太空生活趣事多二年級語文教案2篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的太空生活趣事多二年級語文教案,希望對大家有所幫助。
太空生活趣事多二年級語文教案1
1、會讀“舒、必”等14個生字,會寫“杯、件”等8個生字。
2、瞭解太空生活與我們地球生活的區別。
3、培養學生對科學的濃厚興趣。
重難點:學習生字,增進太空常識的瞭解,培養探索太空的興趣。
導學過程:
第一課時
一、引入新課
齊讀課題,讀了課題,你知道了什麼?太空生活有哪些趣事呢?
二、範讀課文,初步瞭解課文內容
1、師範讀課文。
2、課文講了哪些趣事?
3、自讀課文。要求讀準字音,讀通順。
三、學習我會認的字
1、同桌自學生字。
2、檢測生字的認讀情況。
3、用生字組詞。
4、交流生字的偏旁和字型結構。
5、用學過的方法記生字。
四、讀讀說說
必必定________鉤衣鉤_________
通通道________噴噴射_________
五、作業
1、朗讀課文。
2、去圖書館看看,再去了解一些有關太空的生活,以及介紹宇航員生活的書。
第二課時
一、複習
出示生字卡,指名讀我會認的字。
二、講讀課文
1、自讀課文,看看哪些自然段講了趣事。
2、四人小組,選擇自己喜歡的趣事,再選擇自己喜歡的方式學習(朗讀、表演、講評書……)。
3、每小組檢測學習效果。
4、全班自讀課文。讀自己最喜歡的趣事。
三、太空中的`生活真有趣,你們還知道哪些有趣的太空生活
宇航員生活呢?
四、學習我會寫的字
1、自讀生字。
2、說說生字的結構和偏旁。並記住這些生字。
3、師示範寫字,書空練習。
4、用生字組詞。
五、描紅練習
六、作業
1、聽寫生字。
2、預習33課。
太空生活趣事多二年級語文教案2
教學目標:
1、認識14個生字,會寫8個字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步瞭解一些太空生活的常識,激發瞭解科技的興趣。
教學重難點:
認識14個生字,會寫8個字。
有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
教學準備:
課件生字卡片
教學內容:
課本第—頁
教學流程:
第一課時
一、激趣導入
出示楊利偉乘坐神州5號遨遊太空的課件,讓孩子說說心裏話之後,師導入新課——今天我們沒有神州5號可坐,只能在文中遨遊太空了。那麼宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢?我們到文中找答案。
二、引導學生自由讀文
提出讀書要求:把課文讀正確,不認識的字請教身邊的同學。
三、交流“識字學習”
1、生自由讀生字,對你認爲難記的生字做上記號。
2、做小老師提醒同學。
四、檢查讀書——此環節要指導學生抓住讀書的機會
指名讀(其餘學生抓住讀書的機會,可以挑戰讀)
五、圍繞重點,展開閱讀教學
默讀全文,思考——楊利偉此次太空之行,你能給他做做參謀長,提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:
在宇宙飛船裏睡覺,宇航員(楊利偉)必須————————————————————————
在宇宙飛船裏喝水,宇航員(楊利偉)必須————————————————————————
在宇宙飛船裏走路,宇航員(楊利偉)必須————————————————————————
在宇宙飛船裏洗澡,宇航員(楊利偉)必須————————————————————————
1、在文中找出有關依據,做上記號。
2、交流,在生不斷的補充中完成以上練習。
3、課件輔助相關情境的教學。
4、你覺得太空中的生活如何?
學生可能圍繞以下兩方面展開:
A:有趣
1、那麼,師就說——的確,在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之後,讓生把相關語段讀出趣味。
2、思考:太空爲什麼會發生這麼有趣的事呢?
在生的交流中,教師講解——物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發生這些有趣的事。
B、很不容易。
1、那麼,師就拓展文字(爲了能適應太空生活,宇航員在地球上刻苦訓練的例子)
2、圍繞刻苦鍛鍊的主題,展開多種句式的說話訓練:
要想能適應太空生活,宇航員必須———————————————————————。
要想能適應太空生活,宇航員得—————————————————————————。
爲了適應太空生活,宇航員都———————————————————————————。
六、寫字教學
師——的確,爲了實現自己的理想,必須付出艱辛的努力。接下來,讓我們也從身邊的小事做起,把字寫端正!
學生寫字。