有趣的課堂四年級作文
有趣的課堂四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的課堂四年級作文1
“哈哈哈，真是太搞笑了！”從班裏傳來一陣大笑。爲什麼笑得這麼開心呢？告訴你吧，我們在玩“對着幹”的遊戲。
遊戲規則是：老師讓我們做一個動作，我們就做相反的動作。比如老師說“起立”，我們就坐下。
遊戲開始了，先是男生們上場，老師在問準備好了嗎的時候，付弘霄還自信滿滿地點了點頭。可第一輪老師報“起立”，他就好像忘了遊戲規則，迷迷糊糊地站了起來。我們忍俊不堪，都在笑他太不警惕。他被淘汰了。接着，老師說了兩個“向後一步走”，可楊溢青在跳第二步的時候，竟然往後跳了一步。他也被淘汰了。剩下的倆個進入決賽。
輪到我們女生了，老師說了幾個動作，我們都完成了。突然，老師冷不防說了一聲“坐下”。林天依和周雨純坐了下去。她們被淘汰了。周若妍在老師報了兩遍大西瓜後，比了個大西瓜，她也和我們拜拜了。我進入了總決賽，想：到總決賽了，我要更加小心呀！
總決賽開始了。老師說了三個向後一步走，我便向前走了三步，又向後走了三步，到了椅子邊，老師出其不意地說了一聲“坐下”。我麻木不仁地坐了下去，卻又觸電般的站了起來。，懊悔不已想：我怎麼坐下了呀。只能離開了賽場。可剩下的兩個人也不怎麼爭氣。老師說了一通舉左手舉右手後。等他們繞暈了，老師狡猾地來了個“放下”。兩人一聽，齊刷刷地放下了手，兩人都被淘汰了，只能重賽。
第二輪，我得了冠軍。“對着幹”遊戲既好玩，又鍛鍊了我們的反應能力。我喜歡這個遊戲。
有趣的課堂四年級作文2
要說我們語文課，那是“形形色色”。一位幽默的老師和一羣愛讀書的同學們。就說說今天的語文課吧！
今天，我們講《孔明借箭》這一課，講的是孔明駐吳，被周瑜刁難，孔明在最後憑藉自己的聰明才智，讓周瑜不得不佩服的五體投地！
就在我們熱火朝天地討論着孔明如何草船借箭的時候，老師突然畫風轉變：“侯睿澤，起立！你在做什麼啊？”“老師，這裏有一隻螞蟻！”沒錯，“螞蟻事件”就這樣開始了！侯睿澤同學戰戰兢兢地說：“老師，有一隻螞蟻爬到我的桌子上了，我想把它扔出去！”隨即，教室裏傳開了同學們的一陣笑聲！大家都是被他說話的語氣逗笑的！老師說：“好吧！那就把小螞蟻從窗戶扔出去吧！我也是愛惜小動物的人！”就這樣“螞蟻事件”平息了！
緊接着，老師問我們三國中還有哪些將士具有聰明才智的呢？“曹操”“周瑜”還有“司馬懿”！同學們七嘴八舌地討論起來！“什麼？還有死螞蟻？”有一位同學大喊！“哈哈哈，哈哈哈……”教室裏又是一片鬨堂大笑！唉！搞笑的總是那麼一兩位！“司馬懿好笑嗎？有什麼好笑的呢？”老師皺起眉頭，疑惑不解！“老師，老師，剛纔有人說死螞蟻！”又是一片鬨堂大笑！老師也跟着笑了起來！就這樣一節語文課就這麼在輕鬆愉快的氛圍中度過了！
我們的語文課都是在學中玩，玩中學！輕鬆又愉快！我希望這樣的課堂一直保持到我們畢業！
有趣的課堂四年級作文3
今天，陽光明媚，萬里無雲。下午，上課鈴聲響了，同學們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次遊戲。”說完，同學們興高采烈地分成了五組。接着，老師便告訴我們了遊戲規則。
遊戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的`方式決勝負，五個組互不相讓，可是到了最後是一組輸了，按照遊戲規則，一組應該爲同學們表演個節目。一組的百靈鳥高傑爲大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高傑那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……”同學們也隨着唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨後，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
遊戲進行着，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳着舞上了講臺來了。伴着二組所有組員唱着的歌，翩翩起舞。那優美的舞姿，彷彿是一隻美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去……同學們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家帶來了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。
遊戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結束了……
有趣的課堂四年級作文4
週四下午，火球般的太陽讓我們感到十分炎熱。
第一節課來學的時候，我看見我的同桌化好妝了，她說要去參加表演，妝化的特別濃，頭髮扎的也很好看，上數學課的時候，我一直看着我的同桌的臉，她那妝容迷住了我，簡直太好看了。
第一節課下課，她就下樓去參加表演了。
第二節上課，老師突然讓我們拿着《道德與法治》書和文具盒，讓穿校服的同學到樓下站隊，讓沒穿校服的同學在教室裏抄課文。我們站好了隊伍，老師讓班長帶我們去錄播室2號室，我們到了那裏，坐到座位上，我和好朋友坐在一起。
老師這一次給我們講的是垃圾分類與變廢爲寶。老師給我們每人發了一個橘子，讓一個同學去收橘子皮，一會兒做實驗要用的東西。
老師先讓我們玩了一個小遊戲，垃圾分類小遊戲。老師接着讓我們討論了一些問題。最後，老師又讓我們做了一些小實驗，特別好玩。
老師又讓我們玩了變廢爲寶的小遊戲，簡單實用。老師還讓我們做了一些小手工，真有趣。
下課了，我和同學們回到了教室。
今天的課堂和以前不一樣，大家都感到很快樂！
有趣的課堂四年級作文5
星期五，第一節課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個雞蛋，右手拿了兩個塑料托杯和一個塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時同學們響起了熱列的議論，有的同學說這一節課是實驗課，還有的說這是一節寫作課……這時劉夢書同學說：“這一節課肯定是實驗課，做完實驗再寫作文。”這時張老師向我們道出了原委。原來是老師讓她吃的雞蛋和做實驗的雞蛋弄混了，來向同學們求助的。正在這時郝耀宗同學說：“讓雞蛋放在水裏，生的會立起來，而熟的剛好相反。”老師把兩個顏色、個頭大小基本一樣的雞蛋放在水裏發現顏色比較淺的的確立了起來。可是有的同學說：“那裏有個洞。”老師又把它們換了一下位兒，那個顏色比較淺的還是立了起來。老師說這個實驗成功。
之後，我們還做了很多實驗，這些實驗都成功了。
我們又想到了用鹽水來做這個實驗，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌着，鹽水像一段濃濃的牛奶。可是，它不可以喝。過了一會兒雞蛋浮起來了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來了。
這節課真有趣！
