竹子小學作文15篇

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無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的竹子小學作文，希望對大家有所幫助。

竹子小學作文1

在我風景優美、綠樹成蔭的家鄉——廣東鼎湖山那裏，有許多茂密的竹子林。每當我回到家鄉，都可以看到這些竹子。

竹子是多年生木質化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常爲圓筒型，由節尖和節連接而成，葉子爲深綠色小片狀，竹枝杆四季青翠挺拔修長，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。

春天，竹林裏的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個個穿着淺褐色的外衣，成羣地從溼潤的泥土裏探出頭來。這時候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看着這個奇妙的世界。小竹筍迎着春風，在陽光中歡笑，在春雨中成長，不久就成了長長的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細小的毛。這時候人們會把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳餚。當竹筍長大成爲竹子，他們又開始換上了新裝——青綠色的長裙子，在風中搖晃着，展示着自己的身材。

竹子林在夏天能爲人們帶來涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來製作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來便利。我喜歡竹子。

竹子小學作文2

今年三月十二“植樹節”，我們學校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細又小，還有部分乾枯了。

新竹子分幾層栽種，大竹子個子很高，竹葉很茂密，在竹園低着頭，總是站不穩。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護裏層的小竹子。在竹子的腳下，還有長勢旺盛的“小樹叢”。它們個頭很矮卻長得很茂密，還佩戴着尖刺，生怕那些年級比較小的學生進入，打擾到竹園的新夥伴。

大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土裏都長出綠草。相比小一點的竹子栽植的很雜亂。小竹子數量很多，但是，好多都乾枯了，而有的小竹子在頑強的生長，在竹節處抽出碧綠的嫩芽，我發現有些竹子是實心的，很好奇。

仔細觀察，問老師以後，才知道我們學校栽種的竹子代表的正直向上。

還有人寫詩“竹石”來讚揚它。我們要愛護它，更要學習這種正直的精神。

竹子小學作文3

竹子是一首動人的歌。

顏色的搭配，竹節的連接，一切都很適宜。

那細長的身體，看起來總有一分高貴而不失典雅的樣子。

竹子剛勁，清新，生意盎然。當春風還沒有吹盡殘冬的餘寒，新筍就在地上萌發了。一場春雨來後，所有的新筍都破土而出，直衝雲霄，這更證實了竹子是青春活力的代表，更是勃勃生機的象徵。

哪怕是在艱苦的環境中，竹子也能頑強生存，只要給竹子一絲希望，它就能夠不顧一切頑強生長。

竹一年常青，縱使有百般柔情，但也不譁衆取寵，只是默默做好自己，從不要求什麼。

或許有人會感到美中不足，竹不開花，但竹本身不像是那朵最怡人的花嗎？

情牽歷代詩人，寫盡人間美色，竹是一首無字的詩，竹是一首奇妙的歌，竹子精神永遠刻在人們心裏。

竹子小學作文4

我家院後有一小片竹林，我已經觀察了他們很多年了，今年回老家，我又有了想法。那時候，已經很冷了，別的樹有的只有一些葉子或者只剩了光光的樹幹了，而只有竹子仍然是綠綠的。那一片竹林前。那竹葉還像夏天一樣的翠綠，一顆顆竹竿仍是那麼的柔韌，我連折都折不斷。我又拿一片竹葉，仔細觀察了它的葉子，可是竟然還沒有拉斷。

竹子就是這樣一個堅韌不拔的精神。它有着堅強向上的精神。自春天到冬天，竹子都是這樣的翠綠和挺拔，無論有什麼困難，竹子仍然挺立，永久地站在那裏，無論風吹還是雨打，他都毫不退縮。

在平常，我若遇到了困難，我總是會想到院後的這片竹林，雖然歷經艱險，但仍然高高挺立着在這片土地上。

由於它的高大，挺拔，我和我的小夥伴經常在這裏面玩耍，它們給我們提供了場所，它們還幫我淨化空氣。

要記住這篇文章哦：觀察竹子_觀察日記，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

竹子小學作文5

竹子，大家都見過。它是一種受到學者稱讚的植物。我喜歡它，不是因爲它的外形好看，也不是因爲它的用途廣泛，而是因爲它的豁達向上的精神。

現在是溫暖的春天。在公公雷和春小姐的召喚下，竹筍穿着厚厚的棉衣，衝破重重障礙，破土而出，來到了這個美麗的人面前。他茁壯成長，十幾天後終於長成竹子，慢慢長出新的綠葉，沐浴在溫暖的陽光下。

夏天很熱。它的葉子變成了翠綠色，我們的孩子在竹林裏玩耍。竹葉成了我天然的保護傘。一陣風吹來，竹葉發出“沙沙沙”的聲音，爲我們奏出美妙的歌聲，帶給我們清涼。

當秋天新鮮時，竹葉變成深綠色。秋風過後，其他樹的葉子紛紛落下。過去調皮的小草不再活潑，看起來憔悴不堪。只有竹子保持不變。它昂着頭，任風雨吹拂，從中我體會到了一種不屈而可貴的精神。

寒冬將至。竹葉變成深綠色，其他葉子光禿禿的，但竹子傲然挺立。雖然上面有無數冰花。但是，你知道嗎？它一直在積蓄力量，試圖繁衍後代。

竹，我佩服你頂天立地的豁達精神！

竹子小學作文6

竹子是高大的喬木狀禾草類植物，種類有約1000種。

最矮小的竹種，其杆高10至15釐米，最大的竹種，其杆高達40米以上。成熟的竹生出水平的枝，葉片有劍形，有葉柄，幼竹的葉直接從莖上生出。竹葉的形狀呈狹披針形，長7.5—16釐米，寬1—2釐米，前端漸尖，基部鈍形，葉柄長約5毫米。

竹子的作用非常廣泛，而且竹子有彈力和抵抗力，可以用來製作成竹筷、牀柱、擔架……不僅如此，它還有一定的食用價值，可製成保健佳品。

竹子的壽命大約是150年，當它的生命週期結束的時候，竹子就會開花、結籽。竹子一生只開花結籽一次。

竹子主要分佈在南方，因爲南方溫暖溼潤，是它喜愛的生長環境。一般溫度在12度—22度之間，年降水量在1000毫米—20xx毫米之間。竹子對水分的要求要高於對溫度和土地的要求，既要有充足的水分，也要排水量好。

竹子小學作文7

竹子是一副鏗鏘有力的畫。

翠綠的竹皮，筆直的枝幹，直率的葉子，一切都那麼挺拔乾脆。

楊樹雖高大，但缺少堅毅，松柏雖蒼翠，但不夠挺拔。

然而竹子就有一種獨特的剛毅之美。

那勻稱的竹節，增之一分則無力，減之一分便缺少挺拔。那修長的葉子，寬之一分則臃腫，窄之一分則過纖細。

在茂密的竹林裏，時有一兩隻小鳥站在竹子的頂端嬉戲，整片竹林便成了鳥兒的樂園。

每當夕陽的餘暉照進竹林，那翠綠的竹皮發出清亮的光，整個竹身全無一絲倦怠，堅定的迎風挺立。

雨後的竹林更是別有一番獨特的生機，空地裏會發出鮮嫩的筍芽，那是蘊藏了兩三年的力量啊！一場春雨的滋潤後，那股力量一下就爆發了出來。

或許你會感到美中不足，竹子雖充滿了畫意，但卻缺少了幾分歌的優美。

——不，歌未免能唱出竹子的鏗鏘志氣。

竹子實在是一幅畫，一幅韻在骨子裏的水墨畫。

竹子小學作文8

我家後院有一大片竹子，他們穿着青翠的衣裳，又細又長的葉子，高俊挺直的身姿，比房子還高呢！一眼望去，就像綠色的海洋。

竹子最大的特點是四季常青。春天，竹子長出新的嫩葉，陽光照着嫩葉，非常引人注目。夏天，竹子長得非常茂盛，小孩都喜歡跑到竹林裏，因爲那裏曬不到一點太陽。秋天，鮮果飄香，許多樹的葉子都變黃了，並飄落下來，但竹子的葉子還是綠的，在秋風中歌唱。冬天，地上雪白一片，竹子也披上了銀裝，但隱隱約約還是露出點點青翠。

竹子的作用可多了！可以造紙，可以乘涼，可以編各種各樣的器具，竹筍還可以吃呢！每年春天，爸爸都會挖許多竹筍給我們吃，美味極了。即使竹子的細枝也能做掃把掃地呢！竹子的作用很多吧？

我喜愛竹子。重要的一個原因，是因爲竹子堅韌的品格。記得上一次，颱風來到了這裏，許多樹都被颳倒了，但是竹子只是彎了彎腰，過了一陣子，又像颱風來之前一樣筆直挺拔地立於天地之間，就像直指蒼穹的凌霄寶劍。

竹子雖然沒有美麗的花葉，但它不怕嚴寒、頑強堅韌、無私奉獻的精神非常值得我們學習。

竹子小學作文9

雖然竹子實際上是一種草，但他看上去更像樹，一種美麗的樹，她那修長的樹葉在風中搖動。好像伸出纖細的手指去觸摸什麼東西似的，中國和日本的詩人們經常以竹子爲題，畫家們爲竹子作畫。

並非竹子都長的那麼高，總共有500多種不同種類的竹子，而某些竹子長的只有腳，還那麼高溫暖而多雨的地方，最適合竹子生長，某些竹子長得很快，如果竹子生長在房屋附近，那麼，她那修長的葉子清掃竹子，每年開花，有些竹子咋不開花。

有些竹子只存活了差不多40年後纔開一次花，然後就死去，然而，從老幹的根部，周圍又會長出新的幼芽來。

有關這種奇異的植物的最有趣的事是，在被砍倒後，人們對它的利用，由於竹子是空心的，人們把它們連起來，當做管子輸水同時，他又非常堅固，因而，人們可以用它建造房屋，甚至可以在河上架起高高的橋樑，竹子不僅用於建築，還可以，供人食用，主子有顏，脆嫩可口，經常是中國人與日本人的盤中菜，竹子也可以用來造成一種優質紙，還可以，用來做成很好的手杖和魚竿，竹子大概比世界上任何其他植物的`用途都廣泛。

竹子小學作文10

我的家鄉三面環山，山上長滿了竹子，一年四季青翠挺拔，十幾年不變。

我一直覺得很奇怪，竹子從來不變。不留下葉子？不開花？沒有結果？

但是，父親告訴我，竹子不是不變的，而是會開花的。竹子的花是淡綠色的，有些是白色的。花開的時候都是一片片綻放，看起來壯觀美麗。竹子也會結果，就是竹子開花後，會結出細密的果實。然後，竹子就會成片枯死，葉子自然變黃枯萎。

我問父親是怎麼知道的。我父親說，他很小的時候，家鄉的竹子曾經開過花，開了花就碎了。他家鄉的人失去了生計和經濟來源，生活變得極其困難。

後來在網上了解到家鄉的竹子屬於毛竹。大部分是60年左右開一次，有的甚至是100年開一次。幸運的是，它們以如此長的間隔開花。不然人沒有竹子怎麼辦？現在好多了，大家的生活條件都提高了，經濟來源也不再過度依賴竹子了。就算竹子再開，也不會像爸爸小時候那麼難了。

竹子小學作文11

《筍芽兒》班，老師說：“一個小竹筍，短短兩個月就能長成又高又粗的竹子。”我覺得很納悶：竹子爲什麼長得這麼快？下課後，我會問老師。

老師說：“在植物中，竹子的生長速度是冠軍。一些竹子的空心莖每天可以長到40釐米，長滿後高度可以達到35 ~ 40米。竹子長得如此之快，是因爲它的許多部分同時生長。通常，植物在頂端分生組織中通過細胞分裂和擴大生長。但是竹子不一樣。它的分生組織不僅在頂部，而且在每個部分。當我們把一根竹筍挖成兩半時，我們會發現裏面的竹節緊密相連，就像一個壓縮的彈簧。當它鑽出肥沃的土壤，遇到溫暖潮溼的天氣時，每個節的分生組織不斷產生新的細胞，相鄰竹節之間的距離逐漸變長。如果每個竹筍有60節，它的生長速度是其他植物的60倍。隨着竹子的生長，纏繞在竹結上的鞘就會脫落，竹子就會停止生長。”

竹子小學作文12

我的家鄉很美，家鄉的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長，不用施肥、噴藥，可它卻生長得那麼好。讓我來慢慢給你介紹竹子的美吧！

春天剛冒出來的小竹筍尖尖的，嫩嫩的，一天天生長，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數也數不清。媽媽用它來做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場賣。你別擔心摘完了，它每天都會不斷地冒出新芽來。兩三天之後就又可以吃，可以賣錢了。

夏天長大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的在竹林裏乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風吹來，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們在裏面有的玩耍，有的捉迷藏。夏天，這裏是孩子們的樂園，大人們休息的天地。

秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹杆來做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來做手工藝品和釣魚杆……你看我和小夥伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說竹子處處是寶。

到了冬天，所有的樹木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那裏。這就是我家鄉的竹子，怎麼樣，還不錯吧！

竹子小學作文13

“咬定青山不放鬆，立跟原在破巖中。”這千古流傳的的佳句在歌頌誰?當然是我最情有獨鍾的——竹子。

一場春雨過後，竹筍破土而出，竹筍堅強地生長着，即使有泥土壓着，它們也努力地向上鑽。竹筍娃娃們吸着甘甜的雨水，慢慢地長大。夏天到了，一場雷雨過後，竹筍長得更高了，竹林更茂密了，看着真是青翠欲滴。遠看就像一片綠色的海洋，近看一節節的竹子竹節分明，一陣風吹過來，竹葉“沙沙”作響，好聽極了!秋天來了，竹葉變黃了，但竹子還是碧綠碧綠的。風雪帶來了冬天，竹子依然挺拔，迎接着風雪的考驗，像一位位挺拔的戰士。

竹子與人有着密不可分的關係。竹筍鮮嫩可口，可以做出色香味美的菜餚;竹葉有清涼的作用，可以泡茶，煮綠豆，夏天還可以消暑解熱。竹子有很堅強的品質，像人一樣。地震時災民和軍人們一起面對困難，他們並不會退縮而是堅持面對;殘疾運動員不顧自己的傷疤，克服重重困難，取得勝利爲國家贏得榮耀，這不正像竹子的品質嗎?

我愛竹子，因爲哪怕是在條件艱苦的破石中，竹子也能頑強生存。而我，正要當這樣的人。

竹子小學作文14

今天，我們班玩了一個遊戲。老師先讓六個學生示範。首先老師讓我們圍成一個圈。(因爲我上去了)大家右手和五指併攏，掌心向下。然後每個人的左手都伸到別人的掌心。當我們都準備好了，老師開始宣佈遊戲規則。老師說：“我看了一篇文章。如果聽到竹這個詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住。”老師講完遊戲規則後，我們開始玩！

遊戲開始了，老師在練習作文的時候我很緊張，怕同學抓到我的手指。老師有時會說“竹”，但在他們說“子”之前，我們就開始回收食指。沒想到老師會說“竹筍”。“哈哈！”我們全班鬨堂大笑！第二次，老師是“竹”的時候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯之後，我開始認真起來.我們玩完了，老師說：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當全班同學再次聽到“竹”這個詞時，他們開始抓住它。但是，我們的同學(一個組的同學)聽到老師念：這篇文章的題目是，我們都以爲遊戲結束了，但最後說的是“竹”。看到別人接住了，纔想起遊戲還在進行中。

今天這個遊戲很有意思！