吹泡泡三年級作文合集15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的吹泡泡三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
吹泡泡三年級作文1
今天我買了帶吸管的乳飲料，喝完飲料後，我突然想用吸管吹泡泡，媽媽給我倒了點熱水和洗潔精，我和了和就迫不及待地吹起來了，不知不覺中，我想起了第一次吹泡泡的情景……
那天，我去鄰居代起龍家玩，他拿出了水和洗潔精，我問他要幹什麼，他說：“吹泡泡呀。”他拿來兩個吸管，“來，咱們一起玩。”我開始不會玩，總是把泡沫吸入嘴裏，然後再吐出來，不但沒吹成泡泡，還弄了一嘴的怪味。我看代起龍往上仰就吹出泡泡了，我又吸了泡沫，也學着往上仰，慘的是，這下讓我把泡沫全喝下去了，這會怪味更濃了。代起龍看我異樣的表情，大笑說：“泡泡是吹的，不是吸的”，我改正錯誤後，又吹了起來，那些精靈一擁而出，五光十色，好看極了。我們高興地用手接住它們，可是，沒等我們接住，泡泡很快就消失了。於是，我就一口接一口地吹，看着這些泡沫圍繞着我們，歡樂的笑聲早已淹沒了難聞的怪味。
今天，我長大了，已學會吹泡泡，但第一次的經歷，仍讓我記憶猶新。
吹泡泡三年級作文2
中午，太陽火辣辣的，我喜歡把我心愛的泡泡水拿到陽臺玩。
我站在椅子上，輕輕地吹着一串串晶瑩剔透地泡泡，有的泡泡裏好像裝着彩色花；有的像閃閃發光的玻璃球；有的像斷了線的珍珠，紛紛落到地上；還有七八個連起來的，像一羣調皮的孩子，一個一個地衝出“家門”，去看看外面的世界。它們還像一串串紫瑩瑩的葡萄，在天空中漫天飛舞，我吸了一口氣，對準管口，又輕輕吹了幾下，吹出許許多多的泡泡，有的珍珠般大小，有的皮球般大，它們很不情願地落到地上，抖了抖身子，好象在掙扎，又好象在傷心地說；“小主人，我在瓶子裏生活得好好的，你爲什麼要把我吹出來？”
說完，“啪”的一聲，消失得無影無蹤了。我又吹了幾下，吹出了好多泡泡，有紅的，有藍的，有青的，在陽光的照耀下，泡泡變得五彩斑斕，美麗極了！其中有的幾個泡泡在我面前翻了幾個筋斗，又點了點頭正當我看得目不轉睛的時候，泡泡突然在我面前炸開了，裏面的小水滴四處亂濺，有的濺到我臉上，有的濺到牆上，還有的濺到地板上，我小聲地嘀咕到：“可惡的泡泡。”
吹泡泡的遊戲真有趣呀！
吹泡泡三年級作文3
那天中午，吃過午飯，我幫爸爸在廚房洗碗。
我洗着洗着，發現洗碗池裏的泡泡越來越多。噢，原來是洗潔精在作怪！於是，我找來一個杯子，在裏面加了點水和洗潔精，再用吸管攪幾下，泡泡水就做成了。
我對準吸管另一端一吹，從吸管另一端擠出了一個蘋果般的泡泡。我得意洋洋地對爸爸炫耀着，爸爸不以爲然地說：“這麼小的泡泡有什麼了不起的的？我可以吹得比這個還要大，不信我們就來比一比吧。”
於是，爸爸也拿來一根吸管，我搶着說：“我先來。”我蘸了蘸泡泡水，胸有成竹地一吹，再吹，呀！泡泡爆了！輪到爸爸了。只見他也是小心翼翼地一點一點地吹，吹出了一個碗口大的泡泡。我問爸爸是怎麼吹的，爸爸告訴我要不輕不重地，不緊不慢地吹。
我按照爸爸說的，不緊不慢地……果然，一個大大的泡泡被我吹了出來，這個泡泡在陽光的照射下，變得五顏六色，十分好看。
我和爸爸你吹一個，我吹一個，吹出了好多的泡泡，家裏一會兒就變成了泡泡的世界。它們各種各樣，大小不一，有的像眼睛，有的像皮球，還有的像……
吹着吹着，我自己也彷彿變成了一個大泡泡，在空中自由地翱翔……
吹泡泡三年級作文4
我是一個很愛玩的孩子，每當身邊有一個朋友時，我會玩得更起勁。這個週末，小姨一家來我家玩，樂樂弟弟也來了。
他們來了以後，我和樂樂一塊兒簡直玩瘋了，連睡覺也要大人拉才肯睡。這不，我們又冒出了一個新遊戲——做泡泡。
我們找來一個小小的杯子，然後弄來兩根吸管，又拿來一瓶洗潔精，開始了我們的計劃——做泡泡。我先把水倒入杯子裏，然後滴入洗潔精，最後攪拌均勻，泡泡水做好了。我試着一吹——哇！好大一個泡泡，在燈光下，球面浮現出一道道彩虹般的色彩，美極了。樂樂立刻興奮起來，把管子插入杯子裏起勁地吹，吹出了一堆堆小泡泡，他管它叫一堆山，我大笑起來。我吹一個大泡泡，在裏面添個小泡泡，說它叫“山中山”，樂樂吹個小泡泡，外面加一個大的，他說叫“山外山”。我們吹呀吹呀，吹個蛋糕給爸爸，吹串珍珠給媽媽……我們的笑聲和泡泡了的聲音一起傳出來，傳到了左鄰右舍……
雖然被迫收拾殘局，清理現場，可我並不後悔，因爲我們得到快樂。
吹泡泡三年級作文5
今天，我放學回到家，透過窗戶，看到王小亮和其他小朋友在院子裏吹泡泡。我也很想加入，於是趕緊準備泡泡水。
首先我拿了一個空礦泉水瓶和一個吸管，接着把一小塊肥皂放進裝滿水的礦泉水瓶裏，使勁地搖了搖。正準備出去，媽媽看見了，提醒我說：“你加點白糖和洗潔精，這樣吹得泡泡才漂亮。”我有點疑惑不解，但是加完後，迫不及待地跑了出去。
此時，我看到王小亮在院子里正鼓着腮幫子用力吹泡泡，泡泡剛飛到空中立刻就破了。他又輕輕地吹，泡泡又小又少。我自信地對他說：“看我的吧！”我深吸一口氣，慢慢地吹着泡泡，吹出來的泡泡又大有多，泡泡隨風飄舞，在陽光的照射下，晶瑩剔透，五彩斑斕，小朋友們追着泡泡歡呼雀躍。
王小亮非常好奇。我直接告訴他：“泡泡不僅要加肥皂水，還要加白糖和洗潔精沒纔可以吹出美麗的泡泡。”王小亮恍然大悟：“原來創作泡泡水，有這麼多的奧祕呀！”說完王小亮拉着我的開心地追泡泡去了。
吹泡泡三年級作文6
昨天下午，輔習有一個很有趣的活動，也是最難忘的一件事——那就是吹泡泡。
在陽光的照耀下，泡泡五光十色，在太陽下無憂無慮地飄來飄去，好像在跟我們說再見。
沒過多久，就下起毛毛細雨。
在濛濛細雨中，泡泡就像一位魔法師，奇形怪狀，泡泡有的像毛毛蟲，一條接一條，可愛極了；有的像皮球，又大又圓，一蹦三尺高；還有的像珍珠，一顆比一顆漂亮。
然後，我就開始吹泡泡，我先把手放進水裏面，再擠一些洗手液，在把手搓一搓，然後，把手做成跟望遠鏡那麼圓，最後，用嘴吹一吹，一個泡泡就吹成了。可是，我吹的泡泡沒過多久，就破了，我不知道，這是怎麼一回事，我一轉頭看到一位同學的泡泡在天空中飄，我就把問題到回家裏好好想想，過了幾分鐘後，回到了家我就問了我的好朋友。
我的好朋友說：“因爲下面的氣壓高，和泡泡的氣壓一樣，所以不會破，可是泡泡上升的過程中，氣壓變低，泡泡裏的氣壓變高，泡泡就承受不住就破了！”
我恍然大悟，這是我暑假裏最有趣、最難忘的事——吹泡泡。
吹泡泡三年級作文7
“哈哈哈”聽到這笑聲就知道“翻牆英雄”們來了。你一定很好奇，這是在幹什麼呢？告訴你吧，這是我們俱樂部的同學們一起來到徐紫焱家吹泡泡呢！這次吹泡泡與以往不同的是要比一比誰的膽子最大！
一場惡戰開始了！最膽大的劉炫弛首先出來，他把一個大氣球向每一個同學吹兩下，氣球越吹越大，幾乎都要炸了。這時，輪到對徐紫焱吹了，只見她跳到圍牆柵欄上，避開劉炫弛，絲毫不掩飾自己的畏懼，我猜她肯定在想：好啦，你快去對別人吹吧，好怕呀！她一邊想，一邊顫抖，手心還不住地冒汗。哈哈，徐紫焱，原來你是個膽小鬼啊！
在吹到陳蘇揚時，氣球裏的氣過滿，“嘭”的一聲，爆炸了，大家開懷大笑，不約而同地鬆了一口氣。張耿鳴的嘴巴炸腫了，像個臘腸嘴，張耿鳴捂着嘴“嗷嗷”直叫，痛苦極了。
蔣海峯上場了，他走到我跟前，還沒吹氣呢，我嚇得腿都軟了。我趕緊雙手抱頭，把耳朵捂得緊緊的，手都不敢動，心裏卻在偷着樂，想着徐紫焱那女中豪傑一向只會對我吼，這時候……哈哈，想不到她也有這一天啊！
吹泡泡在我們的歡聲笑語中結束了。這一次，我看清了徐紫焱的真面目，她是隻“母紙老虎”，哈！
吹泡泡三年級作文8
“真美啊！真美啊！”同學們紛紛讚歎着。你知道我們在做什麼嗎？我們在玩吹泡泡呢。
大家吹出的泡泡都不一樣。有的泡泡小，有的泡泡大，還有的泡泡像糖果一樣好幾個粘在了一起。同學們吹的泡泡真是千奇百怪，李老師吹的泡泡尤其可愛。李老師用電動泡泡機吹出來的泡泡不停地往外噴，它們都非常小，簡直就像一顆顆小珍珠漂浮在空中。現在，我們周圍佈滿了泡泡，簡直就像是下了一場泡泡雨。最有意思的是，等到李老師泡泡機裏的泡泡快吹完的時候，小小的泡泡一個一個連在一起往下流，結果弄得李老師的手上全是泡泡，同學們看到這一幕都哈哈大笑起來。我還發現在吹泡泡的過程中，原本透明的泡泡在陽光的照射下變得五彩繽紛，美麗極了。
吹泡泡真是太好玩了。
吹泡泡三年級作文9
今晚，媽媽讓我跟她到樓下廣場散步。我拿着早就準備好的裝滿肥皂水的瓶子和吸管就跟她下了樓。
夜幕下的江海廣場環境優美，空氣清新。一邊的草地上安裝着很多健身器材，有平衡橋，有單、雙槓，還有吊環……許多市民在上面悠閒地鍛鍊着身體。
我玩了會兒平衡橋以後，就開始玩起吹泡泡來。
首先，我擰開瓶蓋，把吸管伸進肥皂水裏，使勁一吹，一個個小泡泡好像一串快速生長着的葡萄直往外冒，在柔和的燈光下晶瑩透亮，十分誘人，真想摘一個，咬上一口。
接着，我把吸管的一頭放在肥皂水裏，蘸一下，往上吹，一個個泡泡就像一行大雁往天上飛去；往下吹，一個個泡泡先是往下墜一會兒，然後又往上高高升起，形成一個“√”，像是在表揚我吹得好；轉着吹，一個個泡泡圍着我螺旋上升，像是我的護身鎧甲；跑着吹，後面像是有條長龍在追趕我。
我不斷地變着方式吹着，泡泡一串串的隨風向夜空飄去，有的飄得很高，有的飄得很遠。飄到樹上的，像是給它繫個風鈴；飄到小草上的，像是給它戴個頭盔；飄到人們身上的，它就輕輕地親上一口……
夜幕下的泡泡真頑皮呀！
吹泡泡三年級作文10
“哈哈哈…”一陣陣歡笑聲從操場上傳來。原來，我們正在吹泡泡呢！你不想過來看看嗎？
我找來一根塑料吸管和一個一次性紙杯，放了半杯清水，又加了點洗潔精。看！吹泡泡的準備工作就做好了。
我先輕輕一吹，泡泡就一連串地飛了出來，泡泡的形狀大大小小、形狀各異，有的像氣球，有的像寶葫蘆，有的像空陣兵一樣緩緩飄落，還有的三四個貼在一起，好像在說悄悄話呢！一旁的小夥伴們看見了豎起大拇指興奮地說：“你可真厲害！我也要像你一樣吹出一個這麼大的泡泡。”我一聽羞紅了臉。
你瞧，小夥伴們吹得可起勁了！有的歪着頭吹，有的仰着臉吹，還有的笑着跑着追泡泡。小泡泡在陽光下變成了五顏六色的彩泡泡，有紅的、黃的、藍的、綠的、紫的…五彩繽紛，美麗極了！各種顏色的泡泡都輕飄飄地飛向天空，然後好像打了個噴嚏，一下子就爆了。你說有趣不有趣呢！
泡泡越飛越高，我多麼想在泡泡里美美地睡上一覺，做個又香又甜的夢；我多麼想隨着泡泡一起飛上蔚藍的天空；我又多希望泡泡能帶着我去世界各地旅行…
操場上到處是歡樂的笑聲，同學們沉浸在泡泡的海洋裏。
吹泡泡三年級作文11
星期六，泡泡像翩翩起舞的氣球飛到半空，因爲我們正在寫作培訓班的教室裏吹着泡泡呢！
今天，老師說：“我們來吹泡泡比賽吧！”同學們都說好，比賽開始了。老師說：“男生和女生各派一人，比誰吹的泡泡多，我們男生派出黃禎，女生派出彭淑婧，黃禎和彭淑婧都吹出了許許多多的泡泡，但仔細一看還是黃禎多一些。老師又說：“男生和女生各派一人，比誰吹的泡泡大，我們男生派出錢津權，女生派出相張鈺，錢津權吹出一個很大的泡泡，相張鈺吹出一個很大的泡泡，但她一吹出來就破了，我們又贏了。
老師說：“男生和女生各派一名，來比誰吹的泡泡又大又多。”我們男生派出汪羽航，女生派出陶星宇，陶星宇吹出了兩個很大的`泡泡，汪羽航一吹出來就破了。最終，男生以二比一，戰勝了女生。
今天真是開心的一天。
吹泡泡三年級作文12
今天，教室裏都是同學們的歡聲笑語，這是在幹什麼呢？原來是我們班展開了一場有趣的吹泡泡遊戲。
只聽於老師一聲令下，五彩繽紛的泡泡就如同蒲公英似的飛上了天。小的像一串串精美的寶石項鍊，大的像一隻只五顏六色的氣球，放射出彩色的光芒。個個晶瑩剔透，既像一個個可愛的小精靈，又像一位位身着華麗服飾的仙女，在空中跳着歡快的舞蹈。同學們手中都拿着吹管，吹了滿教室的泡泡，我們都伸手去拍，教室裏瞬間變成了歡樂的海洋，
我拿着吹管小心翼翼的一吹，沒想到泡泡不僅沒有吹出來，吹管上的肥皂水還給滴到桌子上了。不行，我又蘸了些肥皂水，左吹吹、右吹吹，吹管上的泡泡一層一層的，好像怎麼也吹不完，連綿不斷的。最後，我乾脆揮起來，吹管好像就是仙女的魔法棒，泡泡就是我那身邊的裝飾，我把自己想象成了最美的公主。
雖然這次的遊戲結束了，可那繽紛的泡泡寶貝還像是在我們身邊，給我無限的快樂，我喜歡吹泡泡。
吹泡泡三年級作文13
今天下午課間休息時，老師讓我們吹泡泡，全班同學都高興極了。
因爲同學們都是有備而來。有的是買的小杯泡泡，有的是自制的泡泡水，我帶的就是用肥皂頭、洗潔精、洗手液和水製作而成的，。用吸管輕輕一吹就會吹出美麗的泡泡。
同學們一個個都嘟着小嘴，仰着頭，都想讓自己的泡泡飛高點，我們吹出來的泡泡大小不一，有大的、有小的，還有的像“雙胞胎”一樣連在一起。有的泡泡可淘氣了，真往我臉上撲，有的落到地下、同學們的頭上和我們玩耍，還有的泡泡飛到空中，像小鳥一樣自由快樂的飛翔。五顏六色的泡泡紛紛揚揚、飄飄灑灑，把我們的走廊裝扮非常漂亮，我們彷彿像是進入了泡泡童話世界。
上課旋律已經響起，我和同學們在吹泡泡的歡聲笑語中回到了教室，這真是一次快樂而又難忘的課間十分鐘。
吹泡泡三年級作文14
今天，老師和我們一起玩了一個有趣的遊戲——吹泡泡。
開始吹泡泡了，同學們有的仰着頭，嘟着嘴輕輕地吹；有的低着頭慢慢地吹；有的趴在桌子上吹。我也迫不及待地拿出泡泡液，用吸管在粘稠的泡泡液裏蘸了一下，輕輕一吹，吹出了一個五彩繽紛的泡泡。這個泡泡美麗極了，五色的浮光在那清澈透明的球面上亂轉，轉着轉着，無聲地散裂了。
這時，我擡頭一看，教室裏變成了泡泡的海洋。泡泡大小不一，形狀各異。有的泡泡又大又圓，飄在空中，像一個個五彩的水晶球；有的泡泡小小的，圓圓的，就像一顆顆五顏六色的玻璃珠；有的兩三個連在一起，好像一串串冰糖葫蘆；有的很多小泡泡連在一起，好像一串串珍珠項鍊。我想：戴在老師脖子上，一定好看極了。
看着這些五光十色的泡泡，我似乎也變成了一個泡泡，和他們一起在空中自由地漂浮。
吹泡泡三年級作文15
今天，我在寫作文的地方，玩吹泡泡的遊戲，我們男生跟女生比。
我們開始吹了，第一輪在選男生的時候，我沒有被選上，另一個同學給選上了。老師給他一瓶泡泡水，還有兩個吹泡泡的東西。女同學跟男同學比，我們男同學贏了。
第二輪開始了，每個男同學都想來，只有一個男同學不能來，因爲他第一輪比過了，他就不能來了。老師說：“要來的人就石頭剪子布，贏的人來吹泡泡。”我贏了，我來跟一個女同學來比，又是我們贏。
第三輪開始了，我和另外一個男同學都是不能來的，因爲我們都比過了，其實我還很想再上去比。第三輪我們男同學輸了。比賽結束了，最後比分是2比1，還是我們男生贏了。老師把吹泡泡的東西發給我們每人一份，我們吹的可開心了。上課了，我們就開始寫作文了。
