心靈之歌作文

作文一：心靈之歌

也許那片晴天不是因爲我而燦爛，但我會因爲它的晴朗心情也變得愉快。 　
　　
也許那場大雨不是因爲我而滂沱，但我會因爲它的落淚引起我的多愁善感。 　
　　
也許那道彩虹不是因爲我而出現，但我會因爲它的華美而感到生命的多彩。 　
　　
我不是天之驕子，那些榮譽，那些榮耀，都不是我的，但我會爲它們而奮鬥。 　
　　
我不是衆星捧月的主角，但我也有我的驕傲，我有我的優點。我也在努力奮鬥，努力地活着，雖然總有人在前面擋住我的光芒。那些晴天因他而燦爛，大雨因他而滂沱，彩虹因他而出現的人，總是那麼驕傲，那麼刺眼的立在我面前，毫不留情地告訴我一個酷似事實的殘酷事實：你比不上我們！ 　
　　
我是多麼害怕它們的光耀，它就像刺那樣刺激我的眼睛，並刺得我渾身是傷。回頭一看，才發現，我連止痛的藥都沒有……


作文二：心靈之歌

小時候，媽媽常給我講童話，“春風吹來的襲襲溫暖，飄向田野，飄向樹林，飄向河流，飄向孩子的心”冥冥中，又蕩起一層鳧波，感覺那麼幸福。

我的歌滑過叢林，滑過陽光，滑過大地的心臟，滑過小巷的喧鬧，無意隱藏，也會被埋於深邃的大海中，大海太深，媽媽告訴我，大海沒有聲音，海平面的上方就是澄澈的藍天，在夕陽落下的一幕，聆聽大海與藍天告別時的聲音，浪花涌上礁石，那是最純淨的自然之聲。

隨着時間的流逝，不知不覺已走過13個春秋，起風的日子，纔會想起落葉飛舞時的彷徨。葉子的離開給了風一個解脫，給了樹一個思念，或許在離別時，葉子也會低吟一首寂寞的驪歌，但動人的旋律使不甘寂寞的葉子試着漂泊、遊離。心告訴葉子生命仍在延續，無數次飄零，待到明年，就不會是綠一季的葉，那是最美的青春讚歌。

年少是一場夢境，它應該開始於春天，在春天快速蛻變，任憑歲月在心裏劃下深淺不一的印痕。

我曾一個人靜靜地走着，穿過街市，穿過我家門口的小店，再穿過小池塘，偶而聽見小鳥的叫聲，卻始終不能引起我的思緒，一直等到我走到小山腳下，一顆石子落了下來，碰在了不同岩石上，最後摔了個粉碎，我才猛然驚醒，才發現自己到了這裏，一路上的聲音牽引我到這裏來，這時，我才發現一路上我的眼睛和耳朵似乎沒有派上用場，也許那是心的誘惑，纔會帶我追逐自己矢志不渝的方向，那遺下的，莫不是心靈的歌聲，怎保留最後留下的一絲痕跡，追引我到此徘徊。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，離騷中所追求的真理，我想，這也是抗爭給人的使命和重擔吧！屈原的愛國精神所承受的重量，讓我想起遠古英雄的故事，無數熱血人兒的智慧，那種力量給人心靈的震撼，一直牽引後人對生命真諦的哀歌。

我們聽我們的心，在這個幻想的季節，我們唱我們的歌，在這個憂愁的季節，唱在心靈的歌，我們留下雪山的足跡，單純的夢還留在了蒙着霧的小窗……


作文三：心靈之歌

我喜歡，在夕陽欲落未落之時，拾級而上，去山頂聆聽百鳥啾啾，觀望霧隱霞江。就這樣靜靜地坐着，直到黑色的天幕將我籠罩在這夜的深處。

睜開眼，我仍坐在寫着“離期末考試還有×天”的教室裏，窗外仍是一片死氣沉沉的綠，我懷疑春天是否真的到來過。或許，她忘了降臨到這一角。

父母說，你已經上中學了，不能像以前一樣任性。於是，我所有的課外書籍在一夜之間不翼而飛。我淡笑，是啊，我已上中學了。可是，這並不是我想要的生活啊。

劉老師說，你成績下降了，要認真檢討自己。於是，我的作業在一夜之間倍增。我冷笑，忽然發現自己真的很累。可是，我不想每天一睜開眼睛就計算着離期末考試還有幾天，我不想一遍遍地重複同樣的題目只爲那一串串冷冰冰的數字，我不想把自己弄得遍體鱗傷只爲擠進那所學子們夢寐以求的名校，我不想……我真的不想。

朋友說，一起努力吧，別忘了我們兒時的夢想哦。於是，我在一夜之間失去了所有的夢想。我狂笑，我的夢想不是這樣的，不是的。可是，我必須接受這樣的事實，接受這樣鐵定的事實——中考時一定要考上好高中。

就連那曾經惟一讓我聊以自慰的作文課，也讓我覺得好陌生。語文老師說，訓練作文是爲了在考場上奪得高分，像我這沒有生活的作文是不符合要求的，並且有可能被判爲失誤文。我知道，我的文字沉悶抑鬱，缺少陽光。可是，作文不就是要捕捉小鳥劃過天際的那一絲靈動嗎？不就是要抓住心靈想縱情歌唱那一種感覺嗎？我不再樂觀，不再堅強。於是，我的文學夢在頃刻間坍塌，那爭奪分數的考場就像一個大熔爐，時時摧殘着我那顆本不堅強的心。

我無悔於自己寫出這樣一篇蒼白無力的文章，就像這天空不留痕，但我已飛過；玫瑰芳香已飄逝，但我已綻放過。因爲我心靈的歌聲正如潮水一樣漫過人生的堤岸，讓我真正體驗到生命的真實……