魔方四年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的魔方四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

魔方四年級作文1

魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經歷，現在就讓我講給你們聽吧！

我學魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個電視節目，裏面有一個人可以在幾秒之內將魔方從打亂的狀態復原，心想：如果我也能這樣，那該多好啊！從此，我開始練習轉魔方。轉魔方是有步驟的，我一步一步的學，學完了四步，能夠將魔方的一二層復原了，就開學了。後來正好學校舉行魔方大賽，我爲了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學後的時間學完了剩下的三個步驟，成爲當時我們班唯一一個能夠將魔方六面復原的人，還參加了學校的魔方大賽。

之後的那幾天，我的桌鬥裏經常放了好幾個魔方，都是同學的。下課後同學們都圍着我，讓我幫他們轉魔方，教他們轉魔方，連課間上廁所的時間都沒了。甚至還有一次上課時，老師剛轉身在黑板上寫字，旁邊一個同學就傳給我一個魔方，悄悄對我說：“這是誰誰誰的魔方，請你幫他轉好。”後來我還教會了我的同桌轉魔方，而且僅僅用了兩個星期。

如今，魔方在我眼裏已是一種樂趣，甚至是一種挑戰，每一次都儘可能轉得更快。玩魔方不僅能鍛鍊手指的靈活性，增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經歷，你們喜歡嗎？

魔方四年級作文2

在太陽公公強烈要求下——我起牀嘍，爲什麼我這麼早起牀呢！因爲我今天要去南京湯山的歡樂水魔方，經過四個小時的火車時間，我們終於到了南京火車站，後來我們坐了“南湯線”到了水魔方，我也顧不得看風景了，先玩再說吧。

螺旋滑道

螺旋滑道雖然看起來那麼嚇人，但我和媽媽決定玩一下，經過了40分鐘的排隊，我們終於到了入口，螺旋滑道真高啊！足足有15米高。站在最高處，媽媽有點害怕打起退堂鼓來。我拍了拍媽媽告訴她：“媽媽，不要怕要鼓起勇氣。瞧！我多厲害，要給自已勇氣、要相信自己，我相信你一定可以做到的。”只見媽媽深吸一口氣說：“我第一個下去，我們比比誰厲害。媽媽鑽進了螺旋滑道里，只聽媽媽一路尖叫，這下輪到我了，讓她見識見識我男子漢的厲害，我其實也有一點害怕但我告訴自己不要害怕要不然媽媽會笑我的。我排除了心裏的恐懼，閉上眼睛也滑了下去，媽媽在出口微笑着等着我呢。看到媽媽她說還是你厲害，我心裏暗暗高興。

海嘯衝浪

我和媽媽來到沙灘上，沙灘真舒服，赤腳踩在沙子上軟軟的，彷彿踩在一個天然的大墊子上。啊！激動人心的海嘯衝浪就要開始了。巨大的浪打了過來，我鑽井了水裏，被滄了好幾口水。真是一浪未平、一浪又起。這次的浪更大了，起碼也有二米高。等浪快接近我的時候，我一跳，成功地躲過了這個浪並穩穩地站在水裏。海嘯衝浪就要結束了，我還回味在其中呢。

美好的一天這麼快結束了，我們玩的十分的開心。

魔方四年級作文3

一次偶然的機會，讓我認識了魔方。那是一個陽光明媚的中午，一放學我就看到媽媽辦公室的同事申阿姨在玩三階魔方，覺得很好玩，就一直在她旁邊盯着看。申阿姨問我：想不想學啊？我點了點頭。在我印象中，這個魔方要想拼好一面就很難，當時就想着我要學會拼六面。申阿姨於是爲我講解魔方的結構，並且把複雜的公式編成了一個個有趣的故事，這樣對我來說就簡單多了。

在申阿姨的耐心指導下，沒幾天，我就把三階魔方學完了，學完後，我每天都抽出課餘時間練習，直到把每一個步驟熟記於心。真是世上無難事，只怕有心人啊！當三階魔方在我的手中還原成功時，一切的困難，都早已飛出九霄雲外了，留下的只有一串串清楚的步驟和拼完魔方的喜悅。此後，我又很快學會了二階魔方。

媽媽看到我對魔方很有興趣，於是爲我買了二階、三階、四階、五階的魔方。在我學習魔方的過程中，周圍的人都想躍躍欲試，特別是媽媽，迫不及待地想要拜我爲師，沒幾天，我收的第一個“徒弟”——媽媽，很快也學會了。

利用課餘時間我每天都會拼對三階魔方，等到非常熟練時，我就開始想去探索四階和五階魔方，但是申阿姨說很難，再說她工作也比較忙，沒有時間來教我。但是我並沒有放棄，我讓媽媽在網上搜相關的視頻，自己跟着視頻學，雖然學起來不是那麼容易，但是我堅持了下來，現在的我把四階和五階魔方都已練的非常熟悉了。

雖然我學會了二、三、四、五階魔方，但後面的路還很長，就像魔方的六階、七階，甚至到十二階，都值得我去探索和研究。在學習魔方的過程中，雖然也遇到過困難，但我沒有放棄，因爲它給我的生活不但增添了色彩，而且帶來了不少的樂趣。

魔方四年級作文4

我家有許多玩具，有溜溜球、掌上游戲機、陀螺、遙控汽車……其中，我最喜愛的就是媽媽剛送我的魔方了。

魔方，是匈牙利建築學教授和雕塑家厄爾諾·魯比克於1974年發明的機械益智玩具。我們常見的魔方是3×3×3的三階魔方，是一個正6面體，有6種顏色，由26塊組成，其中有8個角塊，12個棱塊，6箇中心塊。別看只有26個小方塊，變化可真是不少，魔方總的變化數爲上百億億次。如果你一秒可轉3下魔方，不計重複，你也需要轉4542億年，才能轉出魔方所有的變化。

我天天捧着自己喜愛的魔方。放學一回到家看到魔方，連洗手也不洗，就捧着它玩個不停。到吃飯時間了，我還是不肯放下，還找藉口說：“飯不是還燙着嗎?在飯涼的時候還可以休閒一下。”

媽媽聽我這麼說，就把我的魔方奪過去放了起來。我見媽媽原本小小的眼睛變得大大的，嚇得我只好先吃飯。爲了玩魔方，以前我二十五分鐘才吃完飯的速度前進到了七八分鐘就吃好飯了。媽媽見了問：“今天怎麼狼吞虎嚥呀!?”

“想玩魔方唄。”我一邊吃着最後一口飯一邊說。我便又玩起魔方來。

經過幾天的努力，我就可以隨意將魔方復原六面了，可是，離開說明書還是“百尺竿頭，更進一步”。我下定決心，在假期有空的時間裏，把還不熟練的.地方全部學會，這樣就可以在大家的面前“吹吹牛”了。

我喜愛的魔方不僅鍛鍊了我的動手能力，而且也增強了我的記憶能力，讓我的課外生活增添了不少的樂趣。

魔方四年級作文5

夜幕漸漸降臨，天氣裏充滿着一股涼意，讓人有些毛骨悚然，可是這卻壞不了我期待已久的激動的心情。今天晚上，我將和形影不離的好朋友——“曉昱仔”，夜遊南京湯山的歡樂水魔方！

一下車，我們便十分興奮，更是迫不及待。可是，我這雙“倒黴眼睛”無意間竟然瞧見頭頂上低飛着許多的蜻蜓，這便意味着……呃，要下暴雨。哎呀，不會吧？進入歡樂水魔方，我們便像出了籠子的小鳥，投進了大自然的懷抱。飛速穿越沙灘後，迎接我的便是水了，可卻產生了一些陌生感。也許，好久都沒接觸水了吧，一下子還真有些不適應。

正在想呢，預料的事竟然發生了，大雨傾盆而下，oh,my god!可它並沒抹去我對“排山倒海”的興趣，反而使我更加起勁。突然，一股巨浪朝我撲來，還沒來得及躲閃，便被毫無防備地拍在水裏。剎那間，那巨浪如同一條兇猛的水龍啊！此時的我像一位英勇的軍士，毫不氣餒，竟迎難而上，向深水處流去。巨浪再次襲來，敏捷的我往浪上撲去，哇，效果非常理想，我衝破浪層，戰勝了巨浪，凱旋而歸！哇，玩得可真過癮！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不過，前面那一次，我還真被害得不輕啊！

歡樂水魔方的遊玩，至今讓我難忘，摻雜着雨水的享受，我應該是第一個吧，啊，流連忘返哦！

魔方四年級作文6

在我們班裏現在流行起來了一種掌上游戲——玩魔方！我的前桌在玩，我的後桌在玩，同學們幾乎都在玩。我覺得我也應該學着玩一玩這個讓人着迷的遊戲了。

第二天跟媽媽商量後，我也有了屬於自己的魔方，剛拿到手上時我興奮的轉動着他的每一個小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎麼也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎麼轉也沒有絲毫的進展。哎！這個魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時我的前桌轉過頭來說：“讓我來教你吧，我今天保證教會你。”我有點不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎麼這麼自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然後開始動手一步一步的教我，先教我拼成一面，然後接着教我繼續拼成六面，最後又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終於在不一會之後我把我之前怎麼也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來，這時候才發現我的腦門上一頭的汗珠在往下流。

我非常感謝我的前桌，從此之後我稱他爲我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時候給了我希望，給了我動力。是他讓我明白任何事情光憑一時的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動告訴了我看起來再難的事物，只要掌握了一定的方法和規律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以後無論遇到多麼困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你——我的“魔方教練”。

魔方四年級作文7

幾天前，我在媽媽手機上無意看到一個魔方視頻，只見那人兩手上下翻飛，一眨眼就把魔方還原了。這太快，太神奇了！我佩服得無體投地。我也決定要學魔方。

在我的要求下，媽媽立刻在淘寶上給我訂購了一個魔方。

我左等右等，包裹終於到了。我迫不及待地打開包裹，我眼前一亮，裏面是一個我期待已久的、閃亮鮮豔的魔方，還有一本寫着“魔方教學”的說明書。我正在看着這本說明書，突然聽到背後“嚓嚓”聲。我回頭一看，只見媽媽把魔方轉得刮七八糟，我差點氣暈了。心想：好好一個魔方，我還沒好好看呢，就被你打亂了，好讓人惱火。於是我張口就數落：“媽媽，你幹嘛把個好好的魔方弄亂嘛。”

“不弄亂怎麼玩？魔方不就是弄亂後玩的嗎？”媽媽振振有詞。

“你弄這麼亂，我怎麼還原啊！我是想亂一點，還原一點的。這麼亂我怎麼下手！”我委屈地說。

我一直生氣着，無論媽媽怎麼勸說，我還是生氣着。

後來媽媽也生氣了。我們就這麼僵持着。

最後，媽媽說：“不能玩，那就扔了吧。”

我負氣地把魔方扔進了垃圾桶裏。心想：不能玩，只能是垃圾了。可是還沒玩過就扔了，又好可惜。

不知什麼時候，媽媽又撿起了魔方，在手機裏搜出了魔方教程視頻，七扭八轉地在學着。我也好奇地湊過去，指指點點。我們探討着、摸索着。最後終於還原了各個面的顏色。我們興奮地擊掌祝賀，就像贏得了全世界。

我們還把還原步驟寫在小紙條上，照着轉就能很快還原了。有機會我還要在同學面前“炫耀”一下呢。

這次魔方事件，讓我懂得了一個道理：遇到問題，不能相互埋怨，而是要團結協作，才能解決問題。

魔方四年級作文8

這段時間，我天天玩魔方，玩得如癡如醉，幾乎沒讓它離過手，而且一玩就很難停下來。

在學校裏，我玩魔方，在家裏，我玩魔方。我幾乎是時時處處帶着魔方。每天放學，我做的第一件事情不是寫作業，而是玩魔方，幾乎把所有的精力都投到魔方上。我玩魔方時，每次都是那麼全神貫注，別人來打擾我的話，我會非常不耐煩地大叫：“別來煩我！”

我也非常樂意和同學一起玩魔方，經常跟他們比賽，而結果總是讓我興奮不已，因爲我總是第一。我也很高興教同學們玩魔方，在同學心中，我儼然成了一個教練。記得有一天下午，我正在教室裏玩魔方，一個同學來找我，讓我幫她把魔方六面都還原。我專注地擺弄着，引來好多同學的圍觀。他們正在目不轉睛地盯着我看，我更得意了，沒一會兒，我就將六面都還原好了。幾個同學都看呆了，不禁嘖嘖稱讚着，我的心理美滋滋的。這是我最能享受成功喜悅的時候。

可是，也經常會給我帶來一些麻煩。經常會有好多同學找我幫忙還原，耽誤了我很多學習時間，導致作業質量不高，被老師叫到辦公室訓話了，有時害得我廁所都上不了。但是我依然熱衷於我的魔方。最近幾天都是這樣，讓我幫忙還原魔方的同學也越來越多了，還有些同學，在學校裏我沒時間時，他們就讓我帶回家還原，空餘的時間都在幫同學還原魔方，都成“大忙人”了。

現在我玩魔方越來越熟練，速度也越來越快。我沒有事情時，就會玩魔方解悶，魔方給我帶來了許多快樂。聽說，有的人玩魔方的水平很高，能在背後玩；有的人玩得很快，6。8秒就能還原。我要勤學苦練，把玩魔方的境界達到更高。

魔方四年級作文9

前幾天，我看章辰玩魔方熟練的手法，就知道他是個老手。我想玩魔方應該也不會太難，我也買一個玩玩看，如果玩得很厲害，還可以在同學面前顯擺顯擺呢。

於是，我向老媽討要一個魔方，但她一開始不同意，後來經過了我的軟磨硬泡，她終於同意了。魔方終於寄到了，我激動地打開包裝，裏面正放着一個盒子，我再打開盒子，裏面有一個嶄新的魔方。我在老媽面前秀一個很簡單的拼法。老爸在旁邊不爽了，直接拿過魔方打亂，說道：“很厲害，拼起來給我看看！”我眼巴巴的看着老爸，說自己還不會。我拿着魔方瞎拼了起來，拼着拼着，竟然拼好了一面，我開心死了，但後面我根本拼不起來，我一氣之下用力扭動了一下魔方，魔方就360度的旋轉掉到了地上，其中有兩塊方塊掉落了下來。我嚇得要命，剛買的魔方就壞了，我會被打的，我急忙地拿起魔方，把掉下來的幾塊塞了回去，看看魔方沒有受損的痕跡，我放心了。如果把魔方的零件拆下來，重新組合上去不就成功啦，頓時出現一個復原的魔方展現在我的腦海中……但我想這樣是沒用的，應該真正的學會拼魔方。想到這些，我搶過老媽的手機，開啓魔方教程認真地看着。我邊看還邊做筆記，我媽在旁邊說我學習要是這樣認真，她就高興了。我仔細地看着，很快就學會了。這些教程中我認爲最難的公式就是L公式，他一共有九部。學這個時，我遇到了一個大麻煩，但我還是突破了它。

學會了拼魔方之後，我纔開始注意觀察魔方的外表。這個魔方和普通的魔方不一樣，它的表面更光滑，更明亮，扭動起來也比其它的魔方順手，其它就沒有什麼特點了。

這個魔方不僅讓我感覺到玩的樂趣，也讓我明白了一些事看起來簡單，做起來的難的道理。