五年級我的作文3篇[合集]

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

我喜歡伴着溫和的春風去散步，尤其是綠色的山坡。迎春花像薄薄的金片，在陽光下閃亮。我喜歡擡頭看那幾棵倚着山腳下的小柳樹，柔嫩的枝條隨風飄蕩，充滿稚氣的黃綠色透着即將成熟的藍。

我喜歡炎夏裏烤的通紅的太陽，陽光是銀粉般的撒下來，撒遍了山坡、田野和小河，到處充滿了生機，朝氣蓬勃。我喜歡在樹蔭下看書，但我還是最喜歡散文。那裏面的世界，既有歡樂與幻想，又有憂鬱與哀愁，他們的欣喜與憂傷在我心中象漣漪般盪漾開來，久久不能忘懷。

我喜歡和我的夥伴們走在秋日的楓樹林裏，腳下的落葉吱吱作響，眼前的葉片也隨風飄落，像一陣雨，悄然無聲，絢麗多彩。我喜歡在收穫的田野裏奔跑，那稻穀的香氣圍繞着我，甚至生出了一種陶醉感。

我喜歡寒冬漫天飄飛的`雪花，舞的那樣輕盈、柔美。我喜歡在雪地裏踏一串串腳印，喜歡聽雪地裏吱扭吱扭的聲響。我喜歡那一輪深紅的殘陽，它照樣把世界照亮，雪白的冰面上便有了它龐大的、通紅的身影。

我喜歡四季，它們輪迴着，世界總是那樣美好，歡快的景象永遠長存。

五年級我的作文 篇2

躺在柔軟的牀上，閉上眼睛，我就會不由自主地想到我的童年生活。以前，我的心坎裏都裝滿了歡笑，而現在，每一次的笑更是那麼的愜意，那麼的甜美。

我每天早晨七點起牀，揉揉睡眼，看看鬧鐘。當指針指到七點十分時，我才猛然清醒，從牀上跳起來——新的一天開始了。我多次站在鏡子前望着現在的我，怎麼？現在的我和童年的我有什麼不一樣？我多次在想：以前活蹦亂跳的我會是現在這樣？我偏愛灰色，因爲他看起來很樸素，也很美麗，我喜歡喝咖啡，因爲咖啡很苦，我能從苦中嚐到一點甜，我喜歡牧羊犬，因爲它們喜歡勞動，勞動中汲取歡樂，從勞動汲取成果；我還喜歡菊花，因爲它們高雅而且堅韌，它們能在寒風中挺立着……

長大後，我是一位教師。我也不知爲何我要熱愛這個職業，爲何我要熱愛我的'學生，爲何我要熱愛我的朋友，其實，原因很簡單，但我又說不出來，因爲愛，根本不需要爲什麼！“老師，你能唱首歌給我聽嗎？”我們班最乖的孩子問我。“好啊。”她隨着我歌聲的節奏拍起了小手，我的眼裏隱隱約約有淚花在閃爍……毫無疑問，這個學期在我的歌聲中結束了……一個下午，門鈴響了起來，門一開，我很驚訝。是我的學生！我們一下午又說又笑，我高興得不得了。他們每週都來一次，搞得我差點希望不開學了。開學時，孩子們又回到了我的懷抱。我們的新生活又開始了……

我當然希望回到童年，但我更喜歡現在！

我合上了筆記本，躺在牀上，凝神靜氣享受我長大時的樂趣……

五年級我的作文 篇3

濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭髮裏微微露出一點白髮——這是以前教我們數學課的徐老師。

我來到人間已經過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個，到現在我已經模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數學課的`徐老師。

徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因爲那次上數學課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的說：“文欣出去！”當時我覺得自己很沒面子，結果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。

“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理：“文欣你是我的學生，你來讀書是幹什麼？你來讀書是爲了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是爲了你呀！”隨後徐老師帶着我來到教學樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說：“你看在那棟樓裏的人，他們曾經不知爲學習做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進我的心。我想：今後我一定要好好學習。

這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業的精神。