一切是那樣的生機勃勃。
其實，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩。因爲生活就像一本書，每個人都可以書寫自己最絢麗的書篇，每個人都是書的作者。讓我們一起來感受書的味道吧！
七年級作文500字 篇5
我從小就被大人約束着，見到大人要問好，這是禮貌問題；在別人家別亂碰東西，這是素質問題……
我曾經這樣想：我不要大人的約束，我要一個全新的我，真實的我。真實的我喜歡動個不停；喜歡和朋友談天說地；喜歡幹我所喜歡的一切，可這一切都是父母所不允許的。
我改變着自我。
儘管分數不能說明一切，可在父母的眼裏，分兒是命根，分兒是我們在學校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學，就在教室牆上抒發了自己的感想：考考考，老師的法寶；分分分，我們的命根。
儘管窗外豐富多彩的世界吸引着我，可我不得不做出“清心寡慾”的樣子，但“人心在曹營心在漢”。一次，我正思想開着小差，老師偏偏點中了我。我這個“幸運兒”站起來，不得不蒙了一題。咦！居然對了。老師送來一個滿意的微笑，但我的三魂嚇走了七魄。
儘管我表面平靜的像西湖，心裏卻像滔滔的揚子江。
儘管我喜歡看多姿多彩的課外書，不喜歡枯燥無味的教科書，可不得不捧着它。
儘管我喜歡自由，可不得不做一隻籠中鳥。對我來說，外面的世間是可望不可即。
儘管我幼稚的像孩童，可卻表現出一股小大人般的穩重、成熟。
儘管我喜歡音樂，在沒人時，我會將音量開的很大，聽着舒緩而溫馨的歌，我感到輕鬆自由。可在報音樂興趣班時，我選擇放棄——“你是學生，主要的是學習”媽媽的話在耳邊迴響。
……
我不是我，我一旦是我，就會失去父愛、母愛啊！
曾經有這樣一種說法：人分三種，第一種適應生活，第二種逃離生活，第三種改變生活。真實的我告訴我：選擇第三種。可……可我能做到嗎？做不到！哎！我呀！
我只能不是我！
七年級作文500字 篇6
我手裏捧着一面鏡子，我照了照鏡子，發現鏡中有一個人。
我問鏡子裏的人：“你是誰？”
鏡子裏的人反問我：“你是誰？”
我回答說：“我是我，我來自地球，亞洲中國陝西西安，我是一個男孩，13歲，是一個少年。”
我又捧起鏡子，他又出現了。
我問鏡子裏的我；“你從哪裏來？”
他又說：“你從哪裏來？”
“我來自大自然，是爸爸媽媽把我帶到大自然裏的並養育我，讓我漸漸長大。所以我要報答他們對我的養育之恩。”
我再次捧起鏡子。
鏡子裏的我問我：“你要怎樣完成你的生命之旅？”
“我首先要學會思考，我要思考生命的意義是什麼？價值是什麼？幸福是什麼？”
“我要懂得學習，因爲這個世界是一個知識的海洋，無論是科技也好，知識也罷都等着我去學習，去探索。”
“我更要懂得勞動和創造。因爲只有勞動才能使我的生活完整，使我更加勤奮。只有創造纔可以使我的生活更快捷，更方便。”
“除了這三項，還有最後更重要的一項——感恩。沒有它我的人生就像是因爲缺少重要零件而不能發射的火箭。我要報答父母對我的養育之恩，努力學習，奮起讀書。”
我又再次捧起鏡子，看着鏡子裏的我。
他對我說：“春天來了，種子在尋找土地，生根，開花，結果。完成它的生命之旅，你也要爲你的生命而奮鬥啊！”
於是，我在春天的要光下出來了，我是一顆種子，尋找我的土地，完成我的生命之旅。
七年級作文500字 篇7
我突然在黑暗中看見一片亮光。定眼去看，原來是一盞路燈。
那盞路燈，他只有靜立在黑暗的小路旁，發出一片亮白的光，四周散落的是藍紫色的光暈。這些發出的和散落的光都溫和的照耀在周圍的植物上。使這些原本處於黑暗中的植物有了一束照亮它們的光。
這路邊的光，雖然不大，但也不小。但正是這不大不小的光，照進我的心裏，使我想起我的童年。
回頭看着我的童年，只覺得好孤獨，好昏暗。在別人童年的世界裏，總會有一道光，爲他們驅散頭上的烏雲，而我的世界，烏雲早已蓋過了整片天空。
放學時，走到校門口，期待地向人羣中望去，卻沒有我期待的身影。失落的向人羣中走去，耳邊響起的是別人家長關心的問候：今天學的怎麼樣啊？今天有沒有和同學吵架呀？今天在學校的表現怎麼樣？今天我聽着這些話，不由自主地加快了腳步，向人羣外走去。
一個人走在路上，沒有其他的人，只有一盞盞路燈的燈光相伴。
週末裏，早上吃完了飯正準備提出我們一家出去玩兒吧。卻被父母一句我們去公司了，你一個人在家要小心！給壓在喉嚨裏。
晚上，我寫完作業。看了看電視就躺在牀上。父母還沒有回來，陪伴我的只有窗外路燈發出的燈光。
春節裏，我手裏拿着炮火對父親說：爸爸，我們去玩鞭炮吧！而他只是對我說：乖，我還要陪奶奶呢，一個人去玩吧！
在春節的夜裏，沒有歡聲笑語，只有鞭炮爆炸後的聲響。我只是我反覆點燃、扔出。放完後一個人在路燈的照耀下向家裏走去。
在我的童年，沒有一束強光穿過烏雲照在我心上，卻總有一盞盞路燈發出的燈陪伴着我。這個世界或許也就是這樣，當你的世界中沒有了太陽時，總是會出現一束不大不小的光陪着你向前走去。
七年級作文500字 篇8
一個女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那麼艱難，她不知道該如何應付生活，想自暴自棄了。她的父親是位廚師，他把她帶進廚房。他往第一個鍋裏放了些胡蘿蔔，第二個鍋裏放了一隻雞蛋，最後一個鍋裏放入碾成粉狀的咖啡豆，他將這幾樣東西放進水中煮，一句話也沒說。女兒咂咂嘴，不耐煩的等着，心裏暗暗納悶：父親在做什麼？大約20分鐘後，父親把或關了，把胡蘿蔔撈出來放在一個碗內，把雞蛋撈出來放在另一個碗內，然後又把咖啡舀到一個杯子裏。
做完這些後，他才轉過身問女兒：“親愛的，你看見了什麼？”“胡蘿蔔，雞蛋，咖啡。”她回答。他讓女兒靠近並讓她用手摸摸胡蘿蔔。她摸了摸，注意到它們變軟了。父親有讓女兒拿出那隻雞蛋並打破它。將殼剝掉後，她看到的是隻煮熟的雞蛋。最後，他讓她品嚐香濃的咖啡。女兒笑了，她問道：“爸爸，這意味着什麼？”
父親解釋說，這三樣東西同時面臨同樣的“逆境”――煮沸的開水，但其反應個不相同。胡蘿蔔入鍋前是剛強的，堅硬的，毫不示弱，但水開後，它便軟了，便弱了；雞蛋原本是易碎的，薄薄的外殼保護着它呈液體狀的“內臟”，但經開水一煮，它的“內臟”變硬了；而粉狀的咖啡豆很獨特，水沸後，它們倒改變成了水。“哪個是你呢？”他問女兒，“當逆境找上門時，你會如何反映？你是胡蘿蔔，雞蛋，是咖啡豆？”
七年級作文500字 篇9
我們小區旁，有一家電器修理鋪：5平方米的小門頭房，貨架上放滿了修好和待修的小電器，如電飯煲、洗衣機、電熱水壺、電磁爐等。店主張立軍是一位39歲的下崗職工。每當我和爸爸拿着小電器去修理，或路過這個小鋪子，看到張師傅低頭忙碌的身影，一股敬愛之情總會油然而生。
張師傅的可敬，首先在於他自主創業的精神。四年前，他從一家空調工程公司“被下崗”。三十五歲的他，沒有了收入和社會保障，一度陷入苦悶。但他很快戰勝彷徨，利用自己曾經賣過家電、擺弄過電器的經歷，在這租了一個小門頭房，用自己的雙手養家餬口。這種下崗不氣餒，自己想法克服困難、解決就業的精神，的確難能可貴。
張師傅的可敬，還在於他熱情耐心的服務態度。隨着小電器的普及，電器修理的近便、全能，成爲市民迫切期待解決的一個現實問題。時下的家電修理部，大多數只單一地修理一種品牌電器。但是張師傅的小鋪，幾乎各種小電器不管什麼牌子的都能修，價格又公道，服務也和氣，大大方便了周邊羣衆。
趙師傅的可敬，更在於他對生活的樂觀態度。他沒有身懷絕技的過人本領，只有一點點小小的小電器修理手藝；沒有做“人上人”的奢望和轟轟烈烈的業績，手中只有小小螺絲刀和電焊器，每天早上從三友村附近的家中趕來開門，白天修理、晚上打烊；沒有豐厚的收入，女兒將上高中，生活擔子重，但每天總是對顧客面帶微笑。從他的身上，我看到了普通百姓對生活快樂和生活意義的理解。
張師傅雖然那樣平凡無奇，但在我心目中可敬可愛。因爲他是一位靠自己的小手藝養活自己的勞動者。啊！多麼可敬的張師傅啊！
七年級作文500字 篇10
蟲子在我們日常生活中十分常見的，關於蟲子的知識我也看過不少。但是，看完周月泉先生筆下的漫畫，我產生了一個疑問：什麼纔是“蟲”？
漫畫是這樣的：一個叼着小半根菸的男子正在揮動着斧頭砍一棵樹，而他的腦後有一隻啄木鳥，啄木鳥說：“這段木頭裏一定有蟲……”
什麼纔是“蟲”？是樹上啄木鳥吃的蟲子，還是那些啃食房樑的蟲子；是那些有益的蟲子，還是那些有害的蟲子？……都不是！我認爲，真正的蟲子是那些人們貪婪的思想，是金錢的誘惑。也許是指那些對於人們不愛護大自然，不珍惜森林資源，亂砍亂伐的行爲啊！
由於有些壞人的亂砍亂伐，造成了我國大面積土地面臨沙漠化，水土流失嚴重。我們的母親河——黃河就是一個很好的例子：在黃河上游，由於亂砍亂伐，樹木稀少，水土流失嚴重，造成黃河上游的泥沙被水流帶到了下游，黃河水因此也變成了土黃色，形成懸河，並造成洪澇災害……給兩岸的居民造成了沉重的災難，使他們流離失所、叫苦不迭。爲了能讓黃河兩岸的居民能過上安定、幸福的生活，就必須拯救黃河上游周邊的生態環境，多植樹造林，減少水土流失！地球就是在以這種方式勸告我們：爲了我們能過上幸福的生活，爲了我們的子孫後代，一定要保護好一草一木，不要亂砍亂伐！
“這段木頭裏一定有蟲……”，“蟲”就是指那些不愛護環境，亂砍亂伐的人！我們要認識到：自然資源是有限的，是不可再生的，我們一定要保護好這些寶貴的資源！
