【精華】三年級校園作文五篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的三年級校園作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級校園作文 篇1

校園生活，多麼美好，多麼愜意的詞語。校園生活在我們身邊無處不在，每一天，我們都會在校園裏遇到很多形形色色的事情，有緊張的，有開心的，有美好的，總之它帶給我們的只有快樂。

說到校園生活，那咱們得講講去年大隊部競選的事了。

其實，當大隊部一直都是我的夢想，在四年級的時候，我看到一個大隊部姐姐來檢查眼操，那是多麼神氣，多麼令人羨慕呀！終於，在五年級的時候，邵老師給了我一個機會。形容人心情的句子有很多，但當時的心情真是有口說不出呀！在競選稿背得滾瓜爛熟的情形下，我、吳冷萱等人來到了多媒體室，在那裏，不僅是我們班的，還有很多五年級競選大隊部的同學們。在大隊部輔導員羅老師的帶領下，她讓我們一個一個在同學們面前背自己的競選稿。一個兩個三個……馬上就要到我了，怎麼辦。我好害怕，害怕等一下忘記競選稿在同學們面前出醜。我的手出滿了汗水。“好！請黃小栩同學上臺。”呼！放鬆放鬆！當一開始走上臺時，我緊張的不可開交，連手往哪放都不知道了，但當我擡起頭，看到羅老師的微笑時，我什麼都不害怕了，慢慢地進入角色，只有嘴裏在揹着稿子，三分鐘後，臺下響起一陣熱烈的？掌聲。

這就是校園生活，開心的校園生活，當我想起這件事時，我總會微微一笑。

三年級校園作文 篇2

“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”當我們朗誦着這首詩時，秋天就這樣不約而至了。

清晨，第一束陽光悄悄地探進我的窗頭，依然那麼明亮，但我卻完全感受不到盛夏的炎熱。一陣秋風吹過，讓人感到一絲清涼。穿着短袖出門，我不由得打起顫兒來。

初秋的天空藍得那麼純淨，像一塊晶瑩透亮的藍寶石。走在林蔭小道上，再也聞不到青草的芳香，取而代之的是桂花發出的淡淡清香。路邊的雛菊爲這美麗的秋景添加了幾分俏皮，微笑地看着路過的行人。

秋天的落葉像一羣蝴蝶，飛舞着，打着圈兒從樹上飄落下來。清風徐來，樹上綠意未盡的葉子左右搖擺，發出了“沙沙，沙沙”的聲音，彷彿在唱一首沒有詞兒的歌。

校園草坪上的草，有些依舊蔥綠，有些卻逐漸變黃，遠遠望去，像是爲那片土地鋪上了一層黃綠花紋的地毯。下課鈴剛響，同學們踏着音樂一涌而出，衝向這片草坪。他們紛紛挑選着自己喜愛的落葉，時不時還發出幾聲尖叫。有的說：“看，我發現了‘五角星’！”有的說：“瞧，這是一個‘手掌’！”……

秋天是多變的，時而安寧，時而熱鬧。我喜歡這多變的秋天。

三年級校園作文 篇3

我們的學校是祁山小學，到現在已經成立一百多年了，稱得上是一個歷史悠久的學校了。

走進校園，最顯眼的就是那一棵棵挺拔三角楓，火紅火紅的，一片片葉子從樹上緩緩地飄落下來，好像空中燃着幾團火，落下來；薄薄地鋪在地上，像是給我們校園織了一件火紅的襯衫。

咦！這是什麼味道？一陣清香從我面前飄過，我仔細尋找，終於找到了一棵桂花樹，粗壯的樹幹支撐着一從從的樹葉，一簇簇堆在另一簇上面，那茂密的綠葉中藏着米粒般的小桂花兒，你可別小看了這小不丁點兒，它可是能散發出誘人的芳香來哦！

還有水仙花，那潔白的花瓣，嫩黃色的花蕊，上面明顯還有一些黃色的花粉。水仙花的花瓣，像白菊花的花瓣，但又沒有白菊花的花瓣那麼多，只有五到六片，水仙花那麼純潔，美麗，好像一位謙虛善良的仙女，走到水仙花旁邊，還可以聞到水仙花散發出的淡淡的清香，感覺好極了。

我們的校園還有石榴花、月季、紅楓、蜀檜、棕櫚、櫻花、廣玉蘭、三角玫、雞冠花……還有許許多多我叫不出名的花兒們，可漂亮了。

我們的學校一年四季花開不斷，春天，，迎春花美麗非凡，夏天，櫻花美不勝收，秋天，石榴花像火一樣紅，冬天，梅花傲雪鬥霜。

這麼美麗的學校，誰能夠不喜歡呢，有機會你也來參觀參觀吧！

三年級校園作文 篇4

我們學校裏有一個美麗的小花園，我們特別喜歡，經常到那裏去玩。

小花園裏有漂亮的玉蘭花。玉蘭花飄散着濃郁的`香氣，花開的也很大，如同一個個小朋友臉蛋慢慢地張開了，報告者春天的到來；小花園裏還有冬青。冬青是一種亞熱帶樹，雖然對環境要求不高，但是還是要種在溼潤半陰之地和肥沃的土壤中生長比較好。冬青是個美麗的名字，它們的花語是——生命。

我們的小花園裏還有一個小池塘，小池塘裏面有自由自在的小魚。每天一有人在池塘邊駐足，小魚們就急忙的聚集過來，迎接着客人；池塘裏還有荷葉姑娘每天在欣賞着美麗的景色；還有許多小鳥在樹上歡快地鳴叫，世界是如此美好呀！

這就是我們的校園一角——小花園，我們都很喜歡。

三年級校園作文 篇5

在我們的校園中，有着許多的風景。比如——

我們學校的圓柱大廳，它是一個有七根大圓柱組成的一個大廳。在那裏，有着許多一年級的小朋友們和六年級的大哥哥和大姐姐們在玩耍，尤其是在我們學校每天第二節課下課的大課間時，去那裏玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多，而且還有一個“七星連珠”的別稱，每當有領導來的時候，都會從五樓上往下一看，讚歎一聲，說：“這圓柱大廳的設計風格真是獨特呀!”令學校的校長、老師心裏美美的。

我們的學校不僅有圓柱大廳，在我們學校的二號門後面，還有，還有一個植物園呢!

我們學校的植物園也是校園的特色之一，那裏是全校師生種植物的地方，你在。我們班的班長正在帶領大家拔草呢!同學們的手上戴着手套，拿着鏟子，像一隻只勤勞的蜜蜂，正在辛勤的勞動着呢!而那些花草而則好像聽見了我們的心聲，看見了我們的勞動，冒出了芽兒來。

我們的學校十分美麗，我喜歡這所學校。

評價：

文章偏於描寫景物，但是中心思想過於淺顯。可以着重描寫植物園，多描寫師生們種植植物的場景，這樣整篇文章的中心可以提升一個層次。