精選風景五年級作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的風景五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景五年級作文 篇1

在蔥綠青草、百花怒放的校園裏，洋溢着我對大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物，充滿着我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建築，在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！

猶記，四年級時纔剛轉進大侖小學，那第一眼的驚訝與感嘆，心想爲何有這漂亮的建築不建於鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此衆多，與過去的學校規模相比，實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心裏那塊沉重的石頭，終於安定了下來，這也才讓我鬆了一口氣。

光陰似箭，轉眼間，我已經初中了，現在也成爲學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落，也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室裏，瀰漫着五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……。

又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳說。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔迴響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！

風景五年級作文 篇2

寒冬臘月，天空中飄着鵝毛大學，外面的世界天寒地凍，我正坐在一家麪店裏等着面，麪店不大，卻比較忙，等面的人都盯着出面的窗口，盼着早點吃上面，暖和一下身子。

一陣寒風吹了過來，冷得我打了一個哆嗦，我朝門口看了看，只見進來一位小夥子，他穿着一件灰色羽絨服，一件不太厚的長褲，十分樸素，小夥子在我前面的桌子坐了下來。這時，我的面剛好冒着熱氣在桌上了。

小夥子坐在那兒等了好久，時不時地搓手跺腳，我的面快要見底了，小夥子的面才端上來。就在這時，進來了一位老奶奶，和小夥子坐在了同一張桌子上。仔細打量後發現，老奶奶凍得手都青了，面部發紫，雙手不停地摩擦着取暖，她和小夥子一樣着裝樸素，只是脖子上圍了一條又大又厚的圍脖。只見小夥子對老奶奶說了幾句話，我也沒有聽清，但聽到了老奶奶對他說了聲“謝謝！”並接過了面。我看着這一切，再看看小夥子，感覺他比之前更加光亮，樸素中又透出了一絲善良。從小夥子時不時跺兩下腳，我便可以看出，小夥子也急着吃麪，可他卻心甘情願把好不容易等來的面讓給了一位老奶奶。

吃完了面我走了出去，外面的雪下得更大了，路上的行人時不時拉一下圍脖，或者搓一下手，但我卻不再覺得有寒意，小夥子和老奶奶吃麪的身影一直浮在我的眼前，只覺得一股暖流貫穿全身，小夥子的臉龐，就像冬日暖陽，讓我不再覺得寒冷了。

風景五年級作文 篇3

小學的大門踏出開始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待着成長、茁壯，生命邁入了另一個階段，也會有惶恐和不安，但當我暑輔的第一天，走進實驗一小美麗的校園時，迎面吹來了陣陣涼風，使人心曠神怡，也讓我和實驗一小結下了三年之緣。

開學後，我被分到校長室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開學第一天，我面對許多不認識的同學和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會到校長室旁的小禮堂休息，望着校門口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過的汽車、機車和人來人往的街道，我的心變得平靜且開闊，然後心都飛揚了起來，而這個地方，也是我發洩情緒的地方，每當我生氣時，我總會去那裏沉澱情緒，而這裏也成爲我心中最愛的校園一隅。

後來和同學打成一片後，我也喜歡和好朋友在那裏談天、遊戲，而我對那裏的感情也十分深厚，我真想不到如果那裏不見了，我會多麼的悲傷，因爲它就像是我一個不會說話的朋友，它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽的懂人話的話，我想對它說：“謝謝你”。

我覺得這個地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學玩樂時，最寬廣的遊樂場，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園裏的心情垃圾桶。

風景五年級作文 篇4

我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長桌子亂七八糟的躺在那裏，因爲沒有一個人願意理它，灰塵和污垢肆無忌憚地趴在桌子上“定居了”。

“叮叮叮”上課鈴響了，老師走進了教室，瞟見了那一堆被學生們視而不見的角落，皺了一下眉頭，沒有多說什麼。一連幾天，同學們漸漸發現，每當有老師和別班同學們經過那個角落的時候，會讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終於，同學們決定好好“醫治”那堆角落。

第一天，有幾位同學把那塊地方認真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見角落有所變化，愣了一下，原來他以爲沒有人去管它呢！

第二天，有另外幾位同學又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得乾乾淨淨，這塊荒廢的角落已經不那麼“耀眼”了。同學們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼裏只閃出了一絲驚喜的光。

下定了決心，同學們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點“顏色”了。

同學們開始分工協作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點綴了些小手工藝品，最後同學們把幾十本課外書放在那兒……。

終於，老師進了教室，看見了那所謂的“圖書角”，會心到笑了。

那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠留在我們心中，因爲，那是代表同學們的團結和友情。

風景五年級作文 篇5

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”

———題記

很多人都這麼認爲，“義”是《三國演義》裏的思想精髓和靈魂。說實話，《三國演義》真是一部具有豐富人民性的傑作，是我國曆史上最輝煌，最精彩，最動人心魄的作品。

《三國演義》講述了東漢末年黃巾之亂開始，到那千古情，感人肺腑的桃園三結義，再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立，最後皆歸於晉的傳奇故事。

正如關羽，曾問酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療傷，手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，畢身追隨劉備毫無怨言，轉戰南北，立下赫赫戰功，爲後人所傳頌至今，稱之“武聖”“義絕”。又如劉備，仁民愛物，視賢下士，知人善任，真爲一代仁義之主。

再說說諸葛亮與周瑜，都很聰明，曾在赤壁之戰大顯身手，我真想，爲什麼他們不能共同營造輝煌，而變成宿敵呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"諸葛亮真爲“賢相”，呼風喚雨，神機妙算，爲後人傳誦至今。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

條分縷析,預知數十年後天下事;慷慨陳詞,通表一顆憂國憂民心.

三國風雲，不缺義氣，不缺忠義，爲後人喜愛，是獨特的風景線。

風景五年級作文 篇6

盼望着，盼望着，我們去靈山島的日子終於到了！我早早起牀、洗漱、整理揹包，一切就緒後，我們便向靈山島進發了。

我坐在車窗邊，太陽那柔和的日光透過高大挺拔的樹木，從縫隙裏鑽了過來。天邊的白雲悠閒地在空中散步，無拘無束，無憂無慮，像一羣活潑的小孩子。樹叢中傳來了一陣陣鳥語，這樣的景象十分和諧，也很溫馨。打開車窗，呼吸新鮮的空氣，由於車跑的很快的緣故，那股強勁的風好像要把我的眼睫毛刮下來，感覺爽極了。不知不覺間，終於到了我期盼已久的靈山島。

由於我們剛到達時有霧，所以船並沒有按時起航，而是延遲了一會兒。在靜靜的海面上，飄着一層層霧，透過霧看靈山島，朦朦朧朧的，到處都充滿了神祕感，我不禁在腦海裏放起電影來——我在樹上摘果子，在沙灘上看波濤洶涌的大海，在我正想着，媽媽突然拍了拍我的後背說：走了。我們登上了船，慢慢的，船漸漸開動，我站在甲板上，海風吹着我，海浪飛濺到我身上，和煦的日光照耀着我一切都包圍着我，我感覺幸福極了。海和天好像沒有界限，都是朦朧一體的。船激起的水花，一波一波的，在日光的照耀下，像一個個瞬間即逝的冰雕，每次都不一樣，瞬息萬變。那樣的美景怎麼看都看不夠，不一會，我們就到了靈山島。

靈山島更像是一座小城市，只不過是一座海上小城市。島上的環境非常優美，比如：我們正在走的這條小路邊有很多花草樹木，許多大石塊聳立在樹木旁，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞對了，那裏居民的房屋也與衆不同，它們不在平地上，而是在比平地高出一米的壘起來的水泥上的，十分特別。我們準備去一個名叫老虎口的地方，聽說是一座山中間開了一個口，然後那座山也非常像老虎頭，老虎口因此而得名。走了許久許久，累得我腰痠背疼腿抽筋，可是，最後走到那時才知道，原來最近那裏有點塌方，我們只能遺憾地乘觀光車離開了。在觀光車裏，上有高聳入雲的山，山上有鬱鬱蔥蔥的樹，下有清澈見底的海，海里有大大小小的魚，而我們在平平坦坦的路上，那條路像一條彎彎曲曲的線，此時此刻，我感覺就像在畫中一樣。

美麗的靈山島，如畫的靈山島！

風景五年級作文 篇7

夏嘉媛 去年暑假，媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。

剛下車，一個長長的臺階就映入眼簾，我迫不及待的跑過去，蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺階，到了“仙女湖”。這個湖不算大，但蕩起的漣漪一圈比一圈高；湖旁邊擠滿了桃樹，桃花瓣飄飄揚揚地飛入湖裏，有幾片還被小魚叼走了，倒還真像仙女洗浴的地方。

接着往前走，我又發現了一個景點：臺階瀑布。這是另一座山的景點。遠看它就是幾個臺階，可仔細看就會發現臺階上有水在一下一下地向下流，就像一個調皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓，真是名副其實啊！

去桃花源不看桃花王樹算白來了！聽到這句話後，我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹，想着：看你有多“王”！

一看到桃花王樹，我的.氣全消了，它的樹幹粗得需四人合抱，樹冠如一片桃花的天空，那些桃花一朵比一朵紅，一朵比一朵豔。我見過不少桃樹，這樣繁茂的還是第一次見。

最後，我還是依依不捨地告別了仙女湖，告別了臺階瀑布，告別了桃花源。這桃花源真美麗呀！

風景五年級作文 篇8

談起我眼中的風景，誰也不知道,告訴你吧，其實就是那不起眼的黎明。

一道熹微的晨光劃破天空，打破了此時的寂靜。晨星還在天空點綴，明月也還未退去，你便匆匆的來了。

泥土上又冒出了幾株不知名的植物，鑽石般晶瑩剔透的露珠依附在小草上，小草努力的吮吸着它。微風輕輕的吹着，路上的灰塵左蠢蠢欲動。火紅的楓葉，有的像一隻只翩翩起舞的蝴蝶在空中打轉，有的搖搖欲墜，也有的已成了肥料。全新的空氣從四面八方撲來，沁人心脾，我貪婪地呼吸着。小河泛起一道道波紋，波紋在水平如鏡的河面上波動着，波光灼粼粼。

掛在枝頭那圓圓的、又大又紅的蘋果沉甸甸的，都快壓斷了枝丫。它們就像一隻只被點燃的紅燈籠，高高掛在枝丫上，照耀着、裝點着大地，多麼引人注目！瞧，那大蘋果在得意的向你揮手，好像在說：“我最大，我最甜，快來摘我吧！”

這時，我聽到了嗒嗒幾聲，哦，原來是下雨了，雨水像淘氣的小孩，敲打着窗戶，有禮貌的向我打了一聲招呼，它好像在對我笑呢！大地沉浸在這濛濛細雨中，小草掛滿了珍珠般的雨珠，我想：那是大地媽媽的乳汁吧？

樹葉飄落的更多了，蘋果也更加紅潤了，好像朵朵雲霞。雨水滴進小河，水花四濺，圈圈漣漪向四周擴散，又好比粒粒珍珠落入玉盤中。大地好像披上了一件輕紗。我伸手去感受這純潔的水珠，真好玩。

伴着“喔喔“的聲音，你又邁開步伐，趁我們不注意，悄悄的走開了。

風景五年級作文 篇9

春意盎然，正是播種的好時機，跟着奶奶下田播種，心情可是愉快。

奶奶拿着一個大鋤頭，我拿着一個小鋤頭，穿上雨靴，興致勃勃地奔向田裏，我剛把土翻了一遍，天上就下起了毛毛雨，泥坑很快被雨水填滿，我在田裏跑着，一不小心滑倒在地，我站了起來，褲子上滿是泥巴，上衣也在我摔倒時扯破了，露出了一個大洞，奶奶只好帶我回家。

回到家換下了衣服，奶奶便把衣服拿到四樓洗了，經過中午的晾曬，衣服已經幹了，奶奶找到了縫衣針、線要爲我縫衣服，奶奶打開了那盞用了五年都捨不得換的舊檯燈，檯燈發出微黃的暗光，那暗光將奶奶臉上的皺紋顯得更加深沉，奶奶用她那長滿老繭的手將線放到嘴裏舔了舔，又戴起老花鏡，眯起眼，將線穿進了鍼口，？她將針扎進去又拉了出來，重複着做這個動作，但我注意到，奶奶的年紀越來越大了，視力也漸漸變差，就算戴了老花鏡也無濟於事，在縫補的過程中，幾次將針扎進自己的手指，但奶奶將血擦了，繼續爲我縫衣服，奶奶終於將衣服補完了，我撫摸着衣服，像撫摸着奶奶的手一樣？

在我的心中什麼宏偉壯麗的故宮，什麼壯觀的瀑布都不值得一提，只有奶奶在昏暗的光下爲我縫衣服，纔是世界上最美的風景。

風景五年級作文 篇10

我的家鄉在醴陵的農村，那兒山清水秀，鳥語花香，有一片片綠茵茵的草地，還有一朵朵美麗的小野花，我的家鄉景色很美麗，大家都可以來遊玩喔！

家 鄉的景色可美了，有一片片綠油油的禾苗，綿綿起伏的大山上有一棵棵又高又大的樹木，小溪裏的水在嘩啦啦的流着，裏面有可愛的小魚和小蝦，菜地裏有圓滾滾的 西瓜，香甜的香瓜。老家的趣事多着呢！第一天，我和奶奶去抓螃蟹，走了一會，我和奶奶往溪裏一看連螃蟹影都見不着，只有幾條小魚苗，抓也抓不着，我和奶奶 失望了，我和奶奶又走了一會，往水裏看看，什麼都沒有看見，我們也經累得氣喘吁吁，於是就休息了一會兒，我們就又開始走了，奶奶往水裏看了看，我們的那個 汗呀直流，溪里居然有垃圾，臭哄哄的，我們看了一下就一無所獲的回家了。第二天早晨，我和爸爸去田裏抓螃蟹，開始走得穩穩穩當當的，後來一不小心，“撲 通”一聲，我摔進了泥坑，成了個“泥蛋”，我趕忙走回家，洗了個澡。洗完澡，我和爸爸媽媽還有奶奶去了叔叔家玩，叔叔家門前有一棵又高又大的棗樹，上面結 着紅的、黃的和青的棗子，可是樹那麼高，怎樣把棗子弄下來呢？媽媽看見一根長竹竿，靈機一動，把竹竿拿起來，往樹上一打，熟的棗子紛紛落下來，像下棗子雨 一樣，我和妹妹趕忙用袋子把棗子全裝進裏面，於是我們吃了一口，感覺甜甜的，脆脆的，充滿了家鄉的味道。

很可惜我只回到家鄉呆了兩天，所以只發現了這麼多趣事，下次家鄉時我會帶來更多收穫喔！