校園一角說明文

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文是以說明爲主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數據、圖表等。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的校園一角說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園一角說明文1

我最喜歡1號教學樓前面的那個小花壇，花壇中間有一個金黃色的球，這個球做得栩栩如生，代表了我們這所學校，後面有一排雪松，冬天來了，它們的葉子還是嫩綠的，上面細小，下面粗大，遠遠看去，像幾做小金字塔。

到了暮春時節，所有的花兒都開了，尤其是一串紅，火紅火紅的花瓣擠壓在一起，連成一片，遠遠看去真像一片紅色的海洋。還有那菊花，月季花，也爭相鬥豔，一朵比一朵香，一朵比一朵美，把校園打扮的香氣撲鼻，五彩斑斕，美麗極了!

你說這花壇誰不喜歡？

校園一角說明文2

我最喜歡我們學校的天鵝湖!

天鵝湖並不是因爲這裏曾經有天鵝的足跡而得名，而是因爲湖的形狀像只天鵝。天鵝湖不太大，湖中有一座小亭子，我們可以沿着木板橋走過去，亭子裏有一個石桌和幾個石凳，經常看到學校退休的老師在那裏下棋。湖中因爲四季的變更而呈現出不同的景色，春季，湖中是滿湖的春水，在春風的吹拂下盪漾着粼粼的波紋；夏天，是滿湖的荷花，微風吹過，荷香四溢；秋天，是淺淺的秋水；冬天，湖面被凍住，湖面蓋着厚厚的積雪，整個世界都是白晃晃的。

如此美麗的天鵝湖，怎麼不叫人喜歡呢？

校園一角說明文3

在我們的校園裏，有一個美麗如畫的荷花池。

春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鑽出水面，東瞧瞧，西望望，好象在觀察校園的春色，真如詩中所說，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。

夏天，可是荷花表現才華的時候。你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧！竄到荷葉底下不肯出來了！荷花在這些層層疊疊的大圓盤、翡翠傘之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立；清香陣陣，沁人心脾。滿地的荷花荷葉，遠遠望去，就像碧波上蕩着點點白色的帆，煞是好看。我最喜歡夏天的中午。中午，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹下乘涼，一陣微風吹來，青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，“呱、呱”的鳴叫着，和着柔柳樹上的知了，奏響了夏天的交響樂曲。

秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收穫可不少。那蓮蓬像一隻只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，裏面睡着荷花的種子，也就是蓮子。

冬天降臨了，荷花池裏蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深紮在土裏，等到明年再吐芬芳。

荷花我愛你！愛你這種出污泥而不染的精神！也愛你爲我們的校園增添了一道亮麗的風景線。

校園一角說明文4

春季小草探出頭來，呼吸新鮮的空氣，春季小樹發出嫩綠的新芽，還有婀娜多姿的花朵也在盡情地開放。這是哪裏呢？這就是我的學校——濱東小學。

當你走進校園時，展現在你眼前的就是那拔地而起的鳳凰木，它就像一位哨兵，守衛着校園。再往前走，就到了校園最美麗的一角——花壇。花壇裏百花齊放，有紅得似火的一串紅，有白得如雪的雞蛋花，還有一些叫不出名字的。

在校園裏壯如牛的樹也不甘是弱，到處枝繁葉茂。校園的樹不僅爲我們遮風擋雨，而且也給我們的校園增添了不少春色。

在我們校園的正中央有一個栩栩如生的雕像，它叫騰飛，象徵着我們的學業越飛越高。

這就是我的校園，我美麗的校園。

校園一角說明文5

我們的校園真美麗！有美麗的後花園，有高大的教學樓，還有寬敞的食堂。但我最喜歡小花園。

走進校園，我看見了寬闊的操場，操場左上角是小花園。小花園的.形狀是不規則長方形綠地，裏面的樹有高有矮，參差不齊。有密有稀，錯落有致。其中我最喜歡的樹是羊蹄甲。羊蹄甲的花是紅粉色，有五片花瓣。從遠處看，它的葉子像一把綠色的扇子，從近處看羊蹄甲的葉子是橢圓形的，尖尖的那裏凹進去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。羊蹄甲的葉子對摺起來，像一隻綠色的小蝴蝶，又像一對形影不離的好朋友，所以，又叫朋友樹。微風吹來，葉子慢悠悠地飄落下來，像來幾隻翩翩起舞的蝴蝶姑娘。低頭一看，是一張綠油油的小草地毯。陣陣風吹來，小草有時彎腰觸地，有時左右搖擺，有時舒展雙臂，真像一個在運動的小孩。

羊蹄甲的後面有一個涼亭，涼亭內是正方形的，是由三角形的房頂和四根柱子組成的，裏面有供人休閒板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭裏就熱鬧起來，有的在看書，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響，涼亭立刻恢復了往日的寧靜，靜靜地等待同學們的再次到來。我想這時，如果小鳥飛到涼亭裏的板凳上，和涼亭一起聊天，這樣涼亭就不會寂寞了。

我愛明亮的教室，因爲它讓我學到知識，我愛寬闊的操場，因爲它讓我強健身體。我更愛校園的小花園，因爲它帶給我許多歡聲笑語。

校園一角說明文6

要問我們的學校哪裏最美麗？當然是花壇了。

步入學校的大門，撲入眼簾的是一個大花壇，花壇裏面種着許多花：紫色的，黃色的，雪白的。五彩繽紛，像夜晚的銀河那麼璀璨，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。每逢春季，鮮豔的花朵招引來許多蜜蜂，勤勞的蜜蜂就在“花園”了採蜜。

花壇裏還有茂密冬青，春季來了，冬青冒出了小嫩芽，遠遠望去，就像冬青披上了翠綠的新裝。到了冬天，它仍那樣綠着，像一位正在檢閱的士兵那樣挺拔的站着。

翠綠的冬青圍繞着一座雕像，這座雕像是兩個帶紅領巾，穿着校服的小學生在放飛信鴿，迎來了美好的希望。

我們的花壇總之是非常美麗的。

校園一角說明文7

XX年級的時候，教室的窗口迎着陽光，一年四季都擁有得天獨厚的溫暖。陽光總是親暱地透過樹葉縫隙送來熱情的問候，還來到桌椅間跳躍着嬉戲，活像個調皮的孩子。凡是它留下印記的地方，都是一片片璀璨的金黃，曼妙如畫。

窗外是一條落紅稀少的小徑，卻是芳郊綠遍盡收眼底。兩旁有巴掌大的芭蕉葉、頂天立地的落葉喬木，星星點點的碎花遍地皆是。最爲奇特的，當數那顆我們不經意間一起發現的“圓夢樹”了，也許在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大樹，但此刻卻顯得貌不驚人——光禿禿得只剩下一個幾尺高的樹墩，上面有深深淺淺的年輪，這是歲月饋贈給它的痕。

樹墩前有一個石碑，上面鐫刻着鎏金字“圓夢樹”，多少一心懷着復旦夢的菁菁學子在此放飛夢想，多少意氣消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！

樹幹上結着拳頭大的青色碩果，滾圓滾圓的，像是一直半生不熟那樣，和我們一樣，但願一直停留在稚氣未退的花季。

秋日裏，楓葉滿地。它們像是在舉行一個落寞又肅穆的儀式，惹人傷懷、發人深思。莊嚴的時刻過後，樹靜而風不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，給小徑鋪上厚厚的毯。葉片隨處可見：有的在枝頭簌簌顫抖，哽咽着道聲珍重、嘆聲離別；有的甘願葬身在大樹身邊，靜待來年得以化作春泥更護花；有奇異的心形葉瓣圍成圈，訴說着短暫的心事。

它們靜候着，每天來來往往的過客。留駐了不知幾份紛飛的回憶和約定。

校園一角說明文8

說起我們學校，我可是非常熟悉。下面我來介紹我們的地理園，準備好爆米花，三———二———一———，開拍！

我們的地理園在教學樓北邊，一進去先是展示廳，這裏包羅萬象，火山冰川、平原盆地、高山流水、荒島山洞，各種各樣的地形地貌，啓蒙了我的地理，還有一些知名的石頭也放在玻璃罩中，中央有個巨型地球儀。剛入學時，我看那地球儀真奇怪，凹凸不平，什麼東西？後來我才懂了，地球上所有的國家、海洋、河川、山脈，都可以一覽無餘。地球儀的左右兩側，裝了保護罩的立體地形圖分別是中國地形圖和世界地形圖。

漫步在走廊上，兩邊展板展示的是各種天文地理知識，包括宇宙的形成，太陽系的組成，人們對於航空航天的探索，地球的結構。廊道地板刻着二十四節氣，兩邊有座椅，頭頂的“葡萄架”透過幾絲陽光，漏下斑斑點點細碎的日影，一串串綠的、紫的“葡萄”，令人垂涎三尺！

看了這麼多累了吧，反正我是累了，快鑽進樹林裏玩吧！我們的地理園樹很多，綠化面積很大。從最西邊的草叢進去，就可以開始玩了！綠化帶中有幾棵樹冠很大，樹枝都倒垂下來的樹，幾乎都遮住了裏面的樹幹，我們經常在裏面建立一個祕密基地，如果你想吃東西，就去舔桃花的花蜜。每年桃花開時，同學們三三兩兩在下課時摘一大堆花，上課時大快朵頤！

呀，進了裏面該出去啊！身體一側，不就從縫隙中鑽出去了嗎？那時我們常在地理園中進進出出，每次上體育課前的十分鐘，我都會去一趟地理園。

我們的地理園真好，可被學生們破壞的也很嚴重，希望學校嚴加管理，同時呼籲所有同學都能愛護學校的一草一木，不要讓美麗的地理園變成記憶！

校園一角說明文9

“電”是我們生活中不可缺少的能源，如果沒有電，工廠裏的機器將不能運轉，寫作業無法照明，也不能看少兒頻道的電視節目了。

有些地方的人不注意節約用電，這樣下去，總有一天他們晚上真的會伸手不見五指。所以，我節約電。每天寫完作業，我就把檯燈關上，看完少兒節目也及時用搖控器把電視關上，可爸爸卻說只關搖控器並不能完全節電。爸爸還給我做了個實驗：用搖控器關上電視，發現電視上還有一個小紅燈在亮，說明電視裏還有電，只有關上電視機上的開關，纔會將電源徹底切斷。明白了這個道理，現在每天看完電視，我就直接關電視上的開關，有時我還提醒爸爸媽媽這樣做呢，媽媽還誇我是我們家的節電小監督員呢！我願意這樣做，因爲節約了電就是節約了能源。

校園一角說明文10

春季到了，校園裏一片生機勃勃的景色。

在我們學校的東北角有一個長方形的植物園，雖然沒有什麼標誌。但是裏面有各種各樣的花，有菊花、蘭花、還有梅花。遠遠望去，真像一個“花的世界”。

植物園裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意。各種花兒都穿着各種顏色的衣服，披着一簇簇春光，迎着悠悠春風，翩翩起舞出婆娑的倩影。

每當老師從辦公室裏走出來，都會聞到一種泌人心脾的香味，那時，你不得在多聞幾下。

這就是我們學校的春季植物園，多麼美啊！