實用的四年級的作文錦集（5篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

我有一個侄兒，他叫王滔爲，兩歲半了。他善良、天真、聰明、可愛。有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，一張胖圓圓的臉，一張我櫻桃小嘴巴。他可是名副其實的“搞笑大王”哦！

有一次，滔滔在撒嬌(撒嬌是他的密祕武器），只見他躺在自己的枕頭上，手亂打，腳亂踢，用他那幼嫩的聲音叫到∶“奶奶！奶奶！抱滔滔！抱滔滔！”人聽了，非起一身的雞皮疙瘩不可。二姨一邊洗衣服，一邊做飯，忙得不可開交，媽媽又去買菜了，只好讓我帶人。我從包裏拿出一個口香糖（滔滔最喜歡吃口香糖了），我就哄他，說∶“滔滔，小叔叔給你一塊口香糖，不鬧了，好不好？”滔滔一聽口香糖，就一股勁地往我這一邊跑。只聽“撲通”一聲，滔滔不小心摔了個四腳朝天，我看後，笑得前俯後仰。這時，滔滔爬了起來，哭着臉，看着手上一塊被摔破的皮，說∶“疼！疼！”我強忍着笑，走過去拍了拍他身上的`灰塵，看了看他手上的傷，用邦迪貼在了他的手上，說∶“滔滔，怎麼這麼不小心呢，不哭了，口香糖給你。”他聽後，馬上破涕爲笑，接過口香糖，就出去玩了。

還有一次，我和滔滔到廖爲佳的家裏去玩，我們玩得興致勃勃。突然，滔滔聞到了一股香味，就悄悄地走了過去，發現廖爲佳的家人在砸芝麻，看得口水直流三千尺。廖爲佳的家人有事，外出一會兒，他們走後，滔滔就偷偷地跑過去，抓起芝麻就狼吞虎嚥地吃，把芝麻都吃完了，他纔出來，我們發現他滿嘴都是芝麻，滑稽地像個小丑，鬨堂大笑，問他去哪裏了。他還不知道我們爲什麼笑，說∶“我去吃芝麻了。”只聽廖爲佳一聲慘叫，連忙跑進屋，發現芝麻被滔滔吃了個一乾二淨。她無可奈何，說∶“滔滔，你真是一個小饞貓！”我們聽後，都笑了。

這就是我調皮的侄兒王滔爲，你說，他調皮不調皮？

四年級的作文 篇2

我的家鄉在山西省保德縣，那裏山青水秀、風景迷人，我最喜歡的就是家鄉騰飛的巨龍——飛龍山。

從山腳下仰望，飛龍山高而險，想要去欣賞飛龍山的美景，可以選擇彎彎曲曲的盤山大道，也可以挑戰直掛雲天的階梯。但無論從哪裏上山都讓人氣喘吁吁，大汗淋漓。但爲了欣賞美景，許多人都勇往直前。

來到山上，美景處處迷人，野花樹木處處可見。地上，山花爛漫。碧空如洗的天空，飄着幾朵白雲，好像伸手就能摘到。山上有一片柿子樹，柿子正好成熟了，它那火紅的笑臉真討人喜歡，你擠我碰，爭着想讓農民伯伯去摘呢！成片的松樹林就像綠色的海洋，樹上小鳥正在嘰嘰喳喳地談着什麼呢。噢，原來是在聊她們飛行中看到的美景。

山上的美景很誘人，有好多清泉、池塘。清澈甘甜的泉水從石縫裏流出，嘩啦啦地一路唱着歌流到山下。多麼歡暢，多麼開心啊！池塘裏的水碧綠清瑩，白天鵝在池塘裏高昂長白的.脖子，朗誦着：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”真是有趣極了。

山上的石頭奇形怪狀。那可都是大自然的鬼斧神工啊，有上千年，上萬年的歷史了。快看，那不是“仙人指路，猴子撈月……”人們給這些石頭取了老多好聽的名字，讓這些石頭一下活了起來。

這就是我的家鄉，我喜歡的飛龍山，它風景優美，讓人流連忘……

歡迎您到我的家鄉來，讓我帶您去看看那美麗神奇的地方。

四年級的作文 篇3

每當我看到這半截直尺，我就會想起那天的事情。

那天下課後，同桌問我：“茅佳玥，可以借我一下直尺嗎？”我不想借給他，便撒謊道：“我也沒帶！”他嘆了口氣，失望的走了。

我準備去教室外玩一會的'，可是一想到剛纔的事，心裏總是不安，以前我只要忘記帶了什麼，他總是主動借給我。而如今我卻不幫他，我真後悔。但我不敢告訴他，只好把這件事藏在心裏。

第二天，我們正在做練習與測試。突然，有一道連線題用直尺，我左找右找都沒找到。我正在着急的時候，眼角突然瞥見了我的同桌，我看了看同桌，他正在認真的做題。這時，我突然想起上次我沒借給他，萬一這次他也不借給我怎麼辦？沒辦法，這道題必須要用直尺，我還是抱着一點希望，問：“”韓涵，你可以借給我直尺嗎？”說完，指了指他手上的那把尺子，他看見了想都沒有想，拿起尺子，只聽“嘭”的一聲，直尺被他撅成了兩半，其中一半給遞了給我，接過這半截直尺，感覺像拿了塊燙手的烙鐵。

我覺得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以後每當看到半截直尺，我就想起他。

四年級的作文 篇4

我的家鄉是湖南湘鄉，它緊鄰韶山，革命人材輩出。在這裏，有一個美麗的小村莊——橫洲村。

橫洲村是一個小村莊。那裏空氣清新、鳥語花香。大山裏有翠綠的樹林和墨玉般的竹林。竹林旁邊有一條清澈的小溪，清得可以看見溪底各種彩色的鵝卵石和小魚小蝦。小溪旁有幾棵蒼翠挺拔的楊柳。

春天，小溪旁的楊柳發芽了。又細又長的`柳枝就像春姑娘青翠欲滴的長辮子。溪面上，蔚藍的溪水猶如一條天藍色的新絲巾一樣美麗。在溪底，有五彩的鵝卵石，它們的顏色不一，形狀千奇百怪。成羣的小魚小蝦在溪底嬉戲追逐……而溪邊的草地上，我們在楊柳下看書、做遊戲。

夏天，小溪邊的楊柳~小草都長得更綠了。溪邊的杜鵑~向日葵，還有許多我們連名字都不知道的小野花，全都盛開了。有火紅的、雪白的、淡紫的、杏黃的……一簇簇，一叢叢，美麗極了！我們在柳樹陰下玩捉迷藏，老鷹抓小雞。玩得可開心啦！

秋天，柳樹的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠挺拔了。小溪更加清澈了，溪面上飄着幾片被風吹下的杏黃葉子，更加顯得秋意濃濃。

冬天，片片潔白的雪花在空中飛舞。小溪的溪面上結了一層厚厚的冰。我們穿上棉衣，戴上帽子，圍上圍巾，飛一般衝出家門，堆雪人、打雪仗……

我喜歡這個小村莊，喜歡這條小溪，不是因爲它很美麗，而是因爲它帶給了我們童年的歡樂！

四年級的作文 篇5

一個沒有經歷過失敗的人，他的生命不會豐富；一個沒有經歷過苦難的人，他的人生就不會有內涵，他將永遠是一個不成熟的人。世界上本來就有許多難言的苦，如果是強者，那麼學會正確看待挫折吧！

世間的事情往往是一分爲二的。失敗，雖然是人們從不願意看到的結果，但是，我們終究要去面對的，又是必須要去正確面對的事。失敗雖然痛苦，但是請仔細想一想，不經歷失敗，怎麼會成功，沒有前面失敗的教訓，我們根本就不可能取得今日偉大的成功。

挫折並不可怕，可怕的卻是你那顆怕它的心。挫折就是：給它一點兒陽光，它就燦爛；給它一點兒雨水它，它就氾濫；給它一些樹種，它就長成無邊無際的參天大樹。因此，你退它進，你進它退，你們的力量相等，只要一方後退，另一方便可前進。

學生的依賴心理和害怕挫折的心理多是由於幼年學步摔倒時父母扶起來造成的。這樣的說法也許有些誇張，但是，如果家長們從學生小時就注意，讓他們懂得人生之路並非都是一馬平川，培養他們越過坎坷的能力，有目的地讓他們接受一些挫折與磨練，那麼他們在面臨挫折時便不會那麼束手無策，更不會那麼驚惶失措。

挫折是一成不變的，但人的心是永遠可以改變的.，人心不是鐵打的，挫折會把一些人打到，倒在它的腳下，直到昇天；挫折也會把另一些人壓倒在它的腳下，但那些人卻可以頑強反抗，反敗爲勝，將挫折壓倒在自己腳下。直到挫折的昇天之日不遠矣，也還是不放手，直到挫折那小子完全不能動彈，纔會放開手——這時，挫折便被強大的人千辛萬苦地打敗。只要學會了堅強，那麼“堅強之神”便會給你一粒“化骨挫折丸”只要吃後，便隨時可以將挫折消滅得無影無蹤。

挫折並不可怕，可怕的是你那顆不堅強的心……