有關五年級生活的作文彙總七篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的五年級生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級生活的作文 篇1
我的爺爺奶奶小的時候，是沒有看到過汽車的。他們那會，雖說有幾戶人家有自行車，但對於生長在農村的爺爺奶奶來說，簡單的自行車就是一種奢侈品，幾乎不可能擁有它。因此，爺爺奶奶那時出行只能靠步行——走在泥濘的鄉村小路上，泥土沾滿鞋子和褲腿。他們一直渴望能擁有一輛自行車。但是，直到爺爺奶奶結婚那天，他們才騎上了自行車，那車，還只是借來的......
我的爸爸媽媽比起爺爺奶奶，生活要好的多。長大一些後，他們便擁有了屬於自己的自行車。但是騎在坑坑窪窪的路上，十分不便。略有塵土飛揚，便睜不開眼睛，哪能談的上車速呢？他們上學放學，那麼長的路，雖然有自行車，但還是很慢，回到家後早已餓的前心貼後背了。
我的童年，和爺爺奶奶，爸爸媽媽比起來，那真是天堂的日子。因爲，我們家有了一輛汽車。車是爸爸的，他開車的技術很棒。上學時，我可以坐汽車，五分鐘就到了學校；節假日時，我們開車沿着高速公路出行，遊覽祖國的大好河山，到達過無數曾讓爸爸媽媽，爺爺奶奶無比嚮往的地方。因爲有了私家車，有了高速公路，欣賞外面的大千世界，對我們來說已不在話下。我們坐在車裏，不用擔心外面的漫天塵土或滂沱大雨，車內溫度可以自己調節，讓夏天變得涼爽，讓冬天變得溫暖......
現在，汽車已經走進了千家萬戶，一步一步地改變着人們的生活。看着馬路上那種車水馬龍的繁華，難道我們不該感謝汽車，感謝這隨着汽車而悄悄變化的生活嗎？
五年級生活的作文 篇2
放假了，我快樂的寒假生活也開始了。我有一個不同於其他孩子的願望。那就是——幾本我喜歡的圖書。
我期盼已久的今天終於到了。媽媽休息了。我對媽媽說出了我的願望。媽媽聽後愣了一會兒，說：“我的寶寶懂事了!”說完就領着我走出了家門。我興高采烈地跑到了馬路邊。叫了一輛三輪車，坐上去。對開車的老爺爺說：“爺爺我們要到圖書城。”“好。”老爺爺接着說：“像你這樣一上車就說要到圖書城的孩子，還真少見那。一般都是要到玩具店。像你這樣的孩子都是好孩子呀!”我謝過老爺爺誇獎。
“啊!到了!”我激動地叫起來。
“好多書啊!”我迫不及待地跑向書架旁，貪婪地挑選着我喜愛的圖書。“媽媽，我好想把這裏的書全部買回去!”我十分興奮了，幾乎是喊出來的。我激動的心情久久不能平靜。“寶貝，這裏的書太多，怎麼可能一次都買回去，先挑幾本書，看完了再買。”媽媽發話了。我想了想，也是。於是我便在這書海里尋找起我最喜歡的書。一本，三本，五本......
我從書店出來時，提了兩大袋書。有《海底兩萬裏》《山羊不吃天堂草》《我的女老師》《笑貓日記》《小王子》......足夠我看的了。
自從買了書，我每天都沉浸在書的海洋裏，如醉如癡，常常忘了吃，忘了睡。我覺得這是一種精神上的享受，精神上的食物。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話我一生也不會忘記。我一直都把這十個字寫在我的牀頭，當作我的座右銘。
我每天都不斷重複同一件事——那就是看書。我非常快樂。而這種快樂不像別的孩子，不寫作業，不用看書，只是下樓玩一玩。下樓只能稱的上身體上的快樂，身體上的放鬆，而在家裏看書，纔是真正的快樂，因爲看書是靈魂的快樂，是靈魂的成長，靈魂的放鬆。只有靈魂快樂了，我才能真正的快樂。
我每天沉浸在書的海洋裏，像是陷入了沼澤似的，不可自拔。甚至吃飯時看書，到了晚上12點也還在看書，睡覺抱着書。
這個寒假，有我的好朋友——書，我每天遨遊在一個神奇的世界裏，和它一起“玩耍”，我過的無比快樂!
五年級生活的作文 篇3
生活中處處皆學問，只要我們用心觀察，仔細思考，一定會發現一些奇怪的現象。
今年夏天，我和爸爸媽媽一起去杭州旅遊。在飛機上，我靜靜地看着外面的風景，人就像螞蟻一樣小，公路上川流不息的汽車就像夜空中的流星。我在那一剎那發現了所有的房子的屋頂都是三角體的，這，究竟是爲什麼呢？
回到家，我問媽媽："媽媽，可以告訴我屋頂爲什麼都是三角形的呢？"因爲媽媽學歷高，所以說了一堆深奧的文字，我一個也不懂。我只好打開了電腦，向‘百度老先生’請教。原來，屋頂建成三角形的樣子，是利用了三角形的的穩定性。屋頂和良母構成三角形，就能防止屋頂塌陷，增加了安全性。而且，還利用了斜面原理。如果接二連三的下起了雨，平面屋頂會有很多的積水，可是三角形的屋頂，就會順着牆面流下去了，不會有積水。假如遇上臺風天氣，三角形的斜面會減少風的阻力，使房屋更加堅固，不易被風吹倒。
我恍然大悟，終於明白了工程師爲什麼要把屋頂設計成三角形的原因。
是啊，我們身邊有着許多事物，都有着無窮的奧妙，需要我們去發現和破解。
五年級生活的作文 篇4
開學的第一天，我興高采烈的向教室裏走去，我要開始嶄新一學期了，當然壓制不住內心的激動。哇！同學們都高了不少，但其他一切還是那麼熟悉。
班上發生了一件有趣的事。
數學課上，吳老師發了三個作業本，叫我們寫上班級、姓名、學號。這時候吳老師在教室裏走了一圈，皺皺眉，上了講臺：“我看了一圈，發現很多同學都很還念四（1）班呢。”臺下的同學有的“呀！”地叫一聲，就拿起什麼塗改帶、橡皮猛改起來。“今天是五年級開學第一天。我們從四（1）班升到了五（1）班，你們知道五一意味着什麼嗎？”“勞動節！”不知怎麼回事（可能那時候我們的腦子都沒了），我們居然都異口同聲地喊了出來，接着是一陣爆笑。
開學第二天（星期五）上午的心理健康課，又發生了一件好笑的事。
一般下課之後我們都要說：“謝謝xx老師，xx老師再見。”之後才下課。湊巧，新來的老師姓謝，這麼一來就成了：“謝謝謝老師，謝老師再見。”按我的話來形容是：五（1）班全體同學口吃。
五年級的生活樂趣多多，一件件趣事給忙碌的生活帶來了歡樂，給緊張的神經帶來了放鬆，我喜歡五年級。（嘻嘻！）
五年級生活的作文 篇5
我的課餘生活絢麗多彩，像七彩的圖畫，有彈琴，畫畫，書法，跳繩，輪滑，騎車，做手工，舞蹈等等，我最喜歡的是舞蹈。
我的舞蹈老師長得十分漂亮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，閃動着青春熱情的光芒。學舞蹈是一件苦中作樂的事，上課時，老師讓我們下橫叉，大家的橫叉下得筆直，彷彿一條條直線；練站立下腰的時候，我們的肚子拱得像一座座小小的橋，然後身子像車輪一樣向後一滾，就翻了過去；做仰臥起坐的時候，我們的兩條小辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞着······每次壓小胯我都能聽到自己骨頭裏面發出的“咯咯”聲，我常常把腿磕得青一塊紫一塊，但我總是一絲不苟地做好每個基本動作。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我要堅強，才能取得成功。
當《公主的夢想》音樂聲響起，我們一會兒像翩翩起舞的蝴蝶，旋轉着，飛舞着，一會兒又像頑皮的小猴，蹦蹦跳跳地······
多麼優美的舞姿，多麼有趣的舞蹈課，我喜歡上舞蹈課。
五年級生活的作文 篇6
生活給我啓示,我用它開啓生活
——題記
生活中,啓示無處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啓示。
茶的啓示
我到桂林去遊玩,在南溪山公園裏,我們一行人進了一個賣茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終於到了“聽雨軒”,裏面坐着一位老人,他一邊沖茶一邊爲我們介紹到:“茶,生長在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風細雨的輕柔,氤氳着山嵐野露的清幽,而後細採茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動,我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用遊絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。
畫的啓示
一朵小花,畢加索不但會畫出它清晰的'脈絡,更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過於追求事物表面的東西,或者說,他們畫得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的人,我便問他中國畫與外國畫的區別。他說:“外國的畫家們畫得太過“逼真”,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實實。”
聽了叔叔的話,我想:有時空白隱匿於大千世界,而洞明世事的人,在於頓悟那一片空白。
人的啓示
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”
這是我在寺廟聽到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發現:當我們在一片空白中獨舞時,正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啓示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啓示生活,我將在空白中擁有完美!
五年級生活的作文 篇7
我，是一個膽小自卑的女孩，上課不敢積極發言，老師提問的時候，就呆若木雞的坐在那裏，一言不發……而一次偶然的機會讓我超越了我自己。
一個空氣清鮮的早晨，太陽伸了伸懶腰，無比欣慰的照耀大地。校門外，車啼聲響成一片。摩托車在擁擠的“車羣”中穿來插去，彷彿在說：“擠死我了，擠死我了。”我小心翼翼地下了車，三步並作兩步的走向這個美麗的學校，心裏舒暢極了。
時間猶如流水般流逝，第一節課上完了，迎來我最喜歡的講座。
“著名兒童作家主題演講”，我的眼睛一掃而過，心裏嘀咕着：“這回，又會是哪位大作家大駕光臨。”正當我猜想的時候，“主角”終於出場了，原來，她就是著名的兒童作家——王一梅。
王一梅作家和藹可親地向我們講起了她成爲作家的經歷，主題是“外表美，不代表心靈美。”
王一梅作家從小生活在一個小鎮，這個小鎮非常小，即可能被人們忽略。在這個小鎮上，有一個叫阿根的流浪漢。這個流浪漢阿根，五官不端正，背有點駝，腳有點瘸，有非常多人瞧不起他，還拿磚頭砸她。四年級時的王一梅實在看不下去了，氣沖沖地向那些拿磚頭砸阿根的人走去，大聲訓斥道：“你們爲什麼拿磚頭砸阿根？”“因爲阿根是個壞蛋，不但偷了貓，還把貓殺起來吃啊。”話音剛落，王一梅頓時冒出冷汗，心裏像個無底洞，帶着疑惑向家裏跑去，把事情的原委說給母親聽。母親聽了，語重心長的對王一梅說：“其實，阿根也是很可憐的。在阿根出生時，阿根的父親去世了，阿根的母親一手把阿根拉扯大，可在阿根七歲時，阿根的母親也不幸去世了，這重重的災難使阿根變成了孤兒。所以，阿根去偷貓，也是迫不得已的，也許是因爲他太餓了吧！”
王一梅聽到母親的這番話，決定把它寫成作文，第二天拿去給更多的人看，讓大家知道，阿根雖然外表醜陋，但是心不醜。從此以後，再也沒有人敢欺負阿根了。
王一梅作家的演講完了，全場響起熱烈的掌聲，全場都被感動了。
這次講座，讓我懂得了一個道理：只要心靈美，外表再醜陋的人，他也不醜；如果心靈醜，外表再美麗的人，他也很醜……
