關於少年的作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的關於少年的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
少年的作文 篇1
就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之於國家，有如火箭之於衛星；階梯之於高樓，羽翼之於雄鷹！
在這一特殊而又重要的時段裏，扮演着特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現一下我們自己的風采——少年的風采。
少年風采，看似一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。
在家裏，幫着父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風采。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看着她把藥喝下，他們的眸子裏折射出的是什麼，是的，那就是我們的少年風采。
在學校裏，舉止大方，談吐優雅，敬重老師，親近同學，努力學習文化知識，努力提高身體素質，培養良好的思想品德，這也是少年風采。當演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當你站在學科競賽的領獎臺上，從領導的手裏接過獎牌時；當植樹節那天你和同學們共同植下一顆銀杏，幹得熱火朝天、汗流浹背時；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什麼？那分明是少年的風采。
在社會中，積極援助災區重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱；彙集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風采。當在汶川地震捐款才現場，我們拿出自己的儲錢罐時；當夏令營的比賽場上閃現着我們飽含活力的志願者身影時；當我們排着隊去義務獻血時，有一種讚歎在我們身邊響起，那是因爲什麼？那正是因爲我們少年的風采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園裏的果子，奉獻社會就是我們的風采。
我們是少年，要讓自己散發光芒。所以，我們要展示自己的風采。
少年的作文 篇2
鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因爲我，而升起五星紅旗。
我自幼逞強好勝，同學們送我一個綽號“多動症”，天生與體育有緣，校體隊選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。我憧憬着第一個越過終點線的人是我，我幻想着廣播播的是我的名子奪得了第一名……我是田徑運動員，每天清晨，我在跑道上追逐着第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最後一抹夕陽。一次、兩次的摔倒，還有一次不慎摔傷了腿，我再次站起來，只爲實現一個夢想。兩屆爲學校爭的榮譽，我校始終排列我市教育前矛，去年的學運會是我最難忘的日子，沒有奧運會那樣華麗的比賽場地，但我們的運動會場熱情洋溢；沒有奧運會上聲名顯赫的運動明星，但我們的運動員堅強自信；沒有像奧運會那樣吸引全世界的目光，但我們的運動會可以凝聚全校師生的力量。在這裏我展示少年的風采。
熱情地釋放光芒的紅日被陣陣此起彼伏的加油聲震撼慌張地投入到烏雲的懷抱。那羣北飛的候鳥卻因爲熱火朝天的場面而盤旋在運動場上留戀着這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲彷彿是爲了配合場上的拉拉隊爲奮鬥的運動員們加油鼓勁。在這裏我爲少年的風采而拼搏。
這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風采。而周圍的一切的一切都在爲之錦上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，。催促着我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠裏面有我實現了的小小的夢想，值得我驕傲，在這裏我奪取了兩屆亞軍，在這裏學校給了我一光榮的稱號：精英女生。寫錄校史載入本校明人錄。在這裏被評爲五星學生，我的照片懸掛到xxx學校風雲榜。我用汗水描繪了少年的風采，爲90後交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們爲我之喝彩吧。
真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次少年的風采，那該多好！我會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，爲了那份風采我永不言棄。陽光不會永遠燦爛，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，爲了那份風采就讓我微笑着面對。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我要被“傾覆於人生的荊棘”刺傷，但我仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然佈滿歌唱的流霞，因爲我堅信，不經過戰鬥的捨棄是虛僞的，不經過劫難磨鍊的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。這就是少年應有的風采。
春花有一天會長成秋實，夢想有一天會變成現實，走向世界是我的永恆期待，
鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因爲我，而升起五星紅旗。
少年的作文 篇3
充滿了活力與激情的六月，大地翠綠，鮮花爭豔，展現着自然的風采；“神九”上天，中華耀世，展現我中華科技的風采。我的舞臺，自己主宰，在那錚錚的琴聲中，展現我的耀人風采！
伴着步入六月份的步伐，天氣炙熱炎炎，而藝術節也終於結束了激烈的角逐。回想當時，我心中的激動彷彿又伴隨着熱烈而憤慨的琴聲愈演愈烈，如昨日重現般將那耀人的風采展現在我眼前。
我步入賽場候場室，各種樂器的聲音紛至沓來、不絕於耳。如同在戰場上作出最後的準備一般，所有人的技藝都精妙絕倫，不由得將我心中的自信澆滅了一點。但回想着曾經無數次賽場上的“拼殺”，我的信心又慢慢注入，不自覺地對自己加油鼓勁兒：你的舞臺屬於你自己，加油！拿出你的氣勢來！
就這樣，琴聲便隨着我熱烈的情感，迸發而出，彷彿在戰場上的擊鼓進軍一般。“戰鼓同擂，捨我其誰！”我的手用力和着旋律節拍，在琴絃上肆意馳騁，掃，搖，拖，提。各種指法不由使他人眼花繚亂，而我依舊熟練而有力地彈奏，如同指點江山，英勇威猛的“常勝將軍”。一曲《滿江紅》，憤慨而熱烈，我彷彿入了境，置身於戰場、兵團。那軍隊的雷霆，傲人雄姿，無不展現這首曲子的無限風采！
“擡望眼，仰天長哮，壯懷激烈。”一句句詩詞如同神來之筆躍然於紙上，在我心中吶喊。記起爲練好這曲子，我曾獨自一人立於高山之上，手握《滿江紅》詩詞，探索尋找當年岳飛帶領岳家軍南征北戰的風采與精髓。那狂放霸氣，酣暢縱橫與淋漓盡致的威武鋒利，正如我此時的錚錚琴聲，在舞臺上帶領衆人，俯仰千萬大軍，隨心展現動人風采。而我此時更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的絕對氣勢。破千軍，斬萬馬，鐵骨錚錚，風采震天！
我盡情彈掃琴絃，揮動手臂，表情時而堅定，時而肅然，不經意間詞句便從口中溢出：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”琴聲持續到最強音，又彷彿意猶未盡，以一掃弦結束全曲。我起立、站定，擡頭，微笑。如同光彩散佈全場，雷鳴震天的掌聲如潮水般向我涌來。我明瞭，當今少年，千古名曲，動人詞句，風采依舊。
結束舞臺的比賽，彷彿又跨過人生的一小步臺階，如此酣暢淋漓。漫漫人生路，遙遙崢嶸期。我的琴聲指引我，必將以千軍萬馬之勢，雷霆浩蕩之姿，主宰自我，不斷向前，展現我最耀人的風采！勝於古人云：當今少年，伴傲人風采！
少年的作文 篇4
突然間我覺得我長大了。長成了一個14歲的小夥子了！洗臉時腦子裏閃出這樣一個念頭。
擰毛巾時，一把我就能將它擰透；而當我的頭還剛過洗臉架時，我得反覆擰六七下。那時媽媽說：“我來”只兩把，她就把水擰乾了。而今媽媽卻滿意的看着我說“長大了”。
隨手翻開抽屜裏的相冊，看到了幾年前的我，不知不覺中我竟然比爸爸長高了一點。是啊，誰不說我變化大啊！你瞧：我的性格沒長大，脾氣沒長大踢足球時打碎了自己家的玻璃。男孩子淘氣使每個人都可以編一部比《辭海》還厚的書。
我的追求，我的嚮往，我的夢想，伴隨着我一起充實、成長，不論它們有時多麼渺茫，。有時有多麼切近，我總是要把握它們爲了明天。
歡樂與成功是一杯酒，喝完它，我將永遠記住它們，它們的芬醇；苦惱與失敗是一隻小鳥，放開它是爲了它永遠不再來。
少年的作文 篇5
如果說生活是一條坎坷的路，那麼榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那麼榜樣就是桅杆……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作爲目標，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最後一句話。說起來也真是慚愧，因爲和他相比我又是多麼渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上並沒有笑容，反倒愁雲密佈。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定着急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場上閒逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然後以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不爲所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現在是多麼懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要爲你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以後也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年纔會有豐收。同學們，就讓我們現在播下美德的種子，爲來年豐收做奠基吧!
少年的作文 篇6
她是龍門縣龍城第一中學初三五班的一名學生，她的名字叫吳奕伊，她非常榮欣被推舉爲美德少年！
她在班裏的職務是一名團支書。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和指導。她從小懂得遵守紀律，講文明、熱愛集體、助人爲樂、熱愛勞動，並且加強體育鍛煉，身體素質好。在學習上，她求知慾較強；在課堂上，她敢於提問，善於提疑；對所學的知識能理解的掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，她大量閱讀一些有益的書報，以開拓自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她還從五歲開始學習了兩門技藝—美術和書法，她的老師說她現在都要堪比一名畫家和書法家了。在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，她的學習成績在級里名列前茅，數次被表彰獎勵。她尊敬師長，團結同學；待人接物彬彬有禮。不論是在學校還是在宿舍她都盡職盡責，在宿舍有同學缺少回家的費用，她都會熱情的借給她們。
人們常說“百善孝爲先”，她也是這麼認爲的。她們的父母有時因爲工作或生活的瑣事，心情煩悶。每到這時，她們就應該用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽的胃病犯了，臥在牀上起不來，爸爸又上班，所以自然照顧媽媽的任務就落在她身上了。她看到媽媽爲病痛折磨到額頭上佈滿汗珠，很是心疼。她幫媽媽擦汗，又倒好熱水，提醒媽媽按時服藥。不得已晚飯由她一手包辦，知道媽媽不能吃米飯等過硬的東西，所以她精心熬了白粥和清淡的蛋湯。媽媽欣慰又感謝地說：“伊啊，辛苦你了！”她自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十五歲了，照顧你們是我應該的。”
在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們爲她操心，她更是夜夜奶奶的心肝寶貝。她看到爺爺奶奶帶着老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零花錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲鉗，姥姥腿腳不利索，她只要有時間間就會扶着姥姥去散散步，讓她感受下陽光的溫暖。
她覺得要有孝心的話不說別的了，最起碼的，首先，在學習上，從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因爲爸爸和媽媽工作很辛苦，儘量不讓他們操心。又有空晚上多和他們分享學校裏快樂的事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放鬆一下。幫爸爸媽媽按按摩、幫家裏做做家務等等都是她們能力所能及的事情。她會用自己的方式讓自己的父母感到快樂、感到幸福。
成績代表過去，她的人生之路纔剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加強而有力。大浪淘沙，方顯真金本事；風雪過後，更見青松偉岸。今後她會更加努力，爲班級爭光，爲自己的人生添彩，爲家人過上辛福的生活，不辜負老師和家人對她的期望和厚愛！
少年的作文 篇7
少年修長的手指略顯笨拙，五顏六色的正方體在他指尖緩慢的穿梭，傍晚的天是恰到好處的橘色，一個六面顏色整整齊齊歸位的魔方緩慢艱難地被轉出來了。
這是我第一次，遇見少年。只是晚練結束後多寫了一會兒題，拿着水杯去飲水機接水時竟看到別樣的生活碎片，我身邊會玩魔方的人手速都極快，少年是特別的，他動作笨拙，卻堅定認真。
我想起每天早上晚上腦海裏充滿的一大片一大片灰白色的試卷和習題，少年的魔方，是不同尋常的一種明亮。
我看着他停下來的手，愣了幾秒鐘後，才反應過來，連水都忘記接了，我連看都不敢看少年一眼，匆匆跑開。
從此我漸漸喜歡上了晚練後的傍晚，我看着落日的餘暉溫柔籠罩每一寸土地，背完單詞的我總要拿着水杯到飲水機接水，這時少年總是準時地站在飲水機旁邊，背對着落日餘暉，倚着走廊一個人安靜地轉魔方。
我經過時呼吸都忍不住放緩了幾分，等着水，故意放慢動作，就是爲了能多看一眼少年轉魔方。
我每次都藏了些膽怯，來去都裝着不堪在意在看風景，心裏卻萬般好奇少年的長相，可每次少年只是低着頭，安靜認真地轉着魔方，我從每次接水要拖幾分鐘才能看到一個魔方的完成到接一次水擡頭就是一個歸位整齊的魔方。
有一天十幾秒的功夫，我從教室走到飲水機的時間不到，少年就已經轉好了一個魔方，那一天他好像特別高興，側過頭無意間看見我，嘴角微微上揚，露一個很有少年氣的青澀笑容，半邊側臉隱藏在熱烈的橘色裏，我終於看清了少年的長相，笑起來嘴角有一顆小梨渦。
我經過少年身邊時嘴角也不自覺地彎了彎，他突然想起什麼似的，有點急促地擋在我面前，有點拘謹地從口袋裏掏出一顆橘子味的水果糖，張了張口：“給你。”
天邊是橘子色的火燒雲，一片連着一片，熱烈得讓人感動。
書桌上整整齊齊的習題已經填完了大半，我看着那顆晶瑩剔透的橘子糖，撕開包裝袋，放入嘴裏，酸酸甜甜的橘子味包裹住味蕾。
我想，認真堅定完成一件事的樣子也這般美好。
少年的作文 篇8
小徑分爲兩種方式。我選擇了一種不尋常的方式，這使得一切都不同。那一年，我們的兩個孩子還不夠高，不能踮起腳尖把錢遞給大西瓜太郎書包，並肩走在回家的路上。陰影隨着身體的跳躍而快樂地生長和變短。在那個時候，我們總是很好。你很淘氣，把紅領巾綁在頭上，假裝是個戰士。
日記總是陽光明媚。你總是喜歡加兩隻微笑的眼睛。然後你解釋說，一羣壞朋友放學後不再和我一起回家了。他們讓你選擇邁出這一步。你的眼睛又低又低。你不看我。只是一步就改變了一切。如果你不繼續學習，你現在被稱爲混蛋。有時我們坐在電話裏，打電話給你幫忙，把我留在那裏，即使我很抱歉。當你獨自離開的時候，我很少擔心看到太陽周圍的陽光，然後哭泣。在我十幾歲的時候，我們一起數着夢中的青少年。你會想到這個季節的美好歲月嗎？我會給你打電話的。一個壞的句子足以打破我的心。
我的朋友，可愛的青少年，我們的約定還在。你爲什麼不這麼做？當你見面的時候，你是紅色的。你對我說錯了。你說過你想過一種積極的生活。我感動得哭了。你終於醒來了。面對另一個選擇，把我和他們寫成一個選項，你的腳踩在我身上。三，二。我們開始逃跑了。從黑暗的世界逃出來，我們看着太陽，微笑着。沒事的。沒事的。一切都很好。我陪你去上班。你被帶去面試了。我很高興等待。最後，你開始生活得很好。你的頭髮被染成黑色，微笑得像以前一樣純潔。你和我一起唱童年的歌：年輕人很少有麻煩，希望總是那麼好。可愛的青少年，你走了正確的路。與我歡迎光明和開闊的生活。只有一步，你的生活就會走到低谷，進入黑暗的死衚衕；只有一步，你的生活就像雨一樣開闊，天空充滿了陽光。可愛的青少年希望你在未來邁出正確的一步。我希望它永遠是如此的好。
少年的作文 篇9
在無憂歲月裏，我把你分爲了兩種，一種是遇見，一種是重逢。在崢嶸歲月裏，無論幾隔多久，初見少年，我這裏你都將一直年少。
八月份的時候第一次見他，他正在看一棵老樟樹葉上的東西，靠近一看，葉子上掛着知了殼，他對我說:小時候爬的第一棵樹就是爲了它。因爲他的聲音，聚在他臉上的目光一下子呆滯好久，耳朵起了迴音，大腦裝了復讀機。
入冬的時候，我們已經熟絡。從超市回來看見他抱着一購物袋大米，走回到家裏時他放下袋子，從裏面抓出一大把米嘩啦聲讓我覺得這房子的女主人我最合適不過。
初春嫩芽還是淡黃色的，談不上豔麗，就是覺得喜歡。那時我們成了朋友，他問我喜歡吃草莓嗎？我連想都沒有想就說:哪有！都說能吃是福，我愛死了說這句話的人。他讓我坐在電動車的後面，在去摘草莓的路上我通過反光鏡去看他，風吹起他的頭髮，硬是覺得心裏有一堆小草在撓我癢癢。
仲夏的時候我們還是朋友，只不過。我好像出了問題，看見他就會笑，我看見的東西多半被他眼神帶走，還許願希望整個區只有我家有水，洗澡什麼的，只能在我家。只是沒想到秋天的時候他剃了平頭，我問他爲什麼要醜哭自己！他半天不說話，腳尖向前挪了一步抵住我的腳尖突兀的說:我要去當兵了。我臉上的笑容戛然而止，夏天的餘溫冷的像是去年冬天的溫存。回去後我哭得鼻涕冒泡，練字本上最好看的幾個字都是他的名字，一下子哇的哭出了聲，白練那麼好看，寫給誰看啊。我突然的想起他說的:我喜歡坐在操場的樓梯上翹起二郎腿。冷就等待你，熱就敞開衣服，閉上眼睛仰望你。
認識他第二年九月時候他戴着他得大紅花去遠方了，因爲總是見不到想見的，所以只能踮起腳尖嗅九月的桂。少年的名字是什麼？我不知道，只知道他脣紅齒白。至今沒有見過他，只是在聽到喜歡的人第一次祝願我喜歡這個少年的時候渴望他的出現，希望他帶着獨有的氣息碾碎我的生活，柔和成我們。
少年的作文 篇10
謹以此贈那些可愛的人們和可愛的時光！
陽光正好，此間少年正當時。
似乎又想起那個炎熱的午後，是我們初見，你好，705班！
可以說，對於一無所知的初中生活，也許我是害怕的。我想過，如果我的成績沒有這麼出衆，我就是一個不起眼的小透明，小學每次寫優秀學生的表格，我只能寫上一句成績優秀，因爲我不管在老師還是同學眼中，似乎都是個不愛笑的內向的女生。
也可以說，是705班改變了我。
而這，離不開他們。
我的老師，明明有更加優秀的同學和我競爭班長，她卻將這個重任交給了我。在一次次的鍛鍊中，我可以從容地站在講臺上管理班級。
我的同學，尤其是小媛媛，她是個大大咧咧，粗中有細的女生，她會在我低落的時候安慰我，會站在我的身前，也會守護我的後背。我們總會相視一笑，有你真好。
還有很多同學，鈺鈺、豐豐、甲魚好久不見，我卻好像還能看見她們的笑臉。
六個月的朝夕相處，我們一起苦過，也一起笑過。我還能記得，軍訓時嘹亮的聲音，每個人平盡全力；我還能記得，拔河賽場上老王的吶喊，同學們整齊的口號，以及獲勝後的會心一笑；我也還能記得，合唱比賽時，每個人認真的眼神。
我很慶幸，我可以遇到這麼一羣可愛的人，有這麼一段可愛的時光，在我的人生裏流淌過。如果不是他們，也許我還是那個坐在桌前的不起眼的女孩，當以後回憶起來，也就只有一句我好好學習了。是他們，讓我懂得、學會了很多，很多。
不管是歡笑還是淚水，終將變成一段難忘且值得去追憶的匆匆歲月。
絢爛時光留在記憶裏面，講不完的從前都叫懷念。
希望當三年後、十年後、二十年後我們再回憶起來，這是段值得追憶的時光。
此間少年，風度翩翩。
乘長風，破萬里浪，揚起風帆，橫渡滄海。
揮動翅膀，鵬程萬里，扶搖直上，向九天攬月。
此間少年，不負韶華。
少年的作文 篇11
屏幕上的遊戲界面還在繼續，卻不見那個少年的影子，隱隱約約能聽見耳機裏傳出吸鼻子的聲音，如果沒錯的話他應該是在那頭哭了。
粉絲的彈幕一條比一條難過，都是在安慰他沒關係的，就算遊戲打不開也不要着急，我們陪你一起慢慢來，我心中一片酸楚，卻看着那個少年迅速調整好狀態，用微微沙啞的嗓音說，我沒事的，對不起，讓你們久等了。
我一笑，這是我喜歡的少年，就算被小小的挫折壓倒後還是能勇敢的站起來面對我們
喜歡他是從別的遊戲up主那偶然知道他的，他看上去年紀不大，全身上下都充滿着乾淨的少年氣息，一顰一笑皆撥動我心，也難怪那麼多姑娘如此喜歡他。
到了後面我就開始更多的關注他的消息，看他打遊戲，乾淨修長的手指在鍵盤上敲擊，看他做直播，笑的很羞澀跟粉絲談心，看他的日常，看他悉心照顧自家小貓，看他和朋友聚會，他們一起笑笑鬧鬧。
越來越沉迷，沉迷於他的氣息。
他是個活寶，在朋友中間充當調節氣氛的一員，笑起來足以明媚一整個春天。他喜歡貓咪，即使是在直播時被貓咪打斷數次他也只是稍稍大聲說上兩句，後又好聲好氣的哄。
別人看見的都是現在這個光鮮亮麗的他，可是卻沒人能夠知曉他曾經的不易。
在各大up主的聚會上，他不敢講話，一個人躲在角落默默無聞，在18年的百大up主頒獎現場，他沒有一個認識的人，連借個充電寶都不知道該找誰。
他也曾被黑粉編排過很多，在社交軟件上被黑的體無完膚，連幫自家的貓咪洗澡都要小心翼翼，生怕哪個動作不合觀衆的意，又要被攻擊一次。
可是他也只是個少年啊。
幸好，他是堅強的，勇敢的，他頂着批評聲質疑聲站了起來，用實力告訴所有人，他是可以的。
花海中的少年一路向北。
這纔是我的少年，令我心生敬佩的模樣。
少年的作文 篇12
所有命運的饋贈，都早已暗中標好了價碼。——茨威格
每個人都只有一次炙熱的十三歲，我多麼想一切跟着我的想法走。但我不能這樣做，因爲青春再美好，它也只有一次，如果我隨心所欲，那我一定會因爲自大而自討苦吃。
在一些國家，以我現在的年齡，可能都已經結婚生子了。可我出生在中國，我也和大多數這個年齡的孩子一樣，兩年後參加中考，五年後參加高考，按部就班，好像命運已經規劃好了我的命運。但是，我也因此明白我要做什麼，什麼可以做，什麼不可以做。
總有人說少年年少輕狂，我們可以及時行樂。但我更加珍惜少年所賦予我們的活力與熱忱，周圍有那麼多結伴同行的夥伴，有那麼多值得欣賞的人，也有那麼多欣賞我們的人。努力後拔尖，最終在頂峯相見。
範丞丞說過一句話：“保持炙熱，堅持下去，或許前路未必是光明坦蕩，但也一定充滿無限可能。”
立足當下，珍惜時間的饋贈，珍惜美好的青春。可能有人覺得在這個年紀“追星”是一件不切實際、荒唐無比的事情，但我卻不這樣認爲。在我看來，因爲某些過激的行爲，彷佛“追星”已成爲不理智的行爲。但真正的追星是因爲偶像身上有着自己敬佩而難以企及的優點，因爲嚮往而期待踐行着自己的提升，因此更努力、更有目標的奮鬥下去。我認爲，如果偶像象徵着個人未來美好目標的示範，這樣纔是少年時代最美好的“追”。
青春立足當下，並不意味着我們的選擇只有學習這一項，爲了我們想要得到的東西去奮鬥，不斷拓寬自己的愛好與技能，所有的努力都會在未來綻放一份光芒，這樣的青春纔是值得而美好的。
少年是獨特的少年，他們看春風不喜、看夏蟬不厭、看秋風不悲、看冬雪不嘆，他們懷揣着一往無前的熱情，接受長輩行爲糾錯的指導。
一樓與頂層的風景是截然不同的。珍惜時光，努力活成自己喜愛而敬佩的樣子。我們在底層佇立，立足當下，把握青春，奮勇向前，將苦悲化爲動力，終究會登頂，看到獨一無二的人生風光。
少年的作文 篇13
老師們、同學們：
大家好!今天我們演講的題目是“爭做遵紀守法好少年”
我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發生天體大碰撞;馬路上的車輛必須按交通規則行駛，不然就容易發生車毀人亡的事故。我們生活在社會上，必然要受到法律的約束。我們面對的世界，有鮮花也有雜草;有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最容易受到不良社會風氣影響，被愚昧左右和慾望誘惑，從而出現違紀、違法甚至犯罪的可怕事件。這個時候，形成正確的法制觀念，對我們成長的人生尤爲重要。
那麼，我們應該怎樣做纔是懂法、守法呢?當然要從遵守身邊的法律法規做起，從身邊的小事做起。
我們青少年性子急躁，一旦有小摩擦、小爭吵這樣的事情發生，很容易引發打罵事件，甚至是大大出手，釀成大禍。當矛盾發生時我們要沉着冷靜，首先應該嘗試着自己化解，如不小心把人家的東西弄壞了，主動向別人道歉、賠償;如果是別人誤會了你或者不小心傷害了你，儘量把心放寬一些，俗話說“退一步海闊天空”，當然，實在解決不了，也可以請老師或大人出面和平解決。
我們小學生長大要做要遵紀守法的好公民，就要從遵守學校規章制度開始，爲了學校的良好有序，必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內花草樹木”、“上下樓梯靠右走”“排隊放學，依次打飯“這些制度，我們一定要自覺遵守。另外還要養成誠實守信，不貪小便宜，不隨意拿別人的東西的良好習慣。
對青少年法律意識的養成教育，古今中外都非常重視。我國古代教育家孔子就說過“少成若天性，習慣如自然”，說的就是從小養成了什麼樣的習慣，習久成性，就會形成什麼樣的品質。所以，要增強我們自己的道德觀念和法制觀念，一定要從身邊的小事着手，我們要從最平常的一點一滴、一言一行、一舉一動做起，培養良好的道德品質，爭做遵紀守法的好少年，構建和諧、文明的校園。
少年的作文 篇14
中華美德是中華民族和中國人的立身之本，是中華文明的精華，對於我們每個人乃至整個中華民族都是至關重要的。
當我們每天清晨揹着書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室裏，無憂無慮的學習的時候，我們可曾想過，在這一切的背後凝聚了多少人的辛勞？上課時我們暢遊在知識的海洋裏不斷成長，那是老師們精心備課，科學的組織教學活動，來把我們引導；上學路上我們路過的街道整潔乾淨，那是清潔工人們在晨曦中一點點把它打掃；午餐時，我們坐在餐桌旁吃着可口的飯菜，那是農民伯伯們頂着烈日、歷經風霜、辛勤勞作把它們創造……還有很多很多，似乎很難說盡。人們在不同的工作崗位上，分擔着不同的任務，盡職盡責，分工協作，共同建設我們的美好生活。
我們作爲21世紀的小學生應該爲祖國的未來、地球的美麗，儘自己的一份力。
今天早上，我下樓打羽毛球，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對我們說：“愛護環境人人有責。”我便下定決心清理雜草和垃圾。我於是放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會太陽紅着臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠像斷了線的珍珠似的不停往下掉。這時跑來了幾個小朋友問：“姐姐，你拔這幹啥？”我邊擦汗邊說：“我們的社區這麼美麗，有的人卻不愛護它，亂丟垃圾，我們是社區的一員，有義務保護它，你們說對不對呀？”他們異口同聲的說：“對，我們也來拔。”我們幾個邊拔草，邊唱歌，一會的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理乾淨了。看着我們的勞動成果，我心裏美滋滋的。
同學們，讓我們從現在行動起來，從小事做起，從自己做起，讓哺育我們成長的地球媽媽變得更美。讓所有爲人民服務的人體現他們應有的價值，我們更應該好好學習，將來爲祖國的繁榮富強，添磚加瓦。
少年的作文 篇15
向前跑，迎着冷眼，迎着嘲笑……
漆黑的夜空，只有一輪皎潔的明月守護着，星星也許是被寒風吹得直哆嗦，躲到月亮身後睡着了吧！一絲絲月光透過大氣層，穿過樹葉的縫隙，折射在家家戶戶的庭院裏，同時也在默默陪伴着那些孤單的人。
我躺在被窩裏縮成一團，旁邊瀰漫着的冷空氣像是從冰箱裏傳來的一樣，徹底將我起牀的勇氣打敗……細細聆聽着窗外的動靜，猛然間響起了小孩子們那充滿歡樂的無憂無慮的笑聲，還有七八隻有效的腳奔跑在地面上雜亂無章的腳步聲，可以想象他們的臉上絕對笑開了花。我迫切地希望想和他們一樣擁有快樂，內心似乎恐慌起來。於是心中的一角冰山化爲火山，岩漿隨之噴涌而出，雙手狠狠地將被子掀起，像是要去投胎一樣快速穿好衣服和鞋子，跑出了家門。
一直都很慶幸自己長了一雙喜歡走夜路的腿，既十分愜意，又鍛鍊身體，更讓天生的遊戲控羨慕不已。然而走着走着，兩隻腳彷彿陷進了雪地裏一樣，彷彿身體自上而下隨時都會變成一尊冰雕。想到家門口的那幾個小孩跑來跑去而沒有一絲冷意，我決定來一次“街道馬拉松”熱身長跑。
拋掉他人異樣的目光，邁着堅定地步伐，在車水馬龍的街道上奔跑了起來。到了人多的地方，一對年邁的老夫妻投來了羨慕的目光，嘴角微微向上翹起，那老大爺輕聲說：“年輕真好啊！”
我的心裏美滋滋的，到了心中的目的地，我停了下來，全身熱血沸騰，心裏在思索着一些東西。
曼妙的青春年華需要不停地奔跑。在學習上，我們要奔跑，不是爲了奪得第一，而是挑戰自己的極限，挖掘潛能；在生活上，我們要奔跑，爲了強健的體魄，爲了讓自己變得更man!
如果你有淚水，那麼就去奔跑吧，把淚水變爲汗水，你會因此而堅強；如果你畏懼寒冷，那麼就去奔跑吧，邁開腳步的勇氣和毅力，定會驅趕身體上的嚴寒；如果你有兄弟朋友，那麼就去奔跑吧，並肩奔跑着，彼此之間一個溫暖的問候，你們定會因此而更加親密。
年輕即出發，年輕即努力奔跑！
少年的作文 篇16
行動起來，人人爭當四好少年。
2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60週年紀念日，在信中他殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重託——
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，
爭當勤奮學習、追求上進的好少年，
爭當品德優良、團結友愛的好少年，
爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
努力爭當四有好少年。要熱愛祖國，熱愛人民，立志高遠；要刻苦學習，積極實踐，掌握本領；要遵守法律，團結友愛，互相幫助；要強身健體，勞逸結合，活潑開朗。
從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。同學們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什麼呢？但不論今後你們想做什麼，都要把個人的奮鬥志向同國家的前途命運緊緊聯繫在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯繫在一起，像奧運健兒一樣，爲民族爭光，爲祖國爭光。
從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成爲一個品德高尚的人，一個有益於社會、有益於人民的人。
然而作爲一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成爲國家的好棟樑，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，爲中華崛起而讀書！
紀律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現在做起。
祖國強大的未來要靠我們這一代繼續建設，讓我們共同努力吧。時刻準備着，爲建設我們偉大的祖國貢獻智慧和力量，真正成爲祖國明天的生力軍。
少年的作文 篇17
從古至今，許許多多的優秀文化都記錄在歷史的長河之中，可隨意看見，爲人們樹立榜樣。如：孔融讓梨、扇席溫被······
今天就給大家講一講“孔融讓梨”跟“扇席溫被”這兩個故事。
孔融是孔子的第二十世孫。四歲的時候，有一天有人送來一筐梨，他父親對他說：“融兒，你先挑一個吃吧！”大家都以爲孔融會挑那個最大的梨，沒想到他卻拿了個最小的。他父親很奇怪，便問他：“孩子，怎麼不拿個大的吃呢？孔融回答說：“爹爹，我年齡最小，應該吃最小的，哥哥年齡比我大，應該吃大的。”所以，傳承中華美德，從小做起！
“扇席溫被”：跟孔融同一個朝代的還有一個人，叫黃香。黃香是夏江地方的人，九歲的時候便沒有了母親，因此特別孝順他父親。所有勞苦的家事他都搶着做，讓父親有較多的時間休息。夏天時，黃香看見父親熱的睡不着覺，就用扇子扇涼蓆，再請父親去睡。到了寒冬，黃香怕父親受凍，便先躺進冰涼的牀鋪，用身體溫熱被後，在扶父親上牀。不久，京城裏沒有人不知道黃香的名字。當時流傳着一句話——“天下無雙，夏江黃香”，意思是說夏江的黃香，天下沒有人比他更孝順了。
“孔融讓梨”跟黃香“扇席溫被”告訴我們什麼呢？一個是友愛兄弟的典型，一個是孝順父母的模範。友愛兄弟跟孝順父母可以說是做人的基本道理，也是一個人培養仁心跟愛心的開始。
但是，現在的這個社會，越來越多的人開始破壞這個習慣。什麼“中國式過馬路”不管紅燈綠燈硬往前走，還美名其曰：“這麼多人他們不敢撞。”什麼“老人假裝摔倒訛人”都出來了。
看得出來，這些人道德素質很低。
要想提高自身的道德素質，就必須從現在做起，從生活的點點滴滴做起。
不亂扔垃圾，節約用水、電，保護動、植物，不在公共場所大聲喧譁等等都是！ 讓我們一起傳承優秀文化，爭做美德少年！
少年的作文 篇18
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意爲人民服務的楷模，共產主義戰士。他在短暫的'一生中助人無數，偉大領袖主席於1963年3月5日親筆爲他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定爲學雷鋒紀念日。在我們的生活中，也有許多助人爲樂的人，我們也要向這些人學習。
我們校園裏就有發生過這樣的事情。最近，學校舉行了“獻愛心，爲馬林老師捐款”活動。馬林老師是我們實驗小學的教師，深受同學們的喜愛，但不幸的是，馬林老師在兩年前患上了白血病，爲了治療，馬林老師幾乎花光了所有的積蓄。大家都知道，白血病是需要骨髓移植的，馬林老師的弟弟準備幫她移植。可是，這個手術費用需要40多萬，馬林老師實在沒有那麼多錢，只好親筆寫信向學校求助。尹老師在班上念出了馬林老師的信，我聽了，十分同情她。中午我跟媽媽說了這件事，媽媽掏出十元錢說：“你拿去吧，捐給馬林老師。”我呆呆的看着這張十元錢，想：這十元錢是遠遠不夠的，我打開“小豬豬”，誒，我又沒有多少錢，最多隻能捐30元，我嘆了一口氣。今天下午，我們班的捐款結果出來了，絕大多數同學都捐了款，雖然有多有少，但都是我們對老師的心意，每一分捐款都帶着我們對老師的愛。更讓我感動的是，有兩名同學捐了一千多元，其中一名曾是馬林老師的學生，還有一人是東校區的，啊！這些人是真的“愛心天使”啊！雖然他們的家庭並不富裕，但他們是真心的想要幫助馬林老師，我以他們爲榮！
通過這件事，讓我明白了每個人都有可能遇到困難，只要我們大家都及時伸出友愛之手，互相幫助一下，再大的困難也難不倒我們，充滿愛心的世界將會更加美好。
學雷鋒精神，做美德少年！一次做好事容易，可一輩子做好事難啊！雷鋒叔叔的精神，值得我們一輩子去學習！朋友們，讓我們一起學雷鋒精神，做美德少年吧！
少年的作文 篇19
少年像八九點鐘的太陽，奮發向上。少年像風中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸的年紀，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺得像下山猛虎。那天，我在操場上臉面丟盡了。緊緊抓着單槓拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個，而比我小一歲、個子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個。我無顏面地離開，耳後傳來損我的言論：“他白長了個大個子，真白菜。”“他笨熊一個。”……我感到血像汽油一樣燃燒了，想用拳手教訓那些落井下石胡說八道的傢伙，以維護我的尊嚴。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪裏跌倒哪裏爬起來，這才能真正挽回顏面，盡展少年風采。
從此，我就與單槓較上勁了，拉了一個，第二個只拉到一半，儘管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來再拉一次。放了學，我先在小區的單槓上拉人體向上，胳膊痠疼得受不住了，再流着汗喘着粗氣回家寫作業。課外活動打籃球的空當就在籃球杆上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來抓着樹杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅持着。練了三四十天，我已能拉五個了。同學們誇我進步的話又飄進我的耳朵。這不但激勵着我更努力地練習，還提醒着我：心胸要大，耳朵能聽進好話，也能聽進孬話。原來我確實“白菜”，人家當時說的是真話，幸而沒用拳頭封別人的嘴。
我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上並沒鬆懈。沒有老師的督促，沒有家長的監督，但我有一顆少年不服輸的心。一學期下來，我也能拉九個人體向上了。而小候已能拉十個了，我相信能追上他。
少年那顆不服輸的心，讓我見縫插針背英語單詞，我要登上班級英語強手榜。少年那顆不服輸的心讓我的字越寫越美。那顆不服輸的少年心，讓我身體更加健壯，知識更加豐富，笑容更加燦爛。
我越來越充滿了少年風采。
少年的作文 篇20
青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。
——別林斯基
成長的路上，夥伴們手挽着手，跨着書包，戴着紅領巾，一起經歷風雨，一起步入青春，一起邁向成功……
新時代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。
因爲有了我們，教室裏才書聲琅琅，意氣風發；因爲有了我們，操場上才歡聲笑語，生機勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬於我們的標語。
入學的會操表演上，隨着教官響亮的口號聲，我們信念堅定，昂首闊步進入操場。全班45名同學，步履一致，口號整齊，每一個新生就是一個出色的新兵，每一位同學都充滿了自信。男生意志堅定，英姿颯爽；女生不讓鬚眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅定的風采。
匯操表演中，汗水溼透了我們校服，從臉龐流下，我們全然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍天，用腳下的足音叩響大地。此時此刻，我們像戰士，在戰場上執行着紀律，面對着迎風飄揚的五星紅旗，我們努力亮出班級的精彩，亮出少年獨一無二的風采。
青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時間，我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權勢，人人平等。不知不覺間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶，相伴我成長，讓我不斷追求新的目標。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，纔會夢想成真。
少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動着和諧歡快的音符。
少年風采，自信、樂觀、積極向上，新的環境中，我們會繼續釋放自己的活力，讓優點發光，克服任性惰性的缺點，去建立屬於自己的快樂。
青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透着清香，令人回味。把握青春，留住夢想，厚積薄發，等待飛翔。
少年的作文 篇21
何謂“少年風采”？難道一定要站在舞臺之上、聚光燈之下嗎？我想不是，與此相比，恐怕少年心中的永不言棄，胸中的火苗不滅更令人仰其風采。
我站在一片丁香樹林中，面前一棵丁香樹繁茂得出奇，可惜不是開花的季節，徒有葉而惜無花，我踮起腳尖輕摘下一片葉子，葉子在我手中變爲一朵丁香，五瓣，甜膩的香氣撲面而來。
那年五月，我同樣站在這林子中，只是旁邊多了一個眼睛大大的，皮膚黝黑的男孩，“唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花絕無僅有，要不算了吧。”我一屁股坐到鬆軟的泥土上，大口喘息着對他說。我們已經在這片林子中搜尋了那能帶來“好運”的“五瓣丁香”整整一個下午了，可是一無所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上，期待他說一句：“好吧！”便可以不再奔波地尋找這萬中無一的花瓣。
可他始終沒有開口，徒留我在地上坐着仰望着他，下午太陽的餘暉柔和地映在他的臉上，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅定，我看見他瞳孔裏的色彩，閃着無可比擬的火光，後來我才明白，這便是一名少年的心火，作爲初陽的年紀，我們有着這世界上最旺盛的生命力，我們踏在春風中，求索着每一個看上去令我們在意的東西背後的祕密。我們站着躺着臥着坐着都在探索這個奇妙的世界，在無意間創造奇蹟。因爲無所束縛，所以無所畏懼，因爲無所畏懼，所以光彩照人。而我那天眼前所見的便是這傲人的風采，暮地，他對我說：“你在這裏等我。”
於是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影時而一竄而過，時而從樹上落下，不成片刻停留。當夜晚真正來臨時，他捧着千百朵花走到我的面前。沙啞着告訴我：“看，都是五瓣的丁香。”汗珠從他的臉頰兩側落下，眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色，那光彩，耀人心魄。
此刻，我正站在這棵變異的丁香花樹下，由於不知名的原因，這花中十朵有六朵五瓣丁香，我寧願相信這是少年的風采創造的奇蹟。
少年的作文 篇22
傍晚無事，與朋友一道去滻河散步。涼爽的河風迎面而來，一絲一絲的涼爽瞬間涌上心頭!河水靜靜的淌着，彷彿不曾流動!
河裏河邊，三三兩兩的人羣不斷變換着各種遊戲，盡情享受着這難得的愜意時光!天空漸漸誕下黑色，因爲遠遠飄在高空的白雲，漸漸消退了白日所應有的潔白，而暗淡成黑壓壓的一片，與天地融爲一體!
嬉鬧的人羣慢慢減少，有時也會有一兩個人從我們身邊經過，很快也就變換成背影直到消失在我的眼前!我喜歡靜靜的吹着河風，所以並不着急這麼早回去!
我們順着河邊小道慢慢的移動着步伐，朋友忽然很嚴肅的問我一個問題!
“如果我死了，你會傷心嗎?”
“會!”
“爲什麼?”
“因爲我們是朋友!”
“……”
他只是有些俏皮的笑了，或許是年齡太小的緣故吧，他似乎不太懂!或許對於一個五年級或者稍小一點的孩子來說，他們的世界裏父母和老師主導着一切，他們能做的就是拿着筆，不斷去逼迫自己完成老師所佈置的作業，然後是一股腦的服從，也有例外，不過都被認作壞孩子的代表!
在他們的世界裏，友誼似乎只存在於同齡人之間，每天掛在嘴邊的是：哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶!每天都在教室，家，補課班三點一線不斷穿梭!我高中時代都不曾經歷的繁忙學習卻正在悄然被小學生實踐!
我慶幸，我有一個無憂無慮的童年，我更同情我的朋友，他們被時代所選擇，一切的努力只爲下一秒不會輸在奔跑的路上，明天不會像今天這般艱難!
他們是父母父母的心頭肉，稍稍絆一下都會引起父母心頭的劇痛，所以他們總是生活在父母搭起的遮陽傘下，用父母所勾勒的世界去了解世界!
事實上，人生的意義在於充實!一切的一切都只不過是一種經歷，經歷過了，纔會更懂!
少年的作文 篇23
六歲那年我從湖南轉學來到了這個叫石龍的地方，並就讀於鎮上的實驗小學。
初進校園，大樹，花草，操場，教室都覺得有些陌生，也因此會常常想起家鄉的校園。不過我是一個大方開朗的女孩，很快就適應了這個新環境，融入了這個大家庭。六歲，我不僅僅接受了新的知識，而且體驗了第一次的學業遷移。
七歲，我已經習慣了這個美麗的校園。她伴我成長，伴我感受生活中的點點滴滴。
有一次我和同學們來到操場上跳繩，發生了一件到現在都令我難忘的小故事。我們在跳繩的時候，有位小妹妹遲遲地不敢去跳，只是用驚恐的眼神看着那飛快甩着的長繩。經過我們不停地勸說，小妹妹終於答應跳一次了，她閉上了眼睛，吸了口氣，深呼吸，猛地往前一衝，還沒等她跳，繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對跳繩更加恐懼，說什麼也不敢再跳了。這時一位大姐姐，拿了一根繩子，讓兩個人甩，十分慢。她自己給那位小妹妹講解怎麼跳，一遍，兩遍……累得她滿頭大汗。看着小妹妹似懂非懂的樣子，大姐姐便帶着小妹妹跳了起來。終於，小妹妹跳過去了。大姐姐的臉上掛滿了笑容，彷彿春天盛開的花朵，溫暖美麗。接着，又加快了甩繩的速度。每當小妹妹跳不過去時，她總擋在她前面，一次又一次地幫她，教她…。終於，她把小妹妹教會了，一滴滴豆大的汗珠順着她臉頰流下來，是那麼的晶瑩剔透。小妹妹激動地說：“謝謝你！”“沒事”她搖搖頭，一隻手輕輕的擦去小妹妹額頭的汗水。而這所有的一切都已經映入我的眼簾，並從此成爲永不消失的畫面。助人爲樂，幸福着別人，也幸福着自己。
八歲的我已經是位懂事的大姑娘了，在學校我學會了語文、數學、英語；在家裏我學會了做飯，洗碗，洗衣服，收拾房間。自己的事情自己總可以完成，爲自己感到高興，自豪。
石龍的三年，我在成長，也在感恩。
少年的作文 篇24
在每天上學的路上，會看見一樣不可磨滅的東西，那就是——樹。
在昨晚回寢室時，我偶然間聽見了有人在說話，靠着樹，我聽見了他的心聲。
他說：“要不要聽聽我的心聲？我也正想找人傾訴。”“好啊！”我便放下書包，倚在樹旁。
“人們每天的生活給了我們許多壓力，我們要時刻的呼吸，供給所有生物生存的氧氣，但他們卻不知道我們的辛苦，我們無時無刻的工作，爲的只是他們能夠呼吸新鮮的空氣，免得對身體產生危害。我們生下來，命運就註定了，我們不能像你們人類一樣奔跑，不能像你們一樣，那麼自由自在，我們出生在哪裏，就要在哪裏安息。有些幸運的樹，出生在城市，有些還會被帶到學校，比如我，整天和孩童們一同上學放學；而有些不幸運的樹，也有生長在沙漠地區的，難以生存，但是他們還是堅持着。”“你們每天就這樣不停地反反覆覆，不覺得乏味嗎？”我問。
“不。”他堅定的回答：“我們每天進行的呼吸是我們的職責，不論有什麼困難，我們呼吸就像人類一樣，是生存的基本基本功能，只是我們呼吸後能產生氧氣罷了。”
他接着說：“我們樹的生存是需要水分的，我們在幼苗時期是需要園丁的照顧，但是我們現在長大了，已經自力更生了。園丁就像我們的父母，現在是時候撒手了。”對啊！他說的對，對於現在已經是中學生的我們，我們是時候該自己生存了，在如今這個社會上，想要生活多姿就要自立，這一句話，我有領悟到了一個人生感悟。
我隨手看了看手錶，已經10：03了，我站起身，背上包：“明天，我會繼續來陪你的！”說完，向他告了別，上了樓。在上樓的途中，我暗暗的想：這棵樹說的沒錯，我們應該自立了，不再需要父母的照顧了。而現在的我們更應該做的是：保護這世界上還存活的每一棵樹。
今天，我聽見了心聲，來自路邊的心聲……
少年的作文 篇25
“一壺酒，一杆身。還可以對一什麼，一什麼?‘一’是數詞，中間是量詞，最後是名詞。”王老師對我們說道，“請從夏彬洋開始輪流來對。”
夏君站起來，迴應：“一本書，一個人。”
下一個同學是老賴：“一碗飯，一張嘴。”說完，引得全班鬨堂大笑——夏君把趴在桌子上，王君捂住肚子，馬君用手拍着桌子。
到我了，可是我一個字也想不起來，我只能在全班的注視下，擠出一句：“我不知道，聽一下其他同學的。”
誰知道王老師卻一直攔着我不放：“不行，必須說出來，只要說出來就是很好的。”我頭皮一陣發麻，是啞巴吃黃連——有苦也說不出，只能緊緊地合着嘴皮，一字不發。
老師拿我沒有辦法，只好請下一位同學繼續接下去。同學們一個個地都說完了。第二輪，又輪到我了，可是我還是想不出來，坐着的我只能趴在桌上不說話，擡起眼皮望着老師，手指按着桌沿，腳拍打着地面，心想：“我到底該怎麼說呢?”“我是說還是不是呢?”
老師站在我面前。我的眉頭和眼睛聚攏在一起，打成了一個大大的結，擡着下巴，雙嘴脣一張一翕：“……”我還是沒說。
老師把右手搭在我的桌子上，左手推了推眼鏡，那鏡片後的杏眼射出一束光，像一把利刃在我的臉上刮來刮去：“請不要浪費大家的時間，相信你可以的。”
“快說嘛，”同學們都爭着幫我說：“一棵樹，一羣鳥”“一盞燈，一支筆”“一枝花，一個盆”……
左邊的老賴，把手揣在衣包裏，搖着手臂，側着身子，望着我：“快說嘛，快說嘛，你可以說‘一個球，一隻腳’”。
老師又拿我沒辦法，只能又不讓我不說。“哎!”同學們一聲嘆息。這個練習結束。
少年的這一次尷尬，我始終忘不掉。其實，後來我會說，我卻始終沒有開口，我也不知道爲什麼。
少年的作文 篇26
暑假裏，我們偷偷溜出來到徒駭河裏打水仗，各自扎猛子從水底撈出黑色的淤泥攻擊對方，你來我往，各不相讓，並以“扎猛子”的方式躲過對方的“炮襲”。過了一會兒，“敵方”體力不支，準備撤退，我乘勝追擊，立刻“衝鋒”。正當勝利在望，“俘虜”就要被“活捉”時，突然，半路殺出個程咬金，不知從哪兒飛來一隻大黃蜂，正氣勢洶洶地俯衝着向我襲來。眼看就要“吻”到我的臉了，我急中生智，一個猛子扎到水下。也許我的舉動令這個“黑客”始料不及，它來不及緊急“剎車”，也一個猛子扎到水裏，卻再也飛不起來了，可憐的“黑客”成了魚兒的點心。我得意地指着志明喊道：“你小子本事不小啊，還用‘直升機’來掩護，幸虧我躲得快，否則，我的臉恐怕要‘胖’得找不到眼睛了，哈哈……”正當我得意之時，“敵方”趁我不備，突然對我發起“炮擊”，我被黑色的“炮彈”擊中右眼。我趕緊扎入水下進行“自救”，可洗了好幾遍，眼睛還是難以睜開。這下可把志明嚇壞了，怕我秋後算賬，他趕緊過來求饒，並幫我把眼中的淤泥吹出來。按說，這也不算什麼糗事，被淤泥擊中右眼的我，多像《加勒比海盜》裏的傑克船長呀！
河邊不遠處的那片西瓜地，每到盛夏時節，便吸引着我們這幫“饞貓”。爲了偷瓜，我們經常與看瓜人“打游擊”，累得看瓜人叫苦連天。有一次，我們去河裏游泳，其實是醉翁之意不在酒。按照事先的分工，志明帶領幾個人到明處假裝偷瓜，其實是“明修棧道，暗渡陳倉”，巧用“調虎離山”之計。當看瓜人去追志明他們時，藏在另一邊的我們便一哄而上，各自抱着自己選中的大西瓜向河裏跑去。當看瓜人反應過來追到河邊時，我們已經跑到河裏把“贓物”埋到泥裏，然後假裝打水仗，氣得看瓜人在岸上暴跳如雷，但又無可奈何。可有兩次，西瓜在泥裏“憋”壞了，偷偷地飄出水面“喘氣”，看瓜人當場捉贓，還報告了老師。那真叫慘喲！同學們都笑我們“偷雞不成蝕把米”。
少年的作文 篇27
少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮鬥的我們。——題記
不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰。年少無知已然過去，等着我們的是承擔，是付出，是拼搏！
少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現理想的責任。也許你不懂責任是什麼，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，幹不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放着屬於少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啓超
少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收穫，但沒付出就一定沒有收穫。世界是公平的，只介於付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透着逼人的霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收穫到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最後考驗。人生亦是公平，只在於拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現夢想，三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。拼搏吧，少年，爲自己亦爲父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰裏，有成功也有失敗。但正因爲一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮鬥之文明，也與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們爲此奮鬥，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生旅途！
少年的作文 篇28
“小小少年，沒有煩惱……”不，不可能，誰說少年沒有煩惱？沒有煩惱的是嬰兒。少年也有自己的煩惱。
心中的威漫
吾之愛多矣，或讀書，或神遊，或遊遍三山五嶽，而尤愛威漫，多年如一日，實乃不易。以前，我可喜歡威漫英雄人物了，總覺得電影中那些英雄身懷絕技，用自己的能力拯救這世界，炫酷極了。
有一次，我和媽媽去逛商場，當來到了玩具專櫃，看到了架子上一個個威漫英雄模型，我的心裏充滿了喜悅，一個個威漫英雄人物讓我愛不釋手。這時，媽媽捧着幾本厚厚的書走了過來 ，我纏着媽媽給我買模型。“多大了還要玩這個，現在是該你好好學習的時候了，長大了纔能有出息，到時候想玩什麼就可以玩什麼了。”媽媽表情嚴肅地說。
於是，我告別了心愛的“威漫英雄們”。捧着厚厚的書依依不捨地離開了，心中若有所失，如同被一雙無形的大手死死地扼住。一本本厚厚的書，如同一座座五指山，麻了我的腿，酸了我的腰，累了我的心。
遠去的球場
從小我就是一個球迷，乒乓球、足球、籃球……我無一不愛。學習之餘，我總愛邀上幾個小夥伴在籃球場上“大戰三百回合”。在那裏，我似乎有使不完的勁，球場上你總能看到有一個活躍的身影，他足下生風，向左虛晃一招，接着又靈巧地躲過後衛的封堵，縱身一躍，一記怒扣，“呼”——球帶着風聲飛向籃筐，又是一聲“嘭”，球應聲入了網內，球場上響起了歡笑聲，歡呼聲……
小夥伴們個個汗流浹背，揮汗如雨，儘管累得上氣不接下氣，但心裏那是暢快淋漓。可是現在籃球早已束之高閣，我只能窩在家裏“獨坐敬亭山”。做着數不清的習題，摯愛的籃球也成了想念。
小小少年也有煩惱，煩惱是苦澀的，也是無奈的。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”前方的路充滿了荊棘，我要勇敢面對它。
少年的作文 篇29
這是一個普通的夏天。啊，啊。伊鄉伸了個懶腰。討厭，有這麼多作業要做。”
“伊鄉，下來玩吧，懶豬。”樓下的一個好朋友喊道“快點，快點，推什麼推什麼。”伊鄉不耐煩地說道。
伊鄉的夢想是每天毫無顧忌地像這樣打球。他的母親經常說:如果你只是做白日夢，你還不如長大後多讀些書，爲國家服務。你可以做任何你想做的事。”但伊鄉總是說好，但事實上，一隻耳朵進，一隻耳朵出，說這相當於說它是徒勞的。
那天晚上，伊鄉正在和他的朋友們玩，突然他擡頭看見一個明亮的東西從天上掉下來。伊鄉心想:如果它是一塊隕石，我就發財了。因此，伊鄉用了上廁所的理由。溜到隕石着陸點。但是他找了半天，卻沒有任何線索。
正當他準備回去參加他的葬禮時，突然一個明亮的東西在10米外閃閃發光。伊鄉非常高興，他想尖叫起來:隕石。他拼命跑，但結果不如預期。當他跑到坑前的時候，伊鄉突然被光吸了進去。過了一會兒，伊鄉醒了。他還在坑邊，但坑裏的東西已經不見了。
伊鄉沮喪地回到了家。回家後，他聽到母親說:回來這麼晚，我又去了網吧。伊鄉不想說任何關於隕石的事，所以他找了個藉口跑進了房間。但奇怪的是，伊鄉跑步時感覺很輕。他低頭一看，嚇了一跳:我的媽媽，我跑哪裏去了？我顯然在飛。
星期一到了，這對伊鄉來說是非常重要的一天，因爲他今天要參加學校運動會。
“各就各位，快跑按照命令，運動員們一個接一個拼命向前衝，但伊鄉像一塊木頭一樣站在那裏。全班都很焦慮。但伊鄉像一陣風似的低下頭，像一把劍似的衝了出去。他很快就趕上了他們。儘管伊鄉第一個衝過終點線並獲得了第一名，但他沒有停下來，因爲害怕撞到人。伊鄉突然跳起來，消失在雲層中。
但是伊鄉到底跳到哪裏了？原來他跳進了彈坑，在那裏他揀起了隕石。伊鄉掉進坑裏後，石頭也飛走了！
