觀察三年級作文彙總七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的觀察三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察三年級作文 篇1
我們家養了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養的蚯蚓和田地裏的蚯蚓可不一樣。田地裏的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地裏的蚯蚓那麼粗，江裏的魚兒可愛吃我們家裏養的蚯蚓了。
聽爸爸說：蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。
我想試一試。
於是，我從我家的蚯蚓箱裏用筷子夾了幾條來做試驗。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎着。我一看，連忙把爸爸叫來問：爸爸，蚯蚓是不是要死了？
爸爸說：不要緊的，它一會兒就好了。你快把他放到潮溼的泥土裏。
我聽了連忙把它放到事先準備好的潮溼的泥土裏。
過了兩個小時，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心裏在想：他會不會死了呢？
可是，當我扒開泥土時，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土裏歡快的爬行着！真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察三年級作文 篇2
我在法布爾的著作《昆蟲記》裏看到過關於紅螞蟻的介紹：紅螞蟻從不餵養自己的幼仔，也從不自己找食物，而是到黑螞蟻窩掠奪它們的幼蟲，並強迫它們爲自己照顧幼蟲和捕獵，自己則坐享其成。
今天，我在花園裏的石凳下就親眼目睹了紅螞蟻團伙強行搶劫黑螞蟻窩的全過程。
首先，一隻只碩大的紅螞蟻從洞口如泉水般涌出，形成一條條彎彎曲曲的活動的紅線，人站在幾米開外都能看見。隨後，“紅線”隊伍邊前行邊繼續分列，兵分六路地包圍住黑螞蟻窩。這時，黑螞蟻窩的主人彷彿也感受到了大兵壓境的緊張氣氛，洞口出現了幾十只保衛家園的“壯士”，準備給囂張的紅螞蟻大軍當頭一擊。正當紅螞蟻的大軍在洞口前成功“會師”時，幾十只黑螞蟻壯士搶得先機，向紅螞蟻噴射蟻酸，紅螞蟻頓時亂作一團，黑螞蟻趁亂再衝進紅螞蟻羣中拼命廝殺，打得紅螞蟻潰不成軍，撤回洞穴。
沒多久，紅螞蟻又重整旗鼓，對黑螞蟻窩進行了第二次襲擊。第二次發動襲擊的紅螞蟻明顯比第一次數量多了很多，也謹慎了很多，不像第一次那樣氣勢洶洶。這一次黑螞蟻也派出了更多的蟻衛士，不過打了一次勝仗後，黑螞蟻的隊伍裏出現了一些懶散的士兵，有些“不務正業”的蟻衛士甚至跑去找食物吃。
第二次螞蟻大戰開始了！只見紅螞蟻好像潮水一樣從四面八方涌向黑螞蟻窩，勢不可擋，而黑螞蟻也不甘示弱，用屁股對着紅螞蟻，努力地噴着蟻酸。正當前線激烈交鋒時，紅螞蟻從蟻穴調來了幾座活動的“炮塔”——若干只螞蟻像疊羅漢一樣，最底層的螞蟻數量最多，最上層的數量最少。幾座“炮塔”緊緊地靠在了前線戰鬥的一排紅螞蟻后面，但黑螞蟻並沒有發現這些厲害的“武器”。就在這時，“炮塔”上的螞蟻不約而同地衝了下來，藉着高度優勢越過了一排紅螞蟻和一排黑螞蟻，徑直衝進了黑螞蟻窩。黑螞蟻知道大事不妙，趕忙折回洞裏抗擊。黑螞蟻情急之下居然放棄了對洞口的把守，紅螞蟻見陰謀得逞，馬上大舉進攻，殺入蟻穴裏……過了一會兒，紅螞蟻軍團從黑螞蟻的洞穴裏浩浩蕩蕩地出來了，凱旋的隊伍裏還多了很多黑螞蟻寶寶，每隻黑螞蟻被五、六隻紅螞蟻劫持着，可憐的黑螞蟻寶寶將成爲紅螞蟻的奴隸。
紅螞蟻還真是又懶又霸道，不但自己不幹活，還要讓別人幫自己幹活。所以，如果有一天，你看到有黑螞蟻在紅螞蟻的洞穴裏進進出出，不要覺得奇怪哦。
觀察三年級作文 篇3
今天，我從教堂回來，去店裏買了斤雞蛋寫觀察日記用。
雞蛋買回來了，我準備了兩杯水，一杯是自來水，一杯是鹽水。我拿起一個雞蛋往自來水裏放，雞蛋沉下去了平穩地躺在水中，我再把雞蛋放入鹽水中，雞蛋一樣沉了下去，有趣的是鹽水裏的雞蛋慢慢上升了一點點，立了起來，我非常驚訝!我查了許多書，也不知道是什麼原理？我猜測是鹽水的浮力比自來水的浮力要大，所以鹽水中的雞蛋纔會立起來。
最後，我還是不明白這是什麼原理，雞蛋真神奇!
觀察三年級作文 篇4
上週，我迫不及待地跑回家，向奶奶要了一把綠豆。大家猜猜看，我會用它來做什麼呢？
我小心翼翼地拿在手上看了看，綠豆像一顆顆綠色的小珍珠，又像一個個綠豆小寶寶。奶奶說：“如果放在碗裏，再加一些水的話，它會慢慢發芽。”我就按奶奶說的話照辦了，但心裏嘀咕着：“綠豆寶寶喝飽了水會發芽嗎？”
我一直想着，不過大人說，明天就會長出小芽的，它會長得有多長。第二天，我睜開眼就興奮地起牀，快速地跑到陽臺上看我的綠豆小寶寶。發現它變胖了，鼓鼓的，把外面的衣裳給撐破了，在綠豆寶寶的一邊長出了白色的小嫩芽，大概有五毫米長。小嫩芽有的長得直直的，有的長得彎彎的，還有的長得像英文字母“Q”。好可愛的綠豆寶寶呀！我覺得好神奇，像變魔術一般。
第三天下午放學回家，我看了我種的綠豆寶寶，發現它的身體胖胖的，半綠半白，像一顆顆藥丸。
綠豆寶寶的豆芽比以前長得更多了。它的綠衣服快要了。它好像用可愛的目光跟我說：“謝謝你，我親愛的主人。”
這就是我觀察的可愛的綠豆小寶寶！
觀察三年級作文 篇5
昨天中午放學後，我在小區的樹叢間看到一些螞蟻在忙碌，我挺感興趣，就讓老媽先上樓，自己在樹下觀察螞蟻。
螞蟻們往返於一條直線，長約3米，我很驚奇，這些長度不到1cm的小傢伙居然能建出深達3。6米的蟻穴，昆蟲世界真奇特！它們時不時會用觸角碰一碰，彷彿在打招呼，而有些螞蟻好像找不到方向，四處亂撞，螞蟻軍團浩浩蕩蕩，估計有幾千只。
我去抓了一隻死西瓜蟲，放在螞蟻最聚集的地方，然後，準備再找些蟲子去。我不經意地往腳下一看，一隻小螞蟻正拖着那隻體積是它20倍的大西瓜蟲，五分鐘過去了，它怎麼也拖不動大蟲子，只好去找旁邊的螞蟻隊員幫忙，但同志們都在忙自己的，它只好返回西瓜蟲身邊，2分鐘後，它撕下一大塊蟲肉，獨自享用去了，好聰明！
下午上學時，我又去了一趟蟻穴，見到那隻大西瓜蟲已經被解體了，另外一羣螞蟻們正在費力地把這大傢伙運進那深深的蟻穴中。
傍晚，雨下了起來，人們果真說對了：“螞蟻搬家要下雨！”，我心裏默默地想：“獨行俠”的家千萬不要進水，食物別被沖走。
這次自然界的觀察挺有意思，長了不少見識！
觀察三年級作文 篇6
又是一個新學期的開始，一天早上，我和同學們揹着書包來到了新的班級，同學們都興奮不已，紛紛在座位上說着暑期的見聞。上課鈴聲響了，同學們抑制心中的激動，霎時安靜下來，等待老師到來。
伴着輕快的腳步聲，我們的'班主任老師走進了教室。只見他快步往講臺上一站，隨即把手中一盆茂盛的綠蘿往講臺桌上一放。啊，這一盆綠蘿長得太旺了，翠綠的葉子照耀着我們的眼睛，綠得發光，綠得鮮亮。七八條的枝蔓從鬱鬱蔥蔥的葉子中間伸出花盆外來，每條枝蔓都伸出了十多釐米長，長出了鮮嫩的綠葉。面對這盆綠蘿，同學們都露出詫異的目光，爲啥老師把這盆綠蘿帶來呢？老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？
見到同學們面面相覷，老師清了清嗓子，問道：“同學們，這盆綠蘿，大家可曾相識？”我定睛看了又看，不曾見到這麼茂盛的一盆綠蘿呀？同學們也紛紛搖頭，都說沒見過。只見老師詭異一笑：“你們不覺得這位朋友有點眼熟嗎？”一盆長得枯黃枯黃的綠蘿出現在我眼前。這盆花剛來班級時還是比較茂盛，可這以後同學們對她照顧不周，她就慢慢地萎縮了。
“你們知道她是怎樣在這兩個月的時間裏面發生了這麼大的變化嗎？”老師面露微笑又拋出了一個問題。同學們立刻七嘴八舌地說開了，老師卻始終搖頭。這時，老師的臉色變得嚴肅起來，目光掃視了全班同學，說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，以前我跟大家說過綠蘿是一種喜溼的植物，讓大家要天天澆水，保持土壤溼潤，可你們卻連水都不能堅持澆！爲了讓這盆花能度過炎炎夏季，我把這盆綠蘿放到洗手盆的水龍頭下。那個水龍頭密封圈出了問題，一分鐘裏會滴下一兩滴水，水雖不多，可這水每分鐘都在滴呀，就是這水滴滋養着這盆綠蘿呀！這就是水滴石穿之功啊！”
面對這一大盆綠蘿，同學們面面相覷，半信半疑。老師意味深長地看着我們，又拿起這盆綠蘿走下講臺，指着兩三片葉子讓我們看。我們看到了這幾片葉子上長着黃鏽，爲啥呢？老師告訴我們這就是兩個月來水滴滴落的地方，水滴中的礦物質都讓葉子長出“黃斑”了。同學們都靜靜地看着，若有所思。
這堂課給我留下了永恆的記憶。因爲這堂課讓我知道了學習做事貴在有恆，不可一曝十寒，要切記水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。
那盆翠綠的綠蘿將一直照亮我前進的道路。
觀察三年級作文 篇7
這片葉子的顏色是深綠色的，它的左邊半圈都是尖尖的小刺形成的。這一些小刺大約是一釐米左右長，用眼睛看起來的話是很尖尖的，可是我用手去摸摸看的話它是一點也不鋒利的，感覺不到疼。
這一片葉子的形狀是橢圓形，它的身上有許多的花紋，這一些花紋好像是這一片葉子的血管一樣的呀！“因爲我的身上有血管那樹葉的身上也應該有血管吧！”“如果這一些東西不是樹葉的血管的話那這應該就是這片葉子的筋骨吧！”我想。這一些筋骨大約有一百或兩百根左右吧。筋骨的寬度大約好像一個螞蟻的一條腿的寬度左右，不很均勻分佈在樹葉的兩邊。它的葉子右邊的下半面上有一個很大裂縫，看上去好像被一個毛毛蟲用它的嘴巴狠狠的咬了一大口過一樣的。在這片葉子靠左邊邊上有幾條細細的小裂縫。我想。這一定是毛毛蟲先咬左邊這邊的葉子，可能是咬不掉然後再去咬葉子另外一邊的。這小裂縫的寬度大約是一個小螞蟻的一半的寬度左右。大裂縫有我的大母指的指甲那麼大。一定是毛毛蟲肚子餓的時候咬的。
我把這片葉子放在我的手心當中一點也感覺不到重量。好像沒放東西一樣。
