五年級作文7篇【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴着大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。可是最近發生了一件事，使我對叔叔有了新看法。
那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發現一位陌生人在跟叔叔談着什麼。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶几上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：“行，這事我一定能辦好！”邊說，邊送那人出門。
趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。
第二天，叔叔到我家，問我昨天怎麼啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心裏橫豎覺得叔叔挺不順眼。爲逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家裏，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。
來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉身就往外走。經過叔叔房間時，忽然聽見裏面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向裏面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋裏。他又來幹什麼？我側着耳朵，想聽個究竟。
“我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。
屋裏沉默了一會兒，叔叔開了口：“上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經替你上交了，明天你到所裏再補交3000元吧！以後記着，要自覺繳稅，別來那套……”叔叔正對他進行稅法教育。聽到這裏，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的`好叔叔，對不起！
[點評]這是一篇典型的先抑後揚結構的文章，小作者很善於從生活中發現習作的好材料。文章的開頭部分，不動聲色地寫出了自己對叔叔的誤解，讓人讀了心生懸念，極大地引起了閱讀者的閱讀興趣。接着一步步地揭開其中的緣由，等到自己明白真相時，一種敬意就會油然而生，顯得水到渠成。
五年級作文 篇2
記得有一次我在外面的英語班考試完之後，我的心情一直平靜不下來。因爲我知道我錯了一道題，那道題的分值還不低，我真害怕我會考砸，害怕......
考試結果出來了，英語老師捧着一疊試卷走了進來，站在講臺上說：“這次考的還不錯，95分以上的有5個人，比另一個班還多一人呢！但另一個班最高分是100分。咱班第一名是鄭言96分。”我聽見老師說這句話的時候我嚇了一跳，我真沒想到我考的還不錯。
說完英語老師就開始評卷子。我專心致志的看着卷子。啊！我在心裏大叫，還好我竭盡全力沒有叫出任何聲音。我的試卷上居然還有一道錯題，而老師並沒看出來。那道題的分數是2分，如果扣了那2分的活那我就只有94分了，就不是第一了。怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？如果我告訴了老師那我不但不是第一，我們班95分以上的也和另一個班平等，而且他們班的'最高分比我們班高，那我們班不就輸給他們班了嗎？可是如果我自己偷改過來，不就是一個不誠實的孩子嗎？可是......我到底該怎麼做？
那時，我想起了一句名言：誠實才是人生最高的美德。於是，我勇敢的舉起了手，說：“老師，這道題我錯了，您沒看出來。”老師極其認真的看了一下我的試卷說：“是錯了。”老師只是畫了個錯號，並沒有扣分。我不解的問老師，說：“老師你沒有給我扣分？”老師笑着對我說：“因爲你的誠實呀，這次就先原諒你，記住這次教訓，以後別再犯馬虎的毛病了，這次就不扣你的分了，你還是96分。”聽了老師說這話，我別提多高興了，心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜，我真慶幸我在兩個選擇中，選擇了誠實！
高爾基曾經說過：人類最不道德處，是不誠實與怯懦。高爾基還說過：走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。孟子也曾說過：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
通過這件事，我明白了,一個人最基本的就是要做到誠實，如果你誠實了，大家就更願意做你的朋友了。如果你做到了誠實，你自己也覺得問心無愧。
在此我想告訴大家，一定要做個誠實的人，這樣你也會覺得非常快樂的
五年級作文 篇3
春風像一隻活潑可愛的小鳥，從遙遠的南國飛來，灑下一顆顆種子，播種了春天。
春雨沙沙的下着，彷彿一層薄薄的輕紗，罩住了春天的一切。我喜歡春雨，喜歡那綿綿細雨，是它潤嫩了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴我們春天來了。
春雨好似一個頑皮的孩子，在空中嘻嘻哈哈的笑着、玩耍着。它的媽媽怎麼不管？有人替它回答：“有誰忍心看着這些頑皮的孩子被關在家裏呢？”是的，的確沒有！因爲它也在爲春天做着貢獻啊！
遠處的雲慢慢地飄着，好像在欣賞着春天的美麗，又似一位詭祕的'魔術師，在天空中，一會兒變成馬，一會兒變成車，你瞧，又變成一隻小免子。它好像聽見我在說它，還衝我笑呢！
春天怎麼能少了燕子呢？好像是誰給它發了短信息，因此它們急急忙忙地從南方趕了回來。它們睜大好奇的眼睛，望着四周，好像在說：“才過了一個冬，變化竟然這麼大。”燕子好像突然想起什麼，飛入天空，在空中跳舞。想不到它們還有這麼一手絕活，跳得可真美啊！難道去年冬天，燕子們在南方學了舞蹈，這次回來專門舞給春天？
雨後在小花更加鮮豔了，紅的、藍的、粉的……數也數不清。在陽光的照耀下，遠遠地看去，它們好像是七彩石啊！小草也挺起了腰，好像在等待暴風雨的考驗。
我真想讓小鳥再給大地多送幾顆種子，把夏、秋、冬三季都播種成春天！
五年級作文 篇4
每到金秋時節，我就會不由自主地想起外婆家的那棵石榴樹。
外婆家的院子里長了一棵石榴樹，它的樹齡比我要大好多，可以說是我的“長輩”。每年秋天我都到外婆家採摘石榴，我對它產生了一種特別的感情。
前年外婆家要擴建新房，舅舅把石榴樹砍了。聽到這個消息我很傷心，陪伴我多年的石榴樹沒了，我再也吃不到那又大又甜的石榴了。我心裏空落落的，不免有些難受。
那年中秋節，媽媽和我一起去看望外婆。站在外婆家空落落的院子裏，我的.心裏有些惘然：我的石榴樹啊，你在哪裏？忍不住蹲下身子仔細尋找它的蹤跡，可是什麼也找不到，我只能呆呆地蹲在那兒……
後來媽媽告訴我，外婆特意買了一棵石榴樹栽在院外的空地上。
時間過得真快，又到了石榴成熟的季節。我迫不及待地來到外婆家。我看到了這棵新栽的石榴樹，一個個石榴果掛在樹上，它們好像遇到什麼開心事似的，一個個笑得咧開了嘴，那模樣煞是惹人憐愛！
我忍不住摘下一個石榴，看着它的滿口皓齒，不由得垂涎欲滴。我小心翼翼地把它掰成兩瓣，只見一粒粒石榴籽彷彿一顆顆晶瑩剔透的寶石，在陽光下閃閃發光。
這更讓我食慾大增，放一顆“寶石”嘴裏一嘗，甜裏帶着酸，嘴裏溢滿了甜，這味道讓我回味無窮，我一下子又找到了當年的感覺。良久，我擡起頭來，看見外婆正站在院門口對着我笑呢……
又到石榴成熟時，今年外婆家的石榴雖然個兒有點小，但是它比以前的石榴形態更美，味道更甜……
五年級作文 篇5
一雙水靈靈的眼睛，兩道淡淡的臥蠶眉，一隻大鼻子，一張能說會道的嘴，短短的頭髮，高挑的身材，這就是我。
我是一個小女孩，但是同學們都愛叫我“假小子”，因爲我的頭髮很短，而且愛穿深色的衣服，辦事情總是風風火火，一點兒也沒有女孩子該有的文靜。“假小子”這個外號，也就隨之而來。
“拿破崙是個什麼樣的人？”全班鴉雀無聲，只有我舉手，老師讓我回答。我一口氣說了幾分鐘，把我對拿破崙的全部瞭解說了出來。在一陣熱烈的掌聲中，我滿意地坐下了。從此，我成了班上的.高級“知識分子”。
我也愛好體育，是學校體育隊的隊員。與其說是隊員，到不如說是普通學生，因爲我在正式比賽的時候總不能發揮自己的水平。比如在去年秋季運動會上，由於平時運動過度，不注重科學性，結果沒有取得理想的成績。儘管這樣，我仍迷戀於體育。
“笑一笑，十年少。”這是我笑對人生的態度。我是一個很幽默的人。在學校，我會用幽默的語言，讓兩個仇視的同學和好如初；在家裏，我會使爸爸媽媽笑 聲不斷，家人都說我是個“開心果”。我覺得每天開開心心的生活其實不難。“當你爲錯過陽光而哭泣的時候，你也錯過了滿天星辰”，以前的憂傷就讓它過去吧！ 用你的滿腔熱情，去迎接每一天的太陽！
我的優點多得很，當然也有缺點。不過爸爸媽媽愛我，老師同學喜歡我，我也爲自己是一名柴湖鎮小的學生而驕傲！
五年級作文 篇6
我乘着一輛潛水艇在海底暢遊，海底美若天仙。
寶藍石一樣的海水清澈無比。清澈得可以看見海底的珊瑚、小魚等許多美麗的海洋生物。海底中最明顯的就是那一羣羣婀娜多姿的小魚，顏色各異的小魚們在萬紫千紅的珊瑚之間捉迷藏。你穿過來，我穿過去，開心極了。有的小魚還歡聚一團在交頭接耳地說話呢！有的還不停地吐着泡泡，咕嚕咕嚕，快活極了。一條條金槍魚，身穿灰身甲，像一把閃閃發光的劍一樣威武。
那一叢叢碧綠的海藻，在柔柔的'飄動，彷彿一位位披着綠輕紗的仙女正在翩翩起舞，姿態不一，婀娜多姿。
美麗，妖嬈，這些詞當然是形容那一簇簇的珊瑚啦！珊瑚中五彩繽紛的顆粒讓乏味無趣的珊瑚化上了美麗而淡雅的妝。珊瑚裏的那些小隙孔，不時會冒出小巧而又晶瑩的小泡泡。
一條美麗無比的小魚，最吸引我。它輕輕地擺動着那像輕紗一樣柔美的尾巴，那嘟起的小嘴，一張一開吐着泡泡。那腮幫一開一合，可愛極了。
掀開大海藍色的面紗，你是不是發現海底世界很奇妙呢？魚兒、海水、珊瑚構成了一道獨特的水中奇觀。
五年級作文 篇7
今天，我讀了一篇非常有意義的文章，它叫作《掌聲的魔力》，我希望大家都去讀一讀。
這篇文章講了作者在一次長跑比賽中的事，這是一次爲班爭光的比賽。比賽開始前，作者心裏很激動。比賽開始了，作者使勁地跑，當只剩最後一圈時，作者幾乎精疲力竭，這時充滿魔力的掌聲在作者耳邊響起，於是，作者又鼓起鬥志，衝向了最後一圈的終點。
作者爲什麼又鼓起了士氣？是因爲同學們給了他鼓勵，給了他掌聲。世界上，有許多禮物：廉價的，高貴的，盛大的，小巧的，它們代表着各式各樣的心意，但是，有一種禮物是最可貴的.，就是文中作者得到的——掌聲。兩手使勁一拍，便形成了掌聲，掌聲能帶給人勇氣，能帶給人信念。就像那次，我鼓起勇氣去獎臺講故事，當我生疏地講完後，大家並沒有嘲笑我，而是爲我鼓掌喝彩，我真正享受到了那種喜悅的心情。
掌聲並沒有魔力，但卻是一個充滿傳奇色彩的詞語。在別人盡力做到某件事時，我們就應該給予他掌聲，請大家這樣做吧，讓生活充滿掌聲，我們的生活一定會更加快樂，社會也會更加的和諧美好！
