【實用】四年級風景作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級風景作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級風景作文 篇1
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串的珍珠，那就是美麗西沙羣島。它位於海南東南約180海里。西沙羣島像朵朵睡蓮，從東北向西南伸展，在長公里250，寬約150公里的海域裏，由45座島，洲，礁，沙灘組成。西沙羣島島嶼，東面爲宜德羣島，由北島，石島和永興島第7個島嶼組成；西面是永樂羣島，由金銀，中建，珊瑚8個島嶼組成。
西沙羣島又名寶石島，是中國南海諸島四大羣島之一。這片大大小小的珊瑚島嶼漂浮在50多萬平方公里的海域上，美麗而純淨。西沙自古就是我國的領土。古代這裏被稱爲“千里長沙”，是南海必經之路。由於遠離大陸人跡罕至，所以西沙羣島四周的十分潔淨，是高能見度達到40米，西沙有連綿起伏的珊瑚礁。
西沙羣島的海底也是非常美的，全身披甲，划過來划過去，樣子挺威武的。魚成羣結對地在珊瑚中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋，有的頭山長着一族紅纓，有的周身像插着好些扇子。珊瑚也有各種各樣的，有的像一棵樹，有的像一大棵的花菜，有的像光禿禿的樹枝，有趣極了！
四年級風景作文 篇2
我和爸爸從忠縣乘船出發，一路上劈波波斬浪，經過一天的跋涉，第二天終於抵達了長江三峽的起點――白帝城。
首先，映入眼簾的便是。長江三峽的夔門，夔門，之所以得名“門”字，是因爲它坐落在長江三峽的起點處，像兩扇打開的巨大石門，好像是在迎接前來觀光旅遊的遊客們似的，著名的白帝城便是坐落在夔門的左扇門上，夔門它雄偉壯觀，高達百餘米，都是懸崖峭壁，筆挺挺的，真不愧是夔門上雕刻的詩句中所說的“夔門天下雄”！
進入夔門，便是長江山峽的第一個峽谷――瞿塘峽，這一段河谷狹窄，最窄處僅有幾十米，峽谷窄如走廊，兩岸危峯兀立，怪石嶙峋，直入雲宵。最寬處也不超過150米，滔滔江水氣勢洶涌，水流湍急，波浪滔天，有時捲起的巨浪高達幾米，濤聲震耳欲聾。所有的山幾乎都是一整塊，都呈粉紅色，石上還有許許多多的石窟，就像風箱似的，所以瞿塘峽又故名風箱峽。站在甲板上仰望，雲天一線，俯視急流洶涌，嘆爲雄奇壯觀
船過了瞿塘峽，就到了第二大峽谷――巫峽，巫峽，是長江山峽中最長最大最整齊的一段峽谷，主要以幽深秀麗而著名。兩岸的山峯突兀森鬱，蒼翠欲滴乃是羣鳥生息繁衍的聖地，它就像一條迂迴曲折的畫廊鑲嵌在羣峯間，峽沿途分佈着巫山十二峯。座座山峯形態各異，其中最爲著名的就要數那充滿神話色彩的“神女峯”。遠看神女峯，只見它鶴立雞羣，真像是一位仙女，婷婷玉立，漫步於江邊賞景。好像是在日日夜夜地看守着這秀麗的河山又像是爲從這兒過往船隻導航的導航員。據傳說，神女峯可是天上王母娘娘的女兒的化身呢！
這時，我正看得入迷，被兩岸秀麗的景色所深深的陶醉了！
四年級風景作文 篇3
“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如詩如畫的景象，這是楊萬里筆下的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻另有一番不同的風味。
“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這首《敕勒歌》所述的正是我的.家鄉。住在陰山下的我，感到無比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無際。在草原的一角，有一片奇形怪狀的奇石林，他們獨特的姿態也是草原上的一道獨特的風景線。
當然，草原嘛，自然也少不了成羣的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。一羣棗紅色的駿馬，飛奔在草原上，那麼豪放，那麼灑脫，這也是我們內蒙古人情懷。遠處潔白的羊羣，如果不仔細看，還以爲是開在地上的白色小花。
這就是我家鄉獨特的風景，也是我心目中最美的夏日風景。
四年級風景作文 篇4
新學期伊始，本以爲還要接任五（3）班輔導員的工作，孩子們要步入高年級、畢業季，我假期裏還是稍稍思考、規劃了一下我的輔導員工作：沿着先前的思路繼續讀書、分享閱讀收穫；讓紀念活動精神融進課堂，伴隨着勝利70年的紀念活動，結合開學第一課的指導思想，我嘗試着創新幾個班級集體活動—分享愛國人士故事（愛國教育），講述革命先烈們的抗戰事蹟(勇敢教育)，思考討論和平穩定幸福生活何以久安（團結教育），實現自己理想的法寶（自強教育）；班級裏專設舞臺秀，讓有特長的孩子充分展示。帶着這份思考這份激動我期待着開學，期待着教學生活的繼續。
可是我們是學校的一塊的磚，哪裏需要哪裏搬，臨危受命，本學期我的工作方向有點轉移，要接任五（7）班的班主任工作，不再擔任五（3）班輔導員的工作，說實話，兩年來，那些零碎的時間相聚，突然的放手，心中有些不捨，腦海裏一幅幅的畫面拂來，午後靜悄悄靜觀孩子埋頭學習的頸，每週一次（兩週一次）的班隊活動課上的精彩紛呈，參加學校集體活動的羣力羣策…..但是俺自己私心的考慮，我很喜歡這樣的安排，因爲‘三花’老師是他們五（7）班的語文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想着怎樣親臨與她合作一場，學習她：班級管得好，教學成績好，班隊有特色，班風揚正氣，沒有想到這樣的美事轉身就遇見，太突然的機會，太突然的變動，我還沒來得及適應就已上路。
臨危受命，快速適應，勇於擔當，快速與任老師團結起來，在她的引領下，讓自己學會更有效的管理班級，讓自己借力成長。想想是件多麼美好的事！沒想到轉身遇見最美的風景！
開學三天來，我就感受到任老師的班級管理特色，例如：我雖然教7班英語三年了，可是隻是位科任老師，在除了英語學習方面，孩子的其他方面瞭解甚少，上班第一天，任老師主動到我辦公室把班級人員名單、家長聯繫電話，個別孩子的情況同我交流，多麼用心、細心的老師呀！
開學第一天，爲了讓孩子把班級習慣快速養成，我看到四條班規醒目的板書在黑板上：
整理學具（保持桌面整潔），
推凳子（方便裏面同學的出入），
拉桌子（整個教室感覺整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔淨），
每到下課，任老師走進教室，督促學生關注這四個方面，我說你好認真仔細呀，她說之前養成習慣，剛開學，前幾天一定要示範、督促，抓實，日日習，才能成習慣，只是讓孩子快速適應。看來良好的班風是由辛勤嚴謹的老師釀造出來的。以後我會跟任老師學習很多好法寶，一定好好學習！
四年級風景作文 篇5
庭前花開花落，天空雲捲雲舒，歲月變幻莫測。而她的一番話，像是一道流星帶着絢爛的色彩照亮了我的整個世界，成爲了我心中最美的風景。
輕輕翻開花季的扉頁，我簡直不敢相信，曾經的那個人會是我自己。從前，我害羞，自卑，不敢擡頭。害怕別人的目光，總是習慣性地像受驚的鴕鳥，把頭深深的縮在脖子裏。又像一株溫順的含羞草，有一顆透明玻璃心。內向加上害羞，讓我的眉間深深的打上了一個解不開的結。
但是媽媽最終發現了我這種性格。在親戚來時不敢說話，只是悶悶地獨自坐着，不和小夥伴玩。其實我的內心是沸騰的，我也很討厭自己這種性格，什麼都不會說，不會做。然而我不知道應該怎麼改變，就只能獨自呆坐，看起來頗爲落寞淒涼。她開始並沒有說話，怕傷害到我敏感的內心。陪我呆了一會之後，她問我：“爲什麼不和小夥伴一起玩？”我沒有回答，只是內心已經掀起了驚濤駭浪。我也想去，可是萬一他們討厭我，排斥我不和我玩怎麼辦？我心中轉過萬般思緒，嘴上卻一個字也沒說出來。她緊緊的盯着我，好像要把我內心的想法看透。溫柔的嗓音一字一句落在我的心中：“沒有什麼可怕的，如果你享受孤獨這座花園，你就在這靜靜坐着，這是你的性格，沒有人會因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂，那你就去行動，無論任何事，不要被還沒發生的事情阻礙了想法。相信自己，你一定會更好。”我好像聽見乾涸的心田被雨水灌溉的聲音，從未有人如此瞭解我，如此準確的看透我的內心。曾經，也許是我把自己看的太低，卑微到塵埃裏卻綻放不出花蕾。那麼，就從這一天起，我開始勇敢的踏出了第一步。
“相信自己，你一定會更好”這句誇獎時刻迴盪在我的耳邊，讓我做回了我自己。那時，是我自己甘願把花季裝訂的極爲拙劣。她的這一番話點醒了我，時刻掠過我的耳畔。現在的我，和昔日的我判若兩人……
庭前緣起緣散，天空行雲掠過。時光在歲月的軌跡裏明滅不定，那一番話仍然是我心中最美的風景。
