蘇教版二年級上冊《大禹治水》同步練習

導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是蘇教版二年級上冊《大禹治水》同步練習，歡迎同學們的練習。

　一、看拼音，寫詞語。

chōng dǎo wěi dà bǎi xìng zhì 　fú cóng 　cǐ bèi dòng

　二、比一比，再組詞。

治( 　)　辛( 　)　形( 　) 洪( 　)

制( 　)　親( 　)　行( 　) 紅( 　)

　三、多音字組詞

倒dǎo(　　　　) 　　　沒méi(　　　　) 　　要yāo(　　　)

dào(　　　　) 　　　　 mò(　　　　) 　　　yào(　　　)

　四、按課文內容填空，再完成練習。

禹_________ 要_________ 。他吃盡了_________ ，走遍了_________ ，仔細地察看_________ 和_________ 。他帶領_________ 挖通了九條大河，劈開了_________ ，引導_________ 流入了_________ 。

1、這段話共有_________ 句，寫了大禹_________ 非常辛苦。

2、找出帶有“千、萬”的兩個成語，並學着再寫兩個。

( 　　　　)( 　　　　)_________　_________

3、照樣子改寫句子。

例：他走了千山萬水，吃了千辛萬苦。 他走遍了千山萬水，吃盡了千辛萬苦。

⑴花園裏開了五顏六色的花朵。____________________________________________________

⑵秋天到了，樹上的葉子落了。____________________________________________________

　五、閱讀短文，完成練習。

烏鴉真不明白，百靈鳥爲什麼能夠(gòu)唱出那麼動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱讚它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓(sǎng)子，那該有多好 啊!烏鴉實在想不出什麼好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持(chí)練習，這樣長期不斷(duàn)地練下去，一定會獲得成功。”

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話就飛走了。原來，害怕困難的人，什麼也不會得到。

1、短文一共有( )個自然段。烏鴉的目的是___________________________ 。

2、怎樣纔能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎麼說的，用“ _______”在文中畫下來。