有關五年級敘事作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
自打我們並肩坐在同一地方時，我們就成爲了形影不離的好朋友。你活潑、我文靜，你可愛，我聰慧，友誼就如同一首漫長悠揚的歌曲，遠遠流長。
可是曲中出現了不和諧的音符。
不知什麼時候，你開始揹着我和幾位好朋友竊竊私語。我悄悄來到你身後，很想知道你和她們的祕密。可你卻驚慌失措的躲開，詫異的目光落在我身上，幾位朋友也沉默不語。突然，你猛地回過神來，詭祕地一笑：“不行，不可以告訴你，你……別聽了吧！”說完，和她們勾肩搭背地出門了。我捂住臉，不，不，不會的，這不是汪瑞琪！你的笑容曾經是那麼從容，那麼陽光，那麼純真！而如今你又是怎樣？沉默，暴躁，陰暗。
友誼是那常青樹，澆灌它的，是我們心田中，涌出的甘露。真正的朋友，不管心中蘊藏着什麼話語，都能互相傾訴，不是嗎？
汪瑞琪，夜深了。讓我播放一首《友誼天長地久》，迎接明天可愛的黎明吧！
五年級敘事作文 篇2
我非常喜歡剪紙。
有人會問：幾張紙和一把剪刀，有什麼好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我幾張廢紙，我都可以一本正經地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然後對着不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現的小海豚。有時我甚至還可以剪出一個面具。
我記得上學期陳老師交給我們一個任務。先找一張紙，對摺幾次，然後照着書上的樣子，大概畫出一個小人的模樣，接着，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開。哇！一羣小朋友手拉手的樣子就出現在了我面前。
剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學校正好開設了剪紙班，我立刻報名了。第一節課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書櫃上，每天看一眼，心裏都覺得很開心。
聽媽媽說，剪紙是中國傳統文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現過很多有名的剪紙藝術家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來”，細膩傳神的描寫表達了小作者對剪紙的熱愛。
五年級敘事作文 篇3
一年一度的食物大比拼馬上要開始了，這裏有上屆的巧克力大叔、上上屆的胡蘿蔔同學、還有上上上屆的殺手壽司先生……個個都是神勇無比。
首先上場的是餅乾勇士和新一屆的綠豆女士，可能是因爲綠豆女士還是太年輕、太才學淺薄，餅乾勇士一個排山倒海就把綠豆女士給打倒了。
下面彩旗飛舞，觀衆們的歡呼聲蓋住了主持人宣佈勝負的聲音。
餅乾勇士可真厲害呀，一口氣竟然打倒了倒數第三名選手，而且沒有一局是輸的！突然，臺下好強的一陣風，餅乾勇士差點被吹倒了，“這位是青豆女士，她連拿了五屆‘食物大比拼’的冠軍。”主持人羨慕地說道。“不過這一屆的冠軍，你就可難保了！”餅乾勇士自信地說道。
比賽開始了，觀衆們的心跟兔子一樣的活蹦亂跳。
首先是餅乾勇士的五指點穴，青豆女士一個後空翻就躲過了，同時，青豆女士把自己隨身攜帶着的'甜甜圈飛鏢扔向了餅乾勇士，青豆女士本以爲射中了他，因爲用了五屆，沒有一位選手能躲過她的必殺技，誰知，餅乾勇士早已看穿她的心思，一腳把飛鏢給踢開，趁着青豆女士不注意，用自己苦練三年的“風火輪”腿一腳把青豆女士踹倒在地，餅乾勇士綱要得意地笑起來，突然，一個嬰兒般的叫聲把兩位選手彈到了九霄雲外去了，原來是武林高手包子娃！它就是最後一位選手，它看得高興，就使出了自己的絕招——包子獅吼功，把兩位選手彈飛了。
在包子娃上臺領獎時，它告訴了大家，它的媽媽餃子娃，爸爸糖包娃，比自己厲害一百倍呢！這不正所謂“人外有人，天外有天”嗎？
五年級敘事作文 篇4
我哭了……
時間就像火箭那般快，小學五年還沒到，但是我們已經分班了，分到一個新的班我不是那麼適應。想原來班級的老師、同學。想到那些往事我覺得以前非常快樂，在新的班級我不認識這的一位新同學。
在這數老師中我最想的就是班主任李老師，別的老師我們都能看到，可就是李老師我們看不到，李老師被調到一中初中部當老師去了，我非常想念李老師，想念她那慈祥的面容、讓我們覺得溫暖的笑容、上課時認真的樣子。上課時，如果我走神了，老師會用嚴厲的眼光看着我好像在說：“要好好聽課。”當我回答問題答對的時候老師會用滿意的眼神來看着我好像在說：“真棒！”想到這我情不自禁的落淚了。
記得有一次上語文課的時候。我和同桌熱火朝天地說話，被您發現了您讓我站起來，當時我心裏確實有點恨您，但現在回想起您是爲我好，你說過我以後我就再也沒有說話，我在新班一定會好好的學習的，不辜負您對我們的期望。
同學們我也非常的想念，記得那是個寒風凜冽的冬天，但那個冬天是溫暖的，是心裏溫暖。下課了女同學一夥，男同學一夥，我們玩起了抓人遊戲，看到同學們快樂的玩耍着，再也不是那個男同學和女同學打成一團的班級了，我心裏很溫暖，真高興，想念同學們燦爛的笑容，天真的想法，純真的友情，想到這兒我又不爭氣的落淚了。
回憶是那麼的美好，謝謝老師您教誨了我們知識和做人的道理，我深深的給您敬一個禮。我交了那麼多的好朋友，我都是認真地對待，雖然我們不在一個班了，但是我們的友情是一輩子不會改變的。我愛你們……
五年級敘事作文 篇5
我從小就是一個天不怕，地不怕，不怕疼的孩子。可唯一害怕的就是怕黑，所以爸爸媽媽總是把這當成笑柄。
每週六爸爸都會燒一桌好菜並要配上點啤酒來喝。每當這時候，爸爸都會叫我去買啤酒。這不，今天晚上爸爸又燒了一桌好菜，爸爸又叫我去買啤酒，我一驚，哎呀，讓我一個人去走夜路，這可怎麼辦呀？太恐怖了。爸爸就說是因爲我怕黑不敢去，我還真的上當了，說：“我已經長大了，不怕黑了。”我聽着手機音樂，拿着手電走下樓去。到了樓下，天已經非常的黑了，我有點害怕，可轉念一想，如果我不去的話，爸爸會笑死我的，於是我壯起膽子走了出去。我沒走多遠就聽見奇怪的聲音，頓時我的恐懼又提到了嗓子眼。接着，眼前出現了一個恐怖的“女鬼”我先嚇了一跳，後來開始大哭了起來，我害怕極了，心想：“不是鬼就是無頭屍。”“女鬼”一步一步向我走近，近處一看，原來是一位大姐姐，由於今天風大再加上淡淡的燈光，所以纔看不清的。真不知道是我的眼神出現了問題還是因爲怕黑才鬧出笑話的。
這就是我，天不怕、地不怕，就是怕黑的我。
五年級敘事作文 篇6
每當冷酷的冬天來到時，我的手就會龜裂開，露出一條又一條可怕的紅裂縫。
母親看見了，總是會用一雙十分心疼的眼睛望着我。“心愉，你的手怎麼了？”“我……可能是被冷風吹的吧。”我結結巴巴地說。母親又開始喋喋不休的講了起來。“你也真是的，叫你帶手套你偏不帶。叫你不要用冷水洗手，你偏要用。”母親拿起我的已經裂開來的手，“看看，你的手都成什麼樣了，女孩子應該好好保護自己的皮膚！”剛說完，就把我拉進房間。
我坐在牀邊，看着母親從玻璃上拿下一支小巧的護手霜。這支護手霜的顏色是可愛的淡粉色，上面畫的是一隻又纖細又修長的女人的手。我的母親輕輕的擰開護手霜那淡粉色的蓋子，用手悄悄一捏，一團白色又有些透明的液體頓時流了出來。母親舉起我的手，將它抹在我的手上。先把它抹在我的5根手指上，仔細的把每一根手指塗抹得連一點縫隙都沒有。在用它塗在我的手背上，把所有因爲龜裂纔出現縫隙的地方全部被埋了起來，幾乎全都變成了白色。
兩隻手都塗抹完了，我把這支護手霜放進書包。母親對我說這支護手霜你必須每時每刻都備在身邊。這樣，你不管什麼時候手裂開，都可以塗這支護手霜。
就這樣，我有了人生中最美麗的一支護手霜。
五年級敘事作文 篇7
今天是公元20xx年，在學校，發生了著名戰役---赤壁足球戰。
比賽一開始，由於女生隊常在北方做戰，對於南方的氣候條件不服合，一開場沒有佔據優勢。突然，不知是哪個英雄好漢門前斬女生，使男生得了一分。這時，女生隊帶球過中場，但是由於水土不服，她們劇烈“嘔吐”。不一會兒，男生們又來到女生大門球，這時，我女生分們前輕輕點球，使男隊得了一分。不妙，女生隊已攻到我方大門前了。幸虧施俊宇有先見之明，使用了“空城計”，才保了男生的兩分。由於蔡興邁守門不當，廖立文只好“揮淚斬蔡興邁”了。這時，黃龍“禁區裏面一爆腳，嚇退女生百萬兵”男生隊又得一分。天色已晚，廖立文決定“夜走麥城”，不料還被吃了張黃牌。這時，我“千里走單騎，騎坐赤兔馬”，來到女生隊門前，但是還是沒進球。最終，氣急敗壞的廖立文“割須棄袍”，帶着殘兵敗將“過關斬將”回到座位，黃龍在最後時刻又得一分。男生贏了！一個班有兩個足球隊的“歷史改變”了，男生隊“統一”了四（2）班足球隊。
五年級敘事作文 篇8
“大姐……雖然是這樣不錯，但是……”呵呵呵呵……就算確實不同情，怎麼說也得裝裝樣子才行啊。於是，黐可齡秀麗的娟眉輕輕地皺起，語調顯得有些略微有些無可奈何。
“二姐姐，你用得着同情大姐嗎——哪怕她是我們的姐妹也沒什麼。這種同情在這片天地上可值不了多少錢——你是不是又忘了這片天地的法則了？就讓我再來給你講一遍好了：‘成王敗寇，強者至尊。若爲英豪，閒事莫問。婦人之道，不可爲取。’”
“二姐姐，你這就犯了‘婦人之道，不可爲取’的法則了啊。”
“哎，說的是啊，難道，這片天地一定是需要親和力、控制力、指訓力和隨靈這種東西嗎？”呵呵呵呵……自然是要的啦，要是真的不要那哭的最後還是我啊。
“自然是的啊：控制力——代表了捕靈的天賦——捕靈，便是將隨靈捕捉置於乾陵冊中——沒有高控制力做不到，而乾陵冊，便是能夠放置隨靈的地方，低級冊能放5只隨靈，中級20只，高級100只，界級5000只，還有至今已絕跡的終級——無界限；”
“親和力——代表了訓靈的天賦——訓靈，便是在捕靈之後，將乾陵冊中的隨靈釋放出來進行馴化收服——這時候越高階的隨靈越會逃跑，有低階、中階、高階、神階、無階五種階級的隨靈，親和力不夠就會遭殃；
“指訓力——代表了育靈的天賦——育靈，便是在訓靈之後對隨靈的培養，等級越高、階級越高威力越強，1~200級的培育，20級以下輕而易舉，100級以下勉勉強強，200級以下大師巔峯，整200級的神階有主隨靈在這片天地十指可數，不過200級的低階隨靈最多隻能戰勝120級的中階隨靈，以此類推。”
“隨靈的重要更別提了，捕靈、訓靈、育靈都是圍繞隨靈的。隨靈，是這片天地自然而生的靈體，實力強大，越高級的靈體成型時間越長久。而且，因爲人類並不具備吸收自然之力提升實力的能力，於是，就通過收服隨靈來讓隨靈成爲自己的力量——隨靈的實力，就是自己的實力。”
“這些，這些，都是最基礎的，更有最最基礎的屬性，二姐姐這個你沒有提到哦——也難怪那，屬性的存在實在是太自然啦，自然到讓人直接將其忽略了。”
“屬性，是一個人剛剛出生就會產生的，通過測試可以知曉，沒有一個人沒有屬性，也沒有一個隨靈沒有屬性——風，火，水，雷，木，金，暗，土——唯獨，就是沒有光這個屬性！從頭到尾，都沒有！”
五年級敘事作文 篇9
不知不覺，我已成爲一名正式的五年級學生了，我不再是小時候跟在媽媽屁股後面打轉的小屁孩，也不是當年仗着自己年齡大而欺負那些小朋友了。我要向全世界宣佈，我長大了！
爸爸爲我買了手機，我安裝了一個酷跑的小遊戲，每天早晨起來就會躲在被窩裏偷偷的玩一小會兒然後起牀。當然，這一小小舉動不會被發現的。
我寫作業時，手機的來電聲周杰倫的《蝸牛》頓時響起，我開開機，按了接聽鍵。“喂？是溶溶嗎？國慶節快放七天假了吧？來老家住幾天吧。這天時而冷時而熱的，記得保暖啊……”爺爺的話還沒說完，就被表妹搶了話茬“姐姐！來老家玩嘛！你看，我還有好多題不會呢！還有……我告訴你個小祕密哇。我又蹲級了！雖然和你一樣大，但是，我才上三年級吶！”我一聽，特別慌“啊？你又蹲級了？我去你都蹲了兩級了啊。你說這可咋整？算了算了，我回老家住幾天，看看你不用上補習班，能把你‘治’好不！”“好！”我一聽到表妹的“好”字，我突然緩過神來，我剛纔說的什麼！回去？！
傍晚，作業做完，像往常一樣，玩一會兒手機，然後整理書包，吃飯，刷牙，洗臉，睡覺。
五年級的生活，時而輕鬆，時而勞累。但，爲了我美好的未來，加油！
