【精品】小學生五年級作文500字3篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生五年級作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

小學生五年級作文500字 篇1

早就聽說“桂林山水甲天下”。於是我便盼望着有一天能去山清水秀的桂林遊玩。今年暑假，我的夢想成真了——我們和表哥兩家人一起去桂林旅遊。

一路上，導遊聲情並茂地給我們介紹了桂林的風土人情——桂林是一個多民族的聚集地。桂林，桂林，桂樹成林，當然桂林的市花也就是桂花了。最後導遊告訴我們到桂林遊玩一定要遊山、玩水、鑽洞。

首先我們遊覽了各種各樣的山。登上疊彩山山頂，可以縱覽桂林市全景。象鼻山酷似一頭巨象伸長鼻子臨江汲水,在象腿之間造就一輪臨水皓月,構成“象山水月的奇景”……在這麼多山當中，令我印象最深刻的還是伏波山。伏波山是桂林市的自然奇觀，在市中心的灕江邊孤傲挺拔，半枕陵地半插灕江，灕江流經過這兒，被山體阻擋而形成巨大的迴流。在那裏我看見了一種奇怪的現象：熔洞頂的一塊巨大的上粗下細的石柱下垂距離地面只有5釐米左右，居然沒有接到地面，就像被一把利劍劈過一樣，所以又叫做“試劍石。”大自然真是一個神奇的世界。

接着我們又乘船遊覽了灕江。灕江的水清澈見底，這時導遊給我們介紹了灕江邊形態各異的山，它們都有着各種各樣的傳說：九馬畫山，有一首民謠唱道“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙？看出八匹是榜眼，看出九匹狀元郎。”著名的畫馬大師徐悲鴻先生數來數去也只數出了八匹馬。除了九馬畫山，我還看見了望夫石、觀音山、筆架山……坐在灕江的船上，一陣輕風吹來，頓時讓人感到神清氣爽，心曠神怡。

最後我們又遊覽了各種各樣的洞。有盧笛巖、蝴蝶泉、聚龍潭……可給我印象最深的還是聚龍潭。因爲在那裏我看見了西遊記中拍攝龍王寶殿的地方。

三天的桂林之旅結束了。桂林是一個山清水秀、景色秀麗的地方，我愛桂林的山，我愛桂林的'水，我愛祖國的大好河山！

小學生五年級作文500字 篇2

在三年級的時候，爸爸媽媽帶我去遊覽了聞名遐邇的黃山。

走進黃山的大門，那一陣陣歡笑聲隨耳傳來。我們跟着導遊開始爬山了。這裏的山千姿百態，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的山臨空而起，有的山連綿起伏。在爬山的途中，都興致勃勃。在導遊的介紹下，不時傳來人們的讚美聲。我和爸爸媽媽津津有味的聽着導遊的講述，並朝導遊指的方向望去，只見遊覽的人絡繹不絕。我們在導遊的帶領下爬上了山頂，向下俯視，只見山徑曲折，如一條帶子飄落而下，遊人似一個個小黑點零零星星地散佈在帶子上，緩緩的向前移動。真是美不勝收。

在導遊的帶領下，我們參觀了松樹。這松樹可真是名不虛傳，有的像可愛的小兔，有的向發怒的大象，有的像狂吼的獅子，有的像頑皮的小猴。它們不長在土裏，而是長在花崗岩上，它們有多麼頑強的生命！它們的生命力讓我敬佩。最出名的就是那迎客鬆了，說到這裏，也許你會問，它爲什麼叫迎客鬆呢？就是因爲它就像一個小姑娘低垂着腰恭恭敬敬歡迎人們來這裏遊玩。因爲這顆松樹，聽說還吸引了許多的外國人呢！該下山了，我們坐着纜車看下面，自己有一種飄飄欲仙的感覺，看下面真是人頭攢動。看那寬闊的大馬路，還沒有自己的手指那麼寬呢，坐着纜車，看着的霧散雲淨，青山秀麗，一座座屏風般的懸崖峭壁上，塗抹着胭脂一樣的紅霞。黃山的景點還有九龍瀑，光明頂，手機石，烏龜石·····

我永遠會記住這美麗的黃山。

小學生五年級作文500字 篇3

魚兒感謝大海，鳥兒感謝天空，我感謝我的教室。

教室，一個上課的地方，一個學習的場所，一個我每天都要與其朝夕相處的地方。這裏的每一樣物品都繫着我們成長的回憶。它讓我們的童年變得有趣，它裝着我們的喜怒哀樂，上課時的呼嚕聲，開心時的歡笑聲，傷心時的哭泣聲，生氣時的怒罵聲……

有一次，我們正在安靜地上課，突然飛進一隻蜜蜂，把我們全班同學嚇得魂飛魄散，隔壁班還以爲我們鬧鬼了呢！過了沒多久，那隻蜜蜂急急忙忙地飛走了，可能瞧不起我們這些對手吧！可有些同學卻開始吹牛了：“看到沒，那隻蜜蜂就是被本大爺嚇跑的！”這時，有個同學說：“切，只會吹牛，蜜蜂來的時候，你怎麼也在大叫呢！”吹牛者被說得無言以對，只好認慫了。

打掃衛生的時候，也是我們最快樂的時候。

星期三下午一下課，我們組就開始了大掃除，各自去拿工具各自忙碌。我負責擦桌子，一不小心用力過度，把毛巾甩在旁邊一個正在掃地的同學身上，我擡頭一看，居然是我們組的組長。別看組長是個女孩子，她可是我們班的“花木蘭”啊！你踢她一腳，她踢你三腳，被她踢的時候，你就知道什麼是“舉一反三”了。果不其然，我們開始了一場“追逐戲”。剛開始，她拿着黑板邊上的斷粉筆，猶如拿着粉筆甲特林，不斷地向我開炮，持續了二十多秒，粉筆用完了，接下來的慘事我都不想提了，當然是被她抓到痛打一頓。

這樣的好事、壞事、喜事、樂事、慘事數不勝數，每天都在教室裏上演。難忘教室裏的牆報，難忘教室裏的書櫃，難忘教室裏的獎狀，更難忘的，是我們在教室裏做的事，以及和我一起做事的每一個你。

有你，真好，五（3）班教室，陪我走過五年的時光，希望我們永遠在一起。