【精華】中考作文600字合集7篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的中考作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文600字 篇1

世界本無限定要爲他人喝彩，何不將喝彩留給自己？其實人生是孤獨，艱辛，飽受挫折的過程，途中不免哀怨，少有人能做到無怨無悔，那爲何他們仍能創造出自己的一片天，仍馳騁人生？只因他們懂得爲自己喝彩，當面對磨難時，有時躊躇不已，我們需要：肯定自己，鼓舞自己，喝彩自己。爲面對下一個困難做足準備，並不灰心喪氣。漫長的人生旅途中，不斷爲自己喝彩，將會有一盞指路明燈，指引你前進的方向，就會在旅途中找到屬於自己的“寶藏”。一一打敗，挫折，你將對人生充滿信心。，對人生真諦領悟更深刻，。其實，磨難，是爲了成就個美麗人生而被大自然創造出來的。在這個世界，我們只是參天大樹上的一片綠葉，當他飄落時，極力展現出它的美，渴望得到認可，我認爲自己的肯定纔是對重要的。正所謂：人無完人。而我最害怕的就是長跑。

那是個躁動的晌午，我在毫不知情的情況下，就被通知參加800米的長跑。我感到天昏地暗，眼冒金星。我那恐懼的心靈開始作祟。站在起跑線上，僅想盡力克服自己無邊的恐懼。槍聲響起，其他人都如脫繮的野馬奔出，只有我慢吞吞地奔跑着。時間緩緩逝去，我邁着艱難的步子，體力已漸漸不支，當我意圖放棄的時候，只聽見內心深處傳來：加油，努力，別放棄。我聽見了內心爲自己喝彩的聲音，那聲音是如此肯定，因此我有了繼續拼搏的動力，覺得體力更加充沛，便邁着驟雨，雷鳴般的步子。勇往直前，當我衝過終點下的一剎那，即使我沒得到第一名，但我明白了爲自己喝彩，纔是打敗挫折，消滅磨難的前提，是動力之源，我們要學會在適當時候爲自己喝彩。每個人僅想過演繹出自己極致的一面，得到他人喝彩，覺得無上光榮。卻又何曾想過爲自己喝彩？

人生就如同航海，會遇到數以萬計的挫折，磨難。但我們不能因此而萬念俱灰，自暴自棄，要懂得爲自己喝彩，懂得迎難而上，給予內心鼓舞。而他人的讚賞，喝彩只是汨汨細流，自己喝彩纔是遼闊無垠的海洋。

中考作文600字 篇2

其實沒有從容的心態是不行的，沒有從容的心胸也是不行的。華山的險峻、廬山的清秀，需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪鬆，需要從容地欣賞;《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親暱，需要從容地品味……

(成都市中考滿分作文《守望從容》)

【眉心飛語】精心挑選句式，追求語言的靈動美。句子是語言表達的基礎，要想使文章的語言富有文采，就要求在文中善於變換多種句式。即能夠根據表達的需要而靈活地選擇不同的句式，長句和短句結合，尤其用短句，才能使語言異彩紛呈，產生一種特殊的美，增加語言的節奏感和音樂美。文章詞語豐富，句式靈活，整句與散句交錯，將詩意與哲理貫穿於流水般的行文中，使文章文采飛揚、靈動活潑。

經典語段

樂觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠航帆，是一種取得成功的心態，更是一種“繁華落盡見真純”的人生境界。只要擁有樂觀的心態，自信的笑容，不斷奮鬥，就能驅散眼前的迷霧。有了樂觀，我們的人生航船纔會越行越快，最終淋浴成功的光環。老子的“塞翁失馬，焉知非福”便是一種淡化了得失的闊達心境;蘇軾在壬戌之秋的那個月夜下發出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達的胸襟抒發了永恆的宇宙意識;梁啓超在中國危亡關頭，以豪邁的心胸發出了“吾心中有一少年中國在”感嘆-------正是他們的樂觀，爲今後的社會增添了更多的美好。我喜歡這種樂觀的心境，唯有樂觀，才能真正感觸到生活中的幸福。

(成都市中考滿分作文《守望南開之窗》)

【眉心飛語】獨創佳句妙語，追求語言風趣美。話題作文最大的特點就是開放性，內容的開放，形式的自由。這樣自然有利發揮你的創新意識。文章在行文時靈光一閃，寫出如此與衆不同的新穎的話語，既會爲文章增輝添色，讓讀者歎服你的獨到之處，自然也更會讓閱卷者歎服你的設計師的才華。

中考作文600字 篇3

有人說最美的聲音是婉轉動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車牀(一種機器)的`隆隆聲。

我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的臥室僅一牆之隔。每天晚上，隔壁發出的機器的噪音把牆都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。爲此，我不止一次地向爸爸發牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼續幹活。

直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚飯時，爸爸和我開玩笑，說要把我這個不聽話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會把玩笑當真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉着臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間幹活了。我早早上牀，躺在牀上生悶氣。過了好一會兒，我的氣才漸漸消了。這時，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什麼。爸爸每天都要在車間裏工作十幾個小時，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在牀上，他卻仍在努力工作，爲了這個家，爲了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這麼愛我的爸爸又怎麼會把我送到別人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。聽着從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時認爲是噪音的聲音，這時卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達對我的愛，這車牀聲恰恰是最美的父愛之聲!想着想着，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。

就在那一晚，我從車牀的隆隆聲中領悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車牀的隆隆聲都在我的耳畔迴響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優美，我就在這聲音的懷抱中枕着父愛入眠。

中考作文600字 篇4

一、提煉字詞句

一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素，就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣，如果磚瓦質量不好，那麼這座高樓很快就會垮掉。同樣的，如果基本的詞句掌握不好，那麼我們在寫文章的時候就會感覺提筆無從下手，甚至連一個句子都很難寫出。這就是因爲頭腦中沒有存貨造成的。

因此，從現在開始，我們應該重視字詞句的提煉，把我們學過的，見到過的甚至在新聞，廣播，雜誌，電影裏見到的優美的、地道的詞句提煉出來爲我所用。一般來說，我們掌握了初中教材要求的大部分詞彙以及考綱中全部詞彙和詞組，寫出一篇合格的作文並不是難事，然而，面對如此激烈的競爭，僅僅是一篇合格的文章就夠了嗎？恐怕不是的。因此，掌握更多的優秀詞句能讓我們在寫作中出彩。我們可以從作文素材中進行詞句的提煉：

第一個資源，也是我們最容易忽視的資源，就是我們手中的教材。

教材文章難度適中，詞彙豐富，是非常好的詞庫。也許有的同學不以爲然，那麼我們看這個句子：A比B要美得多。如果讓你用英語寫出這個句子，你能想到的句型有幾個？在你想到的句型中，是不是轉來轉去就那麼幾句：

A is more beautiful than B, 或者A is more beautiful when compared with B , 或者B is not as beautiful as A這樣的句型你會寫，還有數萬個和你一樣的中學生也會寫，但是如果你寫出：Although A is beautiful, it pales when it is in comparison with B. (雖然A很美，但是與B相比便黯然失色了。) 這樣的句子，效果會大不相同。

中考作文600字 篇5

初中三年的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多麼留戀這絢麗多彩的初中生活，多麼留戀這個充滿着理解溝通的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現在我的腦海裏。

初三上學期的一天，班裏要召開一個班會，班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發言者呢？照例該是班長吧。我心裏想着。

教室裏的角落裏突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班裏最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班裏拉後腿，平時也總擡不起頭來。”她頓了一下，接着說：“那次，我經過自己的反覆複習，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學拿過我的試卷看了一眼，然後就用那種詫異的神情望着我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終於擡起頭，我看見她的眼睛裏分明是在閃動着淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最後一名是什麼滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

一位男生不好意思地站起來，低着頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今後，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。”

這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭擡起來了，班裏的氣氛立刻活躍起來。

同學們紛紛走上講臺，訴說出壓在心裏的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。

是啊，誰不願得到別人的理解和幫助呢！我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終於明白，同學們之間是需要理解溝通的，這是永遠也不會改變的。

我就生活在這個到處充滿着理解溝通的集體中，我感到十分幸福。

中考作文600字 篇6

成長的路上，有你陪伴在我的身邊真好，你的陪伴讓我感受到了溫暖，你的陪伴讓我心曠神怡，你的陪伴使我滿身的疲憊都消失了。你是我的開心果。

童年那個天真活潑的我，有着一個年輕又帥氣、大方的你陪伴着，每天都會聽到我那歡快的笑聲。

童年時，我不知道好好學習，只知道成天跟夥伴們玩，從早上剛睡醒就吵着出去玩，你不同意，指着我那還沒有寫完的作業，你是安心讓我把作業寫完再出去玩耍，我只好把心靜下來，那些作業我用了兩三個小時就寫完了，還沒有等你來批改時，我就跑出去玩了，一玩就忘了時間，一直到了天黑，其他小夥伴都回家了，沒有人陪我玩了，我才垂頭喪氣的回了家，你看到了我滿臉的不高興，就趕緊問我發生了什麼事情。當你知道沒有人陪我玩時，你給我講了我最愛聽的故事逗我開心。

慢慢的，隨着年齡的增長，隨着學習科目的增加，我沒有多餘的時間去跟我的那些小夥伴玩了，你看到我成天憂心忡忡的樣子，你也跟着難受，急忙趕過來問我怎麼了，我告訴你我與小夥伴好久沒有在一起玩了，我想她們！----這幾天在學校裏發生了許多不愉快的事情，我一一向你訴說。你安撫着我，內心也在爲我想辦法。

上了初中以後，那個天真活潑的我，變成了一個成天面對書本的瓷娃娃，連眼睛都不眨一下，你看見我這樣，開始爲我擔憂，不知道我又發生了什麼事情，你帶我騎着自行車穿越了好幾次溼地，在溼地，我跟鳥兒和蘆葦們同處一個空間，我的心就在那裏無憂無慮地放飛，回來你發現我的活潑勁又回來了，你爲我感到高興。

也許那幾天因爲學習壓力過大才會那樣，現在面對中考，感到壓力越來越大，你就經常陪我聊天減壓，我給你聊班裏發生的事情，你給我聊家裏以及外面的事情，即使你再忙也會陪伴我，一陣歡笑過後，我就會感到很輕鬆、很舒暢，現在，對中考我不再恐懼、不再緊張，心裏充滿了自信。

這就是你，我的爸爸！爸爸，謝謝你多年來對我的陪伴，使我感受到了溫暖和幸福。

中考作文600字 篇7

若重來，我願鼓起勇氣，撐起那把傘；若重來，我願落筆成文，寄情於作文中；若重來，我願奮筆疾書，與時間爲友。

猶豫不決

那天，陰雨綿綿，滋潤着剛發芽的嫩草。早上出門去上學，雨水有節奏地打在傘上，我一路打着節拍歡快地走着。我將傘擡高了些，看見一名男同學沒打傘走在雨中，我不知怎麼辦纔好。不與他說話太生疏；不給他打傘，不友好；一起打傘，太尷尬。但我還是叫住了他，問“你打不打傘？”男同學愣了一下，搖了搖頭。於是場面變得很尷尬。路上我又問了一遍，他還是拒絕了。現在回想，當時如果自己走上前，將傘舉在他頭頂上，他那天就不會感冒了，後來也不用請假。若重來，我一定會鼓起勇氣，撐起那把傘。

信誓旦旦

作文，是語文抓分的重要一步，抓住作文便成功了一半。雖然如此，每一次在訓練寫作文之前，我總是磨磨唧唧的，東張西望一會兒纔開始真正的構思。我之所以不願寫作文，是因爲作文要寫600字以上，太耗費時間和精力。就這樣，我信誓旦旦地說要練習寫作，要拿高分，但總是毅力不足。若重來，我願多花些時間和精力訓練寫作文，寄情於作文之中。

蹉跎歲月

初一認真初二慌。初一，爲了給老師留下好印象，人人都表現得很好，認真聽講，努力學習，作業保質保量，這便是初一的態度。而一步入初二，一切都放鬆下來，上課溜號，消極“怠工”，成績忽高忽低，沉迷於網絡無法自拔，換來的是初三的揮汗如雨、暗自嗟嘆。若重來，我願奮筆疾書，與時間爲友。

若重來，多少日夜不再荒廢。我現在及時醒悟過來了，會更加珍惜未來的時日。