【精華】中考作文600字集合五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中考作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考作文600字 篇1
牛骨替代豬骨熬湯，看似不起眼的工藝“微創新”，恰以柳州螺螄粉出口從受阻到“井噴”的實踐，證明了其化“危”爲“機”的機遇把握和實幹創新。
同樣作爲初三學子，超長假期、線上教學、中高考延期，也面臨着前所未有的危機，但轉念一想，這也是彎道超車的最好機會。
在新冠肺炎疫情防控常態化大背景下，有的產業、部分企業的發展，面臨着前所未有的困難和挑戰。也應看到，迎接挑戰，突出重圍殺出一條血路，也正是突破舊格局、打破舊模式的過程。面對危困，不能消極對待、坐以待斃，也不能簡單規避，而要認真分析其中潛藏的機遇，危機中尋轉機，瞄準時機抓機遇。
惟改革者進，惟創新者強。此次新冠肺炎疫情防控中，在線辦公、遠程醫療、線上教育等領域快速發展。再觀柳州，部分企業也搶抓機遇化“危”爲“機”，亦有不俗表現，比如：5天改造出乙醇消毒液生產線，快速打造出負壓救護車和智能移動測溫車等。柳州工業企業在疫情防控中展現出的強大創新力和行動力，再次說明，危機困局恰是創新實幹者的機遇，而非阻滯，關鍵是看你能不能找到一個撬動“地球”的支點。
經濟發展絕非一馬平川直線挺進，逆境時才見創新的力量。大到地方發展、產業培育，小到一個企業孵化擴張，時刻準確識變、科學應變、主動求變，方能變壓力爲動力，化危機爲良機，下好“先手棋”，穩住“基本盤”，打造新模式，創造新業績。
“危和機總是同生並存的，克服了危就是機。”領袖如是說，疫情下的初三畢業班，幾乎是最難的一屆。雖然會遇到新的困難，但無數初三學子依舊迎難而上，化危爲機，劍指中考。
中考作文600字 篇2
我們有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了;我們有過清高尖銳的靈魂，只是讓時間碾碎了棱角，在城市裏渾渾噩噩，終日彷徨。
──題記
那一年，我的父母因爲工作需要，把我丟在了本家。
在城市生活的我，還是不習慣再去住那有些年頭的大宅子的。沒有網絡，沒有娛樂設備，沒有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和幾個不甚熟絡的表兄妹罷了，還有那一眼望不到邊的金色稻海和異常明澈的夜空。
有個晚上，我偷偷爬上了本家的屋頂，我看到了與城市截然不同的風景。
城市的喧囂被蟬鳴取代;沒有了熙熙攘攘的人羣，塘裏的青蛙自覺奏響了夏日的交響曲;霓虹燈的顏色被月光取締，清冷地像一層紗覆在廣闊無垠的田野上;擡頭，無數的星子在夜空這塊絳紫色的幕布上交相輝映;透過電線的縫隙，我看到了遠方的山，蜿蜒起伏，是夜吧，給予了它那麼凝重深沉的顏色，好像一條坐化的龍。
我簡直是要看癡了。不經意間又回想幾個小時前發生的事情，我那麼歇斯底里地鬧着要走，奶奶勸着哄着，似乎是她倦了，不知道爲什麼，她轉過身去是哪個佝僂的背影和我記憶中那個意氣風發的女人逐漸交織在一起，再也分不開。
現在再想來，是悔的。是啊，城市哪裏好?城市人一個個你擠着我我擠着你，靈魂被擠成纖細的薄紙片兒，渾渾噩噩、麻木不仁地終日漂浮在城市上空。他們也有過清高、尖銳、血肉飽滿的靈魂，只不過被日復一日，年復一年的喧囂、物質、浮誇、現實的城市生活碾碎了棱角。也許只有在這鄉村的夜晚爬上屋頂曬月光，靜悟那一份蟬鳴、蛙聲、星光、山的影子，才能讓心從內而外地歸於平靜，才能修補我們這些城市人因爲太過用力，太過麻木而支離破碎的靈魂罷。
遠方的天漸漸露出了魚肚白，睜開惺忪的睡眼，電腦屏幕上“下一關”的字眼刺入眼中，昨天爸媽又爲了工作沒有回家，我又在電腦前睡着了，只是比平常多做了個夢。是時候回老家看看了。
中考作文600字 篇3
錯誤一、審題不抓關鍵詞
北京八中語文老師劉豔認爲，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如動力來自這個作文題的關鍵詞是來自，考生只有將來自作爲重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急着動筆。有的考生考前背過一些範文，一到考場就往裏套。不仔細審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求後再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什麼體裁的文章，字數不要超出或少於要求字數太多。
錯誤二、語言貧乏缺少文采
劉豔說，有的初三學生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑑;另一方面，初三學生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜誌，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
錯誤三、文章較平缺少細節
一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的`部分。如在寫跑步時，早上怎麼集合、怎麼準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章纔有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
中考作文600字 篇4
那年初春，我感受到了奮鬥的滋味，悄然成長。
陽光下，微風輕輕拂過，吹致我的心田，縈繞着心田久散不去。映入我眼簾的那輛自行車至今在我的腦海裏無法抹去。我一直嚮往着自由地騎自行車，嚮往着有一天能和別人一起騎上馬路……可由於自己的惰性，誓言成了青春旅途上的一朵謊花。可現在，我要不斷奮鬥，把它學會。
地面上，無數光點揮灑下來，就像揮灑着青春，揮灑着熱血，揮灑着精彩的人生!
此時，我已準備就緒，小心踏上踩板，手扶車柄，縱身一躍到車上。我正嘗試着怎樣前進。俗語云：“萬事開頭難。”果不其然，我摔了。淚水在眼眶裏打轉，一滴，兩滴，落到衣服上。半小時過去了，我在練。一個小時過去了，我依舊在練。我不能打退堂鼓，不然之前所做的，所想的都會化爲烏有。雖然在內心深處存在更多的是一種緊迫感，但成功後的喜悅我也曾想象過啊!
一切都是原來那樣靜謐美好，我不再浮躁，而是重新調整好心態。因爲我不想再看到那麼卑微的身影了。我相信自己會不再那麼渺小，我要奮鬥。
我再一次嘗試自行車，依然緊閉雙眼，一切都和原來一樣，就是好像多了一份自信。張開雙眼，我明顯感覺車子正緩慢向前移動，我成功了!
接下來的這幾天，我依舊不斷練習，奮鬥直到很熟練，可以和小夥伴們一樣在馬路上騎行了。
奮鬥是什麼?奮鬥就是朝着一個目標去拼盡全力，不斷髮奮，努力。奮鬥就是揮灑青春，迎接未來。
謊話已不再是謊話，面對我立的誓言，我突破了它，戰勝了它，我致敬奮鬥的時光。原來，我也曾奮鬥過，不負時光!
中考作文600字 篇5
在中考作文中，因爲偏離題旨而失分的情況屢屢發生，中考作文中審題常出現的三種問題。其表現形式主要有：
一、整體偏離。指文章內容全部沒有落實題目要求，比如，題目要求以“誠信”爲話題寫作，有的考生擬題“要做個誠實的人”，全文大談誠實，忽略了“誠信”中“守信”的意思。
二、部分脫軌。即行文中出現離心句、離心段，使得部分內容偏離題旨和文章中心。比如《我關注“神舟”六號飛船升空》一文，記敘“我”全天守候在電視機旁關注飛船的情況，中間寫母親教育“我”不要因此耽誤學習，順勢寫“我”以前癡迷於電視導致學習退步的經歷，結尾又寫“我”看飛船而感到自豪一事，中學生作文《中考作文中審題常出現的三種問題》。文中插入“影響學習”一段就偏離了題旨。
三、表達失當。有些題目對寫作內容或文章體裁有限制，不注意就容易出問題。比如題目是“小議骨氣”，文章如果成段成篇地描寫，就不符合該題目要求寫議論文的暗示。還有的小作文要求進行場景描寫，你如果大段描寫人物言行就不妥當。
造成偏離題旨的原因，主要是寫作時審題不準，錯誤地理解了題意。比如，以“責任”爲話題作文，你若將它等同於“任務”，就會寫別人“指定”你擔任的工作，而不是寫自己“應盡”的職責。曲解題意，寫作就極容易離題。其次是扣題寫作和圍繞中心寫作的意識不強，寫作時隨意性大。特別是話題作文，不要以爲只要把寫作內容鎖定在話題範圍之內就萬事大吉了。殊不知，符合話題理所應當，扣住你自己擬定的文題寫作也很重要。三是沒有掌握一定的點題方法。比如，有的同學重視開頭點題而忽視結尾扣題，結果在中間部分跑了題。
