關於圖書館四年級作文彙編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的圖書館四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
圖書館四年級作文 篇1
一天中午放學，我走着走着，看見了一座有味道的圖書館，裏面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進去，一定像是走進了魔法學院，那多美呀！說幹就幹，我帶着好奇、揣着興奮，毫不猶豫地走進了這座魔法學院。
剛進去，我就發現了一件奇怪的事情，爲什麼書裏有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書一打開，裏面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個姐姐悄悄地對我說：“小點兒聲，這裏是圖書館。”我一聽，趕快壓低了聲音，輕輕地說：“哎！魔法學院裏的書只能看，又不能吃，要是能吃就好了。”
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉過身道：“是誰偷襲我，是誰？我看到你了，出來！”我往地上一瞅，一個大大的漢堡，正躺在魔法書上！面對如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時，魔法學院裏着火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’譁！一大潑水從半空流了下來，我總算是沒有受傷，不管三七二十一開心喊道：“我得救了，書也得救了，大家都得救了！”
就在這時，只聽一聲大喊：“寶貝，太陽曬屁股了！”我一下從牀上跳了下來，呀！這是一場夢啊！原來那從天而降的水竟然是我的口水呀！
如果能真有個味道圖書館那該多好呀！所以我們應從現在開始努力。有志者事竟成，將來我也建一座味道圖書館。
圖書館四年級作文 篇2
我的房間裏有很多書：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間裏的大書櫃給撐散架了，儘管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......
我非常喜歡書，所以我“採購”了大量的書。不知不覺，我買的書已經“集腋成裘”，塞滿了書櫃。所以，我的房間就有了“圖書館”之稱。爲此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書館館長”。
暑假，“圖書館”的營業時間爲8:00～21:00。每天早上，我會像上班一樣爲“圖書館”開門。到了晚上，我又準時地關門。哈哈，弄得跟真的似的。
夥伴們常來我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書後，就像上課一樣，靜靜地看書。即使是下雨天，一些特別愛看書的夥伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時一起探討書中的內容，其樂融融。給惡劣的天氣營造了一種美好的氣氛。
這就是我的“圖書館”，我讀書的小天地，有興趣的話，歡迎光臨我的“圖書館”!
圖書館四年級作文 篇3
我心中的圖書館不用那麼繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。
我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環境和諧一致。牆壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，裏面有一臺變頻空調，但是爲了節能環保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節能環保又爲書迷們的健康而着想。圖書館中間有個噴泉，裏面有三小魚，兩大魚，兩隻烏龜，一個牌子上寫着：禁止捕撈。
走到中間就是展覽間，裏面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是爲殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸後便知道所學內容在哪裏如果那個殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是爲要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見文章，因爲每個電子白板都有寬帶連接的，並且裝了網線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和複習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最後的講解員就負責這一臺電子板。
現在走到書籍房了，書籍房牆壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下牆壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，裏面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農業類，古詩類……應有盡有，如果你還在爲找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那裏有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批准者的姓名的，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的或沒批准者的姓名和沒證書的，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音牆圍着的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因爲我發現有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得啊！
到了最後就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經生產了，現在科技越了越發達了，圖書館也應該全面升級，你們要好好讀書，可別落後了，快帶着想要的書去收銀臺付款吧！
圖書館四年級作文 篇4
我的學校座落在古城宣化區市中心，這裏風景優美，環境優雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學校的圖書館，因爲那裏有數不清的書，一本本好書讓我們如獲至寶，興奮不已，我們盡情遨遊在書的海洋中。我從《上下五千年》裏瞭解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩宋詞》裏讀出了詩人的智慧與詩的魅力;從《少兒百科全書》中學到了許多課本里學不到的知識，弄清許多科學的奧祕;從《十萬個爲什麼》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……
在圖書館裏我們如飢似渴的讀書、學習，我們的眼中只有書最爲珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽融化。
日積月累，我已經讀了好多本書了，一本笑話書，我們會笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學們內心的最溫柔的地方，讓同學們學到了如何去感恩，感恩社會、感恩老師同學、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書了，因爲那類書的情節曲折，扣人心絃，經常看得我緊張不已。
我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因爲它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向着知識海岸奮勇前進。
圖書館四年級作文 篇5
圖書館阿姨，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。
那是去年我到圖書館看書以前，我和妹妹去圖書館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書。我左找找，右找找，上找找，下找找，也沒找到，這時我轉頭一看，一本《名偵探柯南》這五個大字正在向我招手，頓時我心花怒放。在向“對手”妹妹那裏瞟了一眼，還沒找到。哈，真符合我的心意，我的第一名又保住了！我跑過去，把書藏了起來，對妹妹說：“我先看一看其他的書，你自己先找吧！”話音剛落，我便跑到一個角落，偷偷看了起來。不好，要到最好看的地方了，但這兩頁紙卻粘起來了，我想一定不能錯過最好看的地方了，我一扯完了，撕壞了。怎麼辦？我的心砰砰直跳。我想過來，想過去，最終還是放回了原位。
以後的幾天，那本書像一塊石頭壓在我心裏，不管到哪我都很自責......
這時候我才知道撒謊是不對的，是不好受的，圖書館阿姨你能原諒我嗎？
圖書館四年級作文 篇6
放學了。今天的家庭作業中，有一項是明天帶一本有關名人故事的書到學校。我把家裏書架上的書都翻遍了，竟連一本關於名人故事的書都沒有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個好辦法：可以去圖書館借書啊！到了圖書館，一看，關於名人的書可真多，我借了其中最滿意的一本。
媽媽買的股票最近大跌，眼看虧了很多錢，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書館去借閱有關股票的書籍呀。媽媽連聲誇我這個主意好。閱覽了這些書後，媽媽果然增加了很多股票方面的知識，心裏踏實多了。
爸爸的汽車出了點小故障，爲了省下修車的錢，爸爸決定自己動手修理，可又不知怎麼修，怎麼辦呢？“爸爸，你可以去圖書館借閱有關修車方面的書籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對呀，還是我的兒子有辦法。”爸爸對照着這些書籍，很快就修好了車，我們一家人又可以開心地開着車出遊啦！
圖書館給我們帶來了太多的方便，我們一家人都離不開它。有困難找圖書館，成了我們家的生活經驗。
雙休日發生了一件事。我們一家三口人，一轉眼只剩兩口人了，爸爸去哪裏了？我突然想到了：肯定在圖書館。我和媽媽來到圖書館，爸爸果然在那裏。
原來爸爸在單位遇到了一個機械上的難題，正在圖書館裏查資料呢。媽媽責怪爸爸爲什麼不跟我們打一聲招呼。爸爸說：“我們全家人一有難題，就去圖書館，這還用說嗎？”
圖書館四年級作文 篇7
在這個嶄新的寒假裏，我會在圖書館裏尋覓無窮無盡的知識，在知識裏尋找真理與快樂。我拿着一張小小的圖書卡，它紅紅的,蘊含了許多待我發掘的知識，因爲我知道——知識，成就夢想！踏着鋪滿落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機地成長！
走進圖書館，我感覺到每一本書都散發着迷人的香氣，這是書特有的書香，倘若你翻過一本書，這本書的書香就會一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書，或許是纏綿不休的愛情小說，或許是無聊呆板的指導書，還或許是戰火咆哮的軍事書……
我走進一列書架，看到一本我出乎意料的書，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書架上看了起來，等到我口乾舌燥之際，我才嚥了咽口水，把這本書小心翼翼地抱在懷裏，像獵人一樣繼續去搜尋下一個目標。每一本書就像一杯水，我則像一個在沙漠中口渴至極的人，但有時“水”太“鹹”，我會棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘迴在一個書架旁邊，總感覺這個書架有一本好書，可是我仔仔細細搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時又無比沮喪，心裏頓時又泄了氣，不想繼續去找書了，但我望着這一排又一排的書，心中又重振旗鼓，繼續在書海里遨遊。
我就像《竊讀記》裏的林海英一般貪婪地享受着書籍的滋潤，感受書中的精華，我尋覓了一架又一架的書，這裏是書的海洋，沒有我
本地圖片，請重新上傳找不到的書，突然，我在轉角處停下，像在大海中找到珍寶，我發現了一本《施公案》。我記得這是五年級的時候，老師讓我們看的書，當時我百般尋覓，如今“功夫不負有心人”，我滿懷喜悅地將它收入囊中，感覺裝書的袋子頓時重了不少，這不僅時物質上的更是精神上的。
我望着四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不苟地看着手中的雜誌；有的端坐在椅上，優雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進立着的書所張開的“屏風”之中……千姿百態的書蟲體現出市民對書無與倫比的熱愛，人類對書無法割捨的依戀以及書對人類作出巨大的貢獻。
我走向借閱臺,工作人員把書放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺到知識在涌向我，知識在傳遞！我頓時感覺到，這是多麼的神聖與偉大。
我懷着滿懷的好心情好記憶，帶着一疊厚厚的書，帶着知識與力量，向母親的單位進發，我要好好地補充補充“能量”——滿滿的'知識，是那樣的美好與奇妙。
我在知識與成功的結界遊蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是爲了能夠有一天越過龍門、攀登上世界的巔峯！
圖書館四年級作文 篇8
嗨，大家好！我是一個受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”裏的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大夥歡迎，小夥伴最喜歡的要數是“故事類”和“科學類”的書籍了，你想進一步瞭解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。
一次，一羣同學在我的“肚子”裏看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”裏，接着，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”裏拋。可惡的小傢伙不僅弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學習環境。我一天比一天糟糕，這時，來了兩名少先隊員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃乾乾淨淨，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小夥伴了。
還有一次，走進了一羣渾身溼透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這羣沒有禮貌的傢伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時又來了一羣少先隊員看見了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終於恢復了勃勃的生命。一羣少先隊員義務當起我的保潔員並對那些不遵守圖書館規則的同學進行教育，
“我”──圖書館，知識的海洋，毫無條件的、無私的把快樂和知識與人分享，讓大家增長見聞和學識，爲了你，也爲了我，請大家齊來爲保護圖書館出一分力吧！
圖書館四年級作文 篇9
河南省青少年圖書館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報名參加圖書館的志願者。
我們報名成功後，七月三十日先進行了半天的上崗前培訓，培訓老師給我們講了工作流程及基本禮儀，並給我們頒發了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志願者的日子，我和萌萌一早起牀，梳洗完畢，穿上白短袖，藍馬褲，吃過早飯懷着激動的心情跟着萌萌媽媽來到了圖書館。九點三十開館後，我們根據老師的分工分到了不同樓層。
第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點的不識字的小朋友，我的工作是將拿亂的繪本書籍按序號歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的，幫助講解怎樣使用自動借閱機。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書籍更多些，經過一上午的鍛鍊，我下午按序號整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經編號序號條碼的新書上架整理。看着整齊的書籍，心裏很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書，我們在歸位整理書籍時就比較麻煩，我們會給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書，看完歸位再拿，不然因爲假期裏來看書的小朋友很多，有時候館裏的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書籍，這也給我們自己提了個醒，以後現場看書借書，要更自覺，儘量一次少拿幾本，及時歸位圖書，珍惜工作人員的勞動成果。
第二天比第一天忙碌，不停的整理書籍，幫助別人解決問題並答疑。勞動了兩天，我和萌萌累並快樂着，知道了爸媽工作的辛苦，也學會理解館裏工作人員的不易，同時也學會了圖書是怎樣編碼排序的，收穫很多。
我和萌萌相約明年暑期還來報名參加圖書館志願者，因爲我們幫助別人很快樂！
