實用的中考優秀作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中考優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考優秀作文 篇1

這天，樂樂穿上新買的T恤出去顯擺。臨出門前，雪雪告訴他可能會下雨，可是樂樂纔不管，他興沖沖地出了門，沒一會兒，果然下起了大雨，樂樂不僅沒得到別人的羨慕，還變成了一隻落湯雞。他很是納悶，雪雪怎麼知道今天要下雨呢？天氣預報也沒有說，太奇怪了。最後樂樂終於忍不住了，他跑到雪雪那，問雪雪：“雪雪，你怎麼知道今天要下雨呢？”“我也不知道，只是我自己的直覺。”一個小朋友從樂樂身邊走過，雪雪說：“小朋友，你是要找瑪麗姐姐嗎，她在東面的地倒數第2間教室裏哦。不過，她快到麥斯哥哥那去在第1間，你要快一點哦。“ ”謝謝雪雪姐姐。”“不用謝”“：哇，雪雪，你好棒哦，這不會有是直覺吧？”“好像是的”

“那我們去問問先知爺爺到底是怎麼了吧。”樂樂提議，雪雪同意的點點頭：“好吧！”當先知爺爺知道雪雪有了預知未來的能力後，大吃一斤，：“雪雪，你再試試，到底是不是預知未來吧。”“不用了，我們已經見識過了。”麥斯等一些同學說，“那麼，我有可能知道你的父母是誰了……”一聽到自己的父母，雪雪就一改以往的冷漠，有些激動的問：“是誰！？先知爺爺你快說呀！”“好吧，孩子。世界上只有天神的女兒纔有這種獨特的預知未來的本領。所以……所以……你，你應該是天神的小女兒……”“什麼？！不會吧！”“不，你是的，只有你纔有這種魔力（molise）……”突然，一陣仙樂傳來，一個美麗的背影從天而降，好熟悉啊！雪雪想道，那“天使”轉過臉來，好漂亮啊！！！“謝謝先知了，照顧我那小女兒，給你們添麻煩了。”“你真的是雪雪的母親？”“是的。”雪雪看着母親：“媽媽，你爲什麼要離開我？”“我是爲了不讓你因爲是天神的女兒就橫行霸道，仗勢欺人，才把你送到這裏來的呀！不夠看起來，你很懂事。我很開心。”先知爺爺說：“那您爲什麼要封住她的奇特魔力呢？”“這也是因爲不讓你們發現呀。不過到一定的時間會解封。”“雪雪，來，我們回家吧。”“不，媽媽，我想呆在這裏，不過我也會回來看看你們的。沒關係的。”“可是……”“放心吧，我們會照顧好雪雪的。”先知爺爺對雪雪媽媽說，“好吧！”

從那以後，雪雪又回到了以前的生活，只不過會去看看自己的另一個家.

中考優秀作文 篇2

或許我的舞臺很小，但只要我的心夠寬，那麼它也可以無限大。

告別了青春的終點站——大學，我從一個校園來到另一個校園，從學生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講臺，並不是一件容易的事。

我知道，我並不是一個能說會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學參考書，努力地尋找最適合的教法。當時，學校還沒有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機，爲了提高課堂效率，我還得經常書寫幻燈片。最後，我會把整個教學流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮定些。一筆一劃、一點一滴，我爲登上這小小的舞臺做着辛勤的準備，期待着自己能夠讓自己的表演更出彩些。

但有時候，上天未必就會眷顧努力的人。我的舞臺首秀，並不順利。上課時，儘管做了很多準備，但我還是懷着忐忑的心情登上了講臺，語速飛快地照着昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學生們能不能接受。當時我教的一個班，學生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂裏。教學質量，可想而知。想在學生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。

我失敗了，猶記得當時接到學生們成績時的心情，有些苦澀。難道我的舞臺上，只能上演着單調乏味的劇情嗎?

不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學生的特點。我更相信，努力一定會有回報。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺上的營養;嘗試着調整自己上課的思路，學習如何讓教學思路變得清晰，學會不依賴教案。再慢慢尋找着每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀衆”，讓他們愛上語文。

再次登上舞臺，雖然還是會有些緊張，但我發覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學生們分享，慢慢學會讓自己的語調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試着尋找一些幽默風趣的內容，把學生們逗樂……我也感受到了，學生們求知若渴的眼神，心領神會的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離我的舞臺夢想更靠近了一步。

時光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收穫了滿滿的感動，每當看到學生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時，我會更加明白這舞臺的意義與價值。

它或許永遠不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺，它可以無限大!

中考優秀作文 篇3

人生如一本厚厚的大書，等待着人們親手去書寫，也等待着人們細細去閱讀、去品味。 那春雨滋潤中傾吐的第一滴綠意令我感動，那夏日炙烤下綻放的第一朵鮮花令我感動，那秋日裏飄零的第一片黃葉令我感動，那冬夜裏飄落的第一片雪花令我感動。 掩卷長思，大自然的無限奇景令我感動。在五彩繽紛的人生道路中，亦有無數的感動。

今天，我要帶着感動出發，領悟那人生哲理。我要帶着感動出發，領悟那永恆的師魂。

一聲巨響，蒼茫大地，這是多麼震撼人心的一響！生命是多麼的脆弱，面對大自然的`襲擊，再有能力的人也無法阻止災難。可是，我看到了那樓板壓得不成人型，血肉模糊的譚老師。他並沒有向自然屈服，在災難來臨之際，毅然用自己的雙臂撐起生命的天空。當救援人員趕來時，救起被他掩護得完好無損的四個孩子時，他的雙手緊緊地抓着講臺，怎麼也掰不開。在場的人紛紛落淚。這是何等的偉大！他用渺小的身軀換來生命的永恆，這是生與死的抉擇。但他大義凜然，把生的希望留給了他人，這種大無畏的精神令我感動。

今天我帶着感動出發，我領悟到了古人“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，而有價值的死卻比泰山還重，那是永恆的師魂！

我要帶着感動出發，去領悟那英雄之魅。

他和我們一樣有着青春的夢想，一樣有着花樣的年華。可命運的阻隔使他的道路日趨艱難，他----王寶強，20xx年感動我心的人物。他14歲來京謀生，爲他的生活夢想而奮鬥。他一呆就是幾年，可他並不鬆懈，他堅信堅韌終能成就平坦大道。功夫不負苦心人，他被導演馮小剛看中，相繼演了《士兵突擊》等一系列精彩影片。 他------王寶強成就了自己的英雄本色，面對困難他頑強不屈，勇往直前。他的拼搏精神令我感動，他讓我領悟：做任何事情都應該持之以恆！ 帶着感動出發，我領悟到人生中有許多寶貴的經驗，它不斷充實着我的生活，讓我的人生之路更加飽滿，它鑄就我人生中的寶典，讓我走向輝煌！

中考優秀作文 篇4

小時侯，我有一個美麗的願望，長大後要播種太陽，讓那碎金般灑落的陽光撞開秋日的大門。

門外，站着學生我；門裏，站着老師您。透過從門內溢出的金色光暈，我將您慢慢解讀。

夜、窗、燈。燈下是您，伏首在三尺案頭裏，歲月爬滿您的眼角。任時光荏苒，您無言耕耘在字裏行間，用粉筆描繪出一域知識的海洋，執着於橫、撇、豎、捺的求索，一生默默奉獻，授道解惑。生命，在您的筆端點燃，把知識的種子播下，將鮮花結出累累碩果。

眼前的沃野，曾經是嫩苗綠遍的地方。果實，在壯實的枝頭上熟了，而那透紅的果汁，分明沁着您的熱汗和心血。難怪人們要說，秋的輝煌，是您的心血凝成的。有了這句話，清貧一生，又何妨？清風兩袖，已將您人生的扉頁盈滿。

有時候我會想，您的工作好比觀賞一場煙火表演一樣，把學生迎來送往，一茬一茬。難怪有人會說您們是“永遠畢不了業的學生”。我身爲您的學生，多麼希望您能在中途突然離去，那樣，煙花永不落。可長大後，我成了您，才知道，那支粉筆寫下的是允諾！爲了追求那剎那間的永恆美麗，飛蛾尚且奮不顧身撲火，更何況我們，身爲靈魂工作者，不能爲一己之利而中途離去。故周遭的同事一個個走了，走到南方去，您絲毫不心動，固守自己那方心靈的沃土。

一天天，知識的峯巔高了，科技的潮涌急了，自己親自培育的禾苗拔節了，耳邊彷彿聽到那聲聲拔節聲……終於，收穫了，本該欣慰，而您卻再度在秋陽中凝神……

現在，我成了您，太熟悉那種“凝神”。春華秋實，季節嬗遞着……今天，我們一道走進秋天的大門裏，和您共享一年收穫的歡樂時，業已準備好一份行囊，正準備穿越這扇金色的門，迎着寒冬的考驗，向春天堅定地邁去。接過您手中的筆，把煙花觀賞完。

以後的秋日，我們都會和您一道分享金色的光輝，門裏門外我們都在一起，您攜着我們，我們擁着您。

是允諾也是祝願！

中考優秀作文 篇5

諸多塵雜涌上心頭，未來是灰茫茫一片，完全不知會出現什麼。我隨手拿起一本《西遊記》翻閱起來。可書中卻不知何故傳來莫大的吸力，我眼前一陣天旋地轉，隨即眼前一黑，什麼都不知道了。

再一睜眼我發現自己躺在石洞中，洞外有玄猿仙鶴，飛瀑銀河，還伴隨悅耳的鳥鳴聲。我茫然的起身，卻見洞中還有一人，準確的說是一猴。那猴，頭戴紫金冠，身披黃金甲，足踏步雲履，迎風而立，背後紅袍似烈焰騰空好不威風。那猴見我醒了便道：“汝爲何人？來吾花果山有何貴幹？”我來不及驚詫爲什麼遇到了孫悟空。但面對問題不及多想便答道：“久聞大聖威名，在下前來是請大聖爲我解惑。”孫悟空眉頭一挑，道：“有何疑惑盡數道來。”我一喜，便問：“大聖爲何與玉帝不死不休？”悟空一臉不屑：“玉帝老兒瞧不起俺老孫，我就要讓他知道咱孫爺爺的厲害。”

我向洞外望去，見衆猴兵正在操練，轉念又問：“大聖您神通無量，可是這猴子猴孫卻是法力低微，實是不敵那天兵天將，大聖卻待如何？”孫悟空聽後沉吟半晌，緩緩擡頭眼底有波光閃動：“小兄弟之問也正是老孫所顧慮，但禍事既以惹下，別無他法，只得背水一戰。”我還不知道現在孫悟空對抗天庭有何損失，便問：“敢問大聖如今與天庭相鬥損失幾何？”孫悟空一臉傲氣，眉宇間是滿滿在自信：“自吾與天庭相鬥，吾方未有一死！”我見此又問：“大聖是否知道人外有人，天外有天之理！”

孫悟空聽了有些不悅卻也回答：“吾自知。”我心頭一鬆又問：“大聖以爲與天庭相爭勝敗如何？”孫悟空眼中爆射出點點精光，“勝又如何？敗又如何？吾只是不想被人當棋子！我命由我不由天！”我暗讚一句，好極。這纔是大聖應有的氣勢，我又道：“大聖您怕敗嗎？”孫悟空氣息隨之一變，猛烈的罡風吹的我生痛，悟空沉聲道：“不怕，我即使敗了也敗得轟轟烈烈，寧爲玉碎，不爲瓦全！”說罷身上生出一股氣吞山河的氣勢，仿若縱有金戈鐵馬也淡然獨往。

我還想說些什麼，吸力再次傳來，再睜眼已回到桌前，恍如隔世，可我心中多了些東西，正是“我命由我不由天”的豪邁意志！

中考優秀作文 篇6

大海的平靜讓人思考。這座山的寧靜使人們神聖而莊嚴。草的寧靜讓人想到生活。寧靜的天空讓人放鬆和快樂。安靜，就像天空中的星星，讓嘈雜的人無所事事地坐下來計算心情。安靜就像一顆流星，也是空的，用果實填滿期待的心。安靜，就像藍天上的一隻鳥，讓雲跳動的心臟以恆定的速度直線移動。安靜是生活的意義。

寧靜是心靈的調味品，它能使失落的心重新燃起希望。一路上，在書房裏，我經歷了孤獨、猶豫，甚至是放棄之牆。曾經悲傷就像洪水，蹂躪着過往的地方，但他可以傾聽並停止。因爲當你氾濫時，景會坐在你身邊，溫柔地告訴你:如果你因爲錯過了太陽而哭泣，那麼你也會錯過羣星所以，你來吧！在寧靜的氣氛中，在廣闊的夜空中，放出銳利的目光讓星星進入你的眼睛。你會覺得你就是那顆星，那顆在無限邊界佈局下閃耀的星。安靜給你帶來星星和好心情。你心中的火在跳動。它表明你還有希望，明天和天空屬於我。

靜，是一種境界，是一種人生的真諦．當進入你耳朵的是喧譁，是幾使分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，你會看見在你心中慢慢的有靜出現．它就像參禪的大師一樣，用泰山一樣的精神來填充的的空位置．它會說：人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不被別人打擾．當你聽見這樣的話語時，你的心會像吃了蜂蜜似的．靜，可以伸出坦蕩的胸懷，何以做一回流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾．靜的人生有靜的真諦有生命的真諦．

靜，就像上帝，不僅可以使心情愉悅，人生豐富，更讓人感受愛的偉大．

在他鄉似乎沒有愛，自己真的沒有愛嗎？真的沒有人關心嗎？蘆葦用本質征服了寒冬，那有心的我們應該有愛，當慈祥的母親在搖籃旁哼着＜＜搖籃曲＞＞時，於是，愛漸漸浮現在母親的眼簾中．靜，它可以告訴你：愛是最大的出息．當你用愛的方式感受愛時，那愛就可以無限大．因爲，靜，它可以感受到．靜的世界充滿愛．

靜，誰都需要，當你閉上眼睛，輕輕的傾聽這些時，你就會感覺到靜的意義，靜的心境．

靜，就像星星，讓你閒坐數閃爍！

靜，就像流星，讓你期待着願望！

靜，就像飛鳥，讓你穩重着前進！

中考優秀作文 篇7

原文努力，多麼普通的詞語，在厚厚的辭海中，它顯得多麼渺小啊！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。

一個下午，我們正在上自修課，同學們都在專心的做着作業，語文老師在教室門口朝我招招手，手上好像還拿這一張類似通知單的紙。爲了不影響同學們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫着什麼作文競賽。“唐一淇，這次市裏舉辦了作文比賽，我想給你一次機會，你準備一下，下週六去比賽。”“嗯，老師我知道了，我會努力的。”我應到。

回到座位上，我仔細的看了看這張紙，上面詳細寫着比賽時間，比賽地點以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因爲在全班人中，老師選了我，說明我還是有能力的。

到家後，我把這件事說給媽媽聽，媽媽也鼓勵我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒有得到獎項，只要你努力了，全班甚至全校同學都會欣賞你的。”聽到媽媽的話，我更要努力了，因爲只有拿到獎我才能對得起老師和學校啊。

作文競賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業，回家就惡補作文，每天補得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那麼拼命，每天補得差不多就行了。此外，我還準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來，這也讓我積累了不少好詞好句。

終於到比賽那天了，我懷着忐忑不安的心情進了考場，考卷發下來了，我看了看題目，鬆了口氣，因爲這正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來，想了想，就提筆開始寫。終於，一篇文章一氣呵成了，這當中還時不時添了幾個好詞好句。我看了看作文，還算滿意，就交了試卷。

到公佈結果那天，我祈禱着能獲個獎項。漫長的等待，二等獎和三等獎都頒發完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎啊？看來還是得辜負老師的期望了！正在灰心喪氣時，聽見主持人報出一等獎：“一等獎到底花落誰家呢？她就是——普陀區教育學院附屬學校的參賽者唐一淇！”頓時我的腦子一片空白，從沒想過自己可以獲得那麼好的成績！“啪啪啪啪啪……”是我們學校的學生在鼓掌。那掌聲多麼洪亮！多麼有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎呀！”“淇淇，你愣着幹什麼？快去領獎啊！”“淇淇！你太棒了！”我幾乎是被她們仨個推出座位的，然後就像做夢一樣上了臺。一直到頒獎嘉賓把花環戴在我頸上，把獎狀和獎盃都發給我後，我才醒了一般跳起來：“耶！我成功了！我得到一等獎了！”

是啊，有努力就會有回報。因爲努力，它創造了奇蹟，它使我擁有了最最閃亮的一刻！

老師點評：文章的題眼是“努力”，但是文章只有一小段說明了“我”有過怎樣的努力，具體的事件只有“準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來”那麼一件，其他的就是流水賬了。

中考優秀作文 篇8

失敗，歷來是所有人都懼怕的一個名詞。但，我們爲什麼會感到懼怕？在我看來，我們之所以會怕是因爲沒有正視失敗的勇氣。

縱觀歷史風雲，多少英雄豪傑本該成功，但到了最後，只留下了一絲遺憾。西楚霸王項羽，那個頂天立地的大男兒，那個歷經沙場的大將軍，到最後還不是死在了自己的劍下。他經不起失敗，他沒有正視失敗的勇氣。所以當失敗真正到來時，他慌了，茫然了，他感覺到了前所未有的失落感，他經受不起那種折磨。所以當他在江邊看到“項羽必敗”四個字時，他又釋然了，他認爲失敗是天意。就這樣，他爲自己的失敗找了一個藉口，爲自己的死編造了一個理由。

再說越王勾踐，那個忍辱負重多年的君王，他和項羽一樣，都歷經過失敗。但是，他們最後的選擇不同，項羽選擇了一種極端的方式，但他卻選擇勇敢面對。就這樣，他精彩地活着，無論面對吳王的嘲諷，還是大臣的冷眼相對，他都不曾放棄，不曾放棄過心中的那一個美麗的夢。最後，結果是在人意料之外的。那個曾做過階下囚的君王又再度成功了，他再一次顯示了了自己的王者風範。其實，從他第一次的選擇開始就已經成功了，他邁出了別人不敢邁出的一步，他有勇氣去面對失敗。試問，這樣一個人，又怎能不成功呢？

這次月考的成績發下來了，我考的並不好，從上一次的年級第一名下降到了第三十名。但是，我沒有沮喪。媽媽說我沒有一點追求，但是她不知道我也曾痛苦過，在髮捲之前我就已經料想到這樣的結果了，我也在腦海中幻想過老師的批評以及同學的嘲笑。但是我知道，我不能哭，我不能選擇放棄。哭過之後成績就會好了嗎？哭過之後就會得到不一樣的結果了嗎？哭，只會帶來無盡的痛苦，其他的什麼都沒有。我要做的就是正視失敗，終有一天我要像越王勾踐那樣綻放出無盡的美麗。

老師曾經對我們說過“世界上最糟糕的人不是失敗的人，而是一開始就不想成功的人。”現在，我要說“世界上最糟糕的人不是失敗的人，而是無法正視失敗的人”。

中考優秀作文 篇9

“你一定要對自己有信心，相信我，只要你不放棄，你一定會踏上成功道路！”我用真誠和眼淚告訴那一位朋友……

記得一年前，我們學校轉來一位學生，他比我小兩歲，但在我眼中，他比我更成熟、懂事；他的長相跟別人比起來，感覺較醜陋，但在我的眼中，他比別人更美，更可愛、更討人喜歡，爲什麼呢？說起來讓人感到辛酸，他是一位聽力不好的學生，長得矮矮小小的，耳朵蜷曲在一起，因此聽不大清楚，每次見到不認識的人，就會擺出太陽般一樣的燦爛笑容，記得我們第一次見到面，他就是那樣看着我，就是因爲這個笑容，促使我們在某一天的下午，看着夕陽，用“心”來交談，分享彼此的趣事。

那一天陽光和煦，我自告奮勇向老師請假，希望能和他“聊天”，老師二話不說就答應了，因爲從來都沒有人願意和他玩耍、聊天，當我們再見面時，他又以那微笑看着我，這時有一位我的同學經過，“你爲什麼不去上課，在這裏和一位傻子對望呢？”瞬間，“傻子”這兩個字像熔漿一樣，把我的心徹底熔化，難過至極，誰希望自己變成他那樣？難道他不能享有我們正常人的權力嗎？

由於他的耳朵畸形，根本聽不清楚那位同學講的話，但我總覺得他用“心”聽到了，他的笑容漸漸消失，於是我在他的耳邊輕柔的說：“沒有人會看不起你，你要對自己有信心，好嗎？”雖然我不知道他是否聽的到，但我覺得他會聽到，用“心”。之後，我就跟他訴說最近我的趣事和念一些心靈勵志的書給他聽，從我說話開始，他就一直對我微笑着，我相信，我用真誠的心他一定有聽到，不久，太陽公公滾着紅輪子下山，夜幕降臨了，我就和他躺在草皮上看星星，我說：“那顆最亮的星就是你，你的未來就像那顆星星一樣光亮、明亮……”說完，他又用那微笑看着我，我想：他一定聽到了。

之後，他的父母就來接他回家。那一次真是難忘，我和他聊天，他都沒辦法說任何一個字，因爲我是用“心”來交談。一年後，我仍然清晰記得那一天，我們心心相印。現在，我想告訴你：“上帝一定會保佑你的， 你一定要加油、認真讀書，就像那顆星星一樣一閃一閃的發出亮光。”你聽見了嗎？

中考優秀作文 篇10

人生如賽場，我們必須在成長中不斷進步，在生活中我們可以通過許多途徑來進步，其中對話是一種很好讓人進步的方式。

我們想通過對話來了解社會、學習、生活的知識和信息，也希望和同學對話來增進友誼，甚至幻想和大自然對話，和古人、名人、未來的自己對話，得以進步。

在日常生活學習中，和同學交往的過程中，通過對話，得到一份友誼和一份知識；在讀書時，與作者的心靈對話，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進步的，是與書本的對話，是與古人、名人和作家的對話。

我們是學生，整天和書本在一起，自然成了好朋友。我曾經讀過一本叫做《智慧錦囊》的書，裏面有一句話：“讀書使人進步，讀一本好書就相當於和作者做心靈的對話”我記住了這句話，並且深有感觸。

在我讀高爾基的《童年》時，我被阿廖沙的性格所感動，當時俄羅斯的社會生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來體現的，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個黑暗的環境中不但沒被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長成了一個勇敢正直，充滿愛心的人。讀完後，我細細品味高爾基的童年，他在書中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內心，那些性格鮮明的人物，好像出現在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對話，我感受着高爾基的心靈，受過多麼大的創傷，甚至會想他寫到他的兩個個舅舅爲家產而打鬥時，外祖父瘋狂的喊叫時，是否會憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年後的我對話，我聽着他訴說着他的喜怒而樂。

讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。