五年級優秀作文（精選54篇）
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的五年級優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
當日子一天一天地長大，我開始翻找掛曆上遠去的童年。我懷念籬笆上碧綠的小青瓜，懷念繞着花兒飛舞的蝴蝶，懷念籬笆腳下的小雞娃，懷念在籬笆外荷塘中夜夜歌唱的青蛙。畢竟，人的一生中，透明的只有一個季節——童年。
童年，天空是蒙着光潔的玻璃紙的，濾去了世間的塵埃與喧囂，只有單純而又率直地仰望着頭頂的那片瓦藍。童年，心中有一方清水池塘，涌動着最童稚最純真的好奇，一隻蛐蛐的歌聲就能泛起陣陣漣漪。
童年，手心裏捧滿了一個個美麗動人的童話，綴着開滿鮮花長滿小草的結尾，伴着咿啞的'歌謠，掌間拍出興奮和自豪。
在這個透明的季節裏，風在歌唱，花在蜜語，晨露在草尖上舞蹈。在這個沒有隔閡沒有猜忌的年齡裏，祕密是公開的，零食是平分的，心事還掛在天邊沒人肯要。
還記得那熱鬧的夏季，舉着綁上網袋的長稈四處捕捉樹上的知了嗎？還記得河邊沿岸那尾尾晶亮的魚，瓢瓢黑亮的蝌蚪嗎？還記得綠茸茸的草地上蛐蛐悅耳的豎笛聲嗎？看你嘴角調皮的笑意，是不是還記得那次困貪玩回家晚了被爸爸的大手掌拍疼的委屈嗎？
也只有在那個年齡，我們纔會疼了就哭，樂了就笑，纔會有顆糖掰成兩半的認真和撅起嘴轉身又拉勾的隨意。因爲每一次長大，意味着加固一層自衛的牆，把自己裹在謹慎和理性的小心翼翼中，因爲長大就是穩重，懂事，就是知書達理和言而有信，就晃能再天真，胡鬧。
五年級優秀作文 篇2
“叮鈴鈴――”上課鈴聲就像一塊巨大的磁鐵，把同學們都吸進了教室。只見莊老師滿面笑容地走進教室，二話不說，拿起粉筆就在黑板上行雲流水般地寫起字來。教室裏悄然無聲。同學們瞪大眼睛，不解地望着黑板。心裏嘀咕着：老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？
不一會兒，黑板上兩行大字映入眼簾：白蛇？過江，頭頂一輪紅日；青龍掛壁，身披萬點黃金。同學們見了面面相噓，真是丈二和尚――摸不着頭腦。老師指了指黑板問：“這是什麼？”“對聯――”我們異口同聲地回答道。老師笑着說道：“同時它又是兩條謎語。”
老師又開始提問了，教室裏“小手如林”。老師讓江航宜回答。只見杭宜人還沒站直，就迫不及待地說：“上聯的謎底是打火機。”老師連連搖頭否認了。這時，潘炳宇搶着說：“噢！是蠟燭唄！”因爲蠟燭是白色的，可以想象成‘白蛇’，而蠟燭點燃後的火焰，可以想象成‘紅日’”。老師若有所思地點點頭：“分析的有道理。可蛇是彎彎曲曲的，蠟燭是直的呀！請大家好好想想？”大家聽了，冥思苦想得到了啓發，脫口而出：“是燈油！”老師眉開眼笑地說：“真聰明，一點就通！”
那下聯的謎底又是什麼呢？有什麼東西像龍呢？皮帶？麻繩？一連串不知所謂的文字在我的腦海裏閃過。菩薩保佑，保佑我成透明人，老師看不見，看不見，不安的我來回搓着手，真是黔驢技窮了。真想不到，不怕犧牲的杭宜又舉手了：“雞毛撣子。”老師遮手笑道：“錯了。”杭宜悻悻地坐下了。這時，江博陽興致勃勃地說：“是毛筆！因爲書法家用毛筆寫字龍飛鳳舞，正像青龍戲浪，把字寫好，可以換來家財萬貫，不就是身披萬點黃金嗎？”教室裏響起了熱烈的.掌聲！“有創意，但可惜還是沒猜中。”老師連連稱讚，看着大家踊躍發言，接着我給大家提示一下，“稱水果常用的物品。”“我知道了。”航宇站了起來，“是秤！因爲秤桿正像一條青龍，秤桿上刻着許多金黃色的刻度，就是身披萬點黃金。”這個精彩的解釋博得了陣陣掌聲。老師誇獎說：“航宇真是絕頂聰明啊！佩服！”航宇聽了眉飛色舞，得意洋洋地坐下了。
一堂充滿快樂的謎語課就在一陣陣笑聲中過去了。真是一堂別開生面的課，讓我受益匪淺！
五年級優秀作文 篇3
雪花飄落，漫天的飛雪如同柳絮飄揚，淡雅的白慢慢改上了耀眼的金黃；東風蕭瑟，石巖旁冒出了一朵小花，無名慘淡。暮然回首，感悟自己又長大了一步，正如那朵小花嬌嫩的臉頰胡國一滴晶瑩的淚珠，是淚嗎？在詢問的同時，眼角早已溼潤，圍巾悄然落下，任它在空中飄舞。我怔住了，凝望着遠方，回憶着那深藏的記憶。
那大概是五年級的時候，我的成績止步不前，卻總拿粗心當藉口，一而再，再而三的.考不好。學校裏，老師對我冷淡，同學們對我嘲諷，這都是我自卑不已；回到家，爸爸媽媽又總把我與其他孩子進行對比。在一次期中考試前，我一個人趴在桌子上捧着一本書在那裏讀，幾個班上學習好的同學看見了便說：“喲，着太陽今天打西邊出來啦，我們班的差生也開始學習了，只不過呀，不管你怎麼努力，也不還是這個樣子，哈哈哈……”說罷便揚長而去，我鼻子一酸眼淚差一點涌出，回到家中，我一言不發，爸爸問我怎麼回事，我說：“我的成績差，他們看不起我。”“你是有能理把成績提上去的，你看看你是不是每一次都拿粗心當藉口，從來沒有認真的分析過你的原因，其實不管考題是難是易，只要你有信心，你就可以戰勝你自己。”
從那以後我便不再拿粗心當藉口，也不在爲考試而落淚，那是第一次，當然也是最後一次，因爲我將不再是哪個什麼都不懂的孩子，我在成長，自信已將自卑帶走·
那朵小花依舊在風中搖擺，但它將永遠都不會在落淚，因爲他學會了堅強。
五年級優秀作文 篇4
鮮花感恩雨露，是雨露使她嫵媚；蒼鷹感恩長空，是長空展開懷抱任他翱翔；我感恩老師，是老師將我們引進知識的殿堂：在我懵懂無知的時候，您給我啓蒙；在我犯錯的時候，老師嚴厲的批評我、教導我；在我生病的時候，老師關切的詢問；在我傷心時，老師慈愛的安慰我。辛勤的園丁、慈愛的園丁，我由衷地感激您！
記得四年級趣味運動會時，學校人山人海，每個班都排着整齊的隊伍等待運動會開始。伴着雄壯的`國歌聲，比賽終於開始了。
接力賽項目開始時，我們班有兩名同學因事臨時缺席， 楊 老師急切的問誰想參加，我與邢雨自告奮勇的舉了手， 楊 老師欣慰的點了點頭。我暗想：“我要贏了該有多好，她們肯定羨慕！”該上場了，我興奮極了，但不知怎麼回事兒，事與願違，我們輸了。
面對同學們的嘲笑、責備，我無言以對，不爭氣的淚水禁不住溢出了眼眶，我默默地走回教室，傻愣地望着遠方，心裏難過極了：“爲什麼！爲什麼！”都怪我不好，給班級抹黑、辜負了 楊 老師的信任……這時，突然有雙溫暖的手撫了撫我的頭，我不情願的的回頭一看，是 楊 老師用憐愛的雙目看着我，用她柔軟的手拭去了我未乾的淚痕。
“有啥好哭的？”楊老師關切的問。我愧疚地說：“是，是我不好，不自量力，逞能報名，害的班裏丟分!”楊老師語重心長地說：“失敗是成功之母，不經風雨怎能見彩虹？只有汲取教訓，總結經驗，成功一定會屬於你！”我若有所思的點點頭，是呀，我應當聽老師的話，從哪兒跌倒，再從哪兒爬起來！
每當考試考砸了，一個單詞寫錯了，一道數學題驗算錯了，我耳畔就會想起 楊 老師的教誨。老師是您的教誨激勵着我，我的成績才一步步提高，遇挫折也不再哭了！
老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而勞苦，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，因愛而美麗！
五年級優秀作文 篇5
在神奇的大自然中，有一種奇妙的草，叫做“含羞草”。含羞草屬於簇生植物，高約40釐米左右。花的顏色是淡紫色，形狀是球形。莖上有點兒淡紫色，分枝很多，具有倒刺毛和銳刺。葉子很長，橢圓形的，朝相反的反向成對地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯着鮮綠的葉子，是那麼的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下，它的葉子就會合上，整片都向下垂，呈含羞狀，幾分鐘後便會恢復。
這究竟是爲什麼呢？我帶着這個疑問繼續觀察含羞草。
我發現含羞草一經觸動，就會合上葉子，這全靠它的“膨壓作用”。因爲在含羞草的葉柄基部，有一個充滿水分的薄壁細胞膜組織，那就是葉枕。含羞草的`葉子受到震動，葉枕下部的細胞裏的水分就會立即向上部和兩側流去。於是葉枕下部凹陷，上部凸起，葉柄就下垂合攏了。
我還發現，含羞草不僅僅部分小葉在受到刺激時會合攏，並且還能夠將信息傳遞給鄰近的小葉上，以致整株小葉合攏，葉柄下垂。
經過查閱資料，我明白了含羞草爲豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕醜草。耐寒性較差，原產美洲熱帶地區。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果，成爲陽臺、室內的盆栽花卉，在庭院等多處地方都能種植。我還明白含羞草受到震動後，不單單會下垂合攏，有時還會向上捲曲。它的“害羞”是一種保護自我的技能，它不只是被手碰到的時候纔會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它都會害羞地閉起葉子。
觀察含羞草讓我懂得了只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物，就必須能發現其中的奧祕。
五年級優秀作文 篇6
今日早上，我打算捉兩隻蝸牛做觀察實驗，從中發現蝸牛的奧祕。
於是，我興沖沖地跑到了我家的小花園裏，開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找啊！費了我老半天時間還沒找到。可是，“功夫不負有心人”，最終我在一個溼漉漉的牆角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番。”於是我急急忙忙地拿來一個透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進去，並在玻璃小盒裏滴了幾滴水，堅持溼潤，然後帶回去做實驗。
我首先做的實驗是觀察蝸牛是吃什麼的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些麪包屑放到小盒裏，看看蝸牛究竟吃什麼的。我目不轉睛地盯着小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理裏也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看着它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過後，我又繼續研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒裏的菜葉子不見了，只剩下米和麪包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原先蝸牛是吃葉子的，我還以爲給什麼就吃什麼呢。
接下來就是做第二個實驗：爲什麼蝸牛行走時會留下痕跡。想着想着，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想明白其中的.奧祕。誰知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語地說：“哎！想研究一下也不行。”於是，我跑去問在客廳看報紙的爸爸：“爸爸，爲什麼蝸牛前行時會留下一條痕跡？”爸爸回答說：“其實啊蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就相當於蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下頭能分泌出粘液，減少摩擦，有利於它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發亮的線，其實那是粘液幹了的痕跡。”“哦，原先是這樣。”我高興地說。
其實，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考，總會發現其中的奧祕。
五年級優秀作文 篇7
想必沒有人不會背這首《登鸛雀樓》。我很小的時候，在爸爸的逼迫下背唐詩，四歲便能搖頭擺尾背上十來首，爲此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車上，爸爸卻讓我坐在書房裏背唐詩，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費了九牛二虎之力終於背出來，卻興致大減，一路悶悶不樂，而且從此對王之渙這個酸臭詩人頗爲不滿。
然而，爸爸彷彿很喜歡這首詩。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指着遠處馬路上的汽車說：“記得上午背的那兩句嗎？”
“欲窮千里目，更上一層樓。”我邊背邊偷偷看他的神色，沒想到他竟也在看我，表情嚴肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學，學了這首詩之後方纔懂得。懂得了經典詩文在中華民族中代代傳誦，經過歷史的淘洗，沉澱下來，就像那塊厚積薄發的石頭，堅定地、執著地向夢想進發！這是一種極高的境界！由此也懂得了爸爸對我的期待。
“欲窮千里目，更上一層樓。”不知爲什麼，每每念至這一句，總聯想到那句“快哉此風！”只有登上高臺，方可享此雄風。或許這之中的確有些關聯吧。
長大以後，我發現這句詩屢屢被人“複製”。爸爸的每一本工作手冊上，都寫着“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴髮童顏的老人笑道：“不是有詩文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無以成千裏’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
是的，一個人只有經過努力才能成功，經過積蓄才能迸發。正如那塊石頭，經歷了風雨的'洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷昇華，變化成巨大的能量，拼命長成一座大山，才能衝向藍天，親吻夢想的高空。
五年級優秀作文 篇8
這個學期，我們重新分班了，我們班裏有好幾個在年級名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的都寫得堪稱極品，有的生動有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長，耐人尋味；有的天馬行空，啓迪想象……與之相比，相形見拙：錯別字連篇，語句不通順，用詞不準確，能挑出一大堆毛病啊！我暗下決定，我一定要養成多讀、多寫、多改的好習慣，以此來提高我的寫作水平！
那就先從多讀開始！
時間是擠出來的，課間我再也不和追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書室借來的兒童文學。作業做完了，我會掏出短篇童話來消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫畫收工了，我會依靠大樹下，盤坐草坪上，暢遊我的文學世界。一到雙休日，我就腳生風似的往書店跑，常常一待就是好幾個小時，沉迷其中，這也讓我愛上了讀書。
現在，無論到哪裏，我的目光就會自主搜索我的最愛。而家是我光顧最多的地方，比起書店更直接、更方便。因爲她有一個很高的書架，上面擺滿了我喜歡的`各類圖書雜誌。我一直惦記着一本《巧克力味的》，看到一半的時候居然被她的同學借走了，我就一直纏着什麼時候能要回來。爲了我喜歡的圖書，我寧願做跟屁蟲，整天死纏爛打。我也試着找遍了整個書店，可就是沒把它找到。於是我求助於營業員阿姨，從書店的角落中發掘出了我夢寐以求的這本圖書。因爲又能繼續我的巧克力了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。
現在，書已成了我生活的一部分，我也養成了每天都要讀書的好習慣。接下來，我會向着多寫，多改的目標進發。
厚積而薄發，養成多讀書、愛讀書的好習慣相信我的寫作不是問題。
五年級優秀作文 篇9
暑假裏的一天，天氣很熱。媽媽帶着我和妹妹去游泳池游泳。
來到游泳館，我和妹妹飛快地換好游泳衣來到游泳池邊。由於妹妹不會游泳，所以就把我的游泳圈給她套上了，她剛套上游泳圈，連游泳帽都來不及戴，就“撲通”一聲跳下水，弄的水花四濺，把媽媽的褲子和它自己的頭髮都弄溼了，由於衝力太大，她倒在水中，媽媽拉她一把，她纔沒喝游泳池的水。上來時，滿臉通紅，就在這時，媽媽給她戴了帽子和眼鏡，也給我戴上了眼鏡。我還沒下水，她又急着遊走了，我也急忙下了水去追她，費了九牛二虎之力纔將她抓住，“嘿，你還挺淘氣的嘛！”我氣喘吁吁地說，然後一把抓住她，帶她去了四周都流水、大約兩米高的“蘑菇傘”裏，還沒坐一分鐘，她就邊走邊說：“姐姐，我要出去玩！”我還沒說話，她又跑了，我想：“嘿，小傢伙，你去遊你的吧，什麼時候想和我一起遊什麼時候來找我。”於是我也遊走了。遊了一會兒，我發現她和別的小朋友玩了起來，好像把我給忘了，我不放心就游過去說：“我們一起玩好不好？”那個小朋友冷冷地看了我一眼，好像我是壞人似的'，一下就遊走了，把我給愣住了。在我發愣的時候，妹妹來了個“仰泳”、“蛙泳”，我們頓時哈哈大笑，之後我又鑽進她的游泳圈裏，玩了許多好玩的遊戲，直到天快黑了，我們才依依不捨的離開了游泳池。
我喜歡游泳，游泳不僅是一種娛樂活動，也是一項健身運動。不僅要學會游泳，還要學會各種游泳，比如：蛙泳、仰泳等，這樣，游泳纔會更加有趣，我們的身體纔會變得更加強壯，長得更加結實。
五年級優秀作文 篇10
一天晚上，爸爸拖着疲憊的身軀回到了家。當他去廚房做晚飯時，正好路過了兒子的房間，發現裏面空無一人，書包被隨隨便便地扔在地上，課本、作業本東倒西歪地擺放在課桌上。爸爸走進去一看，發現作業本上只是零星地寫了幾個字，不禁火冒三丈，心想：這臭小子跑哪兒去了，作業也沒寫，準是又去看電視了！
接着，爸爸怒氣衝衝地來到自己的.臥室，推開門一看，兒子正坐在沙發上，眼睛死死地盯着電視，看得還津津有味的呢！
爸爸頓時被憤怒衝昏了頭腦，不分青紅皁白地衝上去迅速地將電視關了，然後一邊揪住兒子的耳朵，一邊大聲罵道：“哼！好你個臭小子！你的作業還沒有完成就來看電視！你這孩子，真是氣死我了！”爸爸生氣地跺了跺腳，還狠狠地給了兒子一記耳光。
兒子的臉上瞬時出現了五個紅紅的手指印，兒子一邊撫摸着臉，一邊哭着對父親解釋道：“老爸你別生氣，聽我說，我們老師今天佈置了一篇作文，並且要求我們觀看了這周的“寫作指導”以後纔可以開始寫作文。所以，我看電視也是爲了學習啊！您怎麼能不問清楚就下手打我呢？”
爸爸聽了兒子這番解釋，頓時愣住了，他沒想到事情的真相竟然是這樣的，他深深地自責起來。他用他那雙粗糙的大手輕輕撫摸着兒子的臉，滿懷歉意地說：“孩子，剛纔是爸爸錯怪了你，更不應該那麼重地打你，你能原諒爸爸嗎？”兒子仰起頭，說：“爸爸，沒關係，我知道你這麼做也是爲了我好啊！”
爸爸提議道：“兒子，你能讓我和你一起看節目嗎？”兒子開心地點了點頭。
自此以後，爸爸每天一回家便會關心兒子的動態，並且向兒子保證以後再也不會錯怪他了。兒子也學會了分擔一些家務活兒，主動與爸爸交流。就這樣，父子倆的感情更加深厚了。
五年級優秀作文 篇11
有句話叫“物以稀爲貴”，可是這句話在星星面前可就大錯特錯了。星星多如牛毛，密密麻麻墜滿夜空，繁似棋子，亮如明燈。可是，星星並沒有因爲他們的多而不珍貴，他們仍然是大自然的瑰寶，是人們所喜愛的。巴金老先生曾寫《繁星》一文，把那美麗的星空描寫得惟妙惟肖，巴金老先生十分喜愛星空，定也是珍愛星星了。
我一直苦苦思索，爲何星星多卻仍有那麼多人癡迷？就在這問題中，我長大了，問題終究也有了個我自認爲正確的結果：因爲一種東西多了，總會有一些影響，而且多也沒有什麼太大的好處。可是，星星就不一樣了，它們雖然多，但是每一顆都竭力發出最亮的光，都竭力照亮身下一寸土地。讓人們在夜裏不孤獨，不害怕，因爲星星始終陪伴着。而且，星星也讓人們產生無數遐思，無數聯想。勺子形的北斗七星，水瓶狀的水瓶座……還有許許多多的想象，都是充滿美與詩情畫意的。
我也是個極其喜愛星星的人，尤其愛看星空，所以，我有些不喜歡月朗的夜晚，原因麼，因爲月朗星稀呀！人們總是說流星很美麗，但是，我覺得不然，因爲那固然美麗，可是隻是稍縱即逝的'。只有星星，幾億年幾千年堅守着自己的崗位，讓夜晚也有光亮，亮亮暗暗，閃爍靡麗的星一直爲人們的生活發光發亮。
我畫筆笨拙，畫不出那漫天星的美麗。我笨嘴拙舌，也道不明那繁星之美。只是嘮家常般說說我心中的星星，因爲我是在想不出該用怎樣的語言來形容星星。現在，我只能面對星星，雙手交叉支撐着下巴，輕輕地說：“星星，你真的很美！”
五年級優秀作文 篇12
如果一個人一直走在一帆風順的道路上，那麼，它可能自然無法理解坎坷和挫折，的真正感受是什麼？就像如果一個好的手機屏幕，你也完全感受不到它的重要性，可是如果上面突然有一點瑕疵，或者有一點裂痕的話，那麼你還是會覺得特別的不方便。
平常的生活中，如果他一直都是完整的話，那麼你也感受不到它的重要性！
今天早晨睜開眼睛的時候，發現每天陪伴着自己的手機的左側中間位置，有那麼一個硬幣大的黑點，自己知道自己的手機屏幕之前就裂過，可能再一次受到了什麼撞擊，在我不知道的情況下，以至於內傷比較嚴重，最後就直接成了一大塊黑色的類似於胎記一樣的東西！
平常寫作文或者做什麼的時候沒有覺着不方便，可是突然之間手機屏幕上有這麼一個瑕疵的話，你會覺得無論做什麼都不方？，寫作文的時候，你會發現這一塊黑點正好能夠蓋住自己的標題，然後讓自己無法檢測錯別字！
雖然說你上下屏幕稍微滑動一下，也能夠看清楚最後出現的是一個什麼樣的字，可是僅僅是上下滑動一個特別細微的動作，你還是會覺得給你帶來很大的不方便！
平常玩微信的時候覺得通訊錄裏的人也是無關緊要的`，可是突然之間因爲有這麼一個瑕疵出現的話，你總擔心這一塊瑕疵能夠遮住一些重要的信息，影響着你！
所以好多事情真的是，不發聲的時候，你會覺得其實也就那樣，可是真正的一旦有了瑕疵，大概誰都會討厭吧！
這也僅僅是一塊手機屏幕而已，更多的時候就是在感情的世界中，如果兩個人之間的感情一旦有了裂痕，一旦有了瑕疵，那麼後面無論怎樣的包容或者理解，想起來的時候依舊心裏還不是滋味！
小小的一點瑕疵，一個污點，總能夠影響着一大片，從而影響人的心情！
五年級優秀作文 篇13
清晨，我帶着煩悶的心情去登六峯山。
來到山腳，那高大的孫中山銅像在晨霧中屹立，令我肅然起敬。順着石階走去，兩旁的樹木鬱鬱蔥蔥，一路上空氣清新，清風陣陣，鳥語花香。六峯山的早晨顯得生機勃勃，令人心曠神怡，我感受到大自然有一種神祕的力量。
我一路小跑到懷海廊，正欲觀賞枝幹遒勁的樟樹，卻聽到耳旁響起“喀嚓”、“咔啦”的聲音。我十分好奇：“誰在吃薯片？”我循聲望去，只見一隻尾尖發白的小松鼠正趴在樹上，很享受地嚼着樹皮。這隻松鼠全身的皮毛黑得發亮，一雙眼睛亮晶晶的，一條毛茸茸的尾巴不停地顫動。我真想問它：“樹皮有那麼好吃嗎？”
我擊了一下掌，想引起它的注意。機靈的小松鼠聽到掌聲，一驚，叼着樹皮驚慌地奮力一跳，跳到了對面的岩石上，一轉眼就不見了。我自言自語道：“爲什麼小松鼠那麼怕我呢？”要知道，我每次上六峯山，心中總期盼小松鼠會在不經意間出現在我眼前，讓我好好看看它那可愛的身影，那敏捷的跳躍……我若有所失地繼續向上登。
我們爬到了山頂，沐浴在溫暖的陽光中。站在山頂俯瞰，整個靈城鎮盡收眼底：綠樹成蔭的'街道、鱗次櫛比的樓房、美麗的江岸美景……
稍稍活動一下腿腳後，我下山了。在半山腰的亂石中碰見了一羣青色的小鳥，它們在吱吱喳喳的商量着什麼，小腦袋一動一動的，非常可愛。我停下腳步，正想仔細觀察它們，沒想到這些鳥兒毫不留情，呼啦啦的一聲，全飛到了遠處的山岩上。
今天到六峯山來，看見了平時所不能看見的動植物，還舒展了筋骨，真是不虛此行啊！
五年級優秀作文 篇14
新學期到了，一個不算是新的新起點又到了，緊張的學習又開始了，有苦有甜，有憂有喜，有笑有淚，有成功也有失敗的生活又到來了。這一切的一切，一次又一次的重複着，就像一輪轉盤，不停地轉呀轉，但每次，當這個轉盤停下來的時候，我們都會發現，指針所指的結果都不一樣。人生如一片汪洋大海，我們就是輪船，要乘風破浪：血系就如一座高大山巒，我們就是攀登者，不畏艱險。而邁上臺階的'每一步，都是一重險關，我們則要做一名挑戰者，不怕艱難，永不退縮。
新學期，我該邁上新的臺階，所以我們要改變我們自身：
首先，是懶。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”要想登上知識的高峯，必須挑戰自己。只有戰勝了懶，以勤奮爲舵，才能讓我們以最好的心態直面困難，纔有可能到達理想的彼岸。
其次，是時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要珍惜每一分每一秒，不使他從我們的眼皮下溜走，我們要安排好我們自己的作息時間，讓我們有充足的精力，合理的生活和愉快的心情，迎接忙碌而歡樂的新學期。
最後，是自卑。自卑是成功道路上的一塊石頭，一片荊棘，雖不起眼，卻能是我們遍體鱗傷，從而阻礙我們前進的步伐。所以，我們要挑戰自卑，一定要戰勝他。另外，我們一定不能擁有妒忌，“妒忌是拿別人的快樂來折磨自己。”這句話不錯，與其浪費時間去嫉妒別人，還不如向自己嫉妒的對象學習，並以此爲目標，不斷的超越自己。
我始終相信，自己雖然不是最強的，但我一定會變強的！
五年級優秀作文 篇15
我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。
在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過她十分愛整理，導致我也是如此。我在寫作業時，看見一堆的.書本倒在桌上，心中頓時很不爽，放下筆就開始整理。學習的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開放，小便籤條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊纔會舒服。
學校中，我的位置的斜後桌的後桌是一位從來不整理的同學。每次上課，他的桌上總會擺着散亂的水筆，上節甚至是上上節課的書本。作業也經常找不到、沒帶，他什麼時候能交齊作業也是個奇蹟了。但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節課書桌又變成那幅鬼樣子了。
我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間後，心情會特別開心。整理鉛筆盒後，就會莫名有一種想寫作業，學習的衝動。而在整理好家後，則會感到家裏十分溫馨。看着自己理好的物品，心中就會生出一種自豪感。
不過我並不能算是一個“整理大師”，有很多我捨不得丟的東西，以至於有很多小物件只能被我隨意放進抽屜裏。我尚未學會“斷舍離”，而且我的東西從來沒有一個固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜裏，後天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會有些東西找不到，我已經忘帶過好多次數學書了。
我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學會“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜裏空一點，也許整理會到一個新的境界。
五年級優秀作文 篇16
他人給予我的東西，我會珍藏；而他人給予我的溫暖，猶如一輪太陽，溫暖了我的心，我更是永生不忘啊！
老師像暖陽照耀我們成長，也將溫暖酒向我們。這個學期我們新換了一個班主任。大課間魚貫跳時，我不幸崴到了腳，哎喲！疼死了！我禁不住流下眼淚。班主任老師知道後，忙扶我回班坐下，她一邊拔開褲子幫我揉腿，一邊問我：“沒事吧？不哭。”我淚汪汪地看着這位彼此不熟而又待我溫柔的老師，心裏像灌滿一碗熱乎乎的'湯，暖暖的。我流的淚也似乎變暖了許多……
來自陌生人的關心，同樣溫暖。寒風呼嘯，夜幕降臨，掃完地的我從學校出來沒見家長，便心急如焚。半小時過去了，門口只有星星點點幾個行人。我害怕極了，心想：怎麼辦呢？怎麼辦呢？這時一位阿姨好像發現了我，一問情況，得知後馬上就把手機借我撥電話。我的眼睛溼潤了，我在心裏不住地想：這個阿姨真好！我整個身體都不冷了，取而代之的是暖，從頭頂蔓延到腳底……
母親無私偉大的愛，更加溫暖。一天夜裏，我沒穿鞋，在地板上跑來跑去，最後坐到椅子上，媽媽氣憤的訓斥到：“又不穿鞋，地板不髒嗎？”我嘟了嘟嘴，看到滑動桌歪了，用力一拉，扭動的部件夾住了我的手指。我直喊疼，媽媽說：“夾斷纔好呢！”我們冷冷的睡了。起初很正常，後來媽媽起身開燈說有蚊子，這才發現我也被咬了。她心疼極了，問我：“女兒，癢嗎？對不起，剛纔媽媽罵你了。”她幫我擦了藥。我眯上了眼，只見一箇中年婦女在拍打蚊子……我的心像披上了棉襖，暖烘烘的，暖流佈滿全身，從我的眼角溢了出來……
生活中，溫暖無處不在。它可以來自熟人，可以來自生人，甚至來自動植物。但他們都給予了你溫暖，你也該回報他們一份溫暖。
五年級優秀作文 篇17
一提到“暖”這個字，就讓人想到“溫暖”、“暖和”，讓人覺得快樂、舒心，而我也遇到過這樣“暖”的事情。
有一年暑假，我和小夥伴們在小區裏騎自行車，結果我一個不小心在下坡時摔倒了，膝蓋磕到了堅硬的石頭上鮮血直流，我疼的坐在地上抱着膝蓋大哭起來。
就在這時，小區的一位阿姨跑了過來把我扶了起來，讓我坐到了路邊的椅子上，然後又把我的自行車也扶了起來，停靠到了路邊。我當時疼的都說不出來話了，一直坐在椅子上啜泣着，阿姨仔細檢查了我的膝蓋說：“沒事兒，只是皮外傷，你先坐在這兒休息一下，我回家取碘伏給你擦一下，一會兒就不疼了”，說完她就取碘伏去了，不一會兒阿姨就返回來了，她小心翼翼地給我消着毒，我頓時感到有一股暖流流到了我的心裏，從頭到腳都變得溫暖了起來，膝蓋也不那麼疼了，這是陌生阿姨給我的.溫暖。
“暖”這個字代表着溫暖，代表着溫和，也代表着幫助，。但是它的原字並不是這樣寫的，而是“煖”，火代表火爐，愛代表援助，總的意思就是幫助別人，讓別人感到暖和，暖洋洋的。
還有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣的回到家，心裏忐忑不安，害怕媽媽會責罵我。但是當我回到家將試卷遞給了媽媽，低下了頭，等待着暴風雨的來臨，但是媽媽卻並沒有責罵我，而是拍了拍我的肩膀，沒有絲毫責怪的意思，笑了笑對我說：“沒事兒，媽媽知道你已經盡力了，不要再自責了，下次更努力一點就好了，不要灰心，加油，媽媽看好你！”我既驚訝又感動，撲進媽媽的懷裏哭了起來。
“暖”這個字讓我感到了溫暖、快樂、幸福，你們也是這樣認爲的嗎？
五年級優秀作文 篇18
生活之中，處處都是溫暖。
冬日的一天，我值完日，獨自騎着自行車回家，天非常冷，恰巧又忘帶手套。凍得我鼻涕都快流嘴上了，我一隻手從兜裏拿出衛生紙擤鼻涕，一隻手騎着車子。結果，啪！的一聲，自行車滑倒了！把我壓住了。我掙扎着想起來，沒起得來。這時，我看見身邊一輛輛車都飛馳而過，正在我無助之時，一輛裝着廢品三輪車在我身邊停下來，收廢品的人從車上下來，走到我身邊，趕緊將我攙了起來。這時，我感到腳踝有一些疼痛，原來是被地上的玻璃渣子劃破了，鮮紅的血液滴在了地上。他看到我的腳踝受傷了，趕緊問我：“你感覺疼不疼啊？”我咬着牙說：“沒事，不要緊。”他說：“你在這等我一下啊，我去一下診所，給你買個創口貼，馬上就回來！”然後便轉身就走了。
這個人有五十歲的.樣子，臉看起來不大，鼻子卻不小，一張臉上好像只有個鼻子的，眉毛黑黑的，眼睛眯縫着，看着很兇，我在猶豫是不是要趕緊離開這？走了兩步，卻走不動。
過了一會兒，那個人又回來了，給我貼上了創口貼，貼上之後，他跟我要了我媽媽的電話，讓我媽媽來接我。然後，他笑着對我說：“我還得去收點廢品，你在這等着你媽媽吧，一會就接你來了，買創可貼的錢我已經付清了！”說完，他衝我笑了笑，然後便要轉身離去。這時，他的帽子被一陣風吹掉了，我才發現，原來他是一個光頭。他撿起帽子，戴上，又回頭衝我笑了笑，我這時才發現，他笑起來真好看！
看着他離去的背影，我心頭涌起一陣陣暖意，驅趕了冬日的嚴寒。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖、美好的人間。”
五年級優秀作文 篇19
“書是人類進步的階梯”，這句名言總是激勵着我前進，也總是溫暖着我。
在這五彩繽紛的生活中，我讀過的書並不多，有三十多本吧！不過在許多人的印象中，書是乾巴巴的，沒有“味道”，也沒有“感情”，但現實並非如此，是書，讓我的生活更加豐富、多彩。
我的'眼中，“暖”不光是一個平平無奇的漢字，它也是串起我平凡生活的一個重要元素。在很多時候，我除了上學，去興趣班，其他大部分時間，我都在家學習。而這個時候，我便可以做我想做的：閱讀。在看到書中某一個情節時，我會很激動，因爲這個情節就是“暖心”時刻，這些人物與環境也感染了我。
漸漸的，我覺得，我已成爲書的一部分，而書也成爲了我精神上不可缺少的一部分。它讓我的生活也都充滿了詩意，情意如“暖”。無時無刻，只要書在，我就不會感到寂寞，孤獨，我的內心是溫暖與熱情的，就像太陽溫暖着大地，大地才能生機勃勃，月亮照耀着夜晚，星星也不會孤獨。這都是自然中的“暖”，我們看得見的“暖”。
冬天來臨時，街頭飄着鵝毛大雪，我們，則在溫暖的小屋裏與家人一起過年，即使窗外寒風呼嘯，但家，一直都是溫暖的，沒有寒風，只有一家人！無論你在什麼地方，只要有家人在，我們心中永遠都有溫暖的“火焰”，照亮每一個人的心。
暖，不光只有生活中有啊，在書中，在大自然中，處處都有。而我們心裏的“暖”，早已生了根，發了芽。有了“暖”，世界纔不會變冷，有了“暖”，我們的心也不會變冷，所以我們要向每個人心裏傳遞“暖”！
五年級優秀作文 篇20
我的姐姐雖然只比我大兩歲，但她給我的關愛，一直暖暖地伴隨着我的成長。
夏夜的暖風輕拂過幽藍色的夜空，密集的星星就像一顆顆璀璨的鑽石。那輪快要圓滿的月亮灑下絲綢般的月光。
姐姐滑着滑板，我騎着自行車，我們兩人在小區裏痛快地玩耍。愛冒險探索的我們偷偷來到一條狹窄的石子路上。四周比較黑，周圍只有三四盞光線黯淡的`小路燈。我騎車騎得太快，沒把穩，重重地摔倒在地。我疼得還沒來得反看傷口就哭了出來。
姐姐聞聲，連忙跑到我跟前，使勁搬開壓在我腿上的自行車。我左腿膝蓋摔破了—大塊皮，鮮血直流。我感覺我的左膝蓋彷彿被火燒一般疼痛，右腿被自行車壓得十分麻木。姐姐連忙把我背起，藉着微弱的燈光，快速從石子路往外走去。
因爲當時我們家剛搬來不久，姐姐也是第一次來我們新家，我倆都不太認路。姐姐只能摸索着前進。她揹着我，拐了幾個彎，終於走出了小路。可是看看眼前這幾幢高樓，不對呀，這不是我們家。姐姐急忙揹着我朝另一個方向走去。
這時的姐姐，已經累得直喘粗氣。她後背的衣服已經被汗水溼透，但她還是小跑前行着。我拍拍姐姐，讓她放我下來休息一下再走。可姐姐搖搖頭說：“沒關係，我不累！”此刻的我，感覺到一股暖流從心間流過。
姐姐咬緊牙關，揹着我繼續往前走。終於她找到了我家附近的亭子，我們都喜出望外。到家後，她立刻拿出碘酒，給我的傷口進行了清理並消了毒，自己顧不上喝一口水，就又跑出去幫我推自行車。
我看到，窗外月光下，姐姐的背影是那麼清晰。姐姐就是這樣給了我無盡的關愛，讓我感到了心頭的溫暖。
五年級優秀作文 篇21
家鄉有一條不知名的小溪，溪水清澈見底，可不知道什麼時候起，小溪病了，還沒走近，就聞到一股臭味，靠近一看，小溪真髒，不單有枯枝敗葉，還有些叫不出名的破瓶子碎片。小溪很快被人們清理乾淨了，重新煥發新的生命力。
春姑娘悄悄地來了，溫暖的陽光照耀大地，世間萬物復甦。樹發芽了，花兒開了，小草探出了圓溜溜的腦袋，大家和春姑娘一起歡快的舞蹈着。小溪架起一架鋼琴，“叮——咚、叮叮——咚。”鳥兒們飛來了，在這快樂的時刻，誰不願意高歌一曲呢？好一曲悅耳的春之歌！
夏天，烈日炎炎。太陽鼓着腮幫向大地吹着大氣，大地都被烤得燙腳了。小溪裏的小魚和小蝦們都躲在水草深處不肯露面，人們只能拿起毛巾一遍又一遍地擦汗。一羣小孩子歡快地在小溪裏打仗，濺起了朵朵水花。聽啊，小朋友的笑聲向遠方飄蕩。
秋天，瓜果飄香。要不是小溪水源源不斷地爲田裏的.糧食作物送去水分，哪能得到豐收呢？農民伯伯都在田野裏忙着收穫呢。看看辛勤勞動的成果，怎能不笑得合不攏嘴呀？小溪也笑了，“叮叮咚，叮咚，叮——咚咚。”幾片樹葉飄飄，落到小溪裏，小螞蟻們興奮地跑到“小船”上，拿起小牙籤似的木漿用力地劃呀劃呀，在小溪的懷抱裏進行“划龍舟”比賽呢！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。地上、房頂上，樹上一片白，冬爺爺送給大地的都是清一色的白毯子！北風呼嘯着，小溪也蓋毯子睡覺了。來年春天，他還要繼續工作呢。小朋友們奔跑在雪地裏，堆雪人，打雪仗，可高興了！
一方水土養一方人，小溪就是這樣默默地，默默地與家鄉的人們生活在一起。
五年級優秀作文 篇22
夏天的一個傍晚，我放學回到家，爸爸和媽媽都很忙，還沒回家。我就打電話給媽媽：“媽媽，今天我來做飯好嗎？”媽媽說：“不行，你不會做，燙到怎麼辦？”我說：“沒事兒，我這麼大了，該學學做飯了，也讓爸爸媽媽嚐嚐我的手藝。”媽媽說：：“那好吧，小心點，千萬別燙到。做好飯一定關上煤氣，否則會發生煤氣中毒，或爆炸引起火災，非常危險，一定要注意。”我一邊答應着，心裏也犯嘀咕。說是說，幹是幹，長這麼大，我還沒做過飯，但既然在媽媽面前誇下海口，也只有硬着頭皮死撐了。但實際做起來卻不那麼簡單。
做什麼呢？就做大米飯吧。那吃什麼呢？對，炒雞蛋！我最熟悉不過了，因爲我常看見媽媽做這一道菜。於是，我舀了三碗大米，淘了兩遍，放進電飯鍋裏，加上適量的水，然後插上電源，按下開關。接着，我又拿了五個雞蛋，磕進碗裏，放上蔥花和鹽還有味精，再用筷子攪勻。準備完畢，我在煤氣竈上坐上油鍋，倒入油，片刻間，油鍋冒起了煙。我立刻把打好的蛋汁倒進鍋裏，一看到周圍結皮，我就用鍋鏟在蛋汁周圍輕輕掀動，再把它翻個身，一會兒，一盆香噴噴的雞蛋就做好了。過了不長時間，大米飯也熟了。我剛想把米飯盛到碗裏，手一不小心碰到了鍋的內部，燙的我手舞足蹈，飛快的到水池邊用冷水沖洗。降溫。我想，做飯可真不容易啊。正想着，一股濃濃的.煤氣味衝進鼻孔。＂啊呀，忘了關煤氣了！＂我一邊呼叫一邊衝進廚房，急忙關上煤氣。媽媽的擔心果然應驗，我不由得有些後怕。
開飯了，爸爸媽媽也正好回來了，聞着濃厚的煤氣味，只好打開油煙機，打開窗戶，讓煤氣味儘快消失。過了一會兒，味兒終於徹底的沒有了，爸爸媽媽一邊吃一邊誇我手藝好，我終於鬆了口氣。
五年級優秀作文 篇23
我家的小區內有好多盞明亮的路燈，這些路燈照亮了黑夜，照亮了小路，照亮了小區的各個地方……
一次，我一個人來到小區裏，黑暗籠罩着各個地方，我的心快速地跳動着，我害怕極了！真擔心這時會有一個壞人走過來把我抓走，真害怕從草叢裏突然跳出一隻怪獸把我吃掉……枝葉間時不時傳出的悉悉索索的聲音讓我的心越揪越緊，正當我害怕地想要飛奔回家時，路燈亮了起來！這時所有的害怕、擔心、恐懼都隨着光亮一起被消滅掉了。對面走過來的叔叔笑容看起來是那麼得和善、從草叢裏鑽出的小貓是要和我玩捉迷藏的遊戲吧……我開心地在小區內閒逛着，一邊聽着清脆悅耳的鳥鳴，一邊欣賞着天鵝湖那美麗的風景，時不時嘴裏還哼着一兩隻小曲，真是快活極了！
還有那天，我和表妹在小區裏玩耍，我們玩着“跳方格”的遊戲，天漸漸黑了，表妹突然哭起來，說：“姐姐，我怕黑，我們不玩了，回去找媽媽吧！”我連忙說：“好，我們去找媽媽，不哭了，不哭了啊！”嘴上哄着妹妹，可我的心卻忐忑得不行，因爲我們剛搬來住幾天，對小區的環境還不熟悉，而天又太黑，我根本看不到我家的那棟樓，該怎麼辦呢？我只好一邊安撫着我那怕黑的表妹，一邊四處遊蕩——尋找我的家。這時路燈又亮了！一轉身，我熟悉的.那棟樓正“微笑”着站在我的面前，一瞬間，我的心踏實了！
夜深人靜，站在陽臺上，望着小區內那照亮四周的盞盞路燈，我的心裏充滿了感激：他們個個不眠不休，挺直着身軀，守護着我們的家園，如同小區內的保安叔叔總是無聲地帶給我們溫暖、帶給我們安寧。
五年級優秀作文 篇24
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，被我漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷陽光，拂過我的心田。
記得那是一個炎熱的夏天，我發了高燒，每天都是爸爸媽媽輪流來照顧我。
可是有一天，我實在病得難受，頭一陣一真得疼，喉嚨裏好像有火蹦出來一樣。眼前一切景象模糊起來，腿情不自禁地的軟了。媽媽只好帶我去醫院，可是正當我們準備出門時，媽媽的單位來電話了，說是有急事要媽媽去一趟，而爸爸也有急事抽不開身，無奈之下，只好打電話給外公，讓外公來陪我去醫院。
過了一會兒，外公來了，看見我虛弱無力的樣子，他心裏很不是滋味，他說：“要不我揹你去吧？”
說完，便動身把我背起來，我連忙說：“你不是有腰病嗎？揹我的時候又發作了怎麼辦？“你放心吧！快上來。”就這樣，我爬上了外公的背。
下樓梯時，外公用發抖的手扶着樓梯一步一步地下樓，不經意間，汗水浸溼了外公的襯衫，我知道外公的腰病犯了。我連忙對外公那全是汗的頭說：“外公你放我下來吧”。可是外公卻一點也沒有把我放下來的意思，從我家去醫院要坐兩趟公交車，外公在這兩趟公交車的路上都沒有把我放下來，我難以想象外公是怎樣承受住巨大的痛苦，一直把我背在背上不吭一聲的呢？到了醫院，外公並沒有歇，而是把我安頓好後，東跑西跑的爲我掛號、取藥。過了不久，外公陪我打了點滴。望着外公那山一樣的'身軀，我睡着了……
我難以忘記外公對我的愛，他用愛與身軀爲我撐起了一片天，他用自己的行動爲我架起了一座山，外公的愛與行動，一直在溫暖着我的心窩。
五年級優秀作文 篇25
冬日的陽光雖不及春、秋那麼明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽光卻顯得格外溫暖。——題記
這是一個冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達學校。那時的我也許並沒有意識到天氣的寒冷，所以並沒有帶手套。當我正準備去迎接全校師生早晨的歡笑時，沈老師叫住了我，問我冷不冷。這麼說起來，我也禁不住打了個冷戰。還沒等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時，表面平靜，心裏可是波瀾起伏，很是惆悵。看到老師來，敬禮，問好。看到同學來，微笑，問說“你好”。就這樣連續不斷的幹一件事。
許多老師從校門口進來時，都免不了問一句：你站在這兒冷不冷呀。可你們的暖讓我感受到冬日的這點寒風又算什麼呢？
這仍然是一個冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的'我聽了一個聲音，不知是什麼東西敲打着陽臺的窗戶呢？好奇心驅使着我。打開陽臺的門，從窗戶裏看外面，原來是一個環衛工人正在託着垃圾箱。我不禁有些佩服她，這麼冷的天，這麼早，這個我環衛工人還要出來幹活。過了一會兒，吃完早飯，就出發去上學了。北風呼喊、起刺骨的寒風吹打着我的臉，我冷得上牙
與下牙交錯地直打架。後來，我看到一個婦女，從一家小店裏走出來，端了一碗飯和一碗菜給了一位無家可歸的流浪漢。這時，剛纔的那一陣風又隨之飄來，卻似乎又不那麼冷了，但卻又帶着辛酸與無可奈何。
這冬日的故事或許還有很多很多，這些不爲人知的故事背後也藏了許多不爲人知的東西，這暖一直印刻在了我的心裏好久，好久……
五年級優秀作文 篇26
天陰沉沉的，街道上黃葉隨着塵土飛揚，捲起一個小小的旋渦，那是秋雨將要來臨的警鐘。
風呼嘯而過，飛過窗邊，窗戶的阻礙使它發出不滿的吼聲，低沉而有力。我坐在臥室的沙發上，靜靜聆聽風的聲音。通過裏屋的門，可以隱約聽到客廳混亂的'吵鬧聲。爸爸和房東又吵起來了。
我的眼睛掃過屋裏的每一樣東西。暖暖的燈光散下，使它們變得柔情。被磨平了棱角的衣櫃、洗得發白的被單、貼滿了卡片的牆壁，它們陪伴了我十年的時光。過不了幾天，我就會出現在另一個陌生的房間，與它們徹底分離。
窗外的風小了些，夾雜着淅淅瀝瀝的雨聲。雨點拍打在玻璃上，使窗外的街道變得糢糊。房東不知什麼時候已經離開了，爸爸“砰”的一聲推開了門，他的眼睛瞪得很大，佈滿了血絲，嘴裏不停地叨叨着什麼，臉被氣得通紅。他拿過桌上的杯子，往嘴裏倒了一大口水，“咕咚”吞下了肚。隨後轉身對我說：“我們今天就搬家！”說着，就開始收拾房間。舊小的房間不一會兒就空了，昏暗的燈光照在角落，電燈一閃一閃的，彷彿在和我們揮手告別。
出了門，一股涼風迎面撲來，灌進衣內，我不禁縮了縮脖子。街道上經過秋雨的洗禮，沾染上了秋的氣息，顯得格外冷清。樹葉禁不住雨點的拍打，紛紛掉落。我踩着溼漉漉的樹葉，跨過大大小小的水坑，盡力趕上爸爸的步伐。
我跟在爸爸身後上了車，眼前的樓房迅速倒退，從熟悉變成了陌生，隨身邊景物一同消失在濛濛細雨中。
天空被蒙上了一層灰色的沙布，沒有一點色彩。雨點與風飛向更遠的地方，捲走了“從前”。
五年級優秀作文 篇27
在你的印象中，“米花”是不是那種白白的、好吃的小零食？但在我的作文裏，“米花”不能吃，因爲它是一隻貓。
“米花”是一隻狸花貓，長得瘦瘦的，大約一歲。從眼睛下面開始，毛是白色的，一直延到小屁股上，頭上和背上，就都是標準的狸花色。一雙透明的杏仁色的眼睛滴溜溜地轉，好看極了。最可笑的是，它鼻子和嘴巴中間有一塊毛是狸花色的，像長了鬍子一樣。
米花的生活很亂，誰也捉摸不透它明天會去哪兒。它的家，在我家樓下的一片草叢中，你“咪咪”地叫兩聲，它就會跑出來任你擼。當然，這全憑運氣，搞不好它又趁沒人的.時候“旅行”去了。如果找不着它，我和夥伴們就會打趣：“人家是‘旅行青蛙’，我們的是‘旅行米花’。”的確，米花三天兩頭地往外跑，在小區裏四處閒逛、悠然散步。當找不着它時，只要在小區裏繞個半圈一準找到——它可不敢去小區外面。
它的性格啊，可不是一般的好。摸它，隨便摸；抱它，隨便抱。它可是很信任人的，一條小魚乾就可以讓它乖乖地跟隨你。
只要是我的朋友，都知道我跟米花最要好。別人要找米花玩，那可是要等上好一會兒呢。我找米花玩，“咪咪”還沒喊出口，它就飛奔而來，在我身邊蹭來蹭去，不停地“要抱抱”。也只有對我，它不求食物，大概因爲它認爲我是最值得信賴的人，不需要食物“付費”。當我要回家時，它就在單元門口依依不捨地望着我。我上樓，它那“喵嗚喵嗚”的聲音在樓梯之間久久徘徊着，讓人感到心酸。第二天上學時，它又成了我的“跟屁蟲”，一直跟到小區門口才停下，一直目送我走出它的視線。
一隻貓，爲什麼比狗還忠誠、還黏人？我想，那是因爲它需要愛。
五年級優秀作文 篇28
今天是週末。下午，我和媽媽去街上購物。當我們來到迎春路的十字路口時，我對媽媽說:“你去購物，我去新華書店看書。你買完東西后，會去新華書店找我嗎？”媽媽點頭同意了。於是，我跑進書店，在書架上，我一眼就看到了《蘋果樹上的奶奶》。它深深地吸引了我，同時許多問題出現在我的腦海裏。蘋果樹上怎麼會有祖母呢？它是一個增長還是一個懸掛的形象？
我迅速瀏覽了一下。書中的主要人物是安迪。他既沒有奶奶也沒有奶奶，他的同學有奶奶和奶奶。這對安迪來說是多麼悲傷的事情啊！但是有一天，安迪的奶奶從天而降，落在了安迪的蘋果樹上。奶奶穿着一件奇怪而時髦的'衣服，頭上戴着一頂大鴨舌帽，一頭銀色捲髮。她的胳膊被包在一個繡有花的包裏。她漂亮的長裙露出了帥氣的蕾絲褲子。這樣一件衣服比她年輕母親的更漂亮。奶奶的穿着不僅奇怪，而且令人驚訝:她帶安迪去遊樂園，去草原騎馬來西亞，讓安迪學會開車，在印度抓老虎，在海上冒險...奶奶的想法層出不窮，這真的讓人們大喊大叫，滿足自己。安迪身邊有一個如此好的奶奶，逐漸長大，懂得很多道理，有一個快樂的童年。
合上這本書，讓我明白:親情是偉大而不可缺少的，它將是我們成長道路上的陽光、雨露，它將永遠溫暖和滋潤我們。
我們每天都得到我們所愛的人的愛，但是當我們享受這份愛時，我們還記得把我們的愛給我們所愛的人嗎？愛是不可缺少的，如果沒有愛，世界上就不會有和諧和寬容...我相信這個世界上每個人都有自己的愛，我希望每個人都能把自己的愛給別人。
五年級優秀作文 篇29
我有一個非常有趣的玩具——笑老頭，這是我舅舅出差時，從天津給我帶回來的。
笑老頭穿着一身佛衣，一隻手上握着一串珠子，另一隻手，則拿着敲擊木魚的小棍棒。笑老頭眯着眼睛笑着，挺着胖胖的大肚子，似乎很得意呢！當我把它放在我臥室的書桌上，它左右搖晃了幾下，好像非常好奇呢！
笑老頭有一個很特別的特點：只要你一碰它，它就會哈哈大笑起來。你可別不信，我可是親身體驗過這種滋味喲。
記得有一次，我準備去上學，這時，我想笑老頭一個人在家一定很孤單吧！於是我把笑老頭帶到了，可誰知它可把我害慘了！正上課時，我不知怎麼把它碰了一下，它就哈哈大笑起來。全班都笑了，們的目光都朝我盯來，我着急死了，可是我越按它，它越笑，最後連也笑了。走過來，拿起笑老頭饒有興趣的看了看，然後說道：“你的`笑老頭真不聽話，以後可不要把它再帶到來了。”我鬆了一口氣，暗暗罵道：“笑老頭，你這次把我害慘了！”可它仍然挺着大肚子，好像在那偷笑。
還有一次，吵架了，我在臥室裏難過，我看着笑模樣的笑老頭說：“都吵架了，你還……”，說完拍了拍它的頭，它就哈哈大笑起來，爸爸媽媽聽到笑聲，以爲我在臥室頑皮呢，推門進來一看原來是笑老頭的樣子，也情不自禁的笑了。
又有一次，我有一道數學題解不出來，剛想跳到下一題，準備等放學了，讓她幫我解，突然眼角瞟見了笑老頭，他好像在嘲笑我太沒有毅力。我有些臉紅，想到自己不應該遇到一點困難就輕易放棄，因此我重新分析題目的意思並重新計算，竟然解出來了！我把笑老頭拿到我腿上，輕聲對它說道：“謝謝你！”
我非常喜歡笑老頭，他使我笑口常開，家人和睦，戰勝難題，擁有勇氣。我愛有趣的笑老頭！
五年級優秀作文 篇30
有時候比母親溫柔，比弱水三千輕。夜，是世界的面，是星空的懷抱。
當陰暗伸展着枝椏，如同爬山虎賴在天幕，在這靜寂的夜中，那羣星密佈在天空，好像一盞盞可愛的小燈籠。星星雖然只有拇指大小，卻讓我們的心窩閃閃發光，讓我們覺得像白天一樣嚮往自由。
天空是一塊幕布，星星和月亮就是裝飾着幕布的花紋。瞧，這邊的北斗七星組成了一望，那迢迢的牽牛星和皎皎的織女星正隔河相望。賞，那明亮的月亮，不就是個美麗的神話故事嗎？
羣星們好像會七十二變。只見它們變成了一隻駿馬，它的前蹄是仰着的`，好像有人騎馬前行，突然勒馬，馬蹄上仰。它們又變成了一個小孩子，啊，原來是裝在口袋裏的爸爸，變成了一個小猴子在偷人家的香蕉，被人家拿着擀麪杖追着打，好不有趣突然它們變成一個打籃球的小男孩，那不就是我嗎？
一天，我仰望天空，和繁星相對，我們都很熟了。星空是那麼低，伸手就摸到了。就在我看見星星的時候，夜色悄悄塗滿了天空。天變成濃濃的黑藍。好像就在那幾顆先到的星星向我微笑時，其餘的已經趁我不備，涌來了一大片，而且立刻各就各位這時，只見深藍色的夜空裏懸着無數半明半昧的星星，伸手就能摸到他那五角形，可愛，光滑的身形。雲在動，星也在動，月亮好像一支筆，勾畫着這個美麗無比的星空。它畫一筆，夜空就少一片雲，多一顆星，多一份明亮，原來靜寂的夜變得不再孤單。
我的眼睛漸漸地、漸漸地模糊了，好像在和無數的螢火蟲玩耍嬉戲。人在動，星也在動，它們是那樣的搖搖欲墜。
彷彿聽到了它們在竊竊私語，這時候，我好像在天上的月亮船裏頭睡着了。
五年級優秀作文 篇31
生活中有着各種各樣的收穫，有經濟方面的；有物質方面的；有精神方面的。但是，書給了我不一樣的收穫，讓我隨着它歡喜，隨着它憂。
當我還是個不懂事理的小毛孩時，我就捧着本《孔融讓梨》指着拼音，用稚嫩的聲音念着。這本書教會了做人的道理。讓我從此愛上了書，與書交上了好朋友，它教會了我什麼是真、善、美、什麼是假。、醜、惡。
三四年級時，我開始領略四大名著的風采，《三國演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜爲我展現了精彩的三十六計故事；《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的場景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢中對封建社會的批判，對人物勾畫無不讓我拍案叫絕。
五年級時，我開始閱讀散文，呼吸那蘊藏在字裏行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛看。
書有着神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時空隧道，回到過去，瞭解歷史；飛向未來，展望科技……
每次我讀書時，我就會沉浸在書爲我搭建的知識城堡裏，享受知識給我帶來的快樂，陶醉於其中，對其戀戀不捨，捕捉每一個精彩的.詞語，句子，段落，篇章。
書是一扁舟，書籤是一根槳，它們能帶我們駛向知識的海洋，駛向勝利的彼岸，書是我的好朋友，正是因爲有了它的幫助，我才能在學問進修方面有長足的進步。
古詩、散文、絕句…精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛不釋手，對於每一本書，我都將它視爲珍寶，看作摯友，與它共享快樂，向它傾訴憂傷。書，我的知心朋友。
五年級優秀作文 篇32
就在柳柳高興之時，楊楊提醒了她：“剛纔紙上不是寫‘美食山發生大亂’，叫你去解救美食山嗎？還不趕快！”柳柳一聽，犯了愁：“可是怎麼樣才能去呢?”楊楊把信紙給了柳柳，讓她在手上多拿一會。果然，不一會兒，紙上又現出了那行字。但是，那行字一會兒就消失了，等了好久也沒出現別的東西。柳柳等急死了，嘟嚷着：“美食山哪美食山，你到底在哪兒啊？”
很突然的，紙上出現了一個有着七彩顏色的漩渦，楊楊和柳柳都嚇了一跳。“這是什麼？”柳柳很奇怪。楊楊不滿了：“就你那什麼都得問我的樣，也配做神？”“我是食神嘛！”柳柳撇撇嘴。
忽然，柳柳想到了什麼，對哥哥說：“學我做！”然後，她閉上了眼睛，整個身體朝那個漩渦而去。令人不可思議的是，柳柳的身體竟然進入到了那個漩渦裏。楊楊也明白了，便也把身體伸進去，卻聽到了一個很甜美但透露着威嚴的聲音：“你是什麼人？”他忙說：“我是柳柳的哥哥！”那個聲音一聽，立刻說：“那麼，歡迎食神的哥哥也來幫忙解救美食山!”不一會兒，楊楊就到達了美食山，發現妹妹已在等他。
他們看了一下自己所在的地方，只見到處皆是閃着各種各樣光芒的.書，有的書上零零落落有幾個小貝殼，有的書上則一個貝殼都沒。
這時，兄妹倆都聽到了一陣腳步聲。天哪，世上竟還有如此優雅的腳步聲！每一步，都彷彿響起了一個音符，很輕很輕，但似乎又有一絲凝重。
這，是誰的腳步聲？是美食山的仙女，還是使美食山發生大亂的人？楊楊和柳柳的心越跳越快，他倆都感覺心像是跳出胸膛了。
五年級優秀作文 篇33
呼喚誠信擁有生活今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來。
——題記
近日驚悉3鹿奶粉一案，感受頗盛，感慨遂深。失去誠信，將向何方？失去誠信，國將不國。
3鹿奶粉案震驚世界，誠信將失警醒寰球。在此之際，吾曰：呼喚誠信，擁有生活。
人生之舟，不堪重負。有棄有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴。喪之健康，有才學追隨。失其才學，有機敏相跟。倘失以誠信，則萬物皆化作鏡中月，水中花，終如過眼雲煙，徒以隨風而散。
失之誠信，易喪其心。失去誠信者，國恆亡。古有喪其信者，錯於其時而過友者，空空無獲，且遺笑大方；今有持誠信之民工，獨守機庫，因荷庫主之德，則感到四海。誠信，皆立身之本；誠信，即爲人之道。古有侯贏爲信陵君者，拔劍自刎以表其忠心，兌現諾言；然今有無誠信之徒，以3聚氰胺者，圖財害命。悲乎！向爲身死而不爲，今因輕薄之利而爲之，何也？故誠信不施，爾虞我詐，人心不古也！
借誠信之力，即可點石成金，亦能觸木爲玉。擁有誠信，細微之柴薪可光亮四野；枯朽之葉，能浸染整個季節；細滕之浪，亦奔涌萬丈汪洋。
苟誠信爲人所失，充斥於四海，皆道貌岸然之面孔，易其狀而至陋之貌。方是時，濁臭之風，漫天鋪地。曷去心之污痕？其可懼也歟！
呼喚誠信，願誠信之風拂綠山河春色；願誠信之風席捲世之滋詬。惟願天朗氣清，惠風和暢，天藍草碧，雲白風清。
嗚呼！今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來！
故列敘三鹿之事，鍼砭時弊，警醒夢中之人。以德治國，則義盡施。以誠信立國，則河清海晏。
五年級優秀作文 篇34
在蟬兒嘶啞的叫聲中，春的旋律中止了，接着彈奏的則是夏的音符，它以無比熱情的節奏，道出了生活應有的忙碌。夏是赤的，那是活力與熱血的顏色；夏是熱的，那是所有凝聚力的爆發。沒有平平靜靜只有轟轟烈烈，沒有千嬌百媚，只有豪氣滿懷。在用力醞釀收穫的同時，我看見了夏的熾熱。在用情鑄造輝煌的同時，我看見了夏的'濃縮。於是，我將自己幻化爲夏日的一滴雨，在濺落中感受夏的力量無窮；在荷塘邊“粉白黛碧人自醉，靜聽金珠落玉池”的氛圍中體味夏那獨特動人的美。我的心被輕輕牽動了，夏之生命力竟如此旺盛！我想起自己曾經無奈的眼神，曾經頹廢的話語，曾經無助的心境。在此時，我竟是如此卑微和渺小。茫茫人海，是否唯我對夏情有獨鍾？
看哪，秋天那金燦燦的稻穗上，還漾着夏的笑容。不要追溯擱淺的歲月，不要驚悸往昔的挫折，請忘卻傷痛，與生活同步。或許你曾經刻意追求的，卻常常失落，或許你曾經執着等待的，卻總是千百次錯過。或許失落和錯過，綴滿你生命的窗口。有許許多多的事情我們無法改變，因爲我們的能力有限，詩人費朗羅曾有一句發人深省的話：“總之，在下雨的時候，我們能夠做的，便是讓雨下吧！”對於無法改變的現實，只有用微笑相伴。生活本是一條奔騰不息的河流，有春風得意之時，更有坎坷失意之際，逝去的歲月已是過眼雲煙，與其總是在回憶中痛失歲月，不如昂起頭，去笑迎嶄新的明月，去笑迎燦爛的朝陽。生活關閉了一道門，同時也打開另一道門。地下鐵終究會走到總站的，希望卻是永不抹滅的。忘卻傷痛吧，與生活同步。
五年級優秀作文 篇35
我喜愛自然，融入自然的時候，我真可以如孩童般開心而無憂。我愛鬆的剛勁，愛溪的清澈，愛春花的豔麗，愛秋實的豐足，愛自然一切的一切。而自然的植物中，最令我喜愛的應該是竹，這或許也是多少受了中國古代酸文人們的影響，我沒作過統計，但感覺上竹也是被歷代文人詠得最多、嘆得最多的植物之一。竹在中華文化中一直就代表着堅忍、硬氣、清秀，以及謙遜。週末與三、五好友相約來到四川大竹竹海，徜徉於竹林偶然看見一枝立根于山石間的瘦竹時，鄭燮的《竹石》一詩便油然浮現在腦海――咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
一竹一蘭一石，有節有香有骨。“揚八怪”鄭板橋先生的這句一字詩便將竹放在首位；明太祖朱元璋“雪壓枝頭低，雖低不着泥，一朝紅日出，依舊與天齊”更是將竹與天相比。老孔“萬般皆下品，唯有讀書高”令中國古代的文人自詡清高，所以便也有了“一節復一節，千枝攢萬葉，我自不開花，免撩蜂與蝶”的酸氣。在視商爲奸的時代，絕大多數的文人都相對清貧，故有“窮酸”一詞來形容之，但不可否認，文人許多都貧得瀟灑，窮得滿足，在他們自己的內心世界裏，瘦竹即是高雅，其精神世界的充實才能讓狂放的詩句文章從斷牆破瓦中溢出，直撼天地。竹之節、之堅、之忍、之秀、之奇對中國文人和文化的影響都是巨大的。
與朋友說竹、論竹、品竹，同時也豐富着我對竹的記憶。竹除了精神的`氣節外，其本身亦是一寶，竹編、竹凳、竹牀、竹屋、竹橋早讓竹成爲我們生活的一部分。現在我最喜歡的食物就是新鮮竹筍，而幼時最怕的就是母親手中的竹片。竹是我國曆史的重要部分，存在於我們生活的許多方面並延於我們的精神。愛之，故記之！
五年級優秀作文 篇36
汽車，我想人人都知道汽車，爲了汽車更能吸引人們，汽車廠家制造出各種形式的汽車，比如跑車,鉸接式卡車，能乘坐八人以上的汽車，概念車等。
汽車有許多有趣的汽車之最分別是：最早的汽車，最貴的汽車，最便宜的汽車，跑得最快的汽車，最大的汽車和銷售量最多的汽車。它們憑着自己的'第一成爲汽車之最。
最早的汽車是由卡爾本茨在1885年製造的一輛三輪車。他的妻子正是駕着這輛汽車首次完成了一百千米的長途旅行；最貴的汽車是1907年生產的勞斯萊斯“銀幽靈”。現由英國一家博物館收藏，價值2200萬英鎊，摺合人民幣2.3億多元。現在已經一百多歲了，但仍能上路行駛；最便宜的汽車是印度塔塔汽車公司銷售出一種叫“Nano”的汽車，此款汽車定價爲10萬盧比，摺合人民幣不到四千元，被認爲最便宜的汽車；跑得最快的汽車要數布加迪的“威龍”跑車了。此款車功率可達1001馬力。要知道軍用大型坦克的發動機功率最高也就500——600馬力；最大的汽車是利勃海爾集團於2004年推出T282B礦山專用卡車，絕對是世界上最大的汽車，車高7.4米，寬8.8米，長14.5米，光一個輪子就有3.84米高（直徑），載重量達到363噸，整車載滿約600噸；銷售量最多的汽車是日本豐田汽車的“花冠”（現已改名“卡羅拉”）汽車累計銷售量已突破2800萬輛，從而刷新了汽車單一品牌累計銷售量的世界紀錄。
還有許多新奇古怪的汽車，它們各有各的特點，各有各的優勢。不知道未來又有甚麼樣的新型汽車。
五年級優秀作文 篇37
熱情，好似一把火，點亮了黑暗，溫暖了冬天。
在中國人眼裏，這纔是熱情。可是，你們理解山姆大叔的熱情嗎？
山姆大叔很熱情，在伊拉克戰爭中，每天投送精準導彈，一會兒戰斧，一會兒利箭。讓老薩無可招架，明明說好不擾民，卻非要天天出現無端有美國大兵殺害伊拉克平民事件。
山姆大叔很熱情。無償幫助阿富汗政府，給他們送槍，給他們送藥，太熱情了，可是你好端端的幹嘛要干涉人家政府呢？每天叫嚷着平等，民主，幹嘛要搞種族歧視？
山姆大叔，我們中國人不需要你的熱情，我們中國人有自己的政府，有自己的人民，有自己的主權，我們纔是真熱情。
東方巨龍，我們纔是和平主義國家。日本福島核電站泄露，中國無償提供食品，藥品，救援物資，醫療隊，即使幾十年前他們那樣對待我們，但我們堅信，人性可以改變。我們的.安全維和部隊受國際上稱讚，在蘇丹，在海地，在阿富汗，在地球上任何一個需要我們的地方。在打井，在維和，在挖油井，我們幫助建設其他國家，這纔是東方利劍。
東方巨龍，我們的人民很熱情。我們見義勇爲，我們路不拾遺，我們有譚千秋，我們有臺灣鐵娘子，我們有朱光亞，我們有無數好心人，無數祖國建設者。我們用熱情建設着偉大的祖國，臺灣鐵娘子來到麻風病人村，一住就是十數年，沒有過嫌棄，再苦再累對孩子們也是熱情的。朱光亞，在完全處於真空狀態下的核事業，克服艱難，用熱情鼓舞了一代代建設者，使我國國防有了保障。
什麼是熱情？是真誠相對，坦然相待，我們中國人，我們華夏兒女，我們用事實向世界證明，我們中國很熱情，我們的人民很熱情，作爲一名中國人，我驕傲。
臺灣，媽媽熱情的懷抱一直張開着……
五年級優秀作文 篇38
又一個清明節到了，我們身穿校服，胸前佩帶着鮮豔的紅領巾，手裏還拿着親手製作的小白花，舉着血紅的隊旗，向羅錦文烈士的墓碑前進發。
我們邁着整齊而又堅定，悲傷而又沉重的步伐，來到了羅錦文的墓碑前，那墓碑是多麼的莊嚴、肅穆。我心裏想：親愛的羅錦文烈士呀！我們同學來看望您了。我們現在的.生活十分幸福、美好、安康、快樂，請您安息吧！
在高高的紀念碑上寫着“革命烈士永垂不朽”幾個大字。我們便在這裏舉辦掃墓活動。
鳴炮的炮聲是那麼嘹亮，代表的朗誦是那麼深情，我們是無比的激動，默默地告慰着我們心中的英雄。
接下來是唐老師作烈士的事蹟介紹。聽着他的事蹟，我彷彿看見了羅錦文同志那視死如歸、英勇殺敵的場面，聽到了那英勇不屈的吶喊。他爲了祖國的勝利付出了一切，爲了人民，將自己寶貴的生命毫不保留的奉獻出來。羅錦文烈士啊！願您像那美麗的鮮花，在祖國大地上綻放美麗，散發芳香，讓祖國的每一個角落都充滿生機與希望！
站在墓碑前，大家都瞻仰了羅錦文烈士的墓碑，把親手製做的白花，送給最可敬的英雄。這時我彷彿看見無數英雄烈士站在我的面前，頂天立地！英勇抗戰？是他們，爲了新中國，人民得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己的生命從而換來了我們今天的美好生活。烈士們啊！你們那寧死不屈的精神，激勵着我們前進，讓我們每個人都充滿了爲祖國而不懈努力的心。
烈士們啊！我們一定會不負你們的重望。擔負起富強我們的國家，建設我們國家的使命，請您放心吧？我們一定好好學習焯煜蟶希。晌婀畝傲骸
請您安息吧！
五年級優秀作文 篇39
閱讀猶如心靈的旅行，伴隨我們度過季節的輪迴，伴隨我們走過千山萬水，每一次的閱讀，凝聚點滴的智慧，慢慢地滲透進生命裏。成爲人生寶貴的財富。
我很喜歡看課外書，閱讀書籍讓我學會了很多。
閱讀讓我懂得敗不餒才能獲得成功。
曾經讀過這樣一則故事：第一次世界大戰中，一支英國軍隊被拿破崙所率的大軍擊潰。這支軍隊的將領們落荒而逃到了農夫的牛棚中。當他們身心勞困時，他們驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次抓破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。於是，他回到部隊，重整旗鼓，厲兵秣馬，終於在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破崙大軍。這則故事讓我明白了不經歷風雨，就無法見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功。世間沒有平坦的'大道可走。
閱讀讓我懂得父母之愛的偉大無私。
我不止一次地閱讀《冷酷的心》——一個小夥子答應心愛的姑娘拿他母親的心臟做彩禮。他殺了自己的母親，捧着她的心臟連夜趕往姑娘家，一不小心，摔了一跤，心臟掉到了地上。這時，心臟突然說話了：“孩子，摔疼了嗎？”每每讀至此，我都深深震撼：一個人只有懂得父母的愛，才能獲取永恆的幸福。
書是我的精神糧食，它塑造了我的靈魂。當簡‘愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作爲女性的尊嚴；當裴多菲說：“若爲自由故，二者皆可拋”，我懂得了作爲人的價值；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了爲他人奉獻愛心是多麼重要。
五年級優秀作文 篇40
雖然和我們朝夕相處，但是真正瞭解他還是通過這樣幾件事``````
一天，天氣很熱，同學坐在教室裏等着白老師來上課，雖然大家穿的單薄，但是還是用作業本煽風，涼快涼快，而白老師走進來卻讓我們吃了一驚！白老師居然還穿很多，大家都想八成白老師是生病了！一開口，果然嗓子沙啞，還時不時咳嗽，但他仍然一遍又一遍的給我們講課，依然那樣詳細、認真。
看着他吃力的樣子，心裏不時一陣疼痛，真希望他不要再講下去，平時上數學課總覺得過得很快，但今天，時間彷彿凍結了，白老師一咳嗽，同學們擔心的樣子，彷彿心都快跳出來！下課的鈴怎麼還不響，一分一秒都讓人心痛不已。終於，鈴聲響了，白老師總算可以休息了，同學們都長嘆口氣，心裏的石頭終於落了下去。雖然他生病，但他仍堅持完成自己的'任務，這我們又能做到嗎？
新學期開始了，同學們、學校都是老樣子，就連教室的門都是老樣子，一腳便踢開了！但誰都不會想到當天下午大掃除完後，學校裏的人走得一乾二淨，這時我正準備回家，寂靜的校園哪會傳來敲東西的聲音，四周一看，一個人正修教室門，那不是我們班的門嗎！我驚奇地看了看，那人是白老師，他怎麼``````怎麼還不走，老師都走了，爲什麼他要去修門，那不應該由他來做，可他``````看着他的背影，心裏總有一種說不出的感覺！
白老師，一個普普通通的老師，和千千萬萬個老師一樣，默默地工作着，他既沒有上過電視，也沒有上過報紙，但他擁有一筆寶貴的財富，就是同學們熱愛他的一顆顆純潔的心。他那爲教育事業獻身的忘我精神，已經像種子一樣插進了我們的心裏。開花結果的日子不會太遠了！
五年級優秀作文 篇41
孫權是三國時期東吳的君王。赤壁之戰後，他手下武將只剩下了呂蒙，可是呂蒙有勇無謀。作爲一個君王，當然希望手下能有勇有謀。眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，自然着急。但他並沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。
作爲一個君王，每天有忙不完的國家大事，可孫權卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理。
我平常也喜歡讀書，不管是自然之書，還是社會之書 、生活之書，我都喜歡。
高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義。”“書籍是人類進步的`階梯。”
是啊！若終生與好書相伴，着迷似地汲取書中的美味，就能將自己演化成一個對於社會有用的人，一個自身得到完善的人；如果在讀書的時候能慎讀精思，融會貫通，去粗取精，舉一反三，就能將書本中的死知識變成自己腦子裏的活智慧；與書相約，可以讓我們瞭解豐富多彩的“外面世界”，擴大我們公共生活的空間，激活我們的思維，有利於理論同實踐的結合。
我想，我應該努力創造條件“行萬里路”，“讀萬卷書”，不放棄任何時機，及時將各種知識庫存起來。
莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。 ”所以 ，書籍是時間的凝聚，是智慧的結晶，是一代代智者經驗的沉澱。
朋友們！處處留心皆學問。放開自己的手腳，伸長自己的觸鬚，隨時隨地地接受新知識吧！
五年級優秀作文 篇42
走在小樹間，感覺到涼風從樹蔭下吹來，彷彿每個人都爲之興奮，每個毛孔都爲之放鬆。
傾聽自然的聲音；感受大自然的美；享受大自然的風景。大自然多美啊。聽着林中泉水的叮叮噹噹，汩汩的水流從未知的源頭流向山腰和山腳......
看秋葉飛，聽雨打浮萍。丟臉忘了。事實上，大自然的每一道風景都讓我們着迷，給我們增添了許多光彩和笑聲。
“好雨知時節，春來之時”，雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴，細小而精細，滴落在樹葉上，滴落在泥土裏。滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。不知道什麼時候，雨滴開始變細，慢慢變成了薄霧。朦朧狀態下，水面上升起一條薄紗裙，彷彿神話中的水淹沒金山。
春雨過後，是別樣的風景，處處充滿熱鬧的氣氛。天空也爲此設置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙。看，連小草都在忙碌，在無邊無際的`土地上破土而出，拔出嫩黃的嫩芽，舒展嫩綠的葉子，大面積的抓人眼球。柔軟的草和潮溼的空氣讓人彷彿回到了童年快樂自由的時光。深呼吸，無限遐想出現在眼前，多麼輕鬆美好。
漫步在樹林中，你看到的是咄咄逼人的綠樹和耀眼的綠樹。有三五組，一個接一個。有不同的形式。有矮的，有大的，矮的只有一兩米，高的都在沖天，看起來像是要和天氣比賽。微風吹來，樹葉嘩嘩作響，落葉飄落。當然，森林裏的鳥兒並沒有閒着，嘰嘰喳喳個不停，彷彿在向人們展示自己的歌喉，爲森林奏響交響樂。落葉像紳士一樣翩翩起舞，給森林增添了許多魅力，讓人陶醉。
五年級優秀作文 篇43
小船停泊在祖國大陸福建的海邊。我撐起了帆，把它划向臺灣海峽。小船載着我，載着大陸三億小朋友的心，載着祖國母親那盼兒速歸的心，向祖國寶島——臺灣駛去。
海風猛烈地吹着，海浪接連不斷地打着，時而掀起朵朵浪花，撞擊着我的心，時而化作一曲悠揚的歌聲，安撫着我的心……
我駕駛着小船，它把我帶進了一個遐想的空間——
臺灣小朋友手持鮮花，在海邊歡迎我。我把小船停在岸邊，灑脫地跑向他們中間，和他們親切地交談。他們帶着我來到美麗的天然湖泊日月潭邊，攀登那雲霧環繞的阿里山頂峯；又來到我們相逢的海邊的相思樹下，我們在一起做遊戲、戲水、撿貝殼、野炊……笑聲隨着風兒傳到了祖國大陸。
天色慢慢地、慢慢地暗了下來，夕陽的餘輝灑滿了海面，大海更加美麗了。一陣海風吹過，海面泛起粼粼的金波；夕陽的餘輝同樣也照在了我們的臉上，一張張充滿稚氣的臉露出了甜蜜的微笑。
“譁——譁——”海濤聲把我從遐想中驚醒。“哈哈……”我驚詫了，我的遐想成了現實——
我看見了，看見了臺灣小朋友手持花束，向我招手，向我走來。我走到他們中間，和他們親切地交談，互訴思念之情。他們把我的小船拖上岸來，放在相思樹下，我們坐了上去。我的眼睛模糊了，通過那晶瑩的.淚珠，我彷彿看到了臺灣小朋友和我一起乘着小船，回到了祖國母親的懷抱，回到了親人身邊。母親把他們緊緊地摟在懷裏，親吻着他們掛着淚珠的臉蛋兒，母親激動地流下了眼淚。母親拿出她親手爲孩子們做的紅領巾，系在了他們的脖子上。臺灣小朋友把手中的鮮花獻給了母親，也獻給了我，獻給了小船。我們站在小船上一齊向母親敬禮！
五年級優秀作文 篇44
我在草坪上玩。
我和夥伴們在草坪上玩，了有一羣螞蟻在搬家，情景引起了的。，腦海裏浮現出了疑問：爲要搬家呢？好奇心使我跟着來小坡上，泥土裏挖洞。挖了好一會兒才新家。新家後，螞蟻就進去了。，有一滴雨水滴頭上。呀，下雨了！連忙跑回的家。，腦海裏又浮現出疑問：爲螞蟻搬家下雨呢？
查閱百科全書，我明白了下雨前氣壓較低，空氣中的水氣，天氣悶熱，螞蟻到後，覺得的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就被水淹沒了。哦，我明白了，螞蟻能天氣的，是天氣預報的專家呢！螞蟻爲迷路呢？
我查閱了書籍。書上說，螞蟻從蟻穴到達目的地後，沿途會留下氣味，返回蟻穴。用觸角碰一下，通知的螞蟻。科學家曾經就作了試驗。科學家先螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾淨。當這隻螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方間停了。原地邊轉圈邊着。從而螞蟻是靠氣味來辨別的。
我證實結論，我做了個試驗。我了十釐米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上誘餌——小糖果。我把裝置蟻穴附近。不一會兒，有螞蟻探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的'地方，在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一釐米的木棍。當這隻螞蟻返回的，就在被截去的地方左轉右轉，找回家的路。
一會兒，我又重複了上面的試驗，螞蟻仍然回家的路。
這兩次實驗，我終於螞蟻爲迷路的祕密了。螞蟻是氣味來辨別的。，我明白了道理：要多去大中，大中未知的東西等着去，只要細心觀察，更多新的的。
五年級優秀作文 篇45
冷風和寒流接連而來，深深的寒意讓樹木的葉子脫落了，像一個個年過古稀的老人。看着零懸星掛着的枯葉，空氣中多了一絲絲淒涼。
寒冬緊逼！
菊花是開在寒風裏的，和梅、蘭、竹並稱爲“四君子”。多少文人墨客以詩讚菊，以示對菊花的喜愛。自古以來人們認爲菊豔在深秋，傲霜怒放，具有不畏強暴、傲然不屈的高尚品質，多地都有重陽賞菊的習俗。菊花的醫用價值也很高，古書中記載菊花“苗可以菜、花可以藥、囊可以枕，釀可以飲”之說。
賞菊是每年秋天的一道風景，這次的菊展開在諸葛軍壘，一進門，各式各樣的菊花放在一起，顯出“羣花爭豔”的姿態，疊壓的、分開的、向上的、朝下的，各有各的豔麗，各有各的風采。裏面的菊花更是多姿多彩，有的似絨球，有的似髮絲，還有的雖像無名小野花，也豔麗非常。依花型分類又有平瓣類、匙瓣類、管瓣類、桂瓣類、畸瓣類。
我最喜歡大瓣的，有種叫“冰心在抱”的，它們看起來豐實、圓潤，大片大片的花瓣簇擁着花蕊，把花蕊包的`嚴嚴實實的。“紫雲臥”管狀花少，全花呈球形。細絲狀的菊花也不錯，一絲絲花瓣卷展無定，參差不齊，飛舞着，像一個個小太陽，讓心中涌起一股股暖流。有一種菊花如松針，細管長如松針，直伸，像睡蓮，舌狀花管從根部到花尖由紅到黃漸變着。人們在花中形成一股人流，錯過人流，抓緊分秒與自己心愛的菊花合影留念，不知到底是人秀麗還是花俊美。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”不少人由衷的讚歎着。
夕陽西下，太陽的斜輝照在花上，讓菊花屹立在寒風中的身影鋪上一層嚴冬的暖意。
五年級優秀作文 篇46
剛看到題目的人，一定會覺得奇怪，怎麼省長還得加個雙引號呢因爲他不是省長，而是我的朋友，外號——省長，即節省的長官。他的節省，是全校出了名的，只要一說“省長”就知道是他。
他確實很節省。一般在學校，我們都是各式的衣服，各式的鞋子，一週都可以不同，而他就兩套衣服，兩雙鞋子，輪着穿。哪天天氣不好，沒幹，就用吹風機吹下，半乾半溼的就穿出來了。雖然他的穿着比較單調，但是洗得特別的乾淨，讓人覺得特別的舒服，就是偶爾會有些視覺疲勞。
他除了穿節省，吃也特別的節省。早餐人家是吃了麪包還得喝牛奶，他倒好，爲了節省，就一個包子，加一小碗稀飯，早餐算是吃好了。中晚餐永遠都是那幾個五毛的菜交替着，一餐一個。有時，看着心疼，請他吃頓好的，他硬是要幫你打幾天熱水作爲回報。不過，在他生日那天，他會拿出自己的積蓄，請大夥吃頓好的，那可是他最大方的.時候了，可謂是千載難逢。
吃穿的節省也就算了，他在用品上也特別的節省。我們一般牙膏擠不出就扔了，他還得把牙膏底部剪掉，硬是再刷了幾天，確保沒有遺留才扔了。有時，我們本子寫完就立馬扔垃圾桶了，他還得帶回來，要麼練習毛筆字，要麼張貼牆壁。任何一件東西，到了他手裏，必定可以充分的實現自我價值。
你說他外號“省長”是不是當之無愧其實，我們都知道，他的節省是因爲家境困難，我們在表面上叫他“省長”，在內心還是很敬佩他的，跟着他慢慢的也學會了節省，他真的是我們的好“省長”，領導我們像好的方向發展着。
五年級優秀作文 篇47
春季的風兒像媽媽的手愛撫着，溫順又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱着歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭髮，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春季。
陽光暖照大地。天上還飛舞着各色各樣的風箏，爲春季多加了一絲情趣。週末，我來到公園，看見很多人都在放風箏，我也想趁這春季放一次風箏。於是到小賣部挑了一隻魚風箏，一手拿線，趁着風大，把風箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風箏就在天空中飛旋起來。擔憂飛得太遠，容易把風箏吹跑，我就一拉一放地收線。可是技術太差，風把線吹斷了，風箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，首次失敗了。
第二次，風箏非常順利地飛了起來，我特別高興，心想這次放得非常不錯了。但由於學會風箏的方向不怎麼樣，所以撞上了另外一隻風箏，它們在天上糾纏不清，風又比較大，兩隻風箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風箏解開。第二次也失敗。
第三次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓，不再冒然行動。風箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風箏在天空中飛翔，像一條靈動的`游魚。我就係好了風箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一隻木偶，需要一直有線牽着它。風箏嚮往着藍天，但假如沒線的幫忙，它飛不上藍天，但假如有了線的束縛，嚮往又有哪些用呢？我通過放風箏的兩次失敗，知曉了風箏需要放棄我們的自由，纔可以翱翔於藍天，線牽引着風箏，它可以讓風箏越飛越高，風箏和線是一體的，雖然是藍天和線，但需要有束縛纔能有所作爲！
五年級優秀作文 篇48
人生如夢，在這色彩斑斕的夢幻世間中，有無數瀰漫着幸福的時刻。而這一剎那間，便鑲嵌成我眼中一幅美麗的風景。相機是眼睛、膠片是心板，保存的時間是永恆。
“西湖春色歸，春水綠於染”在這冰雪消融、綻放出美麗花朵的春末夏初，無疑盪漾出一幅幅美麗的風景。在公園的小天地中，一面面碧藍的小湖，如寶石般座落在青山綠樹之間、一羣羣小魚兒不時跳躍出水，表演着雜技，呈現出一派生機勃勃的美麗。而那細密的小草齊刷刷地排列在馨香的土壤中，微風吹來，小草們你推我搡，互相調皮地嬉戲，若是清晨來觀看，這一羣羣活潑的小草則炫耀似的頂着一顆顆大珍珠滾來滾去。
山美水美人更美。自然的風景雖然美麗，但是我認爲人的精神魅力更加絢麗。
一條空蕩蕩的衣袖，一身筆直的綠色軍裝全身散發着正氣的嚴肅，一張神情專注的臉上揮灑着晶瑩的汗珠，雙腿不停地奔跑着，一隻手在有規律地擺動着，另一隻——隨風飛舞，不停地，不停地-—第一眼或許給人莫名的驚恐與悲涼，而從心頭涌上的卻是莫大的敬佩與感動，似一隻展翅欲飛的鷹，又如一棵凋落枝葉的`勁鬆，不管別人異樣的“眼刀”，依然在路上拼搏，汗珠溼潤了泛青的柳芽，留下的美麗分明閃着希望與奮鬥。
酒不醉人人自醉，每個人眼中的風景都各有千秋。即是有美麗的缺憾、即便你與秋天走散，你還會相遇春之綽約夏之張揚冬之謙遜，歲月依舊豐厚;即便你與冬天走散，你還會相遇春之清雅夏之激進秋之深邃，人生依然晶瑩。美麗的風景，美好的希望。
五年級優秀作文 篇49
今天，我們盼望已久的春遊終於到啦！
我們懷着喜悅的心情，上了大巴車，一路上，我們歡聲笑語，不一會兒就到達了目的地——黃岩九紫溪。
下車後，在太陽的炙烤下，我已被曬成了一個“小非洲”，但我絲毫不怕，堅持到大涼棚下，開始了第一個遊戲——愛的魔力轉圈圈。
這首歌大家一定聽過，遊戲規則也非常簡單，只要按從高到矮的順序轉圈圈就行了。我們轉得暈頭轉向，我反轉180圈才醒悟過來。
接着，教官把我們帶到了花卉種植基地來種花，我先拿了一個盆，往裏塞了半盆土，再從選花區選了一盆美麗的小雛菊，撕去黑外套，然後又填了半盆土進去，最後包老師給我和小雛菊拍了一張漂亮的照片，我們便離開了花卉種植基地。
我們又玩了一個遊戲——堆木頭。規則照樣簡單，一人一根繩，頂上有一個三角，三角形鉤緊木頭堆起來，男女比賽，看誰堆得多。我們女生組朱子萱總指揮，指揮到位，我們也非常努力，終於，1：3，我們女生組贏了！
最最好玩的要屬捕魚遊戲。下水後，我在泥漿裏走來走去，突然看見腳下“白光”一閃，我便追着那“白光”跑去。突然，“白光”躲進牆角，一動不動，我便伸手去抓，卻讓“白光”逃走了。我一路追去，“白光”又使出絕招——裝死。我以爲它真死了，轉身要走，“白光”又一閃，溜走了。我吸取了之前失敗的`教訓，把它逼到人多的地方，“白光”又要裝死，可看我伸過手來便慌了，想逃，但“人腳牆”擋住了去路，被我抓住了，撈上來一看，哦，原來是一條小鯽魚！
我裝好小鯽魚，上了岸，回到涼棚下，收拾好東西，上了大巴車。在回家路上，我一想到美麗的花，可愛的魚，有趣的遊戲，就會希望天天都像今天那樣快樂！
五年級優秀作文 篇50
沉靜的夜撕殺了精神的靈魂，經一番掠奪後留下了——愧疚——青春！
時間可以彌補失去，時間也可以失去彌補的機會。回想起一起走過的那條小路，還記得路旁的那棵樹嗎？那裏培植着我們的笑聲——青春的芽兒由此萌發了。懵懂的心靈在樹底下生成，在脆弱中慢慢倔強了起來。
還記得這條路很難走嗎？痛苦的青春之旅就從這裏開始上演了。可是我選擇了堅持，雖然沒有別的孩子一樣幸福，但這只是短暫的，幸福由自己的努力去打造吧。拖着這個沉重的包袱，打造一條屬於自己的道路。走在路上，感覺周圍的寒意，伸出手掌試圖把它們裹住，可是失敗了。問，是不是周圍太悽清了？可是沒有人回答。杜甫的一句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具歡顏！”使得我有把自己化成溫暖，化解一切寒冷的嚮往之心。走進教堂，一張張自私的臉讓我既但心，又害怕，生活的點點滴滴，情感的思思緒緒，一再被他們破碎，傷感落滿一地。可是：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”我最終還是放棄了這間學堂。獨自走在陰深深的路上，任每個粒塵埃從我心中刺過。
那顆不死的心一再發出光芒，自己曾走過的人生，點點，滴滴，微笑，淡然，淚，還有一顆倔強的.心靈。從去出陰影的那刻起重新萌芽。
我走到了工作的情節，它像一本書，翻閱下去每一個故事都使我懂得了許多。
在這片田野上我播下了一棵屬於自己的種子，它的萌芽將代表明天的太陽……
吃着自己愛吃的方便麪，突然想街邊的那些討吃的人，心中有一種說不出的滋味，口中的方便麪味道也變得苦澀……
青春的腳步漸漸地走遠了，在這偶爾的時光下用文字留下了印跡……
青春可不可以讓我再一次去珍惜！
五年級優秀作文 篇51
今天早晨，太陽懶洋洋的升起來了，爸爸高興地對我和媽媽說：今天我們要到裏高去觀賞梨花！唔~太好了！我興奮的附和道。
我們早早的吃完午餐就踏上了去裏高的路上。
一路上，許多車輛和我們一樣，都向着同一個方向駛去。在車上，我一直在想：小小的梨花爲什麼會竟有如此大的魅力，能讓這麼多的人去爭相觀賞它的美姿呢？
媽媽的話還沒說完就我的一聲哇！好美麗誒！給嚇回去了。到了這，沒有城市的喧囂聲，只有勤勞的蜜蜂在採蜜時發出的嗡嗡聲，那可愛的聲音一直迴響在我們耳畔一眼望去只見白茫茫的一片，但有些白中帶綠，綠中帶白。看起來是那麼的平靜，那麼的和諧。讓人不禁想起李清照的《浣溪沙》中遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰，梨花欲謝恐難禁這一句。又讓人彷彿看到了：一個個小仙子身穿純白的裙子，在樹叢中，把手上一朵朵雪白的梨花插在剛冒出嫩芽的樹上，好像在點綴着春天。
在近一看，那梨花其實是白色中帶一點點黃色。那黃色給人一種很含蓄的感覺，而且是那種淡到幾乎沒有。若不是仔細看根本就看不見，看不清。這雪白和這淡黃，兩者結合是顯得那麼素雅，那麼單純。
近乎愛心形的花瓣上有一種花朵特有的細膩感，摸上去時而感覺細細的，時而感覺澀澀的。
粉紅的花蕊又細又長，好似婀娜多姿的舞者在露天舞臺上表演着古典舞。
優雅的'顏色、可愛的形狀、婀娜的花蕊搭配起來，啊！簡直就是一件精妙絕倫、價值連城的藝術品。
啊！梨花啊！你雖然沒有誘人的香味，炫麗的色彩。但你有的淡雅是任何花都不會有的。臨走時，我頓然領悟梨花爲何會有那麼大的魅力了
五年級優秀作文 篇52
星期六，一個下雨天，閒在家裏的我實在是沒有什麼事可幹。於是我便將目光投向了窗外。
打開窗，天，灰濛濛的，下着小雨。街上的行人來來往往，腳步匆匆。誰也不想在這種天氣裏多停留一會兒。這時，一個鬼鬼祟祟的身影映入我的眼簾：這是一個穿着雨衣的人。他輕手輕腳地出門，將一筐子雞蛋放在了自己隔壁鄰居的家門口。
接着，便又輕手輕腳地走了回去。我睜大了眼睛，腦海裏一直在思索着他這麼做的`原因：難道他欠了鄰居家錢？還是和鄰居鬧矛盾把鄰居打傷了，打算拿雞蛋賠禮道歉？還沒等我想出個所以然來，忽然發現剛剛往鄰居門口放雞蛋的人家自己的門口竟然多了一箱水果，而那個鄰居正在往回走，明顯這水果應該是他剛剛放下的。就在這時，門忽然打開了，之前送雞蛋的人探出頭來，大概是想對方有沒有收下自己的雞蛋。而鄰居聽到了門開的聲音，也順着聲音轉過了身。四目相對，兩個人不約而同地楞了一下，然後哈哈大笑起來。送水果的笑着說：“老家果園今年大豐收，前兩天回去帶了些過來，正尋思着給你拿點過來，一開門看見一筐子雞蛋，應該是你拿過來的吧？”送雞蛋的哥們也笑了：“是啊，我媽養的雞，現在這種土雞蛋城裏不太好買，想到給你拿一點。”兩個人說說笑笑，空氣中充滿了愉悅的氣息，把這淅淅瀝瀝的雨點也襯托得活潑可愛起來了。
我輕輕地關上了窗，忽然覺得沒有那麼煩躁了，身心竟意外地舒暢起來。俗話說得好，遠親不如近鄰。人與人之間的小小善意有時候真的能爲這個世界掃除陰霾，帶來光明。只要我們每個人都不吝嗇自己的小小善意，相信我們的世界會更加美好！
五年級優秀作文 篇53
黃昏。紅霞染紅了整片天，說是爲天空鳳冠霞帔也不足爲過。金紅色的浪濤一波接一波，在天邊漾開。天地間，彷彿只剩下了金紅色。太陽雖說已經準備回家了，但它的光芒依舊耀眼，刺得人眼睛涌上淚水。
城市只剩下了影子。黃昏下的城市，顏色深得與影子一般，只剩下模糊的'黑色。倒是鄉鎮上，熱鬧非凡。
家家都亮起了燈來。白色的、昏黃的、明亮的、昏暗的各式各樣。家家都敞開了大門，似是等待着什麼客人。這時候，大多都吃完晚飯了。大人們總喜歡三三兩兩地聚集在一起，談天談地談家常，扯東扯西扯八卦，今天是誰怎麼了，明天又是誰怎麼了，時不時地傳出幾聲笑。
而我們小孩子，就快樂得多。我們趁天色未晚在田間奔跑，又去草叢裏逮螞蚱，還會爬上樹捉蟬，運氣好會碰到鳥窩，我們通常只捉一半鳥蛋回去。我們還到小溪裏去捉魚，捲起褲腳光着腳丫就下水。水還不足半條腿高，腳浸在水裏，多涼快！魚不多，可我們總能抓住幾條。隔壁的孩子也許會什麼技巧，總是一抓一個準，往往他的戰利品總是比我們的多，叫我們好生羨慕，嚷嚷着要他教。
上岸後，我們放生一些小魚，然後平分這些贓物。總會有孩子因爲一條魚而起爭執，但很快就會平息，因爲總會有一方做出暫時性的退讓。
太陽這時已經下山了，只留下了大半邊金紅色來證明它行走的軌跡。月已經隱隱甦醒，影影綽綽地勾出她苗條的身姿。
等回到家時，月兒已經彎開了弧，星星在天上好奇地眨着眼。待洗漱完上牀，天早已黑得一片。伴着鳴蟬與蒲扇搖晃的風，我們欣然入睡，腦袋裏卻早已勾勒出明日黃昏的美好。
五年級優秀作文 篇54
生活中有很多讓人感動的瞬間，儘管感動這個詞有點俗，但是這個詞最合適。那個瞬間彷彿也就是該來的，又或者是偶然的。
我就不寫秋了，彷彿我的生活就只有她似的，其實並不是，也是吧，我不知道。這一篇我就寫議論文吧。
生活中的瞬間的美好，其實是由觸感所引發的，所謂觸感，可以理解爲對外感知到的情感。就如同曇花一現，雖說這樣，但是它所引發的回味是無窮的.。我們常常會回憶，沉浸其中。這就是觸感所引發的快樂（多巴胺）。但在這其中包含的情感有很多，其中尤是愛情。這也就是爲何大多詩人歌頌愛情的原因之一。激發人陽光的一面。
由於這觸感是在不經意間觸發的，就如同“忽如一夜春風來”的感覺，只是時間短，所以我們就要善於發現這美好。法國美術家羅丹曾說：“生活中不缺乏美，只是缺少發現美的眼睛。”而我們就要嘗試地去靠近這樣的美，這樣的眼睛。然後用心去感受，心靈上的美好，以及帶給我們發自內心的歡樂。
那……自己呢？我不禁想到了這個問題，這個嚴肅的、卻又不太嚴肅的問題。有一次是語文課代表檢查作業換檔——也就是把全班分成四列，各司其職，今天是換班的日子——秋是語文課代表。然後她們在後面商量，我就在後面，最後一排。我就低着頭寫着英語，她們說的什麼我也沒聽見，大概就五分鐘的樣子，結束了。我就問秋，“你檢查哪一列？”
未果，於是“檢查哪一列？”“你們這……”但是她的眼睛，微笑。這些都是無法用言語來形容的。明天果真是她檢查，但是後天就換人了。現在想起來，可能是臨時調換的吧，這就是觸覺，虛觸。
這就是我的觸覺，如此很多，全是因爲時間長的故。願一切安好。
