我和書的故事五年級作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的我和書的故事五年級作文，歡迎大家分享。

我和書的故事五年級作文1

我愛書，童年時的我和書還有一段淵源。

小小的我不懂讀書的樂趣，更不知書爲何物。這一天，在爺爺家呆的無聊，走進爺爺的書房，看見牆上貼了兩個大字：煮書。“煮書”？我覺得很奇怪，是不是把書煮了就可以得到知識？於是，我靈機一動，找來一本書，我心想：小樣的，看我不把你煮出原型。

我掀開鍋蓋，向鍋里加水，然後點着火，最後把書放到鍋裏，我一邊燒火，一邊查看動靜，起初書只是溼了，等了一會兒，水開了，我掀開鍋蓋再看，只見裏面霧氣騰騰，我吹開霧氣，看到鍋裏的書已經七零八碎，我一見這個情景，“哇”的一聲哭了起來。 爺爺聞聲跑過來，問我怎麼了，我一五一十的把事情的原委說清楚，本以爲爺爺會生氣，不料想爺爺卻抱着我開懷大笑，我眨着眼睛不知道爺爺爲什麼這般高興。

爺爺抱起我說：“傻丫頭，此“煮書”非彼“煮書”，而是說要把書讀通讀透看，用心體會，學會運用，怎麼會是用水去煮呢？”我似懂非懂的點點頭。

隨着年齡的增長，我讀過了許多書，明白了爺爺所說的”煮書“所蘊含的道理，明白書要用心去讀，要心領神會，要做到“書人合一”。

每次捧書夜讀，品味着濃濃的書香，沉浸在如沐春風的靜謐氛圍中時，常會不經意的想起兒時的這樁”煮書“的趣事。

我和書的故事五年級作文2

很小的時候我就讀過莎士比亞的這句話：“書籍是人類的營養品。”我想從中汲取更多的營養，充實自己，使自己成爲一個博學多才的人。

聽媽媽說，從我兩三歲開始，我就成了一個小書迷，媽媽看在眼裏，喜在心裏，並耐心地指導我讀書，從那時起我漸漸認識了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。

上了幼兒園，媽媽給我買了一些故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》等，從此我便開始在書海中遨遊：善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是爲賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚水漣漣，醜小鴨最終逆襲爲白天鵝讓我興奮不已……

到了七八歲，我開始讀一些寓言故事和一些短小的作文，讀了《亡羊補牢》，我明白了犯了錯要及時改正；讀了《濫竽充數》，我明白了做人要踏踏實實，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭》，我明白了同學之間要相互謙讓。

現在我已經上五年級了，讀的書目也越來越多，我開始讀一些散文和小說，買回家裏的書也越來越多。大書櫃已經快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的廣闊，體味到了生活的豐富多彩……

書是我最親密的夥伴，他給予我知識，賦予我力量，讓我享受到快樂，今天我在書海中遨遊，明天我將用知識知識去創造生活！

我和書的故事五年級作文3

書，已經是我的老朋友了。它有時像一位知識淵博的學者，有時又像一位真誠的朋友，這樣一位良師益友，伴我走過十二個春秋冬夏。

我幼兒園時接觸到第一本書。那時，我對書認識匪淺，並沒有什麼興趣。媽媽每晚都會給我講故事，一開始我並不感興趣，漸漸的我竟然喜歡上了聽故事，每晚不聽故事無法入睡。家裏的書堆成了一座小山。

上了一年級，老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。記得有一次我的作業只剩下報考了，老師說一會兒報考，於是我就津津有味的看起書來。看到《小小抄寫員》這個故事，我淚流滿面；讀到《少年愛國者》這個故事時，我滿腔熱血；讀到《達達的看護人》這個故事時，我心中的那份愛被激起。

過了一會兒，一位同學拍了拍正在讀書的我，對我說：“剛纔老師叫你你怎麼不答應啊，我們都報考完了，老師我讓我來給你報考。”從此我又得到了一個新的外號“書呆子”。

不僅如此，今年我已經五年級了。讀完了四大名著等書籍。從書中我學習到了主人公的優秀品質。瞭解中華文化的博大精深。書就是指南針，指明我們前進的方向。

讀書破萬卷下筆如有神”；“一日無書，百事荒蕪”，這些都是我從書中學到的，書是我們一生中最好的老師，也是我們最好的朋友。這就是我的讀書故事。

我和書的故事五年級作文4

時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落。在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認爲自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。著名大科學家愛迪生在發明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑着自信，一直沒有放棄，最終爲人類作出突出貢獻。

是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己“行”。相信自己“行”是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背後是相信自己必定成功的態度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行”。

總之，自信之歌，迴盪在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的自我評價。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。

我和書的故事五年級作文5

我非常喜歡看書，是一個名副其實的.“小書迷”。我不僅喜歡看書，還很愛護書。我看書認真起來就會廢寢忘食。接下來，我就說兩件我和書的故事。

一天早上，我起得比爸爸媽媽早一些，於是我拿起羅爾德?達爾寫的《世界冠軍丹尼》津津有味地看了起來。我正看到最精彩的部分時，媽媽對我說：“別看書了，快點來吃早飯，吃完早飯去外面走走。”我不經意地“噢”了一聲，媽媽去陽臺上晾衣服了。過了一會兒，媽媽晾好衣服走進來一看，早飯還原封不動地放在桌子上，我還在邊上看書。媽媽不禁大說說：“快點去吃早飯，把書給我。”我只好極不情願地站起來，把書交給媽媽，先去吃早飯。我飛快地吃完早飯，趕緊去找我的書，卻發現書不見了，我到處翻找，終於在書架上一個不起眼的角落裏找到了它。我拿起那本書，埋頭看起來，又把媽媽說的出去走走給忘了。

還有一個下午，原本天氣晴朗，我帶着一本喜歡的書去小區裏的小公園看。誰知一會兒功夫，天空中就漸漸烏雲密佈，要下雷陣雨了，我卻渾然不覺，依然徜徉在書的海洋裏。直到雨點跳到我身上來的時候，我才發現要下大雨了。我趕緊合上書往家跑，可是已經晚了，一瞬間大雨就傾盆而下。我沒帶傘，手裏只有書，可這是我最喜歡的一本書啊！絕不能讓雨淋溼了。我趕緊把書抱在懷裏，弓着腰，飛快地朝家裏跑去。剛跑進家門，我就急忙拿出書來看，還好沒有淋溼，我不禁高興地叫出聲來：“太好了！”媽媽走過來笑着說：“好什麼？你看看你，渾身都溼了，都成落湯雞了，什麼事情高興成這樣，你也太樂觀了。”然後讓我趕緊換衣服，小心感冒。我一邊換衣服，一邊想：只要書沒溼就好。

你看，我跟書的感情是不是很“深厚”呢？現在有些人喜歡玩電子產品，可我覺得看書不但可以增長知識，而且不像玩電子產品那麼影響視力，所以我更喜歡看書，也希望大家多看書，少玩電子產品。

我和書的故事五年級作文6

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”

我從小就愛讀書。我學會說話不久，媽媽就給我講故事，媽媽不講，我就不會睡覺。媽媽沒有辦法，只好買了許多兒童讀物故事書。我每天睡覺前都要聽媽媽講一個故事，我聽着聽着就睡着了。就這樣，我養成了讀書和聽故事的習慣。

媽媽開始教我識字，我認識的字越來越多，每次去書店都讓媽媽給我買一兩本故事書，雖然我讀得慢，但我心裏非常高興。

後來我長大了，上學了，成爲了一名小學生，，認識了更多的字，也擁有了更多書籍，我每天都沉浸在書的海洋裏，有時候我還主動的把我看過的書講給爸爸媽媽聽。

有一次，我在家門口讀書，突然有一個高年級學生走過來，一下把我的書搶走。我趕緊追，邊追邊喊：“把我的書還給我！”我們跑到了門球場。我們都筋疲力盡了。他把我的書扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛的書，生氣地說：“書是我們的好朋友，我們不應該糟蹋書，快把它撿起來，否則我絕不放過你！”他看到我比他小，剛想逃走，我爸爸就回來了，說：“你們在幹什麼？”他看到我爸爸來了，立即把書從地上撿起來，遞到我手裏，說：“對不起。”我們從此以後成爲了朋友。

就這樣，我與書成爲了好朋友，是它教會了我怎樣做人。

我和書的故事五年級作文7

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿着故事書爲我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園裏，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師爲我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪着眼睛在那裏讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟 ”而“成誦”了。

隨着認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的

最初，我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那麼多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股” 的典故則時刻鞭策着我前進。

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個爲什麼》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如飢似 渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我 將用知識去創造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故，不斷攀登科學的頂峯！

我和書的故事五年級作文8

說到書，我想大家對它並不陌生。書籍給予了我們無限的知識與財富，它是我們日常生活中必不可少的東西，書籍還能……算了不說了，下面還是說一下我和書的關係吧！

也不知道從什麼時候起，我就接觸到了書。想想從小到現在看過的書，保守估計也有五六百本吧。書和我結下了不解之緣。書櫃上有，書桌上有，枕頭下有，衛生間裏有，甚至沙發縫裏也有……也許就是它們，才把我帶進了知識的殿堂。有一次我還和書發生了一件很有意思的事情。

那是一個夏天，我揹着書包，捧着一本剛買的《白鯨》，津津有味的看了起來。跨上了一輛公交車。車上的人很多，我擠在裏面，一手扶着椅子，一手依然拿着那一本《白鯨》看着，沉醉其中……過了好久……

就在我從車窗向外看時，才發現了問題。啊！我坐錯車了！我又仔細看了一下，呀，怎麼都坐到月城去了！我一下子冒了一身冷汗。沒事，待會兒再做回去不就行了？我自我安慰道。我一摸口袋，天！我連一分錢都沒有了！怎麼辦呀？都怪自己太大意了，看什麼書呀，這下可好，回不去了！我真是心急如焚。

我在書包裏摸了摸，想找些有用的東西，無意間卻翻出了一本《江陰概覽》這是幾天爸爸讓我帶給他的，對了我連忙向後翻了幾頁，是一張江陰地圖。對了，叔叔就在稅務局工作，我只要根據地圖找到稅務局就行了！可是這可能嗎？我的心情一下子落入了深澗。不，任何事情都有可能做成！我用剛從《白鯨》裏看到的一句話來激勵自己。沒錯，只要你敢嘗試還有什麼事做不成的呢？我一定能找到稅務局！我一定行的！

我下了車，看了看站牌，在地圖上找到了自己的位置。哈哈，真是天助我也，稅務局就在我的旁邊！

我順着這張地圖大概走了一兩千米，終於走到了稅務局。走進一看，叔叔就在裏面呢！我向着大門衝了進去，哈哈我找到稅務局啦！我真要感謝這一本《江陰概覽》，給予了我這麼大的幫助，我也要謝謝《白鯨》，是它在我困難的時候給予了我信心！我的心情激動不已。

哈哈，這一本不起眼的書，竟還在關鍵的時候幫助了我一把，看來書真是我生活中最好的朋友！它在我絕望的時候給了我信念，在我困難的時候給予了我幫助，在我受挫折的時候給予了我的信心，它是我，也是每個人最好的朋友！

我和書的故事五年級作文9

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。

說到書，我想起了自己讀書的故事。我從小就愛聽大人們講故事，因爲我覺得故事的內容很有趣。同時，我還知道了讀書是每個人必須走過的路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富精彩，讓整個人變得更有品位。

7歲時，我讀了拼音版的《皇帝的新裝》，覺得兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，不禁爲自己的幼稚感到可笑。10歲時，我再讀此書，看到的是國王的虛僞和大臣們的貪生怕死，想來讓人既可笑又可悲。

我愛看書，看過很多書，有的書給我留下了深刻的印象。比如說，在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢堅強、不屈不撓的精神，讓我想到自己的生活應該也要向魯濱遜學習這種勇敢堅強、不屈不撓的精神。在看《愛的教育》時，我深深地體會到書中人物的善良，他們樂於助人，富有同情心……

書讓我領略到人世間的真諦，書是我的朋友，也是我的老師。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在很多行爲粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在很多目光短淺的人。書裏包含着知識，包含着道理。道理是領悟出來的，知識是學不完的，書是讀不盡的。

我和書的故事五年級作文10

講起我和書的故事是說也說不完的；爲了買本新書和媽媽軟磨硬泡，爲了買書贊下早飯錢……我不僅把書當作自己的好夥伴，更把書當成生生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心裏就難受得不得了。現在，我就來爲你講一件我讀書而自殘的故事吧！

今天媽媽給我買了一本書，我一看，啊！這不是我夢寐以求的《陳南舊事》嗎！‘’媽媽真感謝你呀！‘’

記得有一次，我一邊走路一邊看，沒注意前面有一個人，一下子撞到那個人身上了，我連忙懇求地說：“對不起，對不起，很抱歉。”我還知錯不改，一邊道歉，一邊看書，還沒注意前面有個電線杆，只聽砰地一聲巨響，我一下子撞在了上面，我頓時頭昏眼花，過了許久，才反應過來。從那以後，我雖然不走路看書了，可是誰也改不了我愛看書的習慣。

雖然有人會認爲我這樣做很傻。但是我真的對書很癡迷，因爲有了書，我的生活纔會變得非常多姿多彩！

我和書的故事五年級作文11

書，是個普通而又不平凡的字眼，古往今來對人類文明起着很大的作用，杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話一直激勵着我，鼓舞着我，伴隨着我，讓我沉浸在書籍中健康成長。

暑假來了，我最高興的不是能在暑假遊玩，而是能在暑假隨心所欲地看書。一天下午，我正按照媽媽寫的暑假計劃完成任務，忽然，媽媽打開房門，遞給我一整套課外書，說：你的書到了，是你最喜歡的課外書，等你完成我給你的任務再看吧！媽媽走出房門，我的眼睛卻盯在書上久久不能移開。我寫着作業，眼睛時不時地看下那套課外書。終於我再也忍不住了，把“魔爪”伸向那套書中的一本，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地汲取着書中的養分。我心想：沒事，就看一小會兒，媽媽不會發現的。誰知，這一看就上癮了，我深陷其中，無法自拔。當故事看到高潮時，我深吸一口氣，彷彿我也在這故事之中。我看了一頁又一頁，不知不覺中已經看完一大半了，這故事中的悲歡離合使我牽腸掛肚。好像忘了時間，也忘了自我。我在書的王國中自如地遨遊，不求甚解地就看完了一本書。當我的魔爪又伸向另一本書時，架子也同時向我的手僕來。哎喲！一個撕心裂肺的叫聲在房間的上空迴盪……

我和書結下了不解之緣，你呢？

我和書的故事五年級作文12

我非常喜歡讀書，在我家的書架上，放着滿滿的課外書，有：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《假如給我三天光明》……

我時時刻刻都在讀書，吃飯的時候讀，睡覺之前讀，，每天做完作業讀，就連上學的路上我也邊走邊讀。因此，媽媽給我起了個綽號，叫做“書蟲”。

我最近在讀一本書，叫做《昆蟲記》。它的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。《昆蟲記》是法布爾經過十幾年的細心觀察、研究，所寫的一本昆蟲圖鑑。

《昆蟲記》裏的一些昆蟲的生活習性令我十分感興趣。我還學會了做筆記。做筆記即鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解能力。

讀這本《昆蟲記》我用的是攻讀法。我每週看一章，看完一遍之後，我還會再仔仔細細的去看一遍，並從中找到自己以前忽略的東西。

讀完了這本《昆蟲記》，我心想：這本《昆蟲記》一定是法布爾用了自己畢生的心血寫成的。

這本《昆蟲記》讓我知道了我以前不知道的知識。讀完了這本《昆蟲記》，我感覺象交了一位益友，就象臧克家曾經說過的：“讀了一本好書，就象交了一位益友。”這本《昆蟲記》就是我最好的一位益友。

我和書的故事五年級作文13

讀書是人精神上的一種追求，讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。

記得在我三年級的時候，媽媽帶我去新華書店看書，到了書店，我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店裏人很多，但卻很安靜。有的人坐在地上看，有的人坐在凳子上看，還有的人站着看，個個都聚精會神的。再看看，書店裏的書琳瑯滿目，我一下子被吸引住了，有《十萬個爲什麼》、《伊索寓言》、《班裏有個小書蟲》……最終，我挑了一本名叫《班裏有個小書蟲》的書，學着其他人的樣子坐在地上，看了起來。沒想到，這本書這麼好看，我一直看到新華書店下班爲止，又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此，我便喜歡上了讀書。

隨着我年齡越來越大，我讀的書也越來越多。讀了《柳林風聲》，我認識了老實、正直的老獾；勇敢頑強的多蘿茜；讀了《西遊記》我認識了機智勇敢的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒；讀了《愛的教育》我明白了：愛是一種震撼人心的力量，是不可退縮的道路……

現在，我已經到了“飯可以不吃，但不可一日無書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯，甚至連上廁所都忍不住把書帶着。媽媽一看到這個情景，就會說：“你這個“小書蟲”，真讓人擔憂啊！”

讀書是一種享受，一種快樂，一種成長，我愛讀書！

我和書的故事五年級作文14

書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般流暢，天高雲淡般深邃，讓人陶醉！一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶着我的人生起舞，爲我帶來無限樂趣！

我上幼兒園後，媽媽就買了一本《格林童話》給我看。我一打開書，就被書中的情節深深地吸引住了。從此以後，我常常把書當作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的故事裏。漸漸地，看書便成了我的習慣。

後來，上二年級了，需要寫作文了，那麼展現在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書了。那時，看着媽媽不嫌煩，我都嫌煩了。不僅這樣，媽媽還經常對我說：“孩子，只要你的作文拿好成績，我就帶你去肯德基好好吃一頓。”當時年幼的我經受不住誘惑，經常活生生的成爲媽媽的“獵物”。

從那以後，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好的，從此也愛上了作文書。現在，我覺得什麼書都好看，讀書已經成了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個旭日東昇的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨遊，欣賞着海上獨特的風光。

書是萬花筒，書是大觀園，書裏的生活五彩繽紛，書裏的世界色彩斑斕。來吧，讓我們一起遨遊書的海洋！

我和書的故事五年級作文15

在我過生日的那一天，姥爺送了我一本書，名字叫《小狼、小狼》，我如獲至寶，趕快打開津津有味的讀了起來。

正當我讀的興致正濃的時候，門“砰”的一聲打開了，媽媽走進來親切的對我說：“寶貝，今天是你的生日，媽媽給你做了你最愛吃的西紅柿雞蛋麪，你趕快過來吃吧！”我“嗯”了一聲，媽媽便走出我的房間，我又鑽進了書中的故事裏。

不知過了多長時間，媽媽又走進來對我說：“寶貝，愛看書是一件好事，可是不能不分時間的看，大家已經等你半個多小時了，你快點兒出來吃飯吧！”聽到媽媽這麼說，我只好戀戀不捨的跟着媽媽走出房間。到了餐桌上，我一邊吃飯，一邊想着書中的故事情節，就連大家開始給我唱生日歌都沒有注意到。

晚上臨睡前，我跟媽媽道完晚安媽媽就把我房間的燈關掉了，等媽媽走了之後，我又偷偷的拿起我早已放在被窩裏的那本心愛的書看了起來，我也不知道看了多久，就這樣不知不覺的，書和我進入了夢鄉。