【精華】觀察三年級作文彙編七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的觀察三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
觀察三年級作文 篇1
10月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然後找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在幹什麼嗎？對了！我在種大蒜。
10月2日
今天，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了！我連忙換了一瓶水，發現它的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。
10月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜髮的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經鑽出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
10月5日
今天，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1釐米長，另外一根長的比較快，總共長1、3釐米。我換水時，經過測量發現蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
10月6日
今天，我發現大蒜長得很柔弱。可能是營養不良，我便給它加了二顆複合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。
10月8日
今天，我發現大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒複合肥去，生怕水中的養分不能滿足大蒜的生長。我又發現那兩根小綠芽又長長了1釐米，長得最高的有2、5釐米，長得有點矮的有2釐米長。蒜根也成了盤旋狀。
10月9日
今天，我發現大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2、9釐米，中間的有2、3釐米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因爲根是旋起來的，我估計有6毫米長。
10月10日
今天，我發現這3根綠芽中又鑽出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進去一粒複合肥。我拿尺一量，最長的已有3釐米長，可還是太柔弱了，可能是營養不良和陽光不足的原因罷？於是我把它栽在花盆裏，放在陽臺上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養分和陽光。有了泥土和足夠的陽光，它一定會長得更快更好！
觀察三年級作文 篇2
由於科學暑假作業上有一項作業是要去觀察螞蟻怎麼搬食物的，因此今天下午我和爸爸一起到小區尋找螞蟻窩。我們東找找，西找找，終於在一棵大樹腳下找到一個螞蟻窩。
我和爸爸先拿出事先準備好的白糖，剛開始只有二、三隻，後來十來只，再後來這些螞蟻像趕集似的聚攏來把白糖一顆一顆地搬回去，如果遇到較大顆粒的'白糖，它們會很自覺的三、四隻螞蟻一起擡回去。等它們白糖搬得差不多了，我們又拿出餅乾放在附近，剛開始也是二、三隻，後來十來只，再後來就是上百隻、上千只……看來比剛纔搬白糖時的螞蟻要多得多了，因爲餅乾要比白糖大的多，因此它們擡得比較吃力，但是它們非常的團結，每個螞蟻都在拼命的擡。最後，我們又在旁邊放了一些食鹽，結果沒有一隻螞蟻過來搬。
從這個實驗中，讓我懂得了螞蟻不喜歡吃食鹽的知識，還懂得了團結就是力量的道理。
觀察三年級作文 篇3
今天，我和爸爸一起去萬松山上觀察大樹。
我最先看到的是一顆老桉樹，它的樹幹上都是枯死的葉子，只有幾片綠色的葉子，而且它的身上長滿了苔蘚。於是我問爸爸：“苔蘚爲什麼生長在樹上？”爸爸說：“因爲苔蘚喜歡生長在鬆軟的潮溼的樹皮上，所以它就在這裏安家。”這時候，我突然看見老桉樹的腳下有一顆腰被折斷了的樹，上面還有許多黑蟻在洞裏忙碌地進出。爸爸說：“這是一顆死樹，它死後不久，白螞蟻就把它吃成空心的，之後黑螞蟻就在這裏定居。”哈哈，動物世界真是有趣！
我繼續往山上走，快到山頂的時候，我驚奇地發現有一顆長着“鬍鬚”的大樹，我問爸爸：“這顆樹叫什麼名字？它的‘鬍鬚’又是什麼東西？”“這顆樹叫榕樹，它的‘鬍鬚’實際上就是根。”爸爸耐心地跟我解釋。
最後，我奔跑起來，向山頂上衝刺，到了山頂，看着滿山的大樹，我心中又產生了一個疑問：“爲什麼山裏的大樹像一個個士兵一列一列的這麼整齊呢？”爸爸便說：“因爲這是人工鐘的，一般都很有規律。”原來如此，我又問：“那爲什麼朝南的樹葉比朝北的樹葉茂盛呢？”“因爲樹葉需要陽光，朝南的樹葉照到的陽光充足，所以就有這種現象產生。”
今天的收穫真是太大了，不但讓我認識了許多大樹的特點，還讓我知道了樹的生長一定要由陽光，我以後還要繼續觀察大樹。
觀察三年級作文 篇4
今天，我們學校舉行了一學期一次的集體秋遊活動。
我們的地點是黃賓虹公園，所以必須得經過“通濟橋”，走了一小段路，我們終於走過了“通濟橋”。
現在已經是太陽高照了，火辣辣的太陽照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到婺江深綠色的石頭上，金色的光斑和銀色的光斑交錯着，水泡閃亮閃亮的，多像一串串七彩色的珍珠呀！還有的地方經過陽光的照射，水面波光粼粼，形成了粼粼碧波，水面閃亮閃亮的，像金子一樣發亮，我彷彿看見了一大堆金子。
我一邊看着婺江的水，一邊慢慢地跟着隊伍走着，不知不覺就走到了“黃賓虹”公園。
在黃賓虹公園，有許多奇形怪狀的石頭，石頭之間有幾個小洞，看上去好像是人工製造的，大概是爲了美觀吧！我仔細地觀察了這些石頭，發現有些像鳥，有些像猴子，有些像小豬，還有的像小烏龜。
我們又來到了小池塘邊，哇，好多荷葉呀，我禁不住叫道。這裏的荷葉特別多，池水也很清澈，還育許多小魚小蝦在嬉戲，讓我想起了一句詩；“小娃撐小艇，偷採白蓮回”。多美呀！
這次秋遊真有意義！
觀察三年級作文 篇5
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上，我去看小魚的時候已經十二點。我很想睡，可小魚怎麼沒睡去呢?我帶着疑問躺上牀。
過一會兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪着個大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸裏還活潑自在地遊得很歡呢!
難道說我在買走的時候，阿姨放點東西嗎?可是，她沒放過呀!
我的問題一個一個冒上來。
第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚並沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什麼東西。”“爲什麼呢?”我好奇地問。“想知道爲什麼嗎?”爸爸說。“想!
”我重重地點點頭。爸爸說：“是這樣的，因爲魚是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時是不會閉眼的，懂嗎?”我恍然大悟。
原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時纔不閉上眼睛。真是，生活處處有奧祕，生活處處有科學。
觀察三年級作文 篇6
剛上課，老師就笑眯眯地說：“今天我們先到樓下逮幾隻螞蟻上來。”劉翊高興的尖叫了一聲，然後伸出了一個勝利的手勢。老師話音剛落，同學們就像猛虎下山一樣來到樓下。
我們捉螞蟻的時候，由於螞蟻的個兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長時間過去了，好不容易捉完了螞蟻，同學們像快樂的小鳥一樣飛快地跑上了樓。
小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會兒往東跑，一會兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長着長長的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長，比身子還要長，你說這隻螞蟻奇不奇怪？
有一隻螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小夥伴看到後想把死去的螞蟻拖回家，另一隻螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝你。”
這隻小螞蟻真奇怪。
觀察三年級作文 篇7
我家養了四條金魚，一條黑色，一條紅色，兩條紅白相間，其中一條有着白色的身體和紅色的鰭，另一條有紅頂頭和白身體。最有趣要算黑色的了。仔細一看，兩隻眼睛圓溜溜的向外突出，就像兩個圓圓的皮球。它有三對鰭，一對胸鰭，一對腹鰭，尾巴下居然還隱藏着一對鰭呢。遊動時，胸鰭不停地扇動前進，腹鰭助力，尾巴下的鰭和尾巴就像方向盤一樣控制方向。背上還有一尾鰭，向一把鋒利的鐮刀，可威武了！
魚兒們的嘴都是一張一合的，它們是在喝水嗎？不是，其實它們是在呼吸。它們是這樣呼吸的：魚用嘴吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密佈微細血管的鰓，水裏的氧氣就進了魚的身體裏，等交流完畢後，充滿二氧化碳的水分會趁着嘴巴一張一合時，從魚鰓後面留流出來。
那它們是怎樣吃食物的呢？原來金魚吃食物的時候，嘴巴就像吸塵器把食物吸進來。一條魚一天一般只吃一顆魚食，吃多了會撐死哦！拉出來的便便一條條的，又細又長。
我的魚兒多麼獨特啊！有空到我家來看哦！
