【精華】五年級單元作文錦集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的五年級單元作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級單元作文 篇1
失學小朋友們：
你們好！
雖然們不曾相識，但在電視上卻曾多次見到過你們：寒冷冬天，夕陽西下，朔風狂卷着枯草，個小男孩用他那瘦弱身軀揹着裝滿柴草竹簍，吃力地走在崎嶇山路上。重重柴草似乎要他脊背壓彎，他臉上低下豆汗珠，卻不用嘴哈氣，暖暖他那凍得通紅豆小手。晚歸烏鴉鳴叫着空中飛過，他習慣擡頭望望回家路，不由地加快腳步，也許，媽媽正焦急地等待着用他砍來柴生火做飯。遼闊草原上，小姑娘正拿手拿羊鞭，揮趕着回家羊羣。
突然，陣朗朗讀書聲傳入她耳朵她不禁轉身跑向學校，靜靜站在窗外眼睛緊盯着黑板，小聲隨着老師遍遍重複着黑板上生字，神情是那樣專注，她是多麼渴望和小朋友起坐在教室裏讀書啊！可是她想起臥病在牀爸爸，只得失望地搖搖頭，依依不捨地離去。炎炎烈日下，小姑娘高卷着褲腿，站在稻田中，正和爸爸媽媽起彎腰插秧，汗水浸溼褂頭，身上沾滿泥巴。腰累酸，腿站疼，卻顧不得停下來休息，因爲她知道：只有水稻豐收，才能湊齊學費，讓她重返校園。每當看到些畫面，都會情不自禁地流下淚來。
親愛小朋友們，你們和樣，正處於金色童年代，本應該生長在爸爸媽媽呵護下，本應該坐在寬敞明亮教室裏讀書學習。可是，你們卻因爲種種不幸，過早地經受着生活磨難，是去讀書學習機會。親愛小朋友們，是多麼希望你們能夠像樣有讀書學習機會啊！前幾天，我們學校舉辦“手拉手獻愛心”活動，動員家捐書捐錢，救助失學兒。那天起，決定每天節約張紙，每天節約角錢，並利用課餘間，撿拾廢紙換成錢。儘自己所能，用節儉，勤勞，奉獻愛心，爲你們創造上學機會。祝你們早日走進寬敞教室！
五年級單元作文 篇2
他是一個非常神祕的人，如果你不去接近他，那麼你就永遠別想了解他。
它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲着一雙不明亮而憂鬱的眼睛，似乎在想着什麼。
他的學習比較好，因爲他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫着作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想着什麼。
他那麼不被別人注意，他性格內向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬於那種不說會幹的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接着就消失在人羣中了。他酷愛看武俠小說，每天他都會給我說一些脫離現實的故事，並且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動作，還真象一個少年遊俠。
他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。
每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在幹什麼，甚至有的時候，我――這個他最要好的朋友，也不知道他在幹什麼。
他總是別人靠玩笑的對象，就是因爲它的皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道爲什麼，他變了，學習每況愈下了，它的學習委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎??爲什麼會這樣？但願我們的友誼地久天長。
五年級單元作文 篇3
在我記憶的深處，有一件令我感動的、難忘的事。感動的同時，也收穫了很多！
有一次，我上學時，在馬路上，我看見一位中年男子推到了一位老奶奶以後，不但沒有說聲道歉，也沒將老奶奶扶起來，就揚長而去，我看着這場面有點氣憤，不禁爲那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學生看到了老奶奶摔跤的時候，個個與她擦肩而過，眼睛異常冷漠，有的乾脆裝作沒看見，就像看路邊的垃圾桶一樣，冷漠無情。老奶奶試圖掙扎着想起來，可她已年老體衰，沒有力氣再起來。我媽媽叫我下車將老奶奶扶起來，我也有點不情願，可“母命難爲”。
可就在這時候有一位男同學搶先了一步，他跑過去將老奶奶扶了起來，又幫她彈掉褲子上的塵土，對她說：“你沒事吧，老奶奶？”“我沒事！”老奶奶說。“謝謝！”“不用謝！”說完他就走了。老奶奶說；“真是一個好孩子。”說完，就住着柺杖走了。
這個場面太讓我感動了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個模範，但世間還是有醜惡現象的，像那個中年男人，那一些小學生。身爲一個人，一箇中國人，應該發揚中國人樂於助人的精神，如果連做人的善的本性都沒有，那你就不算是一個人。
這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以後要積極的幫助人，助人爲樂，助人助己！
五年級單元作文 篇4
親愛的強同學：
你好！
你好，強同學，很高興能認識你。當在發名字的時候，我就很激動，希望能和名字的主人成爲朋友。
我是教育學院實驗小學五年級三班的夢辰。今年11歲了，我們可以成爲朋友麼？
我們學校的操場雖然不是很大，但過了冬天，裏面的運動器材應有盡有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈，五顏六色。我們的學校分爲逸夫樓、教學樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學校的一樓有個生態園，養了各種寵物。在最頂層還有許許多多娛樂設備，如果作業班寫完作業就可以去。我們學校也有許多和其它學校的不同之處。我們學校的作業班如果寫完作業可以到興趣班。興趣班有的下棋，有的畫畫，有的摺紙。裏面有許多有趣的項目。我們學校德6個班裏，和副科專用的教室裏，都掛着一個很大的觸摸屏的'液晶電視。每個月，教室後面的黑板上畫的是板報，上面的內容是根據本月的節日和特別事畫成的，十分精美。一進教室，就顯得格外奪目。
除了我們的學校很美，你一定也想來新疆遊玩遊玩，嚐嚐這裏的特色小吃吧？新疆不僅有許多好玩的地方，也有特色小吃。香嫩的涮羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各種美食應有盡有。玩的地方也很多，天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多玩的地方。你們的學校呢？
這次“手拉手”活動，我認爲很有意義，可以認識新朋友。我們可以通過寫信、QQ、電子郵件等取得聯繫，互相認識一下。如果我們聊得很好，希望可以做好朋友。
祝：
學習進步！
五年級單元作文 篇5
在衆多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
先談談他的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌着墨綠色的花紋，從遠處看，活像一隻大青蛙。
西瓜的種類有很多，總的來說可以分爲三大類：一類爲普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！
把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會不斷地從切開的瓜裏涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什麼時候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒着吃，西瓜子也可以製成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！
說它渾身是寶不過分，它的營養價值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說，發燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養價值很高。
我愛西瓜，你呢？
五年級單元作文 篇6
貧困山區的小朋友:
你們好！
我是（哪個地方）,叫（什麼）.今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神.你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的.有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了,還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來,書本還像新的,書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧.我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數不勝數.我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝,家裏人整天都圍着我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學習,整天想着玩,看上什麼就非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應該去幫助.我們可以通過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖.也許我們捐助的東西微不足道.但無論什麼,也許是一個書包,也許是一支鉛筆；也許是一本小書,也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠都是等值的.我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學習,長大以後更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手,共同進步！
學習進步,天天向上！
一個關心你們的同學:xx
x月x日
xxx小學五年級:xxx
五年級單元作文 篇7
在我的寫字檯上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。因爲這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。
儲蓄罐的形狀是一隻非常可愛的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數學迷宮似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴着一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個非常美麗的蝴蝶結，身上穿着一件瓦藍瓦藍的水手服，腳上還套着一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它左肩揹着一個紅色的小書包，右肩斜挎着一個黃顏色的小水壺。
五年級單元作文 篇8
三年前，我們同單元一樓的鄰居在陽臺邊的綠地裏種下了這株葡萄苗，作爲觀賞。不知道什麼時候起，小小的幼苗就開始伸展，細細的枝幹上就長出了嫩綠的新芽，盡情地享受着陽光。沒過多久，那株葡萄藤就爬上了主人給它搭好的支架。它小小的軀幹裏蘊含着多麼頑強的生命力啊！
葡萄藤長得極快。一年後，它已經茂盛到沒有生存的空間：主人搭的支架上全是它的藤條了。無可奈何之下，它把目標轉向了綠地邊上茂盛的小葉榕樹上。在風的幫助下，經過了無數次的努力後，它終於幸運地搭上了小葉榕伸出的一個樹枝，繼續生長……
我享受它帶給我的蔭涼和香甜，也對它充滿着尊敬和感嘆：誰能想到，這小小的一株幼苗，竟然蘊含着一種多麼強大的生命力啊！
在我們單元的一樓，有一顆葡萄藤結滿葡萄，香甜可口。可是，它以前的經歷，非常的艱辛。
然而有一天，鄰居一家外出旅行，沒有人給它澆水了。枯黃在它身上蔓延，但是這株葡萄藤並沒有放棄任何生存的機會，努力汲取着土壤給予的水分。天空及時下了一場淅淅瀝瀝的小雨，它又獲得了希望。一天後，原本正在枯黃的藤條上又重新長滿了嫩芽。
幾年後，這一株葡萄藤已經爬到了7米左右的高空————也就是剛好在我的窗臺外。彷彿是一心想要爲我們人類造福似的，不但用它茂密的葉子爲我們遮蔽陽光，還結滿了一串串香甜的葡萄。它們是那麼地近，近得我好像只要一伸手就可以摘下品嚐似的。
五年級單元作文 篇9
友誼的分量真的很重要嗎？分數與友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裏的祕密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以跟朋友換書看，這就節省了很多買書錢。
