【熱門】小學三年級作文500字7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學三年級作文500字7篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文500字 篇1

小時候，做夢都想有隻沙棗狗。

據說，沙棗狗只有鉛筆上的橡皮頭那麼大，威風的像頭雄獅，遍體金色長毛，性情十分兇猛。因它棲居棗樹上，以各種棗子爲食，故得此名。總想弄一隻養在鉛筆盒裏，一枚小棗即夠它幾天之食。它忠誠勇敢聽話，誰敢動用我的鉛筆、橡皮它會勇猛地撲上去，照他手指頭狠狠咬上一口，讓他難受好幾天。

七歲那年，我就被沙棗狗咬過，那痛疼、那刺癢我至今難忘。

那時我正住在姥姥家。緊貼姥姥家屋後有棵很老很老的老棗樹，老的連姥姥都記不清它的歲數。但它依然茂盛如雲，蒼勁的枝杆遮蔽了大半個屋頂，密密的棗子如翠琢玉雕，晶瑩剔透的掛滿枝頭。順梯子爬上房，可以很輕鬆地摘食。

秋天是魯西平原最美的季節，天空碧澄如洗，那透明的湛藍似能將人的心靈吸入太空。一望無際的蘆葦蕩已由墨綠變的蒼黃，秋風掠過，茫茫如渾濁的大海。桃子摘了，梨子黃了，遍野的玉米爆出金燦燦的粒子，片片高梁株株像喝多了的魯西漢子，醉的滿臉酡紅。辛勞大半年的莊稼人盤算着收成，臉上掛起笑容，都清楚自已能有香噴噴的貼餅子和大鍋的熬白菜陪伴過冬了。

那個秋天，我幾乎是在姥姥家房頂上度過的。

魯西鄉間大都是土坯房，屋頂較平，可以曬物囤糧。立秋之後，天依然熱，夜裏家家戶戶的年輕人大多喜歡爬上屋頂納涼。晚風由曠野徐徐吹來，帶着青紗帳成熟莊稼那熱烘烘的鮮香。蛙噪蟲鳴，初秋的夜並不比白日靜謐。那時天上的星星好像比現在多得多，在深藍色的夜空裏明明淡淡密的擺不下，就有挨擠不過掉下去，在天幕上劃過銀亮的一道，消逝於無邊無際的幽暗深隧之中。身在屋頂上的人並不安生，不住地和周圍房頂上的人大聲開着玩笑，說些葷話。

小學三年級作文500字 篇2

這幾天我讀了一本關於抗日戰爭時期的書,名字就叫《小英雄雨來》。

這本書主要介紹的是一個叫雨來的小朋友幫助八路軍打日本鬼子的事。這本書是我以前沒有看過的類型的書,所以我對這本書很感興趣。

文章的開頭介紹了雨來的家住在晉察冀邊區的北部一個叫蘆花村的村子裏。雨來還有很多好夥伴:鐵頭,三鑽兒……他們每到夏天都喜歡到還鄉河去游泳,所以練就了很強的游泳技能。在那個時期敵人不讓中國的小孩上學讀書,所以他們只能偷偷摸摸的在晚上學習。老師教他們"我們是中國人,我們熱愛自己的祖國”。

一天雨來爲了保護區上的交通員李大叔被鬼子抓住了,鬼子把它捆起來,發現雨來有一本書。把書搶走了,還把雨來打了一頓。最後他跳進了還鄉河才逃脫了敵人。嘿嘿,游泳的本領用上了!雨來和小夥伴們爲村子放哨站崗,只要發現敵人來了就快速的向八路軍報告。有一次雨來晚上放哨,交通員李大叔叫雨來送一封插雞毛和火柴的信。我先介紹一下,抗日時期有四種信,分別是平信、快信、急信和十萬火急的信。平信什麼也不插,快信插火柴,急信插雞毛,插火柴又插雞毛的信是十萬火急的信。雨來要送的這封就是十萬火急的信。雨來拿過信拔腿就跑。在漆黑的夜裏他翻過一座又一座的山,爲了躲過敵人的崗哨走小路過小河,終於到了要找的村子把信交給武裝隊長。

最後在八路軍和老百姓的共同努力下打敗了敵人,取得了勝利。雨來是個和我們差不多大的孩子,可他比我勇敢多了,我要向他學習。

小學三年級作文500字 篇3

今天，數學陳老師發下一道“聖旨”：明天上公開課，4人一組選一個小組長。聽說當小組長是件好事，弄不好老是一高興把你成績單上的成績加幾分呢，就是不加分，今後也會對你產生好感┉，這官誰不想當呢？我和組裏的同學議論誰當小組長，江湖規矩：以最能服衆、最有才華之人當選，怎麼知道最能服衆？投票唄！

吳冰冰說：“我是老師面前的大紅人，成績更是上流中的`上流，選我的我給每人發紅包。”好小子，沒當官倒懂買官了，可班裏同學哪個不是腰纏萬貫的花花公子，學校邊的幾個小店沒有他們的天天光臨恐怕要關門大吉了，幾個小錢算得了什麼？結果吳冰冰只有自己投自己的票了。陳恩典說：“我成績不好，可數學也非等閒之輩，誰選我我請他免費吃肯德基！”哈！也學着收買人心，可小組長這職業雖不比班幹部官職大，可也是個展示自己的好機會，如果當上了父母別說讓我吃一頓肯德基，就是吃十頓也行。所以陳恩典這招也沒用。蔣婉靜說：“要說數學，我在班裏可是鶴立雞羣，選我的給他抄作業。”原來她吸取了教訓，知道錢財美食根本對同學產不成誘惑，而抄作業可比它們魅力多了，現在作業甚多，可她是個“智多星”一小時就能完成作業，這時大家就能不勞而獲地抄了，要在別組絕對票數百分百，而在我們這個全是人才的小組裏誰稀罕？何況我做作業的速度比她快一倍，所以她的計劃也落空了。三方見票數不夠，開始脣槍舌劍爭得面紅耳赤也沒個結果，都抱着一絲希望把目光投向了我，吳冰冰趕緊拿起一本本子給我，陳恩典拿了一副乒乓板塞在我手裏，蔣婉靜把鋼筆遞了過來，我感到了權威的所在，於是板起臉裝出一副清官的樣子把禮物全退了回去說出了石破天驚的消息：“我選我自己！”

“啊！”三人不約而同地發出了驚訝聲，用懷疑的目光看着我。陳恩典見自己大勢已去，他想倒不如順水推舟投我一票，就說：“我同意！”。於是我就以一票的優勢當上了小組長。

我就這樣走馬上任了。

小學三年級作文500字 篇4

今天是我們來青島的第一天，在出租車司機的推薦下去了嶗山。

素有“海上名山第一”的嶗山位於黃海之濱，它拔海而立，山海相連，山上奇石怪洞，雲霧繚繞。

仰口的景色代表了嶗山“海上名山”的風貌。我們入仰口是坐纜車上山的，隨着高度的上升，彷彿聽到松林在山間私語，遠處偶而還傳來幾聲鳥叫聲，我們開心地大口大口地呼吸着新鮮空氣。沿山而上，奇山怪石漸入眼簾。

仙桃石好像一個熟透了的桃子，難道是孫大聖放到這裏的潘桃嗎？

烏龜石突出的巨石像一隻巨大的烏龜，頭部向東探出，聚精會神地凝望着大海，也叫做“神龜探海”。

獅子峯好像一隻大獅子眺望遠方，張開它的血盆大口，是要稱霸世界嗎？

再向上行進，“壽字峯”出現在我們眼前，壽字峯上鐫刻了我國古今近百名書法大家用不同字體書寫的“壽”字，有隸、篆、行、草、楷等多種字體，也是“壽”字的書法展覽。被譽爲“天下第一壽”，堪稱“華夏壽字之最”。

又行進了一會兒，我們下了纜車，走了一段路，導遊指着一坐山峯向我們講解：山峯上有一位盤古老人仰望天空，在向天上的仙人們訴說着大海的故事。

再向上走，就是此次旅途最神祕的一段探險：覓天洞。由兩個大峭壁夾縫中的好多塊巨石迭架而成，是一個自下而上的天然奇洞。覓天洞共分5層，洞內盤旋曲折、奇特古怪，進洞之後，可是要鑽、爬等各種方法才能出洞，否則進得來出不去。洞中暗無天日，全是靠前前後後有人用電筒照着，才爬出了這個洞。我事後想想，也許是這個洞又高又黑又曲折，爬的時候像在尋找天空吧，所以才叫“覓天洞”。

艱難地穿越覓天洞，過了一座“步雲橋”，似乎天就近在咫尺了。接下來就是這座山的最高峯———“天苑”，上天苑要經過一段只有一個人才能通行的“天梯”，上去後又是另外一番風景：又是一塊巨大的奇石，奇石下是可以坐十幾人的廳堂樣，所以叫做“天苑”。坐在天苑下面，整個人心曠神怡，讓人留戀不捨。

已經到中午了，我們戀戀不捨地離開了仰口，還有很多怡人的風景等着我們呢。

小學三年級作文500字 篇5

夜深了，人靜了，家家的燈都關了。可鉛筆盒中卻傳來了一陣斷斷續續的爭吵聲。

又細又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發話：“只要是在鉛筆盒裏的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來，要是我們的小主人沒有在上學的時候帶上我這位大功臣，他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具。”

“不對，不對。”既高傲又漂亮的橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說：“雖然你有點兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會紅着臉，低着頭，被老師罰站一節課。小主人沒帶上我，他就會着急地哇哇大哭，可哭有什麼辦法呢？結果大家都明白，可憐的作業本就是又有淚水，又有髒髒的字了。老師肯定是怒氣衝衝，不肯原諒小主人。”

“錯了，你真是大錯特錯。照你這麼說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。

橡皮妹妹不甘示弱地反脣相擊：“那是當然，難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用？”

“你這個，這個可惡的嬌氣包有什麼用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。

橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語重心長地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協力，纔會做好每一件事。”

鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！

小學三年級作文500字 篇6

每一個人都有願望，但是每個人的願望都不同，有的人的願望是當一位老師，有的人的願望是當一位科學家。

而我的願望是當一位出色的數學教師，這個願望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因爲我喜歡老師這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神聖的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什麼。所以，我想做一名數學教師

我願望中要做的老師和現實生活中不同，我會做一個與衆不同的老師，我會和學生們生活在一起。搞好師生關係，多瞭解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩遊戲。輕鬆一下，不要那麼累，還有，我絕對不會佈置那麼多作業，佈置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因爲她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。

爲了這個願望能夠實現，我一定要努力學習。爭取若干年之後，一定要做一個出色的教師，成爲學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師，

小學三年級作文500字 篇7

立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個好兆頭！

我喜歡雪，因爲它純潔，但在雪的家族裏，我更鐘愛特別的春雪。這，不僅由於它具備了雪共同的品質，而是在於特別的春雪還擁有自己所獨特的優良個性。

特別的春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭着身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳着芭蕾，極力地表現自己優美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而特別的春雪，你看不到它悠然自得地表現自己的場景。相反，它下起來，給人們一種百米賽跑，渴望早點到達目標的個性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊涵着全力拼搏、一直向前的堅定信念。

特別的春雪讓人看不到不浮躁情緒。在特別的春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風也叫人窒息，彷彿冬雪隱藏着某些狗仗人勢的惡念。

特別的春雪還有一種不放縱的個性。下起冬雪來，它好像總喜歡佔山爲王，獨霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要佔爲己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享着清福，從不顧及別人的感受。而特別的春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤，萬物也立刻呈現復甦，只要下了特別的春雪，我們就能立刻感受到無限的清新，整個世界一片生機盎然。

特別的春雪就是特別的春雪，它雖然具備冬雪的品質，帶有冬雪的精神，但特別的春雪就是特別的春雪，它每走一步，總能體會到凝結着的春的訊息，賦予着的春的使命，那種不張揚、不表現、不任性的個性總能讓你留下深深的記憶。

特別的春雪的魅力，讓世間萬物都爲它而傾倒。