關於五年級快樂作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級快樂作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
今年的清明節加上雙休日，這三天假，爸爸帶我到湖北襄樊去了，也算是一次緊張的春遊吧。
週六一早，萬里碧空漂浮着朵朵白雲，像是藍色的繡巾上繡着朵朵鮮花，爸爸就帶我到飛龍汽車站坐上了去鄭州的車，不到半小時，我就感到有點頭暈和噁心，畢竟前一天晚上我的嗓子就幹痛，媽媽給我吃了消炎藥，睡一晚稍微好了一點。此時因爲車子不能開窗戶，我感到很悶，好像有點透不過氣來。但想到爸爸媽媽爲了不耽擱我的學習，好不容易等來三天假，才決定去襄樊，我雖然難受，但也一定要堅持，時間一分一秒地過去……
經歷3個多小時我們到達了鄭州中心汽車站，下車呼吸到新鮮空氣時，我感到輕鬆多了，休息了約半小時，我們又坐上了去襄樊的汽車，一路上我透過車窗，看見了綠油油的麥田，金燦燦的油菜花，路邊的粉紅色的桃花也開了，還看到抽油機，壓路機，除草機……看見它們就想到科技真發達，現在幹很多事都方便了。農業發展得也真快，農民伯伯也能用現代化機器除草和耕種了。1小時，2小時，3小時……我的疲倦也有所加劇。
從濮陽出發大概經歷了12個小時我們到達了目的地，我和爸爸下車走在繁華的街市，我控制不住自己的好奇心，獨自跑進前面的街心花園，在桃花中，我像一個與衆不同的花莖，在油菜花中，我又像一個矗立在當中的衛兵，在蘋果樹中，我又像一個長的矮，但很健壯的小樹……這麼多的花，雖然雜亂，但仔細一看，又是那麼嫵媚、芬芳。直到爸爸找不到我，到這兒來喊我時，我才依依不捨地離開了這個賞心悅目的街心花園，此時我的疲倦也因這美麗的風景而退卻。
三天的奔波真是苦中有樂。我明白了：困難面前我們只要堅強和執着，終究會被我們戰勝的。第三天中午我們回到了濮陽，天還是那樣的藍，我在疲倦中感到了別樣的快樂。
五年級快樂作文 篇2
每個人都有快樂的一天，我快樂的一天就是我的生日，我小的時候總是忘記自己的生日，我便經常問：“媽媽，我的生日是什麼時候？”媽媽總是耐心地回答我說：“你是1997年3月21日出生的，3月21日就是你的生日，你只要記住7×3＝21”
讓我記憶猶新的一次生日，那是星期六的早晨，我睜開了朦朧的眼睛，全家人手忙開了，中午時，我兩個堂哥回家了，我走去問媽媽：“媽媽，今天是什麼日子呢？”媽媽哈哈大笑起來說：“今天是你的生日啊！”下午爸爸帶我們全家人去廣州吃飯，因爲蛋糕太大，我們都吃飽喝足了，爸爸說：“還有一大半蛋糕沒吃完呢！你們分了吧！”爸爸的話音剛落，狡猾的叔叔說：“我們來玩一個遊戲吧！”我心想：這個狡猾的“狐狸”有什麼鬼主意呢？黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。好，我就看看他葫蘆裏到底賣的什麼藥。只見叔叔把蛋糕放在轉盤的邊上，他用盡了吃奶的力氣把轉盤一轉，轉盤在轉動，我的心由平靜變得緊張，轉盤一次一次地經過我的身旁，我的心情也越來越緊張，當它停的那一刻，這個世界好也跟着停了，當它再恢復的時候，這個蛋糕指向我的堂哥，哥哥只好吃了一那蛋糕的三分之一，我的心終於放下了心來，當我放下心來的時候，叔叔又準備轉第2次，我的心又緊張了起來，又是堂哥，奇怪的是第3次也還是堂哥，堂哥自己把一個蛋糕吃完了，我們全家人都非常高興，因爲我們不用吃了，堂不服氣的對叔叔說：“你這狡猾的“狐狸”又打什麼鬼主意呢？你葫蘆裏到底賣的什麼藥？”叔叔哈哈大笑起來說：“我用盒子頂住了轉盤，我想停就停啦！”堂哥火冒三丈，我們卻laught（大笑）。
這就是我3月21日全家爲我開的party（派對），我那天過得分外開心。
五年級快樂作文 篇3
五年的校園生活多姿多彩，快樂的事兒就如天上的繁星，數也數不清。但令我印象最深的是最近上的一節與衆不同的作文課，快樂遊戲始終貫穿其中，真是一節名符其實的“快樂課”。
在我們的心裏，作文可是一件令人頭痛的事！因此上課時，大家的臉都是繃得緊緊的，真不知道該怎麼熬過這四十分鐘。沒想到，給我們上課的是張老師可厲害哩！她先讓我們伴隨着音樂跳起了“兔子舞”，四十八隻活潑的“小白兔”頓時“活”了起來，快樂悄然而來。
上課正式開始。老師先請了兩名小助手——小彤和小蕾幫忙，出乎意料的是老師競安排我當“滑稽大師”，讓我有大顯身手的機會。剎那間，“yes！”“加油！”“我們快樂在一起！”的歡呼聲響徹校園。
第一個遊戲是“啞劇表演”。我和小助手合作，做出的各種動作、神態讓同學們捧腹大笑，贏得了陣陣掌聲，這將成爲我美好的回憶。印象最深的是有趣的“猜詞語”這個節目。
小助手小彤先拿來一張寫着詞語的紙，讓我表演，我卻不小心“泄漏天機”。真糟糕，白忙一趟。經過老師的指點，胸有成竹的我決定跟大家玩一趟。這次小彤手上舉着的詞是“暈倒”。我一看，心裏暗暗高興，因爲我電視劇看多了，這種場面司空見慣，表演這個詞真是輕而易舉！我先用手按在太陽穴上，然後慢慢地閉上眼睛，接着轉了幾圈，“啪”的一聲摔在地上，不醒人事，看你們如何焦急？沒想到，機靈的同學們沒被我的“假象”騙倒，不用5秒就猜出了答案，簡直是易如反掌。唉，我的“苦肉計”失效了。
遊戲一個接一個，高潮一浪按一浪，笑聲、歡呼聲響成一片。爲了讓這快樂時刻永遠成爲記憶，老師不失時機，讓我們動筆寫下這快樂遊戲。我們回味着剛纔的快樂，寫着，寫着……
這真是一節終生難忘的快樂作文課，我受益非淺。原來作文課也能上得這麼快樂，看來我也要在作文上下功夫，治好這“頭痛病”，尋找其中樂趣，讓快樂無處不在。
五年級快樂作文 篇4
在廣闊的草原上，一個散發着青春氣息的少年向人們微笑着。但令人驚訝的是，他沒有下半身——他用手撐着地面！這就是紀實小說《生命的詩篇》的封面。
“不依賴別人纔是真正的自由！”在書的扉頁上，寫着這樣一句話。
書頁一張張翻過，我低頭讀着，完全被書中的情節吸引了。書中的主人公肯尼——一個十歲的美國小男孩。命運對他來說，真的是太殘酷了。剛滿一週歲，兩次手術導致他成了“半個人”。但他勇敢地活了下來，以手代腿，微笑着，與同齡的孩子一起嬉戲，玩耍。在這個小鎮上，不僅有愛他的爸爸媽媽，更有許許多多的鎮民們都一樣愛他，保護他。
掩卷深思，肯尼矮小的身影浮現在我眼前。他一步一個手印，一步一個手印……艱難地“行走”着。那身影越來越高大，矗立在天地間。
翻開扉頁，那行字再次出現：“不依賴別人纔是真正的自由！”它是那樣的醒目、莊嚴。是的，肯尼從來不依賴別人生存，從來不看扁自己，從不自命特殊，也從不自暴自棄。面對不幸的命運、坎坷的人生，他選擇了堅強對抗！他用熱情活潑的性格，頑強地迎接每一天的開始，固執地追求美好的生活！他，一個十歲孩童，一個殘疾孩子，一直在用自己的毅力、靠自己的鬥志拖着那“半個身子”活了下來。那些四肢健全，頭腦發達的人們卻常常厭世輕生，真想問一下，他們有那個資格嗎？
生命，無論他是貧窮還是高貴的，殘疾還是健全的，只要胸腔裏那顆心還在跳動，那就要繼續呼吸，頑強地活下來。即使在嚴冬季節，只要有一顆火熱的心，就一定能驅走嚴寒，融化冰凍！
不依賴別人纔是真正的自由！在命運面前，能給我們自由的，只有自己！
五年級快樂作文 篇5
春風輕柔地吹着，吹散了天空上的烏雲，太陽露出了燦爛的笑容，慈愛地注視着大地。大地上，小草偷偷地從土裏鑽出來，像個好奇寶寶，在打量着這個世界……春光如此美好，我們一家三口陪着奶奶到郊外去春遊。
揹着揹包來到小河邊，一路上我們有說有笑，來到目的地。我找到一塊空地，把桌布放在草坪上，再把揹包裏的食物拿出來，擺在桌布上，有礦泉水、雞腿、漢堡、薯條……最後，我、爸爸、媽媽和奶奶一起吃得津津有味。吃飽喝足後，我們便各自去玩了。我關心地問奶奶：“奶奶，你去不去玩？”奶奶慈愛地說：“我老了，就在這裏休息休息，你們去玩吧。”我便和爸爸拿着網到河邊網魚。我仔細看着水裏。不一會兒，一條小魚搖擺着尾巴，遊進了我的視線裏，我以迅雷不及掩耳之勢朝它網去，“哈哈，被我捉住了！”爸爸聽到我的歡呼聲，跑過來看了看說：“兒子，你真棒！”我提起我的戰利品準備送給奶奶，沒想到媽媽採了一些花也把它們當作禮物送給奶奶。奶奶收到禮物，笑得合不攏嘴。
太陽快要落山了，我們開開心心地回家了。
五年級快樂作文 篇6
要說我最快樂的事，莫過於去“淋”了一場芬芳的“桂花雨”了。
上週五，我們老師教到了《桂花雨》這一課。我不禁想到：十月了，我家門前的桂花也開了有一段時間了，明天我和小夥伴們也去搖桂花。那多好玩呀！搖下的桂花晾曬後可以做糕餅、泡茶，用處這麼多。哪天，我做個“桂花香水”吧。強烈的慾望在我心裏油然而生。
第二天就是週六了，我早早起了牀，帶上幾個裝月餅的盒子，叫上小夥伴，來到了我家門前的那幾棵桂花樹下。我讓他們一人拿一個小盒子，用來接桂花，然後挑掉小枝小葉，再將桂花倒進最大的月餅盒裏。也許是第一次吧，大家都興致勃勃的。我和兩個小夥伴一人抱着一棵桂花樹開始搖，可是樹幹太粗，我們搖不動。不知是誰，先想到了用腳踢，用身子撞。這下可好了，芳香的'桂花一陣陣地往下落，揚揚灑灑的。我們張開雙手去接桂花。這桂花就像一羣羣頑皮的小精靈，跳到我們的手上、肩上，藏在我們的頭髮裏……
“嘿，真不錯，有月餅盒子的三分之一了，大家加油呀！”我招呼着大家。大家更起勁了，輪流地踢着、撞着桂花樹。笑聲，叫聲不斷，大家興奮得沒法說。不知什麼時候，蚊子們也被我們的歡笑聲招來了，在我們身上留下了一個個大包包。看看盒子滿了，我們吆喝着“收工”回家。
雖然大家都被蚊子叮咬了可是我們有了很好的收穫：滿滿一盒子的桂花，外加身上芳香四溢。我終於體會到了收穫的快樂。媽媽說，那晚，我睡着了還不斷地笑出聲來呢！
五年級快樂作文 篇7
今天是大年三十，在這裏向大家拜年了，祝福大家在新的一年裏好運連連，財源廣進，心想事成，萬事如意，閤家歡樂，美美滿滿，學業有成，工作順利，天天開心，健健康康，呵呵，只要你們過的都好，我就開心了
昨天晚上看的湖南臺晚上的晚會，讓我很是感動，很多電力的工作者爲了人民辛苦的奮鬥着。他們一直動作在那麼嚴寒的雪地裏，雙腳一直被那些冰水浸泡着，我看在心裏，十分的感動，正因爲有了你們這些人們，我們人民才能過好年，只有你們的奮鬥，我們纔看到中國人民的團結與凝聚力。雖然我身在南方，但是我卻仍然能感受到你們給人民所帶來的溫暖。祖國有你們，我們真的很自豪，祖國有你們，我們人民纔會放心，你是我們的驕傲，人民心中的英雄！希望南方仍然處在被困情況下的人民早日獲救，希望受難的人們早日擺脫災難，希望仍然工作奮鬥在一線的人民能儘快動作完畢回到家鄉，希望我們一起過年，一起過個好年！
今天一早，就聽見鞭炮轟鳴，充滿了節日的氣氛，我磨磨蹭蹭的吃完飯後，也終於出去漫步一下了，呵呵，放假這麼長時間一直沒怎麼閒遊，今天仔細的觀察下了小區周圍，除了鞭炮聲倒都是蠻安靜的，呵呵，我想應該都在家裏面好好的過年呢吧呵呵，希望我們每個人都能在這天裏抓住我們的幸福，讓它一直的長久保留下來，我們一起體會這份近在咫尺的幸福吧！
希望每個人都能幸福！新年快樂！
五年級快樂作文 篇8
老師說她第一次見我們，給大家帶來了一個驚喜，只見老師手裏拿着一個不大不小的盒子，越看越奇怪，都滿懷期待地想看看盒子裏到底是什麼好東西，恨不得一下子飛過去拆了，老師面帶微笑指着我說：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”頓時同學們大叫起來：“怎麼能是猴子嗎？”“猴子能放在裏面嗎？”我徹底打消了是猴子這個意見。老師又走過去問其他同學，“是蒼蠅！”“是兔子！”“是倉鼠！”……大家都在七嘴八舌地亂說。老師神祕地說：“我所帶的這個東西可以自己動，是活潑可愛的，是機靈的。”我瞬間大聲說到：“是兔子！”隨後的同學也跟着說是兔子。老師說誰表現好誰就能看到這個神祕的物品，我一定是今天表現最好的。
老師說：“誰想來看一看這個神祕的禮物呢？”大家的手像被遙控器控制了，都指向文燦同學，他自己也自告奮勇，老師就讓文燦同學上來，當文燦同學滿懷期待地想看一看這個神祕箱子裏到底是什麼時，老師說看完以後一定要保密再保密，文燦同學先從箱蓋上的小縫隙往裏看，看完以後滿臉帶着奸笑回到了座位上，彷彿裏面有鬼似的，我們大家都想問他裏面到底是什麼東西，但是他沒有說，反而還不停地傻笑着，我們心想這裏面肯定有好東西，或者就是空盒子，要不然他的這個笑也太不正常了吧。這個盒子裏到底是什麼呢？
老師說還有誰想看，我旁邊的那個同學毛遂自薦。因爲他的個子小，所以上去以後要踮起腳來看，老師就把箱子拿下來讓他看，而他看完以後還像剛纔那位同學一樣，一副憨笑的樣子。我想，這箱子裏究竟是什麼東西呢？大家問他，他也不說，老師滿臉微笑地說還有誰想看看這個神祕物品呢？
老師說只能在三個人裏面選一個，我着急了，衝口而出：“選我！”，老師當即讓我上去看一看，我走在路上，猜想，這裏面肯定有天大的祕密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，這？這！我想起了我們給老師的諾言，不能告訴別人。我也在暗地裏偷笑，心裏想，一定不能說！一定不能說！老師又讓一位同學看這個神祕物品，他們兩個石頭剪刀布，誰贏了讓誰上去，最後終於勝出的贏家上去了！他上去的時候滿臉疑惑，當他看完以後傻眼了，還是邊笑邊疑惑的走下了臺。
只剩一位同學了，可惜老師說，沒有機會了，老師問他此裏心情如何，他說他很傷心、難過、悲傷。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
這真是一節快樂而有趣的作文！
