【實用】三年級的作文彙總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
緊張而又忙碌的一天，終於結束了。我疲憊地躺在鬆軟的牀上，仰望着窗外美麗的星空，慢慢地合上雙眼進入了夢的海洋……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地來到教室門口。讓我吃驚的是，教室和以前完全不同了，教室四周的牆壁完全變成了電子大屏幕。它會根據你所上的課程來展示不同的背景，讓你身臨其境，這樣的話，每個學生在上課時都會興致勃勃、不知疲倦地學習新的課程。教室裏最新奇的要屬課桌和椅子了。課桌上有個電子顯示器，如果你上課時開小差，桌子就會發出警報，如果你坐姿不正確，葉子就會輕微震動，提醒你做好。黑板是新型材料製成的，它不會反光，並且黑板上的文字可以隨着老師的講解自動放大，這樣可以方便後排學生看得清楚，黑板還有一個功能——黑板上有一個“擦除”摁鍵，老師講完課後，通過摁鍵板書自動消失，而地板上和空氣中一塵不染，沒有任何粉筆末，還老師和同學們一個健康的環境。教室裏還有一個圖書角，裏面的書籍琳琅滿目，圖書角專門配有一個機器人圖書管理員。只要你想看哪本書，在大屏幕上寫下自己喜歡看的書名，然後在一瞬間就輸送到你的眼前，我興奮極了，一下子從夢中驚醒。
原來是一場夢啊。我想，隨着科學技術的發展，在不遠的將來一定會有這樣的教室！
三年級的作文 篇2
在我們的生活中有意、無意間形成的所謂習慣就是一種力量。現在讓我們來看一些有關的例子：
語文老師有一種習慣：上課總愛讚揚別人，那一句經典臺詞“太有才了”時時能掉起我學習語文的興趣，但唯一遺憾的是我似乎沒有受到這句話的讚揚，嘿，這也許是需要時間來檢驗的。這是一種給人快樂，給人信心，給人克服困難的無窮力量的習慣！莎士比亞說：“對我們的讚揚就是給我們的報酬。”馬克吐溫說：“憑一句讚揚的話，我可以活上兩個月。”語文老師的精神世界，就是由生活中被他發出到的許許多多的讚揚組合而成，來照亮了別人的世界。
數學老師有一種習慣：上課總是說“這是錯誤的”或“這是不對的”。飽含激情的話語，使我們每次在做錯題的時候總用這兩句話來提醒自己，鞭策自己。不知不覺我們也似乎也有了這一種習慣，在上課的時候和他搶着說這兩句臺詞，每次都活躍的課堂的氣氛，哈！數學老師的精神世界，就是由生活中被他捕捉到的許許多多的錯誤組合而成，從而變得豐富絢麗。
化學老師有一種習慣：總愛說“這就糟糕了”這也許是對我們做不來題的否定，也許是對我們整天貪玩的批評。這句話總是在我們陷入難題的時候在我們的耳邊響起，但每次都有絕處逢生的希望，讓我們重新調整解題的思路、方法。相信吧，只要自己還在微笑，這個世界就不會糟糕。化學老師的精神世界，就是由生活中發出的許許多多糟糕組合而成，從而變得希望無限。
我有一種習慣：手握一支筆，在我所瀏覽過的文章上圈圈點點，文中的精華，隨我的筆鋒輸入腦海，堆積成知識的寶藏；我的智慧，隨着筆鋒滑落文中，高屋建瓴，提升了文采與品質。就好像胸中多了一層藏寶閣，人們在一目十行中發現的螢火蟲般的光亮，在我的胸中彙集成一片光明，點亮了我孜孜不倦激情飽滿的人生。就像是一隻小小的書蟲，拼命的啃食着知識養分，獲得了與我的年齡遠不相符的智慧。
世界級大師說過：習慣是自然界最偉大的力量之一，是第六種不可戰勝的力量，我對此深信不疑！好的習慣讓人振奮使人向上不斷攀登人性的巔峯；壞的習慣讓人墮落使人下滑不斷背離崇高的境界。點滴小事舉手投足，在慣性之中塑造了自我，如果不能刻意追求就會放任自流，當走到生命盡頭閃現“人之將死其言也善”的瞬間時，陡然發現原來自己可以做得更好而留下無法彌補的遺憾．．．．．．
這不是危言聳聽而是事實啊。一個好的習慣的養成是需要刻意追求的。一旦形成以後，就成爲自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象和期望的程度。比如讀書，坐在桌前讀書，較之玩耍、逛街、交友，是一件不太容易的事情，但只要開了頭且堅持下去，養成了習慣，隨歲月流逝，不知不覺間你會發現自己懂得多了，頭腦豐富了，胸懷寬廣了，心態平和了，人格完善了，彷彿站到了山峯之上，處處事事都會有“一覽衆山小”的感覺，自然會不屑與低級趣味爲伍。
習慣呢，你習慣於自己不站到等車的隊列中，也許總有一次，你會被負責的協管員或憤怒的羣衆擋在車門外，以至於由於沒有搭上這班車貽誤了上學時間被罰站在教室外；你習慣於自己隨手丟棄垃圾、隨地吐痰，也許總有一天，你會發現在你生活的城市裏，垃圾成堆，惡臭瀰漫，林林總總的細菌肆無忌憚的侵蝕人們的軀體，以至於你或你的家人難於倖免長臥病榻，生活陷入狼狽與窘迫；；你習慣於網絡遊戲中消磨時光，也許總有一天，你由於沒有學習環境，沒有學習榜樣而名落孫山，讓考上好的大學的願望成爲泡影……
怪誰呢？……
三年級的作文 篇3
家鄉的北山腳下，有一條河，也是我們的母親河——小石河。她是敦城人的搖籃。
聽奶奶講:小石河是一條非常美麗的河，一年四季的景色都很迷人。
尤其是夏天的小石河非常熱鬧。河水清澈見底，魚兒成羣結隊。兩岸的樹木鬱鬱蔥蔥，五顏六色的野花點綴在綠樹叢中，散發着陣陣清香。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在歌唱着小石河的美麗。小朋友們在河裏嘻戲玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的捉魚捕蝦……岸邊還有許多阿姨在洗衣服。到處洋溢着歡歌笑語。聽了奶奶的介紹，我真想去欣賞一下小石河的風光。
暑假裏，我懷着無比激動的心情來到小石河一探究竟。我被眼前的一幕驚呆了！兩岸光禿禿的不見鬱鬱蔥蔥的大樹，河面上漂浮着泡沫、垃圾袋以及各種生活垃圾，還有死魚爛蝦，陣陣惡臭撲鼻而來。不見了鳥語花香，再也聽不到孩子們銀鈴般的歡笑聲。我不禁要問:“是誰把我們的母親河弄成這個樣子？
原來，是人們自己製造了災難。這一切都是因爲:附近的工廠把污水直接排放到小石河裏，生活垃圾也投入她的懷抱，兩岸的樹木也被盜伐者砍光了。人們的環保意識薄弱，所以才造成了今天這個局面。
水是人類的生命之源，保護水資源是生活在地球上的每一個人的責任。保護環境從現在做起，從我們身邊的小事做起。我要大聲地向人們呼籲:趕快行動起來吧！保護我們的母親河！我相信，經過大家的共同努力，小石河一定能夠恢復往日的風采。
三年級的作文 篇4
一節語文課上，陳老師帶着我們做了一個實驗。
首先，我們看着陳老師一手拿着一隻剛剛吹好的氣球，一手拿着橘子皮，用手用力地將橘子皮裏的汁水擠出來，隨着一滴汁水從皮上消無聲息地落在球壁上，過了幾秒後，氣球便“砰”地爆炸了！
頓時，教室裏歡呼、尖叫聲一片，還有的同學甚至在教室裏四處開心地跑步、蹦跳！
開心了一陣子，我們又想到了個重要的問題：難道是果酸在作怪？如果是果酸的話，那橘子水、橘子果肉可可以嘍？
想歸想，做歸做。於是，陳老師請了一位同學前來試一試。
那位同學上臺後，輕輕鬆鬆將橘子肉裏的汁水擠了一大堆，可氣球卻安然無恙！
這時，又有人提出了自己的見解：“剛纔只是擠出了水，果酸可能還留在果肉中！”
聽了這個想法，陳老師便再請了一位同學，上臺做實驗。
那名同學用力地、細心地讓橘子果肉接觸到氣球表面。不久，我們的表情、動作也發生了巨大的變化——本來，我們的表情是好奇、害怕狀，漸漸地，連鑽到桌子底下的人也爬了出來……
最後，我明白了這個試驗的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡裏有辛辣味的液體，而這些液體是由酯類組成的。這些酯類，是極佳的溶液。當氣球壁接觸到溶液，它的機械性能一下子被降到最低。偏偏此時的壓力需要向機械張度最低的地方集中，這就導致了氣球的爆裂。
這個實驗，使我懂得了：橘子皮裏的汁水是溶液，而氣球最怕溶液！
三年級的作文 篇5
一陣微風后，秋姑娘來了。它走過了果園，果園裏果實飄香；它走過了稻田，稻田被染上金黃；最後，它走進了樹林，一擺手，將樹葉染上了紅色。秋姑娘走過，留下了一片片彩色的樹葉，驅走了秋季的淒涼。
葉子到了秋天，身上青翠的綠色漸漸被紅色取代。葉子也將在秋季用絢麗的色彩，綻放它們最後的生命。我最喜歡秋天的楓葉，走進楓樹林中，首先會看到一大片落葉，它們多半是枯黃的，偶爾也有紅色的，那是剛落下的樹葉。隨手撿一片落葉，總是能在它的身上看出一種無精打采的.神態，腦袋耷拉在前方，彷彿是靈魂出了竅。一場雨後，落葉就開始腐爛了，一週後，它們就成了很好的化肥和蟲子的棲息地。落葉歸根，落葉雖然死了，卻仍給大樹足夠的養分。
再看樹上的那些楓葉，在雨水的沖刷下更加美麗，血一般的顏色閃着紅光，好像紅充滿了它們每個細胞一樣。一陣大風吹過，它們又落下去了一些成員，但它們毫不畏懼死亡，都準備着從吸收養分到貢獻養分。
是的，樹就是葉子的母親，它們經歷了一生，最後將養分灌注到了母親的身上，這就是落葉歸根的含義吧！
三年級的作文 篇6
一次，我和媽媽去鄉下摘蔬菜，當時爺爺奶奶沒在家，我們只好隨便選擇一塊菜地，糊弄地摘了一大把蔬菜，便回家了。
回到家，意想不到的事情發生了，奶奶打電話來詢問，是不是你們回家弄蔬菜，搞錯地了，現在別人家正在到處問，我們當時急忙問爺爺，我們自家的菜地在哪兒，爺爺不緊不慢地說，在我們家的後面，往右拐就是了。“天哪，這怎麼辦？我們搞錯了，媽媽。”媽媽答道：“都怪我太急了，才弄錯了。”“沒事的，你們等會兒去承擔錯誤，老奶奶一定不會罵我們的。”爺爺說。
到了傍晚，我和媽媽急忙去老奶奶家道歉，老奶奶聽後用親切的話語說：“沒關係，下一次不要犯同樣的錯誤，我還以爲是有人故意弄的，搞清楚了就沒事了，你們今天這種態度很好，下次要吃什麼菜，跟我說一下就可以了。”頓時我的內心充滿了感動。
經過這一次的教訓，讓我懂得了人與人之間多一份關愛和理解，才能讓人們之間互相寬容，老奶奶心地善良的品質值得我們學習，要讓做錯事的人多一些機會去改正。
三年級的作文 篇7
豐富多彩的大自然給我們人類很多啓示，聰明的科學家們根據大自然的啓示發明了很多對人類有益的東西。看到鳥兒能在天空中自由自在地飛翔，我們發明了飛機；看到魚兒能遨遊在水中，我們發明了潛水艇……
我在老家經常能看到壁虎，壁虎爬得很快，一眨眼的功夫就爬走了，有一次我在外面玩，在一面牆上看到了一隻壁虎，它的後面是一隻我也不知道的東西，不過，它好像正在和壁虎打架。正當那個東西要吃掉壁虎時，小壁虎立馬轉身，不料壁虎把尾巴露了出來，那個東西立刻咬斷了壁虎的尾巴，壁虎也趁機逃走了。我在旁邊看得熱血沸騰，心裏想：這隻壁虎完蛋了。
兩天後我又在同一面牆上找到了那隻壁虎，我發現它的尾巴已經長出了一小截，我猜測它的尾巴肯定會全部長出來。果然不出所料，幾天後我又去看那隻壁虎時，它的尾巴就長出來了。
通過觀察，我發現：壁虎的尾巴斷了可以再長出來，如果科學家仿照壁虎的尾巴發明出一種可以讓殘缺的肢體再生的液體，那麼世界上就不會有那麼多殘疾人了。
三年級的作文 篇8
春夜，夏夜，秋夜，冬夜，一年四季的景色是多麼的迷人呀！
我最喜歡夏夜，因爲夏夜是美麗的，仰望看天空的星星，像我們的小眼睛一閃閃的，它旁邊還有很多數不清的點點繁星好像在玩遊戲一樣。
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的羣星在銀河裏閃動，像是無數漂在銀河上的航標燈。
夏夜的流星是美麗的，傳說中，只要我們在流星下許願，許的願望就可以實現。流星飛得很快，而且後面還有細細的光芒，五彩繽紛，像織不完的錦緞，那麼綿延；像天邊的霞光，那麼耀眼；像天空的彩虹那麼絢爛。流星是那麼的美麗！
安靜的夏夜裏，在草坪裏，大樹上發出了很多奇特的聲音，啊，原來是夏夜的小動物在唱歌呀，好像在開演唱會呢！安靜的夏夜變得熱鬧起來了，我聽着聽着，就像是聽安眠曲一樣，讓我慢慢的入睡，生命是那麼的美好。
在夜裏人們都會在天地廣場裏跳舞，他們那絢麗多彩的舞姿，真讓我癡迷，而且有流連忘返的感覺。有的人坐在地上和一些老婆婆聊天，說說一些人類的事情。特別有趣的是在打羽毛球時，兩個人站在兩邊，在羽毛球上繫上五彩繩，這樣就能看得清楚了。
啊！我愛夏夜的星空，因爲它是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神祕感。
三年級的作文 篇9
五一節放假，我和媽媽一起去逛街。寬闊整潔的路上人山人海、車水馬龍，一團團飛騰的汽車尾氣像張牙舞爪的怪獸一樣向我們猛撲過來，把我們團團圍住，弄得我喉嚨難受，一直走到家還不停地咳嗽。
夜深了，我在睡夢中設想：如果能發明一種高科技的環保汽車就好了。這種汽車是用太陽能做動力的，在車頂上安裝一塊大的太陽能電池板，當陽光充足時，不僅能保證自身行駛，還能儲存足夠的電能以備陰雨天使用。因爲它不需要燃燒汽油或柴油，所以它排出的不是有毒尾氣，而是百花芳香，讓人聞了就會感到非常的舒服。同時，也沒有很大的噪聲，這樣一來，它就變得很環保了。
這種汽車內部很寬敞，是一箇中型房車。車內客廳、臥室、廚房、浴室、衛視間等應有盡有，電腦、電視、網絡等家用電器配套齊全。如果全家想出門旅遊，什麼也不用帶，一上車打開電鈕開關就可以走了。如果到哪個旅遊風景區就找個合適地方停下來，做飯、用餐、睡覺就像在自己家裏生活一樣方便。
這種汽車最爲神奇的是，它的結構是全密封的，還可以當船舶或潛水艇使用，可去大海深處探祕，可去大洋彼岸遊玩，也可去南北兩極科考，還能像變形金剛一樣打開翅膀、變成飛機翱翔在一碧如洗的天空。
天亮了，太陽冉冉升起。我相信，擁有太陽就擁有明天。只要我們現在好好學習，掌握現代科學技術，將來就一定能發明創造出高科技、多功能、節能環保的新型汽車。讓我夢想成真，讓世界交通便捷，環境更美好，人類更幸福。
三年級的作文 篇10
我的姐姐已經十三歲了，她的頭髮大概到了肩膀，額頭前一排厚厚的斜劉海。
她有着一股“壞脾氣”，遇到什麼不順心的事，她就會大發脾氣。例如，每次我寫作業的時候，有不會寫的題目，她都不肯教我，只是在媽媽的催促下，她纔會教我。有一次，我有許多不會寫的題目，我就對她說，“姐姐，教我寫吧！”可是，她連題目都沒看一下，就對我說：“我不會，你自己寫吧！”我又裝作可憐的樣子對她說，“教我啦，我根本不會！”她還是對我不理不睬的！結果，我大叫一聲：“媽！大姐不教我寫作業！”哈哈！這可是我的一張王牌！無奈之下，她只好教我了。我看見她眼睛裏充滿憤怒，我怕了她那眼神，只好默默的聽她講題，不說話。過了一會兒，我又有不會寫的題要問她，她不耐煩地說，“下次一次性問完！”
這就是我的牛脾氣姐姐，一個愛發脾氣的人！
