四年級有趣的作文集合8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級有趣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級有趣的作文 篇1
今天，老師神神祕祕地對我們說：“今天，我們要上一節十分有趣的課。”老師剛一說完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫着“1＋1＝？”
老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說：“1＋1＝2。”小剛連忙反駁道：“誰不知道1＋1＝2呀！我覺得1＋1＝11，因爲一個1加上一個1拼成了11。”小紅慢條斯理地走上講臺，說：“一加上一等於王字。”小梅接着說：“1＋1＝1”這句話說完之後，引起了全班的鬨堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學們這時才明白了。老師說：“你們說得都不全對，我覺得一加一等於創造，發明。如：牛奶加冰淇淋等於牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等於溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊，那邊叫夢之隊。”
必勝隊先來，“電加上網子等於電網。”“必勝隊加一顆星。”必勝隊歡呼雀躍。夢之隊也不甘示弱，派出可愛的小明，他說：“自行車加電瓶等於電動車。”小明爲夢之隊榮獲了一顆星。大家爭先恐後地說着，誰也不讓誰。有的說：“綠豆加稀飯等於綠豆稀飯。”有的說：“西瓜加冰等於西瓜冰棒。”有的說：“燈管加燈絲等於燈泡。”還有的說：“剩飯加蛋等於蛋炒飯。”……
這場比賽在歡快的`笑聲中結束了。
通過這節課，讓我們知道了發明其實很簡單，但要讓我們自己去留心觀察。
四年級有趣的作文 篇2
上課鈴響了，郭老師嚴肅的走進教室，像往常一樣起立行禮完畢後，便用最快的速度把王浩傑同學推出了教室。丈二和尚摸不着頭腦的王浩傑也只好乖乖地站在外面。
頓時，教室裏議論紛紛：“不知王浩傑那小子又犯什麼錯誤了，真可憐”。“他平時那麼愛說話，肯定是說話了才被老師罰站的。”教室裏你一言我一語，七嘴八舌地議論着、猜測着。
郭老師微笑着示意我們停下來，問：“剛纔出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“王浩傑——”大家齊聲回答。“今天你們見過他嗎？”老師又問。“見過見過，他坐在第一排，當然見過。”調皮的回答聲從角落裏傳來。喊得最響的是王浩傑的同桌斯昱超。
嘿，王浩傑不是犯了什麼大錯誤，老師用他的.事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎麼回事呢？我心裏猜測着。
這時，老師又發話了：“大家都確定見過他？那好，老師要做一個實驗，證明一下，你們幾個人是長着嘣嘣直跳的心的。”聽了老師的話，我和大家一樣，用手捂着胸，很自信地感覺到，我是有心的，因爲這顆心在“蹦蹦蹦”跳。
“誰記得王浩傑今天穿的衣服是什麼顏色？”老師嚴肅的問。
大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語後慢慢地舉起了幾隻手。
老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說：“是藍色的教練服。”
又有幾個人輕聲說“是黑色的。”
老師接着指名讓同桌斯昱超站起來，斯昱超如同身負千斤重擔，滿臉通紅，吃力地站起來了，看着他的樣子，我就猜到了，他肯定說不上來。全班鬨堂大笑。
老師笑眯眯地推開門把王浩傑請了進來，這時全班同學又是一陣譁然。因爲王浩傑今天穿的既不是藍色衣服，也不是黑色的衣服，王浩傑今天穿的是橘黃色的運動服。
王浩傑走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。老師示意大家安靜下來，抑揚頓挫地說：“哈哈，我說你們幾個人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會有寫不完的寫作材料。現在我要求大家把剛纔發生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。
四年級有趣的作文 篇3
今天，小姑姑帶着姐姐一起來我家玩。之前，我還不知道她們要來，當我一聽到這個消息，我興奮得幾乎要跳起來。等她們到了車站，我立刻和爸爸媽媽一起去接她們了。
接到姐姐，已經是下午四點多了，離晚飯時間尚早，於是爸爸開車帶我們來到了天虹購物中心。媽媽和小姑姑去購物，我和姐姐便找了個地方玩。
過了大概一個多小時的時間，已經快要到五點半了。吃飯的時間到啦！我們來到了嚮往已久的梵爾納美人魚主題餐廳。
剛進大廳，我們就被一陣濃濃的香氣給吸引住了。找到桌位後，我便帶着姐姐到處參觀起來。在這裏，最吸引我們的不是豐盛的食物，而是周圍獨特的環境，到處都裝飾得像海底一樣：前面是假珊瑚和水草，邊上是貝殼形狀的`燈，上面吊着各種魚類的模型，後面是畫滿魚類的門。最令人驚訝的是最中間的大玻璃缸，裏面有許多大大小小的魚和海龜。其中，有一種魚很有趣，它有兩個手掌那麼長，一個手掌那麼寬。尾巴有時張開，有時合上，像根尖刺。它的眼睛周圍有一圈黑黑的“黑眼圈”最有趣的，就要數它身體兩側的魚鰭了，鰭的周圍有一個黑色的圓形輪廓，它的魚鰭不像其它的魚那樣，像船槳似的划動，而是順着水流，呈波浪形地一起一伏。咋一看，好像鬧鐘裏的指針在轉圈兒。我們就叫它鬧鐘魚吧！
對了，之前說好的“美人魚主題”呢？別急，我正要說呢。在我們吃到一半地時候，大玻璃缸的四周忽然亮起了彩色的燈光，放起了優美動聽的音樂。緊接着，“美人魚”出現在水中。她和魚兒一起在水中翩翩起舞，在那三米高的圓柱形玻璃缸裏，跳起了“水上芭蕾”。“美人魚”一共下來兩次，吸引了所有顧客的目光。
在這優美的環境中，我和姐姐一起欣賞，一起品味，度過了獨特的一餐。我的心中充滿了快樂，說也說不盡，久久不能平息。
四年級有趣的作文 篇4
暑假裏我過得十分愉快，特別是在做數學的時候，興趣越來越濃了，我漸漸的喜歡上了數學，並學習了很多的我還沒有學過的.知識，我非常高興。
這天，我寫完了今天所有要完成的作業，但我不知怎麼不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級要學的題。
媽媽一聽我想學習一下，就給我講了講五年級學的稍微難一點的分數，我馬上有了興趣，專心致志的聽了起來。媽媽出了一道題：
5分之3加6分之4等於幾？
我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎麼算啊？媽媽笑了，我教你吧：“
首先要找他們的公倍數，公約數，而且還要找最小的。”“啊？那什麼是公約數，什麼是公倍數呢？”我撈撈頭，“最小公倍數就是比如：2和4，他們就有公倍數4除以2就等於2，它們的公倍數就是2，然後，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時和2相乘，的出來的相加，答案就出來了。但是如果答案分子比分母大，那這個答案就叫假分數，要把它化簡，就要看分母加多少等於大的分子，接着把算出來的寫在分子那，再在分數前面寫1就大功告成了。
你會了嗎？我會了。
四年級有趣的作文 篇5
假如你今天來到我們班，會驚奇的發現班上一個個同學大笑不止，卻沒有任何說話聲。這到底是怎麼回事？那就讓我給你慢慢道來吧……
今天下午的作文課上，我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個字，由此引出了四個節目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規則是可以笑，但不允許說話。
這四個節目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動作做的淋漓盡致。看，張譯文彷彿是一位被餓了三天三夜的人，只見她拿起雞腿就狼吞虎嚥起來；瞧，陳奕彤雙手緊緊的攥在一起，滿臉通紅，好似使出千斤般的力量舉起了槓鈴；瞅……這一幅幅精彩的畫面把我們逗得捧腹大笑。教室裏雖然聽不見說話聲，但能感覺到氣氛非常熱烈。
後來，我、慄宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個節目以我們的理解的方式又表演了一遍。
我們先來表演吃雞腿。這個節目張育碩表演的`極爲到位。只見他拿起雞腿就吃，滿臉洋溢着享受的面容。那架勢倒真像《洋蔥頭歷險記》中橘子公爵那副貪吃樣！他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……
接着表演舉重。這是我的強項，我先是把袖子往上一擼，然後往手上抹潤滑油，接着試了試槓鈴，雙手緊緊攥住槓鈴猛的舉起，牙關緊咬，裝着使出全部力氣的樣子。心想：再堅持一會，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。
跳雙人繩，對我和慄宇喆來說當然是小菜一碟啦，我和慄宇喆因爲是好朋友，所以配合得天衣無縫。雖然我們不能說話，但我們心有靈犀一點通，都能知道對方在想什麼！只見我們有節奏的一起一落的跳着，直到老師示意我們停下，才戀戀不捨得結束這個項目。
拔河比賽嘛，這個表演更容易了。我和慄宇喆代表一支隊伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結果我們失敗。我和慄宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學們又一次哈哈大笑。
怎麼樣，這樣的啞劇表演有趣吧！你也來一起加入吧！
四年級有趣的作文 篇6
星期天下午，我正在奶奶家的後院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看着這條“黑線”，原來這條黑線是一隻只小螞蟻，我發現每隻小螞蟻嘴裏都含着一粒米或者一小塊麪包屑，似乎正在準備過冬的糧食。
突然，我發現一隻螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟着這隻小螞蟻。它跑着跑着，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發現這隻小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那裏一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這隻小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往後拖，我想這隻小螞蟻拖回洞裏吧，但這條甲蟲這麼大，這隻小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的.一隻腿大，怎麼可能把這條大甲蟲擡走呢？
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉頭往回爬。它要幹什麼？我趕緊跟着。只見這隻小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一隻螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多隻螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看着它們慢慢的拖着大甲蟲往家裏移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海裏纏繞，這些螞蟻又不會說話，它們怎麼會知道那裏有隻大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話啊！原來是那隻小螞蟻用觸角通知了那隻螞蟻，那隻螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那麼多螞蟻都跑到大甲蟲那裏去呢！這真是個大發現，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲擡回家去了，說不定這個時候正在那裏美美的飽餐呢，那麼大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！
四年級有趣的作文 篇7
暑假，我和爸爸媽媽還有朋友們一起去泰國旅遊。我們遊玩了很多地方，去了夜間動物園，看到了許多奇特的動物；去了雙龍寺，欣賞了清邁全城美景；去了大象園，給大象餵食、洗澡……不過，我最喜歡的是叢林飛躍。說起叢林飛躍，你們都不知道這是什麼吧？一開始，我也不知道，後來聽媽媽說，就是從一棵樹飛到另一棵樹上去，還說到時候就知道了。
在出發的那天，我很早就起了牀，因爲我充滿了好奇和期待。我們坐上大客車，一路美景不斷，到處都是綠油油的田地。當進入原始森林後，滿目都是高大的樹木，讓人驚歎不已。不知不覺中，車子停了下來，原來到達目的地了。我迫不及待地下了車，想看看叢林飛躍到底是怎麼飛的。可是，我連飛的人的影子都沒看到。正在納悶中，一個管理員招呼我們進入了一個屋子。進到屋裏，一個叔叔就開始給我穿上了戴滿鐵鏈的衣服，叮叮噹噹，不僅聲音響，而且還挺重的。之後，叔叔又幫我帶上了頭盔。我和夥伴們相互一看，都笑彎了腰，因爲我們的樣子很搞笑，按照爸爸的話說，我們就像落難的空軍——裝備簡陋！穿戴完畢，管理人員又讓我們上車，然後載着我們來到了森林的深處。
下了車，我們排着隊爬上一個小山丘。然後，我就看到了一個大樹平臺。平臺的中間是一棵樹，樹上綁着兩根粗粗的鐵鏈，並像電線一樣延伸到遠處，盡頭是另一個大樹平臺。我看到前面的人被教練推下平臺，尖叫着快速滑向對面，心裏充滿了恐懼。媽媽彷彿看出了我很害怕，安慰我說：“不要怕，比你小的人都過去了！”爸爸在旁邊接應：“就是，難道你是膽小鬼嗎？”我纔不想做膽小鬼呢！爲了表示我的勇敢，我只好硬着頭皮排到了隊伍的前端。
輪到我了，我看着教練把我衣服上的`鐵鏈釦子扣在了頭頂上方的鐵索上，心裏越來越害怕，心臟都提到了喉嚨口。正想說“我不要飛了”，話還未出口，我就被推下了平臺。我的身子猛地下沉，之後整個人就懸空了。我害怕地發出了尖叫，因爲下面就是懸崖，掉下去就會摔成肉泥的！滑行了一段時間，我感受到風從耳邊吹過，滿眼的青山綠樹，一切都是那麼開闊，那麼美好，忽然就不再那麼緊張了。
叢林飛躍就是從一個平臺飛到另一個平臺，中間還有過鐵索橋、騎空中自行車、急速下降等環節，都充滿了刺激。雖然覺得有點害怕，但是我還是挑戰了自我，完成了整個行程。
叢林飛躍，是令人難忘的體驗，刺激而快樂，我想我還會再來！
四年級有趣的作文 篇8
這天，我寫完了作業，感到非常無聊，該學習的都學習了，該玩的都玩了。但總覺得非常寂寞，爸爸媽媽去出差了，爺爺奶奶有事做，無法跟我玩。奶奶突然說跟我找了一些玩伴，它不是小狗，也不是小兔子，那是什麼呢？原來是可愛又調皮的小鴨子呀！
小鴨子非常地調皮，有一次，那兩隻鴨子想出了一個“鬼點子”，但那好像是它們在惡作劇。我在牀上睡得好好的.，但不一會兒，就被一聲怪叫給吵醒了，我過了一會兒才恍然大悟，原來是小鴨子呀！
我一口氣跑進後院，陪小鴨子玩，我把小鴨子放進了魚池，小鴨子一進魚池，又有了一個鬼點子了！我剛要把它們拿起來的時候，它們就噗嗒噗嗒自己的小翅膀，濺起片片小水花，把我變成了一個完完全全的落湯雞。
小鴨子和我是非常要好的夥伴，我們都有調皮的時候。但小鴨那時卻變成了我的指導老師，它調皮的時候，我會生氣。那平時我調皮的時候呢？爸媽也會生氣吧！所以，以後儘量不要調皮纔好！
