實用的中考作文彙總7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的中考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

古人云：“文房四寶者，筆、墨、紙、硯也。”然我家之寶，既不是有着悠久歷史的古畫；也不是稀奇少見的古玩，更不是價值連城的珍珠、鑽石，而是我的爺爺。

之所以稱之爲“寶”，並不是因爲他身居高位，也不是因爲他腰纏萬貫，而是因爲他的諸多特點。

我的爺爺——一個樸樸實實的農民。一米七幾的個子，黝黑的皮膚，深陷的雙眼，粗糙的大手，看起來強壯而有力，可走起來卻一瘸一拐的。其實他最大的特點還是身上鼓起的一個個大包，像是被有意吹起的一樣，遍佈全身，而且，他的一投足，一蹙眉，都會引起全身的波動，發出吱吱的響聲。

我的爺爺——一個實實在在的老頑童。爺爺，18歲便當了家，成了一家之主，故所有的事情都是他說了算。二十幾年過去了，爺爺還是這個家庭中最大的一輩，故所有的事情也必須都遵從他的。即使有一百個人說這件事對，他也不會改變自己的初衷，總是有理可言。就拿跳糧食來說吧，高價時，家人說要跳掉，可偏偏他不願意，因爲什麼呢？他要等更高的價，最後，還是以更低的價賣出，還弄個有理可在，唉！真搞不懂他！

我的爺爺——真可謂是：當今時代之“懶羊羊”也。懶羊羊，大家一定都很瞭解：愛吃零食、愛睡覺、不愛幹活，還老找茬。我的爺爺呢？他不愛吃零食，但是呢他喜歡吃肉，這也算是他的“零食”了吧！哦！說起這睡覺，爺爺好像還略勝一籌呢！不管是晴空萬里，還是雷鳴陣陣；不管是孤身一人，還是身處鬧市，只要一困，不管是坐着還是躺着，幾秒鐘，保準搞定。鑑於以上的種種跡象，可想而知，他自然是一個不愛幹活的人了。怎麼個不愛幹活法呢？可以這樣說吧：他不幹活，你生氣，他一干活，你更生氣。因爲他一干活，你可就要倒黴了。比如做飯吧，你要給他刷好鍋，抱好柴火，添上水等一系列的必要工作。而他呢，填填柴火，這就是他的責任罷了。更有甚者，他不光不愛幹活，還總是雞蛋裏挑骨頭，總是說着做的不好吃，那做的不好吃，可到頭來呢，他比誰吃的一點也不少。你瞧，他是不是很像懶羊羊呢？

我的爺爺——一個實足的“鐵公雞”。爲什麼這麼說呢？因爲他實在太“節約”了，節約的讓人無法接受。舉個例子吧：有一天，我拿起打火機，情不自禁的就打了一下火。可站在一旁的爺爺卻說：“光費勁兒，又費我一根兒煙的火。”真搞不懂他這是節約嗎？也許吧，可是爲何一到買肉時，他卻如此慷慨呢？唉！真搞不懂！

不僅如此，其實啊，我的爺爺還有很多很多的特點，真是如天上繁星般數之不盡啊！說上八天八夜也說不完啊！

現在，你瞧見了吧，我家的寶是不是真的很“寶”。

中考作文 篇2

“材料作文”，又稱供料作文，是指命題人向作文者只提供利用的文字材料，並提出要求的一種作文形式，它要求作文人依據材料，擬出文題，行文成篇。它是近幾年來中考、高考中常見的作文命題形式，有些學生由於平時訓練得好，對此成竹在胸，能夠獲得高分；而有些同學由於沒能掌握其技法而束手無策，難以下筆，那麼，如何寫好這類作文呢？

（一）“讀”。即要讀懂材料。對所給材料進行“艱苦”的剖析（尤其是材料中關鍵的詞句），進而領悟其主旨意義，理出其中所蘊涵的深層的寫作指向，這就是“讀”。

　（二）“引”。所謂“引”就是在寫作時扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所闡述的論題，否則就是無本之木，就會“走題”。但一定要注意的是，“引”的內容不可太多，要簡明扼要，以一當十，能夠交代清楚寫作“指向”即可。

（三）“聯”。就是聯繫現實生活實際，這是供料作文的本質特徵，即通過材料本身，揭示其所富含的哲理，生髮出材料所具有的現實意義，否則，也只能是空發議論，文章空洞無物，顯得乾癟。

　（四）“議”。就是說，供料作文大多要求寫成議論文體，儘管現在考試已淡化文體要求，我們廣大學生，尤其是考生朋友一定要注意。

（五）“結”。這一點尤其重要。因爲，供料作文所提供的材料無不有着豐富的內涵和廣泛的外延，並且，不同讀者的視角也是不一樣的，正所謂“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，每個人所得出的論題（結論）是不同的，這就要求我們每一個作文者能夠突破“人云亦云”的傳統思維定勢，力避“千人一面”。爲此，必須展開“發散思維”，即“不囿常規，探求問題多種解決途徑的開放性思維，是培養創新思維的重要形式。其特徵是從同一信息源生髮出來的不同看法，不同結果”（陳金明語），揭示出材料的深邃寓意來。

總之，材料作文一般要按照“讀-引-議-聯-結”這一思路框架形式行文，唯其如此，才能駕馭這一文體的作文特點和寫法，做到立意深刻、新穎，論證充分、有力。

中考作文 篇3

【主題闡釋】

親情：

親情與生俱來，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個人喜好厭惡而取捨。親情需要彼此精心呵護，懂得相互寬容與理解;作爲至親，一方有難八方支援……這些都能珍惜和保持親情。也許有時候一家人會鬧點矛盾，但一點小風浪是不會打擊到親情的。在人類的諸多情感中，親情是最恆久的。

友情：

友情是一種抽象的、令人捉摸不透的東西，和親情、愛情一樣值得我們去珍惜。擁有友情的雙方，稱之爲朋友。朋友在你開心時爲你高興，在你悲傷時給你安慰，在你彷徨時給你信心。真正的友情不依靠事業、禍福和身份，不依靠經歷、地位和處境。它在本質上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。它是獨立人格之間的互相呼應和確認，它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。

【事實素材】

1、廢墟中的母愛

營救人員發現她的時候，她已經罹難了。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體。這時營救人員發現在她的身下還有一個孩子，經過一番努力，人們小心地把擋着她的廢墟清理開，看到在她的身下躺着一個三四個月大的嬰兒。因爲母親身體的庇護，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生解開襁褓準備做些檢查時，卻發現有一部手機塞在被子裏。屏幕上有一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住媽媽愛你!”看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了。作爲一個母親，她賜予了他生命，又用自己的死捍衛了這個幼小的生命。

2、.舜的故事

黃帝的後裔舜，父親又聾又瞎，性情十分暴躁，母親則十分賢淑。舜在母親的照料下，幼年過得相當美滿。但後來他的母親得了重病，不久離開人世。自母親去世後，他父親的性情變得更壞。後來父親聚了繼室，生下了弟弟象。從此父親對繼母更加寵愛，而繼母是一個心胸狹窄的人，常在父親面前說舜的壞話，使舜常被父親責打。但孝順的舜沒有因此而心生埋怨。當舜二十歲那年，他的孝行傳遍千里，天子堯亦由地方官吏的推薦而得見舜，他亦非常讚賞他的爲人，便把兩個女兒嫁給舜，而舜的孝行最終亦感動了繼母和弟弟，一家人最終和和美美地過日子。而堯亦禪讓給舜。在舜的治理下，國家得以興盛太平。

3、荀巨伯探病友

荀巨伯從遠方來探視生病的朋友，恰逢胡賊圍攻這座城池。朋友對巨伯說：“我現在快死了，你可以趕快離開。”巨伯回答道：“我遠道來看你，你讓我離開，敗壞‘義’而求活命，哪裏是我巨伯的行爲!”賊兵已經闖進，對荀巨伯說：“大軍一到，全城之人皆逃避一空，你是什麼樣的男子，竟敢獨自留下來?”荀巨伯說：“朋友有重病，不忍心丟下他，寧願用我的身軀替代朋友。”賊兵相互說：“我們這些沒有道義的人，卻闖入了有道義的國土!”便率軍撤回。全城人的生命財產得到了保全。

【理論素材】

1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊

2、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

3、全世界的母親多麼的相像!她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極爲純真的赤子之心。——惠特曼

4、慈父之愛子，非爲報也。——《淮南子》

5、父親的德行是兒子最好的遺產。——塞萬提斯

6、人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅

7、在背後稱讚我們的人就是我們的良友。——塞萬提斯

8、友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手。——西塞羅

9、友誼真是一樣最神聖的東西，不僅值得特別推崇，而且值得永遠讚揚。——卜伽丘

10、在快樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。——柯林斯

【實戰演練】

親情，是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背;親情，是生病時媽媽細心的呵護，是犯錯誤時爸爸嚴厲的鞭策;親情，是陽春三月的田野裏一家人用笑聲放飛搖曳的風箏，是秋高氣爽的樹林裏挽着爸爸媽媽的手悠閒的漫步……親情，沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，親情總是默默穿行於平常小事之中，只要你用心品味，就會感受到其中蘊涵的醇美。

請以“親情”爲話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

【技法點撥】

親情是一個詠唱千年經久不衰的話題，要寫好這個話題，我們可以從以下角度進行構思：可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻切入，操勞一生是母親的共性，抓住這一特點來表現母愛，可以讓文章顯得真切動人;可以從最銘心刻骨的父親的一句話切入，父親一般不多言語，但在關鍵時候，他說出的一句話會讓我們銘記終生。從這個角度來表現父愛，必然很深刻;可以從爺爺奶奶或外公外婆對我們的照顧切入，親情不只是父母之愛，還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感，圍繞這方面寫一寫生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道，也是不錯的選擇。

明確了思路後，應該注意以下技巧：一是要精心選材，挖掘生活中有意義的細節。親情總是浸透於生活的瑣碎與細微之處，如離家時母親目送我們的溫柔目光、生病時父親捂在我們額頭的溫暖大手、傷心時姐姐給予我們的體貼寬慰……我們要有一顆易感的心，要善於張開感覺的網，從細節中捕捉到親情的醇香，以小見大，使之定格爲永恆。二是要找準感情的載體，具體描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具體的寄託物，親情會顯得更加貼切，更加真實。同時，如果把載情之物作爲行文的線索，可以使文章思路清晰，主題更加鮮明。三是要力求創新，使文章引人入勝。親情的主題被演繹了千百年，下筆時創新是關鍵。如果我們能變換思維角度，從反面入手或側面迂迴，做到人無我有，就能在衆多文章中脫穎而出。如母親的一個耳光、一句譏諷、一次精心設計的考驗等都體現了特殊的愛。

【作文展示】

心中住下陽光的顏色

我坐在寫字桌前，鋪開作業，一縷縷陽光闖進字裏行間。我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。

那是六月的一個黃昏，雖太陽已偏西，天氣依然悶熱無比。我回到家，癱在沙發上，連句“我回來了”都沒說。熱氣稍減，我提起書包，準備回房寫作業。剛走到房門，就看見爸爸在收拾着什麼。

他頭髮零零亂亂的，耳後掛着幾滴汗珠，左手竭力按着寫字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一擡，腿和腳也順勢向旁邊一邁，桌子立即來了個90度大轉彎。調整好桌子一回頭，看到我在門口，他顯然有些吃驚，說：“今天怎麼回來得晚啊?”

“噢，同學過生日，我去給她買了個禮物。”

“哦。我給你的桌子換了個方向，夏天太陽毒，朝南很刺眼。”

“嗯。”

每次都這樣，一入夏，他總會及時地把桌子給我換個方向，避開直射的陽光，朝西或朝東，還解釋說：太陽毒，會害眼。夏天一過，他又會及時把桌子再換回原來的樣子，向着窗戶，朝着太陽，也說：“以後陽光就少了，朝着太陽你寫作業會暖和點兒，白天也讓你的牀曬曬太陽，一舉兩得!”說完，還不忘帶上一個驕傲的微笑。

那天晚飯時，媽媽說：“今天是你爸的生日……”我心裏一顫，突然明白爲什麼剛纔爸爸聽到“生日禮物”幾個字時爲何一頓。我的心中頓時涌滿了慚愧和自責：我怎麼這麼粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了啊!

晚飯後，我走到書桌前，給爸爸寫了這樣一封短信：

爸爸，您就是我生活中的陽光。正是因爲您，我的生活才充滿了溫暖與色彩。您的愛，雖平淡卻燦爛。以後的日子裏，我會將這份愛好好珍藏，會將您時刻放在我的心間。爸爸，祝您生日快樂!身體健康!

從那一刻起，我的心中就住下了陽光的顏色——那一抹最溫暖的金黃。

點評：

文章圍繞“親情”這一話題，通過記敘生活中與爸爸之間發生的一件事，很巧妙地將“父愛”與“陽光”融合在一起，表達了對父親的感激之情。生活中表現父愛的`題材很多，小作者獨闢蹊徑，選取了在不同的季節，爲了沐浴冬日的暖陽和避開夏日的驕陽，爸爸爲我適時搬移寫字桌這件事，從一個新穎的角度表現了父愛的無微不至。細節描寫的運用，很真實地詮釋了人物內心的情感，突出了文章主題。

中考作文 篇4

伴隨科技的快速發展，電視電腦成了人們的必備之物。但不知不覺間消逝的卻是質樸與純真，兒童的樂園消逝在地平線。

兒時，媽媽曾經帶我去過鄉下的奶奶家，於是我就愛上了那個質樸的地方——農村。那裏是自然的山水，孩子們的天堂，純樸，自然，每一寸陽光都跳躍着快樂的音符。一羣孩子在烈日的暴曬下玩得津津有味，捉迷藏，下河捕魚，爬到樹上掏鳥窩……晚上回到家，躺在牀上，靜靜的，數着星星進入夢鄉。

臨走時，我依依不捨地看着自己玩耍過的地方，心中暗暗立下誓言——一定會再回來的。

時光轉瞬即逝，幾年過去，我要迎接中考，沉重的學習任務壓得我喘不過氣來，曾經的誓言慢慢淡忘。

終於，一個假期，清閒下來，我迫不及待地定了火車票，前往夢寐以求的那個故鄉。一路上，我一直在想，那裏會有什麼變化？他們會有什麼新的遊戲嗎？他們還會記得我嗎？

第二天，一下車，我憑着模糊的記憶飛也似地跑到奶奶家。奶奶把我迎進屋，眼前的情況令我大吃一驚，電視，電腦，洗衣機，冰箱等一件件電器擠在狹小不堪的房間裏。我出門溜達，想碰上兒時的夥伴，可是竟沒有一個小孩在外面玩耍，我一直走到了那條河邊，也不見人影。他們都去哪了？是去別的地方玩了嗎？一串串疑問從心中冒出。

我挨家挨戶去找那些跟我玩過的小朋友，但卻發現，他們幾乎都沉浸在迷人的電視畫面和電腦遊戲中。我最爲喜愛的質樸、純真卻在這些現代的東西中消逝了。

再也沒有了歡聲笑語，再也沒有大街上、山野裏那一羣孩子。

曾經的快樂，曾經的感動，再也沒有出現過。科技給生活，給童年帶來了什麼？

中考作文 篇5

某件事情發生以後，人們會對生活、對人生產生深刻的感悟；某段時間消逝以後，在人們的記憶裏會留下美好的回憶。聽到老師的教誨以後，和朋友分別以後，一場大雨以後，天亮以後……請以“ 以後”爲題，寫一篇文章，要抒寫真情實感。（60分）

［寫作指導］

從時間意義上說，“ 以後”明確表示的是事情發生以後的情況，如“長大以後”、“考試以後”、“小學畢業以後”等等。所以，在審題時一定要認真、仔細地斟酌好，要將筆墨潑在事情發生“以後”，而不是“以前”，注意詳略的恰當安排。

另外，寫好這篇文章，應大膽地運用對比手法。和“以後”相對的即是“以前”，通過對比手法的運用，可以把“以後”寫得更具體、更細膩。如“考試之前”只知道玩得如何開心，不知道學習的重要；“考試以後”看到糟糕的成績，才懂得時間的可貴，才懂得父母對自己的殷切希望，才理解父母的良苦用心。對比手法的運用，有利於突出文章的中心，揭示文章的主旨。

這篇文章宜於寫成記敘文，通過記敘某件事情發生以後的種種情況，來突出文章的中心。而且要儘可能選取積極的富有教育意義的事情從正面來寫。當然，這篇文章也可以重在記敘或重在抒情。如寫“重讀《水滸傳》之後”，可以論述自己對這部書的新的看法；“獲得比賽第一名之後”可以重點抒發自豪與喜悅之情。

［佳作展評］

經歷“死亡”以後

吉林 馬羽

“咣噹！咣！咣！”三聲巨大的響聲之後，坐在駕駛室裏的我知道大事不妙——我們出車禍了！

在那個僅有二、三平方米的駕駛室裏，我極度地恐慌。一同坐在駕駛室裏的二舅和表弟哪去了？我現在是死了還是活着呢？我的大腦時而一片空白，時而閃現出親人、朋友們或者悲傷或者興奮的臉，耳邊似乎傳來他們的呼喊聲：“馬羽，你回來！馬羽……”

忽然，一種求生的慾望從我的潛意識裏飛出來：我要堅持！我要活着！爲了父母，爲了親朋，爲了我自己，我要活着！

感謝上天！我真的沒有死！更加幸運的是，我根本就沒受傷。二舅也和我一樣，只是表弟的一隻手撞壞了。爲了更確信我真的沒受傷，第二天，母親領我到市裏的醫院做了全面檢查，結果還是沒有受傷。第三天，我和平常一樣去上學！

但我的感受不一樣了！

來到教室，我看到了熟悉的同學，覺得他們的面孔那麼的親切，聽到他們的聲音，不再讓我發煩。看着教室裏的課桌、黑板……我竟流下了淚水。課堂上，我聽着老師的話語，看着老師慈祥的面容，淚水再一次洗滌了我的面頰，也洗刷了我的心靈。

回想往事，我曾經因爲一件雞毛蒜皮的小事和同學爭得面紅耳赤，不應該感到羞愧嗎？我曾經因爲沒完成作業而被老師罰站，不應該感到無地自容嗎？我曾經因爲母親不給我買高價的球鞋而和母親慪氣，不應該感到懊悔嗎？經歷了這一次“死亡”，我什麼都懂得了。

親人、朋友都爲我感到高興。是啊，我真的很幸運。我簡直創造了奇蹟！我能在火車與汽車的相撞中保住自己的性命，而且安然無恙！已經走到了死亡的邊緣，卻又慷慨而歸！我一定要珍視我的生命！

一個人的生命只有一次，們沒有理由不好好珍惜。我們應該讓有限的生命，把能量全部釋放出來。只有這樣，，你纔會在面對死亡時微笑着離開。這不是我照抄某個名人對生命的感悟，而是我經歷“死亡”後對生命的新的理解。

經歷了“死亡”之後，我來到那個與我爭執的同學面前，說出了三個字：對不起！

經歷了“死亡”之後，我來到老師面前，深深地鞠了一躬，說：“老師，我會努力！”

經歷了“死亡”之後，我來到母親面前，擁抱了母親，說：“媽媽，您放心吧！”

經歷了“死亡”之後，我懂得了熱愛生活！

［點評］

這是一篇考場記實佳作。文章真實地記述了自己經歷車禍的前前後後，心理描寫極爲成功，抒發了自己在車禍後對生命的深刻感悟。

中考作文 篇6

有人說父愛如山，有人說父愛如一堵密不透風的牆，有人說父愛是一雙寬厚有力的臂膀，而我卻覺得父愛是一種偉大的愛，是一種深沉的愛，是一種不善於言語的愛，父愛，你是一種讓人捉摸不透的愛啊!

記得小時候家裏很窮，沒有閒錢供我讀書，可是再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育啊。父親很是傷心，多次對我說：“孩子，你不能怪父親呀，家裏的情況你也知道，實在是沒有錢供你讀書啊!”每當父親說到這兒就在也說不下去了，我也跟着哭了起來。於是父親本着愛我的思想，託人到處給自己找工作。終於在一個工地上找到了一份搬運工的工作。這工作很苦，一天最多能掙20元錢，可父親爲了多掙點錢，每天天一早，就來到工地上幹起活來，而且堅決不在工地上吃午飯和晚飯，這樣就可以多掙幾塊錢，爲我早點繳完學費。可是“人是鐵，飯是剛，一頓不吃餓的慌啊!”父親每天就吃兩個饅頭充飢，每次幹活累了回來，倒牀就睡，每次半夜都能聽到父親的肚子咕咕在響，哎!只到後來我才明白了父親倒牀就睡的原因，原來父親每天干完活回來都非常的餓，可是又不願花錢買東西吃，只得讓肚子咕咕作響，爲了節省體力父親不得已才倒牀就睡。當我知道了這件事情後，我流着親跟前，對他說：“爸，我不讀書了，你爲了我讀書的事情到處打工掙錢，你看你都瘦到什麼地不了啊?”我望着現在的父親，現在骨瘦如柴的父親，與原來健壯如牛的父親作比較，我哭了，深深的哭了。

一早起來，我發現父親的眼圈很紅很紅，向母親一問，知道了父親昨晚接到了包工頭的電話，電話上說，叫父親明早不用上班了，他們已經找到了一個比父親還要好的人。我聽了，一下子懵了，我從心底裏恨那個包工頭，可是恨又能怎麼樣呢?事實已經成爲事實了，我無法挽回了，現在只能做的就是勸勸父親，叫他不要難過。我慢慢走到父親跟前，對他說：“爸爸，沒事，我們以後再找個工作就行了，不必難過了。”哪兒知，我一說完，父親就哭了起來，對我說：“墨兒，你是不是覺得父親很沒有用啊?也難怪，父親沒有能力供你上學，你肯定很怪我吧!孩子，爸爸一定會讓你讀書的。”父親一說完，我們父女倆抱成一團，哭了起來，在一旁的母親也早已潸然淚下''''''後來，父親去了縣城，誰也不知道他去幹什麼了，等到他回來的時候，只見父親手裏攥着幾張錢，興沖沖地對我說：“孩子，你可以讀書了，爸爸有錢了!”我聽了，喜極而泣，對父親說：‘“我終於可以上學了!”

第二天，父親和我一起去辦了入學證，我高高興興的入了學。每天我和父親一起出門，我坐上父親的自行車，父親蹬着車送我上學，然後去打工。只到現在，我們家的經濟已經有了改善，日子也一天天過好起來了，每當我和爸爸坐在沙發前看電視的時候，我總要望望爸爸，心想：爸爸，你是我最堅強的後盾啊!

中考作文 篇7

生活中總有那些平凡無奇的“路人甲”。是的，他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們，卻也有着別樣的光芒，並獨自綻放着。

黑髮織日月，粉筆寫春秋

記得大教育家陶行知曾這樣評價老師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。老師，一個平凡的職業。一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺是您人生的舞臺，您培養出桃李萬千，卻也不求回報。老師就如幕後的演員，我們在學習的舞臺上贏得滿堂彩，又有幾人知老師在幕後的辛勤付出？有幾人記得在夜深人靜之時，老師們還在辛苦的備課？有幾人記得在我們犯了錯誤之時，是老師的諄諄教導引領我們走向光明？有幾人記得在我們獲得成績的時候，老師總是最開心的那一個？時光荏苒，在歲月的長河中老師總是在綻放着自己的獨特光輝！

晨起晚歸掃，潔淨千萬家

看那些身穿特有的黃色馬甲，穿梭在各個大街小巷裏，手裏正拿着他們專屬的勞動工具——掃帚。對，是他們——環衛工人，多麼樸實無華的名字，多麼平凡的工作崗位。當我們還在酣然入睡的時候，他們卻早已到了自己的工作崗位；當我們正在享受着空調嘴裏吃着雪糕時候，他們卻正在如火的驕陽下辛勤勞作；當我們參加完活動離開後，是他們，兢兢業業的去清理我們留下的垃圾。他們幹着又髒又累又苦的活，可還被一些人所看不起。但他們沒有因此而放棄，反而乾的更賣力了。城市的乾淨整潔離不開他們，我們更無法想象沒有清潔工的世界是什麼樣的。他們總是那樣默默無聞，用自己的雙手和辛勤的汗水爲我們營造一個良好的生活環境，在城市的每個角落閃耀着光芒。

杏林憑妙手，白衣秉丹心

一身白衣，救死扶傷。一顆仁心，妙手回春。自古以來少有讚美醫生的話語。中有扁鵲華佗千年傳頌，外有白求恩人人崇敬。醫生的作息時間並不規律，哪裏有病人哪裏就有他們。病房是他們的戰場，他們無時無刻不在與病魔作鬥爭。這是一場場沒有硝煙的戰爭。曾經看到過這樣一則廣告：一位醫生在手術後疲倦不堪，便在樓梯道上睡着了。人們在感慨的同時，對醫生的敬意也油然而生。醫生在病人飽受病痛折磨時伸出了援助之手，給予病人以信心。他們也是戰士，在一線工作，他們也是天使，解救在死亡線上的人。醫生，一個既平凡又普通的職位上散發出了耀眼的光芒！

平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時光中，他們的光芒永不消散！