席慕容的散文

只有在我常做的那個噩夢裏，他們纔會相信我，纔會一起轉過頭來，用那種冷冷的目光注視着我，使我一次又一次重新掉進那無望無告的深淵。以下內容是小編爲您精心整理的席慕容的散文，歡迎參考！

　　席慕容的散文一

總會做這樣一類夢：知道這一堂要考試，但是在大樓裏上上下下，就是找不到自己的教室；要不就是進了教室，老師來了，卻發現自己從來沒有上過這麼一門課，也沒有課本，坐在位子上，心裏又急又怕。

還有最常夢到的一種，就是：把書拿出來，卻發現上面的字一個也看不懂，其他的人卻篤定得很。老師叫我起來，我張口結舌，所有的同學都轉過頭來，用一種冷漠、不屑的眼光看我，使得我在夢裏都發起抖來。

醒來的時候常常發現整個人緊張得都僵住了，要好半天才能緩過氣來，心裏好像壓着一塊重東西，非要深呼吸才能好轉，才能完全恢復清醒。醒來後，在暗暗的夜色裏，自己會高興得笑起來，慶幸自己終於長大了。

終於長大了，終於脫離苦海了。那個時代，要上數學課、上物理課的時代，我終於不必再回去了。初中二年級，我從香港來考聯合招收插班生的考試，考上了當時的北二女（現在的中山女高），開始了我最艱難困苦的一段日子。奇怪的是，在香港的小學時代，我的腦子好像還可以，算術課也能跟得上，可是，進了北二女後，數學老師教的東西，我沒有一樣懂的。

那是一種很不好受的滋味：老師滔滔不絕，同學聽得興味盎然，只有我一個人怔怔地坐着，面前擺了一本“天書”。我努力想看、想聽，可是怎麼也進不到那個世界裏。我唯一能做的事，就是用一支筆在“天書”上畫圖。

一個學期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數，讓我家裏的補習老師歎爲觀止，還特意拿了一本回去給他的同學看。那些在理工學院讀書的男生看過以後，都沒有忘記，隔了快二十年的時間，還有人記得我的名字，還會跑來告訴我，他們當年曾經欣賞過我的數學課本。

當然，在二十年後相遇時，提起這些事情實在是值得開懷大笑一場的。不過，在那個時候，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的教室裏的那個時候，心情可是完全不一樣的。

那個時候，數理科成績好的，才能成爲同學羨慕的好學生，而文科再好的人，若是數理差，在班上也不容易擡起頭來。記得有一次，我得了全初三的國文閱讀測驗第一名，名字公佈出來，物理老師來上課的時候，就用一種很惋惜的口吻說：

“可惜啊！國文那麼通，怎麼物理那麼不通呢？真是可惜啊！”他一面笑一面搖頭。

同學們也都回過頭來對我一面笑一面搖頭。大概因爲我剛得了獎的關係，班上還瀰漫着一股溫和友愛的氣氛。可是，有一次卻不是這樣的。

那一次，也是全班同學都回過頭來對着我。我的座位是最後一排靠窗邊的一個位子。數學老師剛剛宣佈了全班上一次月考的成績和平時分，我是成績還沒有揭曉的最後一個人，老師問我：

“席慕容，你知道你得了幾分嗎？”

她的聲音很冷，注視着我的眼光也好冷。全班同學一起回過頭來盯着我，我整個人都僵住了，硬着頭皮小聲地回答：

“不知道。”

“讓我告訴你，月考零分，平時零分。”

霎時間，四十多個人的目光裏，那種冷漠，那種不屑，那種恥於與我爲友的態度，都明顯地表現出來了。對一個十二三歲的女孩來說，實在是需要一點勇氣才能面對那樣無望與無告的困境的。但奇怪的是，本該落淚的我那時並沒有流一滴淚，只是低下頭來等着那一剎那過去，等着讓時間來沖淡一切、補救一切。

表面上，日子是一天一天地過去了，而到了夜晚，冰冷的夢境從此一次次地重演，把我拉進最黑暗最無助的深淵。

那個時候，好恨老師，也好恨自己。家裏爲了我，補習老師是不斷的。可是，當時沒有一個人知道，我是個天生的“數字盲”——假如世界上真有這種病症的話，我就是患這種病的人。和文盲不同，文盲只要能受教育，就可以治癒，而“數字盲”卻是永遠無藥可救的。

跌跌撞撞地混到初三下學期，要補考數學才能參加畢業考。補考的頭一天晚上，知道事態嚴重，我一個晚上不敢睡覺，把一本幾何從頭背到尾，心裏卻明白，這樣並沒有什麼用，不過是盡人事而已。

第二天早上，上數學課時，講到一半，老師忽然停下來，說要複習，然後在黑板上寫了四道題讓全班演算。我照平常的樣子在數學簿上把數字亂搬一氣，心裏卻惦記着下午的補考。下課以後，老師走了，班上的同學卻鬧了起來。她們認爲，這四道題和正在教的段落毫無關係，沒頭沒腦地把四道簡單的題目出在黑板上，老師一定別有用意。

數學補考時間定在下午第一堂課，地點是在另外的一個教室。班上要補考的七個人，忽然之間成了最受憐愛的人物。

三十幾個成績優秀的同學分成七組，每一組負責教會一個。教了半天沒有效果，他們乾脆把四道題的標準答案寫出來教我們背。四道題之中，我背會了三道，在下午的補考試卷上得了七十五分，終於能夠參加畢業考，終於畢了業。

那麼多年過去了，那天的情景卻始終留在我心中。假如說初中兩年的數學課是一場噩夢的話，那麼，最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶。我還記得那些同學一面教我們，一面又笑又嘆氣的樣子，教室裏充滿了離別前的寬容和依依不捨的氣氛，那樣真摯的友愛溫暖了我的心，使得從來不肯流淚的我在畢業典禮上狠狠地哭了一場。而在講臺上坐着的數學老師和國文老師一樣，都在微笑地注視着我，她們用關切和憐愛的目光，送我離開了我的初中時代。

終於逃脫了那場噩夢，我是絕不肯再回去的了。所以，高中就非要讀臺北師範的藝術科不可，因爲我仔細查過他們的課程表，一堂數學課也沒有。

當然，現在有很多人會說，我是從小就喜歡畫畫，加上初中時美術老師的鼓勵，所以毅然地選擇了這一條路的。其實，事情並不全是這樣。我並不是一定要學畫畫的，與其說是美術老師鼓勵我，倒不如說是數學老師逼着我走上這一條路的，因爲，除此以外，我無路可走。

不過，無論我現在怎麼向人家解釋，人家都不會相信，他們總是微笑着說：

“哪裏！你太客氣了，你太謙虛了。”

而只有在我常做的那個噩夢裏，他們纔會相信我，纔會一起轉過頭來，用那種冷冷的'目光注視着我，使我一次又一次重新掉進那無望無告的深淵。

　　席慕容的散文二

一個春日的下午 有一首歌席慕蓉

人生也許就只是一種不斷的反覆。

在前一剎那，心中還充滿了一種混亂與狂熱，必須要痛哭一場才能宣泄出的那種悲傷與失望，於是，就在疾馳的車中，在暮色四合的高速公路上，我一個人在方向盤後淚落如雨。

那是怎樣熾烈的心，怎樣滾燙的淚啊！

然後，那種感覺就開始出現了，在還流着淚的時候，那種感覺就已經細細緻致地開始出現了。就好像在洶涌如注的瀑布之前，我們起先並不能聽見其他的聲音，除了隆隆的瀑聲之外，我們起先什麼也不能察覺。但是，站定了，聽慣了之後，就會發現，有很多細微的聲音其實是一直存在着的，只要我們定下心來，就可以聽得見。

而我開始聽見了，那是我的另一顆心，永遠站在旁邊，每次都用那種悲憫的微笑注視着我的那一顆心，開始出現，開始輕言慢語地來安慰我了。

是啊，世間有多少無可奈何的安排，有多少令人心碎的遇合啊！哭吧！流淚總是好的。可是，也別忘了，別忘了來細細端詳你的悲傷和失望，你會從這裏面看到，上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的一種命運。

於是，在細細地品嚐着我的得和我的失的同時，我就開始微笑了，眼裏卻仍含着剛纔的淚水。

車子離開高速公路，彎到那一個在路旁種滿了新茶的小鎮上，我在花店前停下車，爲我自己選了一棵白色的風信子。不爲什麼，只爲那潔白的小花瓣上停着好多細細的晶瑩的水珠，只爲紀念那樣一個春日的下午，那樣一場非常短暫卻總是不斷反覆着的迷與悟。