有關圖書館四年級作文彙編9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的圖書館四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

圖書館四年級作文 篇1

一天中午放學，我走着走着，看見了一座有味道的圖書館，裏面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進去，一定像是走進了魔法學院，那多美呀！說幹就幹，我帶着好奇、揣着興奮，毫不猶豫地走進了這座魔法學院。

剛進去，我就發現了一件奇怪的事情，爲什麼書裏有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書一打開，裏面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個姐姐悄悄地對我說：“小點兒聲，這裏是圖書館。”我一聽，趕快壓低了聲音，輕輕地說：“哎！魔法學院裏的書只能看，又不能吃，要是能吃就好了。”

撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉過身道：“是誰偷襲我，是誰？我看到你了，出來！”我往地上一瞅，一個大大的漢堡，正躺在魔法書上！面對如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時，魔法學院裏着火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’譁！一大潑水從半空流了下來，我總算是沒有受傷，不管三七二十一開心喊道：“我得救了，書也得救了，大家都得救了！”

就在這時，只聽一聲大喊：“寶貝，太陽曬屁股了！”我一下從牀上跳了下來，呀！這是一場夢啊！原來那從天而降的水竟然是我的口水呀！

如果能真有個味道圖書館那該多好呀！所以我們應從現在開始努力。有志者事竟成，將來我也建一座味道圖書館。

圖書館四年級作文 篇2

晚上，我已經進入夢鄉，這時一件神奇的事情發生了。

我看到周圍人的頭是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進到大房子裏一看，原來是一座圖書館。我原本平靜的心情頓時緊張起來。這是怎麼回事？

我隨手拿了本書來看，突然發現右面有一個人走來了，他舉起劍跳起來要殺我，我趕緊一躲並用劍刺他。一劍下去，頓時滿地是血，我這才明白原來這個圖書館是致命的，不由得更加緊張了。

我看了看四周，現在沒人，便又拿出一本書認認真真地看了起來。此時的圖書館安靜極了，沒有一點聲音。突然傳來了一陣提示音：如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉，霎時後方兩根箭向我射來……這回還是沒有射中我，此時我得到了一把長長的武器——長矛。

過了一會兒，周圍開始動起來。我感覺前面有敵人，兩個殭屍慢悠悠地向我走來。我先用矛刺死一個，再用劍斬了另一個。接着又出現十來個，有個拿着長長的木棍，有的拿着鐵劍，有拿着弓箭，這也是我最害怕的武器……總之敵人非常多。

這些殭屍的動作和武器以及情景，與我睡覺之前看的書裏的情節竟然一模一樣。但是不用那麼擔心了，因爲敵人就剩下三個弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來的，便一揮長矛將他們全部刺殺了，當時地面又一次血流成河。

這件事情太不尋常了，白天看的小人書，夜裏夢中竟然全是書上的場景，這就是“日有所思，夜有所夢”吧！看來以後，不健康的書籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！

圖書館四年級作文 篇3

我和一些朋友在圖書館裏看書時，常常覺得現在的書太枯燥了。未來的圖書館一定要解決這個問題。

我想，未來的圖書館要有三部分。

第一部分是專爲幼兒園至小學一、二年級的小朋友設計的。只要從紅色的書架上取下一本書，將書本打開，看故事就像在看動畫片一樣。如果想看其他的故事，翻下一頁就行了。這種書的每一頁就是一個童話故事。

第二部分是圖畫書。只要你從黃色的書架上取下一本書，把封面上的耳機帶好，翻到某一頁，就會有人將此頁的內容繪聲繪色的講出來。你看着圖畫，又聽着聲音，彷彿進入了故事之中。講完一頁後，你不翻譯的'話。他就會把此頁的內容重講一次;如果你翻到另一頁，把書合上講述會立即停止。

第三部分的書最有趣了。只要你從藍色的書架上取下一本書，把它放入一扇門旁邊的盒子裏，紅燈一亮，打開門，你就進入了書的故事之中。在裏面，你既可以當觀衆，又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕，轉眼間，你就可以穿着你想表演的人物的衣服上場。如果你想當觀衆的話，可以按你身旁的另外三個按鈕:綠按鈕可以讓節目倒退,黃按鈕可以讓節目快速前進，綠按鈕可以讓節目暫停，就像錄放機一樣方便。

未來的圖書館不但讓你得到書中的知識，還可以使你感到快樂。你說說這樣的圖書館好嗎？我們對這樣的未來圖書館拭目以待。

圖書館四年級作文 篇4

今天一大早，我吵着要媽媽去買書，可媽媽卻無精打采的說："最近手頭有點緊，沒錢買書！”聽了這話，就像被一盆冰涼的水澆了一身，我的興致都被一掃而光。“哎，對了！”“我們可以到圖書館去借嘛！”媽媽的話讓我恍然大悟。“對呀，可以去借書嘛！”我大喊道。

到了圖書館，眼前的景象讓我大吃一驚，各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上，讓人看得眼花瞭亂！

這裏的圖書應有盡有：《哪吒傳奇》、《中國神話故事》、《十萬個爲什麼》、《中國未解之謎》……我從中選了一本《福爾摩斯探案》，津津有味的看了起來，從案發到結案的過程，描述得繪聲繪色。大約過了3個小時左右，奶奶的電話打來了，叫我們回家去吃飯。我不得不回去，要不到家時肯定得捱罵。所以我戀戀不捨地回家了！

下次我還要來！

名師點評：小作者對書情有獨鍾，媽媽說沒錢買書，他“就像被一盆冰涼的水澆了一身，我的興致都被一掃而光”，第一次上圖書館，就已經嚐到了看書的無比樂趣，吃飯時間到了，才戀戀不捨地回家。願你以後在書海中暢遊，不斷提高自己的寫作水平。

圖書館四年級作文 篇5

今天我和媽媽一起參觀了“錢學森圖書館”。錢學森是我國傑出的愛國科學家，是新中國歷史上偉大的人民科學家：被譽爲“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。

現在這裏正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢館的鎮館之寶”特別活動，於是我帶着尋寶地圖上的問題，開始了我的“尋寶”之旅。

在入口處,首先映入眼簾的是一個非常壯觀的紅色藝術造型——升騰的智慧，它是由4015塊錢學森爺爺的手稿組成的。在第一廳旁邊有一個20多米高的導彈實體代表着錢爺爺爲我國航天導彈事業所做出的貢獻。

在這裏我們瞭解了錢學森爺爺從小到大的學習成長經歷，每一件展品，每一封書信都讓人震撼。我印象最深的是錢學森爺爺的回國歷程的非常艱辛，當時美國人想方設法阻撓他回國，但他不屈不撓，放棄了優厚的條件，與美國人鬥智鬥勇，迫切地想回到祖國，爲自己的國家做貢獻。他說得到再多的國外獎勵，也不如得到中國的一張獎狀。這種愛國精神是值得我們學習的。

最後在閱覽室旁邊的留言本上我寫下了：我要學習錢學森爺爺的愛國主義情懷和勤奮努力，一絲不苟的學習態度。這也是我今天參觀錢學森圖書館最大的收穫。

圖書館四年級作文 篇6

嗨，大家好！我是一個受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”裏的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大夥歡迎，小夥伴最喜歡的要數是“故事類”和“科學類”的書籍了，你想進一步瞭解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。

一次，一羣同學在我的“肚子”裏看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”裏，接着，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”裏拋。可惡的小傢伙不僅弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學習環境。我一天比一天糟糕，這時，來了兩名少先隊員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃乾乾淨淨，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小夥伴了。

還有一次，走進了一羣渾身溼透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這羣沒有禮貌的傢伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時又來了一羣少先隊員看見了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終於恢復了勃勃的生命。一羣少先隊員義務當起我的保潔員並對那些不遵守圖書館規則的同學進行教育，

“我”──圖書館，知識的海洋，毫無條件的、無私的把快樂和知識與人分享，讓大家增長見聞和學識，爲了你，也爲了我，請大家齊來爲保護圖書館出一分力吧！

圖書館四年級作文 篇7

放學了。今天的家庭作業中，有一項是明天帶一本有關名人故事的書到學校。我把家裏書架上的書都翻遍了，竟連一本關於名人故事的書都沒有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個好辦法：可以去圖書館借書啊！到了圖書館，一看，關於名人的書可真多，我借了其中最滿意的一本。

媽媽買的股票最近大跌，眼看虧了很多錢，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書館去借閱有關股票的書籍呀。媽媽連聲誇我這個主意好。閱覽了這些書後，媽媽果然增加了很多股票方面的知識，心裏踏實多了。

爸爸的汽車出了點小故障，爲了省下修車的錢，爸爸決定自己動手修理，可又不知怎麼修，怎麼辦呢？“爸爸，你可以去圖書館借閱有關修車方面的書籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對呀，還是我的兒子有辦法。”爸爸對照着這些書籍，很快就修好了車，我們一家人又可以開心地開着車出遊啦！

圖書館給我們帶來了太多的方便，我們一家人都離不開它。有困難找圖書館，成了我們家的生活經驗。

雙休日發生了一件事。我們一家三口人，一轉眼只剩兩口人了，爸爸去哪裏了？我突然想到了：肯定在圖書館。我和媽媽來到圖書館，爸爸果然在那裏。

原來爸爸在單位遇到了一個機械上的難題，正在圖書館裏查資料呢。媽媽責怪爸爸爲什麼不跟我們打一聲招呼。爸爸說：“我們全家人一有難題，就去圖書館，這還用說嗎？”

圖書館四年級作文 篇8

書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻佔有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是爲你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。

一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建築，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這裏有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。

在書的海洋裏我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢遊在詩海里，有時還和沈石溪爺爺遊蕩在動物的世界裏……書裏的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不捨的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。

圖書館，爲我打開了一扇神奇的大門，我願意在這扇門裏駐足停留，沉醉在書香世界裏不復歸也。

圖書館四年級作文 篇9

河南省青少年圖書館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報名參加圖書館的志願者。

我們報名成功後，七月三十日先進行了半天的上崗前培訓，培訓老師給我們講了工作流程及基本禮儀，並給我們頒發了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志願者的日子，我和萌萌一早起牀，梳洗完畢，穿上白短袖，藍馬褲，吃過早飯懷着激動的心情跟着萌萌媽媽來到了圖書館。九點三十開館後，我們根據老師的分工分到了不同樓層。

第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點的不識字的小朋友，我的工作是將拿亂的繪本書籍按序號歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的，幫助講解怎樣使用自動借閱機。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書籍更多些，經過一上午的鍛鍊，我下午按序號整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經編號序號條碼的新書上架整理。看着整齊的書籍，心裏很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書，我們在歸位整理書籍時就比較麻煩，我們會給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書，看完歸位再拿，不然因爲假期裏來看書的小朋友很多，有時候館裏的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書籍，這也給我們自己提了個醒，以後現場看書借書，要更自覺，儘量一次少拿幾本，及時歸位圖書，珍惜工作人員的勞動成果。

第二天比第一天忙碌，不停的整理書籍，幫助別人解決問題並答疑。勞動了兩天，我和萌萌累並快樂着，知道了爸媽工作的辛苦，也學會理解館裏工作人員的不易，同時也學會了圖書是怎樣編碼排序的，收穫很多。

我和萌萌相約明年暑期還來報名參加圖書館志願者，因爲我們幫助別人很快樂！