【實用】荷花五年級作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的荷花五年級作文8篇，歡迎大家分享。
荷花五年級作文 篇1
荷花，是夏天的代表物。當人們看到荷花將要開放之時，就是夏天來臨之際。有人用這樣一句話來形容荷花，“出淤泥而不染”。
的確，如果你表面看荷花，它是那麼潔白無瑕，很難想象它是在一大片淤泥之中紮根，然後破芽而出，並且不帶一點兒淤泥的痕跡。綻開放出如此美麗的花朵，所以，用“出淤泥而不染”這句話來形容荷花，簡直是恰到好處。你可以想象，你站在一大片碧綠的荷塘中央，四周佈滿了一片片最翠綠的、如傘一般大的荷葉，沒有一點兒縫隙，而許許多多婷婷玉立的荷花，彷彿是天上專門掌管世間一切“美”的仙女派下來點綴這一片美景的。它們的顏色沒有牡丹花似火的鮮豔，也沒有秋菊似落葉的深沉，更沒有梅花抵禦嚴寒的傲骨，有的只是像茉莉花的淡雅，卻沒有茉莉花芬芳迷人的香味，就像天上沒有七情六慾、不食人間煙火的仙子。
荷花不僅淡雅、美麗，而且它的作用很大。
荷花紮根於淤泥之中，而它的根部，就叫蓮藕，“藕斷絲連”一詞中的“藕”指的就是蓮藕。藕是一種很好的食材。荷花的葉子——荷葉即可以入藥，又能做成荷葉茶，更可以吃，有潤肺健脾之功效。當荷花落盡花瓣之後，會出現一個倒圓錐形的花托，合稱蓮蓬。荷花的種子就在蓮蓬中的小洞內，叫做蓮子，蓮子大多被人們用在熬甜粥中當做輔料來使用，當然了，也能入藥。
荷花，出淤泥而不染。
荷花五年級作文 篇2
當我起牀時，就聽見了爸爸說：“快起牀啊！今天我們要去玄武湖那裏看哥哥的比賽呢！” 在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱着歌兒，好像在誇讚自己的季節，荷花作文。踏進公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順着香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，佈滿了翠色而且欲滴的荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側是很嫩的綠葉，那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這麼美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！ 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低着頭，像一個個羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這麼多的荷花真是千姿百態啊！一陣風吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個個穿着雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那麼清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過來說：“郝可，這可不行啊！”我戀戀不捨地縮回了手，說：“爲什麼？” “荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉。” 我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什麼用！” “可不能這麼說。”姑媽耐心的給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也捨不得離開。王母娘娘知道後蓮花寶座將玉姬打入湖中，並讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。” 我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！” 姑媽笑着說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？” 我摸着頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這麼多作用啊！”回去後，我上網、查閱書籍對荷花又有了更多的瞭解。荷花，我愛你！
荷花五年級作文 篇3
一說起荷花，大家就想去看荷花，一說起杜鵑花，大家就想去花圃裏看看吧！下面就讓我們共同享受美麗吧！
杜鵑花有三種顏色：紅、紫、黃。紅的似火、紫的似茄、黃的似霞，美麗極了！
遠遠望去，像一隻只展翅高飛的花蝴蝶，又像一個個小花籃；近看，每一片花瓣中間長着一條像火柴似的花蕊。過了段時間，它在頂部的像火柴的像火柴頭的地方長出了黃中帶白像星星似的花朵。農曆六月，純潔的荷花在太陽公公，擁抱下競相開放，爭奇鬥豔，生機勃勃。粉的如霞，白的如雪，真使人眼花繚亂，應接不暇。瞧！
有些還沒有開放呢，只展開兩三片花瓣，從那粉紅的顏色來看，像一個剛睡醒的羞澀的小姑娘；而有的呢，則完全盛開了，露出了嫩黃色的花蕊，經風一吹，散發出濃郁的清香。再看看“大玉盤”似的荷葉，有的向下扣着，像一頂綠色的大帽子，有的像一位士兵，精神抖擻的守衛着荷花旁。這麼美麗的景色，讓人目瞪口呆，大吃一驚1名師點評：“一說起荷花，大家就想去看荷花，一說起杜鵑花，大家就想去花圃裏看看吧！下面就讓我們共同享受美麗吧！
”開頭這句話有點羅嗦，既然你的題目是《杜鵑花和荷花》，那麼下面在寫的時候就可以圍繞這兩種花來寫，開頭不妨改成“我喜歡荷花，也喜歡杜鵑花”這樣的語句，簡單明瞭，一目瞭然。在敘述的過程中你使用了比喻的方法來寫，給大家的印象很深刻。遺憾的是缺少兩種花的對比語句。
荷花五年級作文 篇4
星期六這天，我在房屋後的池塘裏看荷花。含羞的花朵兒隨風搖曳着，綠盤似的荷葉在爲它們伴舞，好優美的旋律啊！可不一會兒，天空黑雲密佈，就快下雨了。
果不其然，一瞬間，狂風四起，池塘裏的花兒在亂舞。“轟隆隆”，雷聲響起，一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上，打到了屋頂上，也打在了花朵上。在狂風暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一擊，又似乎是想躲閃這豆子般大小的雨點，左右搖晃。
在這暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飄飄悠悠地落在了水裏。雨勢愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅強的一面。看！它們昂首挺立，頑強地面對風雨，但無情的雨滴還是在摧殘着它們。這時，有一片陰影爲它們擋住了風雨。原來，在這萬分危急的時刻，荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜，成爲一名護花使者。不，更像是父母親，挺身而出，爲孩子撐起一把安全可靠的大傘，爲它們遮風擋雨。
這狂風暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道，又似乎被它們的倔強、勇敢所折服。雨勢漸弱，風也變得柔和。最後，雨停了，一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下，緩緩落入池中。風雨過後，花朵兒又展現出它們美麗的容顏，一朵朵嬌豔欲滴，含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對我們的關愛。我們的父母正如荷葉，而我們則是荷花，當我們遇到困難與危險時，父母便會挺身而出，盡己所能來保護我們，讓我們免受“風雨”的侵蝕。
無論是荷葉對荷花的保護，還是父母對我們的呵護，全都可以集成一個字，那就是：愛！這小小的一幕，卻飽含了這個世間最美、最真、最深的情感：愛！
荷花五年級作文 篇5
早就聽說荷花很美麗。我家電腦桌面下載了一張荷花怒放的圖，那幅圖吸引着我的眼球，紅的花，綠的葉，正像詩中描述的那樣：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。於是，我就想親眼看一看它。
暑假的一天，烈日當空，我和爸爸、媽媽決定步行到一個親戚家去。我們翻越了一座小山，我筋疲力盡地說：“這是什麼天氣，熱死我了！”
忽然，一陣陣清香飄進我的鼻子。媽媽說：“前面就是荷花池了！”我頓時感到渾身上下充滿力量，快速向前方奔去，直到看見荷花，我才停下來。
原來，真正的荷花比圖畫中的還要美麗呀！
荷花的花瓣上面是潔白的，下面是粉紅的。兩片大花瓣合在一起，真像一個甜的桃子。我驚喜地環視四周，首先看見有三朵荷花一起開放的，像是約好了似的。再往前看，大的`、小的荷花擠滿了池塘，彷彿成了美麗的仙境。
這時，幾隻蜻蜒上上下下不停地點水。這時，我想起了《小池》的那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。這樣的靜和那樣的動的絕妙組合，讓人看得滿心歡喜。
一朵朵荷花盡情地綻放，竭盡全力。散發出陣陣沁人肺腑的清香，我又想起了讚美荷花的一個句子：“出淤泥而不染”。荷花的美不僅表現在他的外表，更重要的是它的好本質。
這次“訪荷”讓我留連忘返，下次我一定還來！
荷花五年級作文 篇6
讓人心醉的花有很多，最讓我心醉的花——是荷花。
我喜歡荷花，喜歡它天仙般的外形，更喜歡它出淤泥而不染的高潔品質。
荷花的外形像盞寶蓮燈，有的瓣粉嫩討人喜，有的瓣硃紅嬌豔讓人忍不住把這薄嫩的瓣親吻一遍。
年幼時的我喜歡和媽媽去附近賞荷花。
荷花下的碧綠的葉像一個大托盤。
就像托盤上撐着一盞寶蓮燈。母親對我說：“孩子，你知道嗎？”
我疑惑極了，問：“知道什麼呀？”
母親笑了，她對我說：“你知道荷花的根長在淤泥裏嗎？
我那時年幼，好奇地問：“媽媽，荷花這麼美，它的根怎麼會生長在那麼髒的地方？”
母親又對我說：“荷花有這種出淤泥而不染的高尚品質，儘管生活環境艱苦，它還是長得漂漂亮亮，健健康康，它的根部下是藕呢，藕可有營養呢，斷了絲還連着，這叫藕斷絲連，我們要感謝荷花在艱苦的環境中爲我們提供的好東西！”
我恍然大悟：“哦！那就是說，人也是一樣！在艱苦裏生長，就會有着比別人更大的意志力，就能讓自己茁壯成長？。”
媽媽笑着點了點頭。
我心醉於荷花，醉於它高尚的品質。
我要做一個像荷花那樣的人。
荷花五年級作文 篇7
暑假的一天，媽媽跟我說，要帶我去三水荷花世界遊玩，我開心得不得了，一蹦三尺高，迫不及待地收拾好行李，準備好第二天的旅行。
第二天，我和媽媽跟着旅行社的旅遊團一起前往三水的荷花世界。過了一會兒，我們抵達了目的地：三水荷花世界。
導遊告訴我們，我們的第一步要先去觀賞這裏最有名的東西——荷花，來到了一個池塘，“哇!好漂亮的荷花啊”，遊客們說，“真靚啊”。這些荷花非常美：有的荷花含苞欲放，才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來馬上要脹爆了。荷花的種類數不勝數，不僅這樣，他們的顏色也各不相同，有紫色的、黃澄澄的、雪白雪白的、紅彤彤的……中間的花蕊，有一股紫色的光要射出來，非常耀眼，我們看完了這些美麗的荷花，已經是中午了，我們跟着大隊伍，來到食堂，把自己帶的午餐拿出來吃。
吃完之後，導遊讓我們自由活動，我們全部分散了，我跟媽媽來到裏面的一個遊樂場，一眼望去，看到了一個飆車唱，報名費要10元，媽媽幫我買了一張票，我做到裏面，帶上了安全帶，迫不及待的踩下了油門，“呼”的一聲，車子向前衝去，風在大聲地呼嘯着。轉了一圈之後我感覺頭昏眼花的，趕緊下了車。
之後我們還去了許多地方，比如：激流前進、花棚、鱷魚池……
下午3點半，我們依依不捨的離開了荷花世界，開心地坐着汽車原路返回，回到家裏，衣服上還遺留着荷花的香味。
荷花五年級作文 篇8
提起植物，我最欣賞的是那美麗的荷花。
看呀，那兒就有一朵，在池中亭亭玉立。正值盛夏，它在池中盛放。那碧綠的葉襯着那潔白無痕的花，那些無暇的花瓣，包含着那金黃的花蕊，在那清澈的池水之中，一瓣瓣地澱透，就像一個害羞的小姑娘，向我們顯擺她那潔白的衣裙，爲炎炎夏日帶來一道亮麗的風景線。當荷花全部綻放時，那小池塘可就熱鬧了。千姿百態的荷花擠滿了池塘，池塘就成了花的海洋。看呀，這朵花已經開放了，那朵卻只開了一半，羞羞答答的。有的還只是花骨朵兒，卻也無比的可愛。那香味兒更是迷人，“小立池塘側，荷香隔岸聞”。那味兒不是很膩人，是清清淡淡的，無比的好聞，讓人神清氣爽，身心愉快。
荷花不但十分美麗，它的品質更是讓人讚歎。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”，那荷花長在水面之上，卻不會因水的優劣發生改變：清水中，她十分迷人；污水中，她依然亭亭玉立。“出污泥而不染”說的正是她。一點兒也不錯，荷花的確是這樣的。她一點兒不受水質影響，而換了其他花怕是要損失一半兒的美。荷花那潔白的花瓣，讓人感覺到，她就是被潑上一瓶黑墨汁，也不會留下一丁點兒污痕。
啊！荷花，你是真正美的令人心醉，不但擁有美麗的外表和迷人的香氣，更是擁有那獨樹一幟的品
