三年級神奇的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的三年級神奇的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級神奇的作文 篇1
“主人快起牀，主人起牀！”我一下子就醒了，因爲電腦機器人又在大聲地叫我了。我個住宅裏由一百臺電腦控制，真是神奇極了！住宅外面有一根柱子，柱子上有個溫度顯示器，天氣是冷是熱，顯示器很快就會自動顯示出來。這樣，我就可以根據它來選擇外出服裝了！
住宅正前方有一處防盜器，還有一個密碼孔，進入房門後不久，就會響起一陣悅耳的音樂。伴着音樂進入客廳，你會發現有一臺大電視和一座三人沙發映入眼簾。也許你會奇怪地發問怎麼只有兩件傢俱？其實，其餘的傢俱放在地下室裏的“傢俱箱”裏呢！我可以隨時調換、運輸，而只需輕輕一摁電腦控制的按鈕，一切就OK了！再往裏走，就來到了廚房，廚房裏只有兩個鍋，一些調料和一個竈臺！竈臺上方是電腦食譜，按照上面的步驟去做，做什麼食物都沒問題！
進入二樓，有一個寫着“休息”兩個打字的房間，那是主人的臥室，誰都不能進去打擾。門邊還有幾個按鈕，只要一按下去，門窗會自動關閉，真是安靜極了！當然休息時防盜系統也會“行動”起來。這些設置將會持續到第二天早上。另外，二樓還有一個書房，一個陽臺，書房裏有上千本書，很有規律地在一面牆上排放着！你想要哪本書，就可以在電腦上輸入書名。這樣就會自動幫你找出來，還會發出“警示燈”，讓你去拿！
陽臺裏是個“鮮花世界”，只要你走進陽臺便會聞到一陣陣花香，它會根據你的設置，散發出不同香味呢！真是妙的很！
這座住宅多麼有趣，多麼神奇！我喜歡！
三年級神奇的作文 篇2
從前，在一座有破舊又古老的房子裏，住着一對夫妻，他們非常的窮，也很孤獨。
不久以後，他們有了一個女兒，叫“桂林沙”，因爲出生的時候正是桂花開花的季節。
又過了不久後，他們又有了一個兒子叫“冬克里”，因爲出生的時候是冬天，看來他們的名字都是有含意的。
很快，孩子們長大了，家裏也變得富有了。有一天，姐弟兩去小河邊釣魚，不在家。這時，有一位女巫來了，她輕輕揮動魔杖，這對老夫妻都變成了小鳥飛走了。
當桂林沙和冬克里回來的時候，看到地上有兩片羽毛，一人撿了一根聞了聞之後，便傷心哭了。他們坐在井邊，哭起來沒完。桂林沙、冬克里把一滴滴淚落到井裏之後，神奇的事情發生了——水面變成了一個圓圈，圓圈裏面涌下來很多的銀子，銀子變成了一個水晶球，飛上來，輕輕的落在了姐弟倆的手裏。然後一人頭上都出現一頂帽子。水晶球說：“這是一頂神奇帽子，只要你想去哪，說出來，帽子就會帶你去。”水晶球說完，就不見了。
“我們要找到爸爸媽媽！”話音剛落，姐弟倆就來了一座宮殿。宮殿裏住着一位帥氣的王子和一位美麗的公主。王子說：“只要你們能去到後山，把後山的鳥給殺死，就能救出你的父母。”說完，帶着桂林沙和冬克里就前往後山。桂林沙和冬克里他們看見了大鳥，旁邊有兩把刀，冬克里說：“我們一人拿一把刀。”就把大鳥殺死了。
“這兩隻鳥就是我們的爸爸媽媽。”小鳥果真變成了他們的爸爸媽媽。
桂林沙和冬克里頭上的帽子把他們送回了宮殿。
最後，桂林沙嫁給了王子，冬克里娶了公主，也跟父母團聚了，最後，他們幸福的生活在一起來！
三年級神奇的作文 篇3
我是一個神奇的boy，神奇在哪，且聽我慢慢道來。
外貌與性格，我就不多說了，告訴你們吧，我是一個調皮搗蛋、愛惡作劇的'小男孩。有一天上午，我們幾個孩子去按別人家的門鈴，剛按完就跑了，人家一開門，什麼人都沒有，氣得眼珠都要掉出來了。
我更是一個“吃書”的小書蟲。我看過很多書，像《哈利·波特》、《西遊記》、《格林童話》、《笑貓日記》、《兒童文學》等，其中，我最喜歡《哈利·波特》，裏面的故事把我帶進了一個驚險而又刺激的世界，主角哈利·波特多次與死神擦肩而過，但他毫不畏懼地面對300年來最令人害怕的巫師伏地魔，並使出絕招把這位可怕的巫師殺死了。然而，伏地魔的部下卻開始祕密地謀劃怎樣才能殺死哈利·波特……有一次吃飯前，我拿起這本書，爸爸喊了七八聲，我才放下書本，過去吃飯。
媽媽說，我是一個神奇的boy，時而機靈，反應敏捷，以“話嘮”自居；時而深沉，沉迷於書海，思考生與死這樣重大的命題；時而幼稚，看爆笑漫畫、幼稚動漫不亦樂乎；時而傷感，觀《大聖歸來》也會淚流滿面；時而心情愉悅，心態極佳，考試失誤亦可照常吃好睡好；時而心情沮喪，籃球對抗賽敗北亦會捶胸頓足。
我，就是這樣一個多面又神奇的boy！
三年級神奇的作文 篇4
在我心中，最神奇的當屬我的語文老師，也是我的班主任。他姓張和我是本家，是一位經驗豐富，責任心強的好老師！
張老師個子很高，瘦瘦的（可能是爲我們這些調皮搗蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻樑上，有時架着一副眼鏡，讓人一眼就能看出知識淵博。
同學們都很喜歡聽張老師講課，無論再枯燥乏味的課經張老師一講，大家都聽得津津有味。因爲她上課時候總是聲情並茂繪聲繪色，十分生動，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事，讓我們聽得猶如沐春風，如飲甘霖。
有一次上完體育，大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上，上課鈴響了，語文老師來到班裏說：“我們來玩個遊戲吧，”同學們都有氣無力的回答，“好”。老師說“這個遊戲就是成語接龍，我先說個，大家根據成語最後一個字，再說一個成語，”同學們一聽來了精神。
成語接龍開始了，老師說了一個“渾然天成”有一個同學舉手說了個“成千上萬”一個個開動腦筋，大家爭先恐後積極舉手發言，同學們一個個精神飽滿精神抖擻，上節體育課的疲倦被老師的成語接龍打跑了！
不知不覺下課鈴響了，我們開心快樂的語文課結束了，同學們在快樂中也學到很多知識！
這就我神奇的老師！
三年級神奇的作文 篇5
有一天，一隻活潑可愛的小白兔來到一棵大樹下乘涼。
突然，樹上“啪啪啪”地掉下幾粒糖來，小兔邊拍手邊說：“下糖雨了，下糖雨了。”她連忙像小燕子一樣地飛過去，把地上的糖拿起來，放到口袋裏。又跑到家裏去把剛纔的事情對媽媽說了一遍。媽媽驚奇地問：“快帶我去看看。”小白兔就指路，兔媽媽跟在後面，她們一起來到大樹下，她們一起擡起頭，兔媽媽說：“除了茂密的葉子之外，另外什麼都沒有。”
突然，後面來了小兔的朋友小狗在說：“小兔，我們去玩，好不好？”小兔說：“好。”可是，小兔和她媽媽剛一走，這大樹就不見了。這大樹真神奇啊!
三年級神奇的作文 篇6
那一年還在江蘇還是幼兒園的時候，那年春天來了，萬物復甦，整個大地生機勃勃，我們的校園也越來越美了。
校園的草坪披上了綠裝，讓人從心裏感到舒服。望着生機勃勃的草坪，我心裏在想，是誰一顆一顆種下的小草？是老師。是老師翻地、播種、澆水、施肥，小草才生長的這麼好，我們就象小草一樣，在老師的精心呵護下，快樂地成長。
校園的楊樹、柳樹都發芽了，一顆一顆，生長的又粗又壯，我心裏在想，是誰讓它長得這麼粗，這麼壯？是老師。是老師給它們除蟲、剪枝，他們才生長的這麼高大挺拔。我們就象小樹，在老師的關心教室下健康的成長。爲了我們的學習，老師經常加班給我們補習功課，星期天還給我們批改作業，以前我總是埋怨老師佈置的作業太多，其實，老師給我們批改作業更辛苦。
老師，您辛苦了，我們的校園之所以這麼美麗，是因爲有您的勤勞；我們的學習之所以那麼好，是因爲有您的教誨；我們之所以健康快樂的成長，是因爲有您的汗水澆灌。老師，我送給您一副對聯：園丁心血潤綠千棵樹，教師汗水澆紅萬朵花。
三年級神奇的作文 篇7
一些人喜歡家養的貓和狗，認爲貓和狗十分可愛。可不知你有沒有注意過，那些生活在草叢中以及小區裏的小生靈？
看！一羣螞蟻在小區的健身器材旁做了窩。一隻只辛勤勞動的螞蟻在窩門口進進出出。它們的巢穴的門口並不大，每次只能容納兩隻螞蟻通過。他們這樣走來走去，是在幹嘛呢？馬上，我就找到了答案。原來，在它們的窩附近，不知被誰丟下了一個還未吃完的桃子，桃子上剩餘的果肉發出的香甜氣味吸引了螞蟻。這些螞蟻排成長龍，按順序一個個地走到桃子上，咬下一小塊果肉，然後往回走，把果肉運回窩裏。瞧，不知怎麼的，一隻螞蟻嗅不到同伴留下的氣味，迷路了。它疑惑地左衝右撞：哪裏纔是正確的路？它左邊瞧瞧，右邊看看，不停地嗅着，希望嗅到同伴留下的氣味。過了一會兒，這隻螞蟻終於嗅到了同伴留下的氣味，掉過頭來，朝着螞蟻的隊伍走過去，擠進了其中，它歸隊了。這隻螞蟻隨着隊伍，到了桃子上，咬下一塊果肉後，就跟着螞蟻的隊伍，回到了自己的窩。
過了一會兒，我又發現，在這個螞蟻窩的較遠處，有一羣螞蟻。它們一起搬運着食物，推的推，拉的拉，擡的擡，扯的扯，仔細一看，它們搬的原來是一隻被螳螂咬死的蚱蜢，每隻螞蟻都在竭盡全力的搬運。在這羣螞蟻中，有一隻大螞蟻，估計他是整羣螞蟻的首領，他一邊指揮着螞蟻們，一邊親自與其他螞蟻一起團結一致地搬運着。他們齊心協力地拼搏，雖然速度有點慢，但是還是把食物運到了窩旁，然後咬碎，運回了窩裏。
大自然其實很奇妙，只要你仔細觀察，就連螞蟻這樣的的小生靈都會變得很神奇。
三年級神奇的作文 篇8
時間過得飛快，現在已經是20xx年了，今天是我上小學的第一天，吃完早飯，我揹着書包來到新學校，新學校可真神奇，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個大樂園。
我被分到了四班，來到新教室，像是走進了另外一個世界，這教室特別神奇，外表看來彷彿是一個軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小。總而言之，你只要有了它就可以隨心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的就是它能讓孩子們的學習變成身臨其境，輕鬆愉快。每個學生的桌子上都有一個小電腦，上科學課的時候，桌子上會出現一個小小的3D投影儀，只要打開它，上面就會出現立體的圖案，同學們特別喜歡。
教室裏每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學們的身高進行調整，上升或下降都很容易，放學後還可以折起來，方便同學們打掃教室衛生。
未來教室的門是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門，它會自動問候：“早上好”，並記錄下你上學的時間。下午放學時它會說：“請走好”，讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。
我非常喜歡我們的教室。
三年級神奇的作文 篇9
我在神奇的夢中遨遊，那裏一望無際，幅員遼闊。
我坐着時光機來到學校，一路上各種神奇的事物讓我目不暇接，到了目的地，左邊是一座巨大的遊樂園，右邊是一大片草坪，中間就是一所氣派的學校。我走進教室，發現每張課桌旁都杵着一個智能機器人，當我們在學習中遇到困難時，它就能提供必要的解答和幫助。
時光機又帶着我來到汽車展示中心，那裏的汽車都是聞所未聞，見所未見的。我挑中了一輛外形像火箭的汽車，一按啓動按鈕，嗖的一聲，汽車已經在幾公里遠的地方了。難怪長的像火箭，嚇死寶寶了。
那裏還有一個空中巴比倫花園，我長出了一對翅膀飛到了花園裏面，花園裏面綠色植物鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，花香陣陣，沁人心脾，彷彿進入了一個童話世界。
時光機正打算帶我去我最期待的地方——美食中心，可是突然我感覺什麼東西重重地壓在了我的身上，我睜開眼睛，擦了擦嘴角的口水，原來是書包壓在我的身上，媽媽正在催促到，快點起牀，不然要遲到了。嗚嗚嗚，一場好夢剛到精彩處，我趕緊起牀，穿衣洗漱吃早飯，箭一樣的速度奔向學校，期待下一次的美夢。
三年級神奇的作文 篇10
20xx年，早晨，小胖機器人叫醒我，我起來揉揉眼睛，穿上衣服，這衣服有調整溫度的特能。
我下樓到了客廳，洗了臉，刷刷牙，吃完早餐準備上學。萬能的書包什麼都能裝下。
我乘坐無人駕駛新能源公交車去上學。到了教室。我在自己的位置上認真讀起今天要講的課文。過了一會兒，上課鈴響了。打鬧的、說話的、翻桌子的同學立刻回到了自己的座位上。教室馬上安靜下來。語文老師帶着一個機器人助理進了教室。老師好！同學們好，我們開始上課吧。
我給你們說，教室的牆壁可神奇了。就比如我們今天要講到課文是《灰雀》。牆壁上馬上就會出現灰雀，它的外形、顏色都一清二楚。我們都目不轉睛地盯着牆壁看。瞧！牆壁上的灰雀彷彿像真的一樣。在我們面前嘰嘰喳喳，亂蹦亂跳。
我們每個人都有一個私人精靈助理。它可以幫助我們學習，又活潑機靈，聰明可愛，所以人見人愛。
在炎熱的天氣裏，一下午教室裏都有一股汗氣，我們都快要薰死啦。老師快速地走向玻璃窗打開窗戶，臭氣剛飄出窗外，就被一個小孔給吸住了，這小孔是當門吸壞東西的。
你們覺得這間教室神奇嗎？想不想要一間呀！
