我們班的球星作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的我們班的球星作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的球星作文1
我的同桌酷愛足球，虎頭虎腦，說帥不帥，說醜不醜，只是頭髮長了點。
他因爲酷愛足球，他惹了不少麻煩：一次，他與鐵桿哥們兒踢足球，因他球藝高超，四周的人都跑來看熱鬧。他向四周掃了一眼，哇！不少於10人在觀戰啊！暗自想：這麼多人，我可要露一手了！只見衝上前去搶來球，在離對方球門10米處猛地一踢，那球拐着彎朝對方球門射去，在空中劃過一條美麗的曲線。對方守門員慌了，急急忙忙向球射向的地方奔去，一不小心，撞在了球門杆上，暈過去了。球也沒進，倒向球門後面飛去。校長見操場上那麼多人圍成了圈，感到奇怪。端起茶杯就究境去了。誰知走到一半，一個足球忽然飛來了，正在校長髮愣時，那球就砸在了他臉上。眼鏡也飛了，校長擦了擦眼睛，迷糊在到一羣在那兒踢球。戴上眼鏡，一個人也沒有了！後來，進行了一場校與校的'足球比賽，他想上場，可校長不同意。因爲上一次比賽，就是他拖了後腿，才輸的。這次的對手，是曾經打敗過他們的強敵。今日又在賽場上相遇了。同桌見到對手，更激動，一個勁兒地求校長給他上場。可校長一看對手，更不同意了。比賽開始了，隊員們自信十足的上場了。可剛上場，自信就被對手的強大殺了一半：1比O，校長頭上也出了豆大的汗。隊員們再次鼓起精神，踢着球奔向球門。球立刻又被搶，人家反倒踢着球奔向我們的球門。……2比O了。同桌等不急了，直接上場。沒想到正好球正好滾到他腳下。他對着遠處的球就一踢。又一道美麗的曲線向對方球門射去。射中了！2比1了！對手發怒了，朝這邊踢來。他一個掃堂腿，球又在他腳下了，他又一踢。又一道更加美麗，更加迅速地飛向球門。守門員趕緊防守，可球比他更快。一閃，進了。因爲球踢得太棒了，破例加了2分。2比3了。正好，時間到了，他們隊獲得了勝利。
但從此，操場上的足球上再也沒有了身影。他去哪兒了呢？他被選進了少年宮高級足球班了。
我們班的球星作文2
A隊的小球員們早早地來到了足球場，把書包堆成一個簡易的球門，等待着比賽開始。不一會兒，B隊也來了，用書包也堆成一個球門。隊員們一個個精神抖擻，躍躍欲試。現在，就等待着裁判的口哨聲了。
隨着小裁判一聲“譁——”的口哨聲，比賽開始了！小球員們都起勁地踢了起來。路過的人們看見了，也不免湊湊熱鬧。
瞧，一個西裝革履的先生看得最入迷，臉上還微微帶着笑容，大概以前他就是一名球員吧，他回想起了那種感覺來了；坐在先生旁的是他的兒子，他目不轉睛地看着在球場上飛馳的小球員們，眼睛充滿了希望，他一定也希望自己也要成爲一名球員吧；坐在中間的是一名中年婦女，她的懷裏有一個嬰兒，真奇怪，在這樣緊張的氣氛中，孩子竟不哭也不鬧，安靜地躺在母親的懷中；在婦女旁邊有一個戴着紅帽子的男孩生怕別人擋住他，使勁地往前探頭，眼睛緊盯着那個瘋狂的足球在場上滾動着；那個扎蝴蝶結的`女孩不禁站起來觀看，生怕漏掉哪一個細節就不完美了；她的弟弟也伸長了脖子使勁看；那個紅領巾隊員也許來晚了，只好樓着小弟弟坐看邊上；不知是哪家的大白狗，對人類的比賽毫無興趣吧，趴在一旁閉目養神。
球在A隊的前鋒腳下了！他得意洋洋地一踢，卻踢在空處，碎了個四腳朝天！觀衆們不禁笑了起來。這時，B隊的中鋒把球槍了過來，傳給了綽號“飛毛腿”的B隊前鋒。球在B隊前鋒的腳下輕輕滾動，他飛跑起來，讓A隊措手不及。
一轉眼兒，球就滾到了A隊的球門前。只見那A隊的守門員眼睛微眯，兩腿叉開蹲下，兩手放在膝蓋上，身子微微向前傾，看着那個球。
B隊的前鋒腳向前踢去——全場屏住了呼吸——“嘿！”球激起一堆沙土。贏了嗎？沒！A隊守門員緊緊地抱住了球！全場吁了口氣，緊張的氣氛一下子緩解了許多。紅衣替補也吁了一口氣，其實，他多麼希望自己能上場顯顯威風啊！
球賽繼續進行着。
最後，A隊贏了！球場上一片歡笑聲……
我們班的球星作文3
我們班的球星就是我。
我訊速抓穩了中場和後衛，球一出來，我立馬讓中場飛速旋轉，一個漂亮的射門! 可對方也不是吃素的，用後衛攔住了這個險球，又把球飛快地射向中場。中場5人一個射門，一下把踢到了我的禁區。我趕快用守門員把球攔住，並把球踢到了中場。可對方5人一起爆射，球還是乾脆利落地飛進了我的球門。
第2次發球開始了。我痛定思痛，轉地方向沒有錯。我假裝向後傳球，卻突然重擊讓球直射球門。對方沒有防備，一下子進了! 可對方不說屑地說‘就一個球，沒關係！’比賽繼續，我又是一個突然重擊，我又得了分，對手很是無奈。
漸漸地，比分到了5比3,。我落了2分。我突然發現對方的`攻勢變得有優勢起來，他布了個鐵桶陣。而我還在猛轉，雖然爆發力很強大，但精度差得可憐。
比分變成了六比三。我不慌不忙地把猛轉換成了快攻。快攻因爲鐵桶陣打不出優勢，但是因爲快攻的失誤，不小心又把方向轉反了，我大驚失色，幸好後衛攔住對方，沒笑完，等了一下，一個重擊打了出去，進球了！
6比4了，比賽還在繼續，我故意往回傳球，把球傳給後衛，後衛連環重擊，一下子打到了對方的前線。因爲在後衛盲區射門，後衛沒有用，只有守門員可用，我快速進攻，足球撞開了守門員，進球了！
6比5了，大概過了2分鐘，7比7，終於打平手了。
“決戰！”
我想一個快速攻擊，一腳定勝負，可對方用守門員拼死給擋住了，一腳又把球踢到了我的禁區，我的後衛攔住球，準確傳到中場，中衛把球送到對方前防線，前衛起腳射門，被對方守門員又踢了出來，球又回到了中場。
我還慶幸球沒到禁區時，啊，不得了，出乎意料，怎麼球一下子就來到了我禁區，太危險了！就在這千鈞一髮之際。球轉了一個彎，擦着桌邊又溜出去了，我順勢進軍，殺入對方禁區，對方頓時手忙腳亂起來，沒了方寸，哈哈，球進了。
經過一番鬥智鬥勇，我終於贏了。
我們班的球星作文4
在現在現代化的教育面前，成績已不再代表一切，重要的是每個人都要有一個特長，在其它方面有卓越的才能。對於我來說，我的特長是：體力好，不怕疼，是一個具有領導力的足球健將。但是對於我的足球之路猶如“蜀道之難”。
初出茅廬先是進入小學後，我一直試着通過自己的努力進入校隊，但很不幸，到我可以加如校隊的年齡時，校隊解散了！但我並未放棄。之後我隨我同學劉鵬加入了那時由六年級自發組成的“校隊”（當時我才五年級）在一場熱身賽中替補出場，一上場就以兇猛的鏟求與無私的助攻贏得了他們的好評，此乃我初出茅廬的處子之作。三起三落在處子之作之後不久，我參加了“百事可樂王爭霸賽”，我還是以硬朗的打法力據中場進行助攻與防守，我們曾以2：1領先，但裁判兩個明顯的.誤判給他們兩個點球，以2：3告負。之後，我日思夜想之夢實現――加入校隊，那時短暫的球隊，只有3天而已。
因爲我們要出征三人足球賽而組建，在比賽中，第一場對手三角鎮中心小學遲到我們幸運的不戰而勝，下午我們迎戰上午8：2狂掃作新小學的冠軍隊金山小學，我以替補出場，雖有不少絕妙的助攻但只欠臨門一腳以4：0再次“名落孫山”上了初中，復仇機會到了。我們以強悍的陣容再次出征，但最後因我的腳在比賽前一天受傷而不能出賽，結果以1：4含淚而歸。希望落空上初二了。終於等到了以爲可以展示自己絕妙的助攻與強悍的防守之時――班際賽，但又傳出不舉行班際賽之事使我希望再次落空。我雖是一名足球健將，但巧婦難爲無米之炊，只得在平時與朋友踢踢球當健身而已。
我們班的球星作文5
在現在現代化的教育面前，成績已不再代表一切，重要的是每個人都要有一個特長，在其它方面有卓越的才能。
對於我來說，我的特長是：體力好，不怕疼，是一個具有領導力的足球健將。但是對於我的足球之路猶如“蜀道之難”。
初出茅廬
先是進入小學後，我一直試着通過自己的努力進入校隊，但很不幸，到我可以加如校隊的年齡時，校隊解散了！但我並未放棄。
之後我隨我同學劉鵬加入了那時由六年級自發組成的“校隊”（當時我才五年級）在一場熱身賽中替補出場，一上場就以兇猛的鏟求與無私的助攻贏得了他們的好評，此乃我初出茅廬的處子之作。
三起三落
在處子之作之後不久，我參加了“百事可樂王爭霸賽”，我還是以硬朗的打法力據中場進行助攻與防守，我們曾以2：1領先，但裁判兩個明顯的誤判給他們兩個點球，以2：3告負。
之後，我日思夜想之夢實現――加入校隊，那時短暫的球隊，只有3天而已。因爲我們要出征三人足球賽而組建，在比賽中，第一場對手三角鎮中心小學遲到我們幸運的`不戰而勝，下午我們迎戰上午8：2狂掃作新小學的冠軍隊金山小學，我以替補出場，雖有不少絕妙的助攻但只欠臨門一腳以4：0再次“名落孫山”
上了初中，復仇機會到了。我們以強悍的陣容再次出征，但最後因我的腳在比賽前一天受傷而不能出賽，結果以1：4含淚而歸。
希望落空
上初二了。終於等到了以爲可以展示自己絕妙的助攻與強悍的防守之時――班際賽，但又傳出不舉行班際賽之事使我希望再次落空。
我雖是一名足球健將，但巧婦難爲無米之炊，只得在平時與朋友踢踢球當健身而已。
我們班的球星作文6
“明星來了啊！明星來了啊！讓着點兒道，可別擋着咱明星的光線！”明星是誰啊？你能猜着嗎？他就是在我們班獨一無二，在全校叱吒風雲的乒乓球明星——陳思宇。
咱們班的明星長得挺有特點，兩彎眉毛，像柳葉似的，長長的；眼睛大大的，水靈靈的，賊好看；鼻樑不高，嘴也挺小，可很會說話；圓圓的臉，白得離譜，像曹操，更像一個準帥哥；學習不錯。他身上唯一的遺憾就是個子有點矮。
說起他打乒乓球，那可有得說。就說每年一度的學校冬季運動會吧，三次蟬聯奪冠。在我們班是沒有對手，學校的所有乒乓球愛好者，瞧見他，就跟徒弟見到師傅一樣，恭恭敬敬。有些學生不服氣，硬把體育老師這座大山搬來，結果老師三局盡敗，被陳思宇斬落馬下。
要說真正的`，還是那次全縣開展運動會，更有得說。
全縣運動會，各個片區先要一決高下，選手們才能代表片區參戰。第一輪小組賽，他以三戰皆勝的成績排名榜首，毫無懸念地出線，進入淘汰賽。淘汰賽中，高手雲集，個個都不是吃素的。第一輪，對手先贏兩局，陳思宇力挽狂瀾，連扳三局，初戰告捷；第二輪，他面對自己的隊友，也是發揮的淋漓盡致，壓根不留餘力，三比零橫掃隊友，陳思宇毫不費力地奪得了分區冠軍。在縣運會上，陳思宇又過關斬將，連克敵軍，跨進了決賽的大門。可勝利的天平往往不是眷顧天才的——在這關鍵時刻，他病了！雖然時局不利，他仍不想放棄，抱病上場。比賽開始了，陳思宇連鏟三球，暫時領先三分，可對手似乎看出了他要速戰速決的心理，也知道他體力不濟，一門心思扯陳思宇對角，而他呢，開始還能跑，到了後來已經是筋疲力盡了，最後還是以一比三敗北。
他哭了，哭得那麼傷心。我們都知道，他不生病，就會奪得冠軍，在自己的少年時添一筆光輝。但熱門生就是這樣，不會一路風順的。
在我們即將畢業時，我才覺得他是我小學時代的一筆寶貴記憶，不論走到哪裏，我都會記得，我們班有一個閃亮的乒乓星！
我們班的球星作文7
我是一個籃球的“追星族”，看着電視裏熱血沸騰奔跑的籃球運動員。它帶給我們的是激情、熱血：動力十足讓我們身臨其境！因此我喜歡這號稱，世界第一運動，在世界各地都有狂熱的球迷，我也是一個“鐵稈球迷”，我還是一個“追星族”，只不過我追的不是那些大名鼎鼎的國際球星，而是我們班的三個“小球星”！
小倩是一個愛打籃球的小女孩，她是校隊的一個“尖刀”，她的投球命中率高，是一個十足的“危險人物”。對方常派出幾位精兵強將來防守她，可是一個不留神就被她鑽了個空子。
在籃球校隊這個月嚴格而辛苦的訓練中，小倩每天一早來到學校，一放下東西便去和別的'隊員們一起跑步，一起運球學習上籃，不管多累多苦都堅持克服下來。這是我們班的一號“小球星”。
小健呢！他是一個健壯而又幽默的男生！他也是一個“危險人物”。他的頭腦很靈光，總把敵人耍得團團轉，別看他平時吊兒朗當漫不經心地樣子。可是一開場，他就像一個矯健的雄獅，前面助攻，中場搶斷，甚至後場護衛到處都有他活躍的身影！這就是我們班的二號“球星”。
還有一個人物不得不提，那就是名氣越來越大的小芯，她是校隊主力，球技十分精湛，籃球在她手上像一個乖巧聽話的小孩。
幾個反方隊員的體力被她耗費了一大半，她沉着冷靜的運着球，任反方隊員搶，都擋住了她上籃，她趁反方隊員體力不適時，轉身繞過了反方隊員完美三步上籃，球進了！她臉上映滿笑容，憑藉自己的球技與智慧，與夥伴贏得了本場比賽。
怎麼樣！我們班的三位小球星很厲害吧！我相信他們日後一定能成爲魅力四射振興中國藍球的國際大球星的！
