認識漢語人教版高二選修教案設計大綱

教學目標

1、 通過比較，使學生初步認識漢語。

2、 瞭解漢語區別於其他語言的主要特徵。

3、 使學生具有較強的語文應用能力。

教學重點

瞭解漢語區別於其他語言的主要特徵：

（1） 漢語有區別意義的聲調；

（2） 漢語沒有詞的形態變化；

（3） 漢語的虛詞和語序很重要。

教學難點

同重點

教學設想

語言文字應用的第一節，除了要落實本節內容外，還要能激發學生繼續學習本書其他章節內容，形成進一步走進漢語、探究漢語、更好地應用漢語的學習慾望。爲此，本課試着穿插多種故事，安排有趣的練習，使教學顯得生動活潑。

教學流程

一、 課堂導入

身爲中國人，是什麼使我們能夠知千年之事，觀四海風雲？是什麼使我們能夠在與人交流時吐納珠玉之聲，抒發感情時揮灑精美之詞？又是什麼使我們能夠自由地判天地之美、析萬物之理？漢語。唯有漢語！是漢語賦予我們表達意志的權利和自由，是漢語賦予我們超越時空的本領和才能。今天，讓我們一起走進博大精深的漢語世界，共同去翱翔，去探索。【PPT】

二、 課堂活動

（一） 漢語的美麗和奇妙

首先讓我們一起來領略漢語的美麗和奇妙，

1、請看屏幕，這是寫在茶杯上的五個字，請問，它可以組成幾句話？

以

可清

也心

（可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心）

2、請再看,

湯和燙，這兩個字從字形上看，區別在哪？你能以解說詞之類的形式用一句話來概括它們的區別嗎？

（湯對燙說：哥們，快點回家吧，你們家後院起火了。）

3、紀曉嵐與和珅對話

紀巧妙的利用漢語諧音這個特點給予了強有力的回擊。讓我們在笑過之餘，把目光收回到課本中來，想一想比爾爲什麼會鬧笑話。

（二）漢語的特點

{通過具體的例子和一些饒有興趣的活動，讓學生去探索，從而歸納出其特點}

1、閱讀討論：比爾爲什麼會鬧笑話？

2、分析講解：教師分別講解比爾鬧笑話的原因。故事杯子？被子？主要說明漢語音節聲調的重要；男狗？女狗？主要說明漢語詞語搭配特點；我給了他一刀主要說明漢語量詞的用法。

正因爲漢語在人稱、數量、表示時間的詞語、聲調等方面與外國語的不同，使漢語具有委婉含蓄的特點。這決定了漢語是一種極富表現力的語言，她在語音、詞彙和語法等方面表現出了自己獨到的特性。

那麼她到底有哪些特點呢？讓我們先來欣賞語言學家趙元任偶一爲之的別有風味的《施氏食獅史》

3、舉例思考：引導學生進一步加深對漢語特點的認識。

（1）現代漢語語音的特點

【每個音節都有聲調】

【舉例：施氏食獅史】語言學家趙元任偶一爲之的《施氏食獅史》，也別有風味：

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅屍，適石室。石室溼，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅屍。食時，始識是十獅屍，實十石獅屍。試釋是事。

4、生讀、翻譯、評價

（住在石頭做的屋子裏的姓施的詩人，喜歡獅子，發誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集裏看獅子。十點鐘，剛好十頭獅子來到市集。這時，剛好姓施的（也）來到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗着箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的.收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮溼，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開始嘗試吃這十頭獅子。吃的時候，才知道這十頭獅子，實際上是十座石頭做的獅子的屍體。試解釋這件事）。全文共九十三字，每字的普通話發音都是shi，卻構成了一篇奇妙的短文。

【舉例：唐人街開店；】

通過這兩個例子，你能否概括出漢語的哪個特點？

生歸納漢語語音特點，師出示PPT：

每個音節都有聲調,其高低升降,都有區別意義的作用。

5、課堂練習

1）按要求讀下列句子：

寶玉，寶玉，你好

A表親切感情

B表怨恨感情

2）按要求讀下列句子：

一個季度就生產了四百輛汽車。

A表示生產速度快

B表示生產速度慢

A重音應落在四百上

B重音應落在就上

3）按提問閱讀下列句子：

昨天，他偷偷溜出校園去看電影。

A什麼時間？

B誰，哪一個？

C幹什麼？

【注意重音落實】

做完練習，再回過頭來看看課文引子部分的兩個事例。

提問：這兩個例子又說明了漢語具有什麼特點呢？

【對比說明了漢語沒有嚴格意義的形態變化】

（B、音節構造簡單而有規律

（2）現代漢語詞彙的特點

A、雙音節詞的數量佔優勢

B、詞的構造形式多種多樣

C、有獨特的量詞和語氣詞）

（3）現代漢語語法的特點

A、詞沒有形態變化

B、虛詞重要而豐富

【舉例：洪承疇自擬聯：君恩深似海，臣節重如山】

這是明朝大臣洪承疇的自擬聯，他後來降了清朝，有人在這幅對聯上加了兩個字，意思完全相反

C、語序的作用重要【舉例：李九溪評語；曾國藩奏文；公司年終報告】

歸納出語序有重要作用。再舉例

三、小結

師生共同歸納其特點後，讓我們來試試身手

四、鏈接高考

1．（08浙江卷）下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是

A．刪除 羶味 秈米 潸然淚下

B．信箋 殲滅 緘默 間不容髮

C．飆升魚鰾 剽悍 彪炳青史

D．血緣 戲謔 噱頭 空穴來風

B【解析：A．刪、羶、潸都讀shān，秈讀xiān；B．箋、殲、緘、間、都讀jiān；C．飆、彪念biāo，鰾念biào，剽念piāo；D．血、謔讀xuè，噱、穴讀xué。】

2、（07江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是

A．一代代藝術家通過對中華民族優秀藝術傳統的繼承、提高、昇華，纔有了藝術新形式、審美新形態的誕生和發展。

B．國家知識產權局有關負責人認爲，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公衆的專利意識和研究開發水平不斷提高。

C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發戰略的實施，具有十分重要的意義。

D．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都爲減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續上漲提供了可能。

答案：D

解說：A中介詞通過位置錯誤導致結構混亂，B搭配不當，意識與提高搭配不當。樹立意識C句式雜糅，可用介詞對放到進一步前，或者在具有十分重要的意義前加這。虛詞重要

3、（08遼寧卷）依次填入下面一段文字橫線出的語句，銜接最恰當的一組是

紅星小學門衛王然被區教育局評爲十大感動校園人物，他的事蹟中最突出的一條是認識全校500多個學生並能叫出他們的名字，爲家長提供了很多方便。，。，。，。門衛感動校園，體現的就是一種服務育人的精神。

①學校裏的教師是在教書育人

②這不只是像背書那樣背出來的

③要叫出全校學生的名字，實在不容易

④校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能

⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單

⑥這是關愛學生、日積月累的自然結果

A．①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④

【答案】D基本上採取排除法。從題目的填空上，應該是兩兩對句，其中③⑤很明顯應該連在一起，而中間不能插入其他，排除A、C項，從B項看②句顯然與文段接不上。

語序重要

五、結束語

語言是根植於民族靈魂與血液間的文化符號，真實記錄了一個民族的文化蹤跡，成爲延續歷史與未來的血脈。作爲我們這個四大文明古國中唯一有幸保存本國語言文字的國家，在經歷了數千年的歲月風雨之後，如今卻不得不面對有着霸權稱號的英語語種的嚴峻挑戰。不少的專家都說過：過去不識漢字是文盲的話，那麼今後不懂英語的人就是新的文盲。而我認爲英語固然重要，但漢語是華夏民族最主要的語言，也是全世界最美麗的語言，它的一個字裏面就可能蘊藏着一句話或一個故事，可以這麼說，全世界只有漢語才能稱得上是學無止境，世界上沒有什麼語言可以與漢語的博大和精深相比，如果丟棄了母語、冷落了母語，我們以及我們的後人都將會愧對列祖列宗，成爲千古罪人。

以後中國強大了,全叫老外考中文四六級漢語。文言文太簡單，全用毛筆答題這是便宜他們，惹急了一人一把刀一個龜殼，刻甲骨文，論文名字就叫做"論三個代表",到了考聽力的時候全用周杰倫的歌。《雙節棍》聽兩遍，《菊花臺》只能聽一遍。告訴他們這是中國人說話最正常的語速。