精選電腦三年級作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的電腦三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

電腦三年級作文 篇1

有一個男孩，活潑開朗，愛玩電腦，他一身正氣，愛交朋友。一張嘴巴大大的愛說話又經常哈哈大笑。最有趣的，就是他大大的眼睛，他時常站在鏡子前，眼睛瞪得圓圓的，像要吞噬世間所有東西似的，連他自己都害怕。而且他還可以長時間保持睜開眼睛呢！

電腦課上，老師提出好幾個問題，他都積極舉手，老師讓一個組問，一個組答，可到最後，沒一個組敢問他所在的組，因爲上幾節電腦課，其他同學都領略到他的厲害，問不出能難倒他們的問題了。

開始練習打字了，他們繼續上節課的遊戲——拯救蘋果。“咳，太沒挑戰性了！”他信心滿滿，接着就開始操作。“老師，過關了！”他第一個舉起了手。“哇！這麼快？”同學們用羨慕的眼光看着他。老師說：“我要親自看看D06同學玩，看看他是不是用的正確的指法。”一局遊戲下來，老師宣佈：“嗯，D06同學用的確實是正確的指法，給他們組加10分！”“哇！”同學們再一次用羨慕的眼光看着他。

嘿嘿，猜到這是誰啦嗎？沒錯，這就是我徐霖朗！一個全班公認的電腦大王。

電腦三年級作文 篇2

在我六年的學習中，上過許許多多有趣的課。但隨着時間的推移而淡忘了，但有一堂到現在還歷歷在目。

那堂課是在小學一年級的時候，當我第一次踏進電腦室，打開了那臺電腦時，我就對電腦產生了深刻的印象。

陳老師先教我們怎麼樣打開電腦進入word版，我把鍵盤拉了出來，隨便在上面糊亂的打了幾個字母進去，屏幕上便TI；TI；TI的打出了幾個字母。夷，真好玩！我又打了幾個字母TI；TI；TI

接着，陳老師又教我們怎麼樣運用剪貼畫。宰龐檬蟊暌壞悖環蜩蛉縞志賴耐計統魷衷諼業難矍埃已≈辛慫檬蟊暝謐爛嬪先我庖貧計哺攀蟊暌貧孟袷腔畹囊謊嗥漣。

然後，陳老師又叫我們運用剛纔學的知識，打一首古詩，並配上一幅圖片，太陽公公笑眯眯的，藍色的天空還飄着幾朵白雲，有九隻活潑可愛的小鳥站在一棵枝繁葉茂的樹枝上興奮的唱着歌兒。陳老師還表揚我做得好呢！

四十分鐘一轉眼就過去了，我依依不捨的離開了電腦室。從此以後，我就對電腦產生了極大的興趣。

我永遠忘不了那堂電腦課。

電腦三年級作文 篇3

爸爸出差回來，帶了一個奇怪的東西。我問爸爸：“爸爸，你帶了什麼東西回來啊？”爸爸笑着說：“這是‘電腦’，電腦有很多作用，可以玩遊戲，看視頻……很多呢！”

“哇，爸爸，電腦真的有很多作用？快開給我看看！”我叫着說。爸爸把電腦搬到了書房，啓動了電腦，然後把鼠標移到360極速瀏覽器，那裏有好多東西啊！爸爸還說：“電腦還不止這些呢！還可以購物”。“什麼！”我大叫一聲，很吃驚，電腦有好多作用啊！平時購物都是去商場，超市，沒想到電腦也會購物。

爸爸把鼠標按了一下淘寶網，哇！好多購物商品，把選定的東西，要的話，就按“馬上購物”。想要的但是要問人同不同意，就下載。

電腦的用處真多啊！自從爸爸把電腦搬回家以後，我就迷上了電腦，我愛用處很多的電腦。

電腦三年級作文 篇4

“耶！萬歲！”五（1）班發出了各種震耳欲聾的叫喊聲。這是爲什麼呢？原來，我們五（1）班要進行第一場電腦考試，怪不得會這麼激動呢！

我們懷着興奮的心情，一步步來到了電腦室。電腦室很寬敞，有二三十臺電腦。我們一窩蜂地在電腦室裏找好位子，不一會兒，電腦室裏就滿滿當當，吵吵鬧鬧的了。打開電腦，聽完老師的提示後，我們便開始做了起來。考試內容是畫圖，題目是“海底世界”。

由於一開始不懂操作，所以我簡直對這些畫圖程序一竅不通：“刷子”是幹什麼用的？“顏色填充”有什麼用？……我問了問旁邊的`同學，結果都是丈二和尚——摸不着頭腦。哎！只好自己摸索了。經過一番摸索後，我終於得到了一點門道。於是我開始畫了起來。

我先用“顏色填充”把背景填充成藍色，再用刷子描繪出小魚的大致形狀；之後用“圓形”畫出眼睛，泡泡。用“鉛筆”畫出花紋，嘴巴。嘿嘿，小魚衝着我笑呢！再給小魚塗上顏色。我又畫了幾棵水草，複製了幾條小魚。最後，我把畫保存起來。哈哈，大功告成！

我製作的大海里，有幾條小魚在一起玩耍，它們一會兒躲在水草中，一會兒游到石頭後面，咕嚕咕嚕的吐着泡泡，開心極了！

“叮咚叮咚……”下課鈴敲響了，我關閉電腦後，便依依不捨地離開了電腦室。可是來到這裏的激動和製作成功的喜悅並沒有消失，我心想：這樣的電腦考試，真好！”

電腦三年級作文 篇5

許多人都認爲學電腦是一件十分難的事，我剛開始學的時候也是心裏打鼓，可見到別人的手在鍵盤上靈活的敲擊，卻又躍躍欲試。

老師對我們說：“同學們，從今天開始我們要學電腦了！”聽了這話，我們高興得蹦起來，因爲這是我們夢寐以求的，可是我能學會嗎？

老師帶我們來到電腦教室，先學打英文字母。英文字母在鍵盤中的位置不是按順序排列的，我開始練習打字母，一練就是一節課，經過幾節課的努力，終於闖過了這一關，我又學查目錄、複製、輸入漢字、排版……有時候爲了一個“命令”要練三、四遍才能掌握。

有一次，我打個表格，打了幾十分種也沒對齊，旁邊同學讓我別打了，可我憋着一股勁兒，反覆琢磨，打了一遍又一遍。經過一節課的努力，終於讓我打出來了。我心理別提有多高興了。

中國漢字是十分複雜的，漢字的輸入方法有好幾種。五筆字型是最難學的，但也是最快的一種輸入法，我經過努力，已經基本掌握了這種輸入法。

現在，我真的喜歡上了這個新的玩意兒——電腦。

電腦三年級作文 篇6

看了一天的《西遊記》，晚上做了一個奇怪的夢，夢見豬八戒去學電腦了。

到底是怎麼回事呢？原來自從唐僧師徒四人取經回來後，都位列仙班，每早都要到玉皇大帝的靈霄寶殿開晨會，向玉帝彙報各自一天的工作。

忽然一天早朝上，孫悟空向玉皇大帝建議：“玉皇老兒，俺老孫最近看人間發明了一個新玩意兒－－電腦。這玩意兒可好了，只要手指輕輕一點，就可知道好多新聞，還可以視頻通話，我看大家如果都學學，這你老官兒不也省事了，也不用天天來上着早朝不是。”玉皇大帝聽後連連點頭：“這猴頭說的也是，那誰來教大家呀？”“我來我來，俺已經會了，俺來教大夥。”“那好，各位先班，那就讓猴子來教大家這樣玩意兒如何？”大家一聽都十分高興，這可省了以後跑腿兒了。只有豬八戒嘴裏嘟嘟囔囔：“就你能，讓學什麼破電腦，真煩人！”可他也改變不了玉皇大帝的聖旨呀。

第二天，都快到晌午了，老豬才忙吞吞的來到花果山水簾洞，一擡頭看見洞門口掛起了一塊牌子“花果山電腦培訓班”。“這猴頭還挺快，”八戒邊往裏走邊想。一進洞，他大吃一驚，洞裏坐滿了各路神仙，原來大家這麼早都來了，只差他一個。悟空一見八戒來了連忙來招呼：“嗨！呆子，怎麼這麼晚纔來，以後每天上午7點到11點都要來上課，爲期一個月，包你學會。”八戒一聽說：“猴哥，我今天沒吃早飯，肚子餓的咕咕叫，明兒早我一定早來。”說着就往外走。悟空一看嘿嘿一笑：“這呆子，真是頭懶豬。”

第三天，八戒晚去了一個小時，先駕雲到杭州吃了五籠小籠包，又飛到蘭州吃了八碗牛肉拉麪，這纔到了水簾洞，坐下還沒一會兒就下課了，而他只學會了個開機。

第四天，八戒晚去了兩個小時，坐下不知聽的是什麼便呼呼睡着了，氣得孫悟空揪着他的耳朵把他拉了出去。

第五天，八戒乾脆不來了，睡了整整一天……

很快，各路神仙都學會了使用電腦，只有豬八戒被玉皇大帝罰去一年的俸祿還要接着再學。衆仙編了一句順口溜：“八戒吃西瓜，十個一秒鐘；八戒學電腦，愁懷孫悟空。”

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是一場夢呀。我可不能像豬八戒那樣好吃懶做，害怕困難，這樣將一事無成。