【集合】四年級的我作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級的我作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

太陽花的小葉子很有趣：細細的，長長的，還有點厚，像一根肉乎乎的針。太陽花也很愛美，她們有時穿着白色的裙子，有時穿着紅色的衣裳，還有時披着粉色或紫色的風衣……真是五彩繽紛，絢麗多目。

太陽花的花瓣有很多，且有好幾層，那些花瓣柔柔的，薄薄的`，像一層層半透明的經紗做成的美麗衣裳。雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺得那些花瓣很滑，很軟。太陽出來的時候，它就舒展開那五彩的花瓣，盡情地展示它的美；太陽下山了，它就合上花瓣，進入甜甜的夢鄉。

每當烈日炎熱的夏季來到，幾乎所有的花草都被那強烈的陽光所懾服，不敢擡起頭來。然而就在這麼惡劣環境下，太陽花堅強地站起來，展示着自己的嫵媚，在烈日中的太陽花更是絢麗多彩，光彩照人。

太陽花每天都是新的，它充滿了生機和活力， 我喜歡太陽花，我更欣賞它不畏酷熱，傲然挺立的精神。

四年級的我作文 篇2

我家有一隻潔白的小兔子，是我在一次放學的路上撿到的。我把它帶回家，把它身上的髒東西洗掉了，它便變得雪白雪白的，於是我給它取名“小雪”。小雪身上的毛白白的，有一雙長長的兔耳朵，還有一隻短短的小尾巴，十分惹人喜愛。對了，它還有一雙紅紅的小眼睛。

小雪十分可愛。每次我吃飯的時候，它總會跑過來，蹭蹭我的褲子，好像在說：“主人，我餓了！你不要全都吃光，給點兒東西給我吃吧！好嗎？”於是，我這個喜歡動物的人就會給它一根胡蘿蔔，它看見就把那根胡蘿蔔拖回了我給它建的'小房子裏。於是，我便給它取了一個外號“小饞兔”。

記得有一次，我把碗給打碎了，裏面還裝着米飯，怎麼辦呢？我正在想辦法，小雪突然走過來，看見了米飯，便直接撲了過去，津津有味地吃了起來，不一會兒就把米飯吃得一乾二淨。我見過兔子吃胡蘿蔔，可從來都沒見過兔子吃米飯呀！

小雪已經陪伴了我三年，我和它，不，應該是“她”。我和她的感情已經很深了，我十分喜歡她。你喜歡我家的兔子小雪嗎？

四年級的我作文 篇3

毛嘉誠是我同桌，這段時間他喜怒無常，有點讓我捉摸不透，就從幾件事中分享吧！

早上，我們開始練廣播操，過了一會兒，我和瀋陽陳可熒去跳長繩了，之後有一些做得好的來跳。愛跳長繩的.毛嘉誠沒選上，回去時，他有點憤憤不平，故意提高聲音說：“切，憑什麼她們三個人不做操就可以跳繩？”把我們問得啞口無言，瀋陽做了個不充足的解釋，我覺得自己不作回答較好，任他在那喋喋不休。

上數學課了，今天學統計，學習畫統計圖。大家動筆畫了，毛嘉誠一手拿藍水筆，三下五除二，完成了一把“消音槍”。之後他就不安穩了，四處宣揚自己的高超組裝能力，連坐相也難看了，用一種極不雅觀的“人魚”坐姿，還得瑟地抖起腳來，導致我的凳子也開始抖動，也開啓了震動模式。我瞪了他一眼，他不但沒說我，還連聲說“對不起”，我看了看天空，太陽沒從西邊升起呀？

中午，老師說英語課堂統一收起。大家安靜地做着課堂，毛嘉誠把本子交給英語組長。我發話了，本子等一下交，他反駁道：“睜大你的狗眼看看，別人可以我爲什麼不能交？”“狗眼”一詞惹怒了我，我差點罵出了髒話，還一腳踢了他的椅子，他抱住了頭。我本想打過去的手縮了回來，理智戰勝了衝動，只撇下一句“咱倆走着瞧”。下課後，我又喝了好幾杯茶才撲滅了怒火。

這個喜怒無常的同桌，真令我捉摸不透！