五年級作文我這個人
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文我這個人，希望對大家有所幫助。
五年級作文我這個人1
大大的眼睛，塌塌的鼻子，（爸爸說塌鼻子是我們熊家的遺傳，沒辦法改變。）小小的嘴巴，加上一對大耳朵，這就是我：南師附小四（5）班的一名女生——熊雨新。
我這個人：挺喜歡幽默。記得有一次，我正全神貫注地閱讀《功夫貓——酷咪奶牛的搞笑生活》，恰巧同桌張鈺凡開玩笑說我的臉很胖（有肉感），我把她的話當真了，便學着書上的話說：“用東北話講，我想削你……”。這下張鈺凡可樂了，竟然笑得半天都直不起腰來。“看來，還有人喜歡被削啊！來，來一個！”說着，我瀟灑地甩出了我的手掌……
我這個人：成績一般般。語文、英語、音樂、體育、信息、美術、品德與社會、科學這些課還好，唯獨就是數學老“拎”不上來。那感覺就像是長跑時總有一小截褲管纏住腳，讓你邁不開步——
真是急死人啊！同學們，幫我出出主意吧，我會感激不盡的！
我這個人：缺點還不少。比如說吧，我太粗心。三年級時的一次，我正在做數學課堂作業，忽然發現一個地方寫錯了，便去拿橡皮。可我翻開文具盒一看，咦？橡皮呢？我想：可能是滾到地上了吧。於是，我彎下身子在桌子四周的地上找了好一會兒——還沒有。看到同學們陸陸續續地交本子了，我那心裏急得不知道該怎麼形容。沒辦法，我只好奮筆疾書、草草了事。交完本子回來一看，橡皮正乖乖地躺在我的桌子上呢！我握着那塊橡皮，哭笑不得，這才猛然想起，橡皮被我壓在本子底下了。亂扔橡皮的後果就是——訂正了兩道不該錯的題，回家後還被爸爸媽媽批了一頓。
我這個人，從“上”說到“下”，從“左”說到“右”。優點有一些，缺點也不少。同學們，歡迎給我多多指教啊！優點我會繼續發揚，缺點我會盡快改正，大家儘管說，不要見怪啦……
五年級作文我這個人2
我是一個11歲的小女孩，我長着一頭烏黑的長髮，一對細細的柳葉眉下牽着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑、一張櫻桃小口，腦勺後扎着一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，我的缺點是很瘦、皮膚黑黑的，但我覺得這讓人看着很健康。
雖然我是一個女生，但我一點也不像別的小公主、小王子似的，平時在家，衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽的眼珠子，爺爺奶奶的寶貝疙瘩。爸爸媽媽雖然很愛我，但我一點也不嬌氣，有一次我生病了，上吐下瀉，還高燒。醫生說我得了急性腸胃炎，需住院治療。媽媽不讓我去上學了，我一想：如果不去就學不到新知識了嗎？於是，我要媽媽給我拿藥吃了後，就堅持去上學了。
我有一個優點，那就是看書。有時我因爲看書，還惹過媽媽生氣呢！每次爸爸給我買書。我都會愛不釋手，恨不得一口氣把它讀完。有一次，爸爸給我買了一本《安徒生童話》，那可是我最喜歡的一本書。因爲上面有很多童話故事，不但可以提高寫作水平，還能讓我懂得一些道理。我把書拿到手後，便津津有味的讀了起來，直到晚上該睡覺了，媽媽叫了我三次，我才念念不捨的放下書，去上牀睡覺，而每次我都對媽媽說：再過十分鐘，可媽媽不知催了多少次。最後，媽媽不得不強行把燈關了；再一看錶，都十點半了。於是，我把書放在枕頭底下，無可奈何地睡覺了。
這就是我，一個堅強、愛學習、愛看書的小女孩，怎麼樣你瞭解我了嗎？
五年級作文我這個人3
我，個兒高高的，頭髮烏黑髮亮，兩道眉毛又粗又濃，一雙大眼睛炯炯有神。我今年十歲，是小學三年級的學生。
我生性好動。二年級上音樂課時，老師一張嘴唱歌，我就呵呵傻笑，老師只好把我“請”出去。我好勝又好強。別人的成績超過我了，我下次一定要超過他，否則不罷休。我好吃又好動，雖然我吃得多，長得胖，但我跑得快，跳得高，胖並不影響我運動。你們別看我憨頭憨腦的，其實我的頭腦可靈活哩。
我最大的特點：凡事愛問個爲什麼。有時老師正講着課，我會忽然站起來或舉起手來向老師提問題。
去年秋天的一天，老師讓我們寫作文。大家都埋頭寫了起來，我寫着寫着，突然舉起了手。老師見了，走過來，摸着我的頭問：“有什麼事嗎？”我歪着小腦袋問道：“老師，您說凡是與樹木有關的字都用‘木字旁，對嗎？”“對呀！像‘樹幹的‘樹，‘樹枝的‘枝……”沒等老師說完，我便打斷了他的話：“可是，這裏的秋天大樹都落了葉中的‘葉字，也與樹木有關，爲什麼是‘口字旁呢？”老師愣住了，不知道怎麼回答我，最後想了半天才說：“學習知識不能生搬硬套，要靈活運用，懂嗎？”
在家裏也是一樣，我動不動就問這問那。比如，筷子在水中爲什麼會變彎，爲什麼有些物體在水中會沉下去，而有些物體在水中會浮上來呢……爸爸高興時會給我講一講其中的道理，不高興時，就吼一頓。我只好自己去查資料，找答案。
這就是我——一個聰明好學、活潑好動的小男孩。
五年級作文我這個人4
如果你到操場，就可以看到在綠茵場上身着10號球衣奮鬥的少年，那就是我。
我長着一頭烏黑的短髮，眉毛就像一座小山一樣。我有着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一般。高挺的鼻樑下面有一個小小的嘴，說起話來流利極了。最特別的是我長了一對大耳朵。我非常喜歡踢足球，非常享受過人的快感、進球時的喜悅。
記得一次，我們組織了一場小型足球比賽，許多同學都來加油助陣。比賽開始了！瞧，我們的9號隊員一路帶球，可惜被對方2號攔了下來。對方球員起腳射門，被我方守門員撲了下來。然後我方守門員一個大腳，將球傳給了正在邊路的我。我先把球停了一下，然後一路帶球“過五關斬六將”，使出了所有過人的技術，直衝敵方禁區。只見對方守門員一動不動，雙眼緊緊盯着球。於是我使用了迷魂陣，左一下，右一下。於是對方守門員迷失了，不知道我會把球射向哪裏。可以射門了，我來了一個“凌空抽射”，球進了！我高興得一蹦三尺高。
對方在中場發球。他們一個“大腳”就把球射上了湛藍的天空，就像一隻小鳥飛上了藍天。我一跳，截下了這隻“自由飛翔的小鳥”。然後再次一路帶球來到了對方禁區外，緊接着我來了一個“天外飛仙”，球又進了！這場比賽圓滿結束，我們勝利了。
這就是我，我愛足球，我愛這片綠茵場，也能爲球隊勝利立下汗馬功勞！我就像花頸鴿勇敢地面對老鷹，我也一樣能有技巧地面對足球防守隊員！
五年級作文我這個人5
瞧，我這個人，天生就是個野小子，野到爆了，以至於爸爸媽媽哭笑不得。
我喜歡穿黑色、藍色或紅色的鞋子，我喜歡穿藍色的牛仔褲和灰色的大衣。我有一雙是身高一半以上的腿，一雙透着正義感的眼睛和一個嘴巴。
我性格多變，興趣廣泛，學有專長。我也很野，至於我怎樣野，我來告訴你們。
上初中了，來到學到必須穿校服，不然會扣分，可我偏不穿，於是扣了好多分。之後我再也沒敢不穿校服了。
放星期了，回到家之後，我像剝橘子皮一樣地把校服趕快脫了。於是拿上吃的與喝的又“嗖”的一聲溜了。因爲我有一雙飛毛腿，所以爸媽叫我不要去玩的時候，我早就走了，他們說的話，我一句都沒聽到。對了，說起我的一雙“飛毛腿”，還得過許多獎項，使爸媽很高心呢！
又開學了，這星期舉辦運動會，我報名了，於是我的這雙“飛毛腿”又閃亮登場。先是100米，我與我班的李晨宇，外班的王鑫濤等人跑。“開始”，一聲令下，我飛奔而去，大家在兩邊喊着加油，“嗖”的一聲，我只用了16秒，初一第一名，我很高興，於是這個獎我得了。接下來200米，這可是我最不喜歡的，因爲彎道太大，而起點又沒有分佈均勻，我很不喜歡，可不跑不行呀！初一最快紀錄是38.92秒，可是在當我跑完之後，我竟然沒想到，沒想到我只用了35.18秒，於是我又把獎項得了。我還領了許多呢，不過我不一一說了。
我的“野”是被老師扣分，家長批評。我的“野”是被老師表揚，家長歡心。可見“野”是沒有什麼不好的，如果你用在了正確的地方，你將會“野（越）飛野（越）高”。
瞧我這個人，快來和我相處吧！
五年級作文我這個人6
咳，我這個人，可是有不少的缺點：丟三落四、粗心大意可是我的兩大毛病。
丟三落四可是讓我最致命的地方了，爲了這個，我辦錯了不少的事。
記得五年級的時候，有一天下午，老師說要抄寫一單元的詞和日積月累。我回到家裏，馬上把作業做完了，隨手一放，放到了桌子的左邊。等作業都寫完了，我伸了個懶腰，看了看鐘表，才七點半，還有那麼長時間，閒着也是閒着，不如看本書，這樣想着，就看了起來。一晃，九點半了，媽媽在叫我去睡覺，我漫不經心的收起書，整理好書包，就關上燈睡覺了，可我恰恰忽略了這個本子。第二天上學，要交作業的時候，我纔想起來，本子我忘裝了。就這樣，我給我們組“光榮”得減了一分。
還有一次下午，明天就要考試了，老師讓我們好好複習。可是，也許是因爲太激動了，我隨便的把東西放到書包裏，背上書包，轉身就走。當我大搖大擺地走到一樓的時候，“呀，語文書沒拿。”我只能跑回去拿了。我再次跑下來，走到校門口時，“鉛筆盒沒帶！”我這樣想着，無奈的又一次回去拿。
當我走到班門口時，我突然想起來了，因爲剛纔整理書包的時候，書包裏都沒空放下了，所以就插在了右邊。我終於安穩的到家了，當我要複習時，我簡直對自己無語了：我把複習資料落在抽屜洞裏了，我只能看電腦上的資料複習了。
這就是我，一個丟三落四又粗心大意的女孩。
五年級作文我這個人7
我叫孔秭越，今年九歲了，是一名小學生，我身材高高瘦瘦，留着一頭烏黑的短髮，像月牙一樣的眉毛下嵌着一對水汪汪的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴。
我是一個活潑開朗，風趣幽默的人，這使我很有人緣，朋友很多，我走到哪裏都能很快跟別人說上話，有時候我做完作業，下樓在小區裏玩，雖然身邊暫時沒有熟悉的朋友，但由於我是外向的性格，所以很快就能跟新的小朋友搭上話，大家開心地玩在一起。我也有缺點，比如有時會容易急躁，不太有耐心，但我已經認識到了，正在努力改正中。
我愛好很廣泛，衆多愛好中我最喜歡下棋，一有時間就要和爸爸來上幾局，由於爸爸的下棋水平很高，我跟他對弈的時候，必須聚精會神，纔有可能勝利。小區裏經常有老爺爺們在下棋，在週末或假期裏，我常常跑下樓觀看，我站在一邊觀望一陣後，就會申請加入，如果得到允許，我就會和老爺爺戰上幾局，雖然我經常輸，但我覺得結果不重要，重要的是我跟老爺爺學到了知識，能夠提高我的下棋水平。
我還樂於助人，有一次考試，我的同桌忘記帶筆，我就把我的一支筆借給她，她拿到筆，急躁的心情逐漸變平和了，同桌感激地小聲對我說：“謝謝。”還有一次，老師讓大家把桌套拿回家洗，但我的前桌他沒有來，我就幫他拿回家洗了。因爲我是個熱心腸，所以我和同學們相處得都很好。
我就是這樣一個愛好廣泛、性格開朗、樂於助人的人，我要努力改掉缺點，媽媽說我一定會成爲一個更好的小夥子。
五年級作文我這個人8
我這個人呀，有一頭刺蝟似的頭髮，一雙不太大的眼睛，一隻小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴……雖然其貌不揚，但是同學們都和我關係不錯，他們都說我很怪，與衆不同。
我這個人呀，怪在興趣愛好。往往，女同學的Hoppy是唱歌畫畫跳舞之類的。男同學則是體育電腦動畫片之類的。我愛數學，我愛數學，我愛一切與數字有關的東西。同學們給我一個綽號:數學。我愛F1，爲了看F1大賽獎，我常常“開夜車”到10點鐘。那一個個速度，一個個積分，那一個個排名，讓我心動神移。F1使我與衆不同。我愛奧數，我感到做奧數是我人生一大樂趣，我競爭，我努力，我勝利。奧數使我與衆不同。我愛股市，那上上下下的曲線圖，那大大小小的漲跌幅……全是數字。“寶鋼股份”上漲了我高興，“蘭花科創”下跌了我傷心。股市使我與衆不同。還有天文，生物，化學……都是我的最愛。
我這個人呀，怪在學習。我看書怪，媽媽總是說我一直在看書、看書，都成書呆子了。有一次，老師教了巴金寫的《繁星》，順便講了巴金的著作《激流》。頓時，班級裏掀起了《家》、《春》、《秋》熱。我也想方設法地買了這三本書，一連幾個晚上不知疲倦地讀。從鳴鳳自殺到覺慧出走，到覺民抗婚，到週報成立……跌宕起伏的情節讓我迫不及待地讀下去。讀到幾個高潮處，我情不自禁地流淚了。我爲舊社會對女子不公而憤怒，我爲鳴鳳投湖自盡而惋惜。看完了，和其他同學談談心得，互相傳看讀後感……我讀得很快，幾天幾夜就讀完了。我常常爲一本好書而不能自己，讀了一遍又一遍。讀書使我與衆不同。
我這個人呀,怪而與衆不同,與衆不同而怪。
五年級作文我這個人9
他的眼睛雖然不大，但是如水一般清澈，像星光一般閃亮，似兩顆黑寶石一樣鑲嵌在圓圓的臉上，他的`皮膚又白又嫩，好像剝了皮的雞蛋一樣，Q彈Q彈的，可愛極了。哈哈，這麼討人喜歡的人就是我啦！
我是一個十足的“小書蟲”。我家裏的書可多了，什麼世界名著、名人傳記、童話故事，應有盡有，只要是我喜歡的書，我都會纏着媽媽買回家。我讀過很多書，書裏一個個鮮活動人的故事讓我着迷。有時我會被書中的故事感動得流淚，有時我會被逗得哈哈大笑，有時我會十分憤怒，我經常沉迷在書的世界裏流連忘返。還記得有一次，我在看書看得正認真的時候，媽媽叫我關燈睡覺。我不開心地說：“媽媽，再給我看一會吧。”“不行，不能再看了，明天還要上學呢！”媽媽態度堅決。我一看求情不奏效，只好閉上眼睛，躺在牀上。等媽媽走後，我偷偷拿起手電筒，躲在被窩裏繼續看了起來。等到第二天，我在課堂上困得睜不開眼睛，害得被老師說了一頓。
我是個小膽鬼，什麼蟲子、壁虎、蛤蟆之類的，我都害怕，一見到這些，我就會嚇得尖叫。有一次，我去學游泳，到深水池時，我十分害怕，雙腿不由自主地顫抖起來。輪到我的時候，我緊張得哭了起來，退到了泳池的角落邊。教練和媽媽反覆鼓勵我，我都沒有勇氣跳下去，一次，教練趁我沒注意，把我推了下去，一次兩次…最後，我終於學會了游泳。唉，我就是一個這麼膽小的孩子。
我要好好讀書，長大後成爲一個作家，寫文章給孩子們快樂地閱讀。呵呵，這就是我，你們喜歡嗎？
五年級作文我這個人10
大家好，我叫李星慧。今年12歲了。我在北京東路小學，五年級四班讀書。我有一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，淡紅的嘴脣，我是一個可愛，貪吃，貪玩的女孩子。你們一定覺得我很胖吧。不，我並不胖。大家想認識我麼？我有很多愛好。有游泳，跳舞等等。我是一個膽小的女生。這就是我。我從小就很膽小。我愛看恐怖片，愛聽鬼故事，但是後來又很害怕，晚上睡不着不能關燈，腦子裏浮現着鬼。我感激用被子蓋住頭。
每當周圍很安靜的時候，我就很害怕，同時，我的聽覺很敏捷，有一定聲音，我就會識別。有一次，我和爸爸媽媽去上海大悅城玩。我看見了特別好玩的地方。——是鬼屋。我叫爸爸先陪我去，那裏很黑。突然。看到了一個身上都血的嬰兒。我害怕了起來，腳都軟了。停了下來，對爸爸說：別玩了。出去吧。”爸爸對我說：剛剛進去就出去啦，你不是說你不害怕的麼？我聽了這句話，很不開心。
五年級作文我這個人11
我啊，不優秀;我啊，愛生氣;我啊，不漂亮;我啊，粗心大意;我啊我……你說說我這個人兒吧，有太多的缺點，少數的優點。今天，我就讓大家認識認識我這個人兒。
粗心惹大禍
從很小時候起，就聽見媽媽不停地在我耳朵邊說：”你能不能細心一點啊?“你可能會說：”粗心怎麼啦，人人都有粗心的時候。“你們可不要小心瞧我這個粗心，不說不知道，一說嚇你一大跳!那我們就從幼兒園時說起吧!
”小朋友們，今天老師教大家造句子，那沒，我們就先用“動物”造個句子吧!“造什麼呢?多了!我在本子上寫道：所所有的動物都是我的好朋友。”好了，時間到了，那麼我們來看看小朋友們都是怎麼造的句子吧!第一個，所有的動物都是我的……我的?“”老師，我是說所有的動物都是我的好朋友。“老師笑了起來，笑得我莫名其妙。老師又說：”你看看，這是好朋友的好嗎，這是女朋友的女啊……“全班同學全都笑的前仰後合，我的臉紅一陣白一陣的。雖然不好意思，但心裏還是服氣的。
還有一次，我這個馬虎差點要了全家的命!不是我嚇唬你，我來說給你聽吧!那天，全家都在睡覺休息，就我在玩電腦，突然很渴，就燒了一壺水。又回到屋裏玩了起來。”啦啦啦啦“正當我哼着小曲準備關電腦時，想起了一件事……好像燒了一壺水吧?正當我這麼想着，聞到了糊了的味道，我還沒清醒過來，突然大喊了一聲：”不好了!“我家那可憐的壺已經燒得不像樣了，正當媽媽訓我時，爸爸嘆着氣說：”行了行了，幸好這是個壺，不是一家人啊。“
我難過的地下了頭……
我這個馬虎粗心，是改不掉了，直到現在還是丟三落四，做題馬馬虎虎。這是天性，改不掉的!雖然每次嘴上這麼說，不過心裏還是很想改正的!希望以後各位博友們監督，只要發現然然打了個錯字，然然立刻面壁思過!
五年級作文我這個人12
吾，姓曹，名晨曦。因在吾班成績高人半等，遂衆人推崇之極（純屬誇張），爲班長也。
吾有一好友，姓胡，名晗偉。吾與此君日日談天說地。
吾在班中以喜讀書爲笑談，被人譏爲“書呆子”也。話說某年某月某日，下課後乎，胡君來訪吾，曰：“君去玩乎？”吾在讀書乎，曰：“不然，門外等吾也。”“然。”說罷，此君飄然而去。半刻後，此君再訪吾：“君去玩乎？”吾曰：“等吾也。”“近上課乎，君快也。”此君去也。一分後，此君再訪吾，吾見此君七竅冒煙：“君去玩乎！”說罷，拉吾下樓，遂下一樓，上課也。此君罵曰：“君書讀夠乎？”吾膽戰心驚：“然，然。”此君悻悻而去：“書呆也，孺子不可教！”吾心有不快，無可奈何。
吾有一大喜好：以吾班衆君爲笑談也。某日，吾在班中指一君笑道：“此君姓曹，曹姓曰爲曹說。”又指一君：“此君姓王，王姓曰爲王說。”又指胡君，曰：“此君曰爲何說也？”“胡說也！”衆人曰，隨後鬨堂大笑，胡君萬分尷尬。吾洋洋得意，胡君不懷好意向吾追來：“小人得志也！休走！”吾大笑而去……
今日，吾師命大掃除。吾班衆人“大動干戈”，掃帚等工具皆派用場。掃除過後，衆人筋疲力盡，無力上三樓放工具。吾掃完後，正備飄然而去，忽聞身後有人，原是胡君。胡君遞一掃帚，笑曰：“君能捎上乎？Thankyou！”吾心有不快，但無言拒絕，曰：“君讓吾捎上乎？”胡君點頭曰：“然。”吾笑曰：“君給吾五克油焉不捎也，何三克油也！”說罷，拂袖而去，留下一陣大笑，胡君呆若木雞。
自此以後，胡君再不與吾談天說地。知音難覓矣！
五年級作文我這個人13
我是一個性情開朗、非常直率的人，也是一個調皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，自然會因爲那點小調皮惹來不必要的麻煩。在家裏，媽媽總愛叫我調皮鬼。
一個星期天，爸爸媽媽出去工作了，我獨自在家覺得好無聊啊，便想找點事做。哎，幹什麼呢？這時，我家一隻老母雞從雞窩裏“咯咯噠”的叫着飛了出來，哦，老母雞下蛋了呀。這時我看到老母雞翅膀和腳上髒兮兮的，就突發了一個念頭：給雞洗澡。說幹就幹，第一步，我吃力地端了一大盆水放在院子裏。第二步，要捉雞了，我拼命地追趕它，雞就瘋狂地到處亂跑，追趕了老半天，也沒有捉住。捉雞原來這麼難啊！我沒有放棄，繼續追趕，眼看要捉住了，突然，老母雞撲扇着翅膀飛了起來，就在它落地的那一刻，我以迅雷不及掩耳之勢捉住了它。捉雞行動，終於宣告成功了。第三步，就是給雞洗澡了。我迅速地將好不容易捉到的雞用繩子捆了起來，開始了給雞洗澡這項重大工程。我把雞使勁摁到水裏，可母雞一點兒也不配合，在水裏使勁地撲騰，羽毛都掉了好幾根。我的衣服也被水濺溼了，我很惱火，好你個老母雞，我非得給你洗乾淨不可。
正在我手忙腳亂之時，媽媽回來了，看到我狼狽的樣子，明白了我的目的，大笑了起來。媽媽說：“你這個調皮鬼，雞哪有這樣洗澡的呀！”我一頭霧水，連忙問媽媽：“那雞不洗澡嗎？”媽媽說：“傻孩子，雞是用嘴巴自己洗澡的。”哦，我明白了，看來，我這次給雞洗澡的行動宣告失敗了。
嘿，這就是我，一個調皮又可愛的我，你願意和我交朋友嗎？
五年級作文我這個人14
我叫倪欣蕾，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，架着一副眼鏡，顯得斯文又可愛。
從小奶奶就教育我要有恆心，但我一直覺得自己學東西沒啥恆心，直到那件事的發生，我才知道，做任何事一定要有恆心！
因爲我很愛畫畫，所以在三年級的時候媽媽幫我報了素描班。
記得那一天，媽媽讓我照着素描書畫畫，我雖然坐在畫板前，但兩眼直勾勾地盯着外面那羣玩的不亦樂乎的孩子，我多麼想和他們一起玩啊！但我卻被這個“素描大惡魔”關在這個枯燥的籠子裏不斷地練習練習。終於，我忍不住了，“嘩啦”一聲，把筆一股腦兒全扔在地上，大喊道：“素描太枯燥了！又那麼累，我不學了！”媽媽循聲趕了過來，撿起筆，語重心長地說：“當初是誰說想學的？誰說感興趣？孩子，你是最有恆心的啊……”“我不聽！我不聽！我不學！我不學！”我不等媽媽說完，就跑進我的房間，鎖上門，輕聲哭泣。
我在房間哭了一會兒，哭完後我開始反省：真的是我錯了嗎？媽媽沒說錯，確實是我要去學啊！我怎麼能對自己說過的話這麼不負責任呢？於是，我打開門，重新坐在畫板前，拿起筆，耐心地畫起來。我的眼睛不四處看了，我的怨氣也沒有了，我心裏只想着畫好這幅畫。啊！我終於畫好了！我拿起畫，跑去給媽媽看。媽媽拿着畫，語重心長地說：“你看你現在畫的多好呀！剛纔你失去了耐心，所以你怎麼也畫不好。現在你找回了耐心，所以才畫得那麼好。”我吐了吐舌頭，笑了！
這件事讓我懂得了，做一件事有恆心，是多麼重要啊！我這人怎麼樣，還挺有趣吧？快來和我交朋友吧！
五年級作文我這個人15
嘿！瞧我這個人！剪着一個學生頭，白白的皮膚，看起來斯斯文文。我長相很普通，把我往人羣裏一丟，找我實在是有些費力。可我有個最大的優點，那就是視書如命。
我幾乎無時無刻不在看書：午飯後，我會看上一會兒；睡覺前，我會看上一會兒！“書猶藥也，善讀之可以醫愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說“民以食爲天”，我是“我以書爲天”，我又覺得，書同時也是空氣，讓我自由呼吸。總之，沒有書，我總覺得少了點什麼，生活會變得沒有樂趣。
那天一下課，我立馬拿出《簡·愛》來看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過，居然看着看着，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來。周圍的同學皆面面相覷，不知我怎麼了，驚慌失措地爲我拭去眼淚，擔心地問我怎麼了。我只是不說話，同學們好久才明白原因，哭笑不得地指着我說：“這姑娘沒救了。”可我還沉浸在簡·愛悲慘淒涼的生活裏，不能自拔。
有天吃完午飯，我又拿起我心愛的《簡·愛》來看，有幾個要好的同學邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界裏了，壓根兒什麼都沒聽見，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”着我的寶貝！他們叫我幾次，我都沒反應，於是伸出手來在我的眼前晃，可是我依舊“穩如泰山”。她們撫着額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。
瞧！我就是這麼一個視書如命的女孩兒！
