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7 一個小村莊的故事

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7 一個小村莊的故事
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7 一個小村莊的故事
教學內容位於教材的第25頁至第27頁
教學目標
1.在讀中品詞析句,體會作者用詞準確,生動形象。
2.讀懂課文主要內容,理解小村莊消失的原因,聯繫上下文和生活實際,理角含義深刻的句子,並體會其中表達的效果。
3.能有感情地朗讀課文。
4、領會愛護家園、保護環境、愛護樹木,維護生態平衡的道理。
教學重難點:
重點:
1.理解小村莊變遷的過程和原因。
2.理解含義深刻的句子。
難點:
聯繫生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。
教學準備:
課件、學生查找一些樹林對環保的資料。
教學課時:二課時
教學過程:
第一課時
一、創設問題情境(情境導入)
1.教師播放村莊的畫面,創設情境,學生欣賞感悟,同時設問質疑。
2.教師導語:同學們,今天老師想給大家講一個小村莊的故事。在山谷中,有一個小村莊。那裏的森林鬱鬱蔥蔥,村前河水清澈見底,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤,這裏住着幾十戶人家,靠着周圍豐富的自然資源,用斧頭砍下樹木,蓋成房子,造成各種工具,日子過得還都不錯。(課件出示)你覺得這個小村莊怎麼樣?(板書)那麼這個美麗的小村莊現在怎麼樣了呢?請同學們齊讀(出示“什麼都沒有了──所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。”)。爲什麼會這樣呢?今天我們來繼續學習第7課《一個小村莊的故事》(板書課題)
二、師生合作研究探索(學習2-4節)
(一)學習第二節
1.自主探究,發現問題,
指名讀,質疑。
帶着你的問題,自由讀課文,把你找的答案用直線畫下來。
(本環節意在使學生整體把握課文內容,並通過質疑培養學生提出問題能力)
2.自由研讀,分析理解
(1)設計問題:從哪個句子中知道村裏人砍樹的?(留空白,尊重學生的選擇,有觀點後討論,學生可以從關鍵詞、句多角度分析,解決本課教學重點,同時滲透環保教育)(空白點、重點、德育點)
(課件出示)誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來。就這樣,山坡上出現了裸露的土地。
(2)質疑
指名再讀,其他人想一想,你從中讀懂了什麼?有什麼不懂的?(空白點)
(尊重學生選擇,留空白,請學生在讀的基礎,提出問題,然後再通過讀來解決問題,使學生更深入地理解課文的內涵。)
 A.理解“誰”
 B.理解“拎”(換詞方法)
 C.理解“裸露”(出示圖片對比理解)
 D.小結:
(板書:隨意砍樹)
(3)指導朗讀
(4)句子訓練
(課件出示)誰家想蓋房,誰家想造犁,誰家想( ),誰家( )……就拎起斧頭到山坡上砍樹 。
(發揮學生的想像力,讓學生補充句子,把學生對課文的理解與生活經驗相合)(創新點、留空白)
這裏省略號表示什麼意思呢?
(5)小結
(二)學習第三節
設計問題,引發思考:
人們在擁有了房子、犁之後他們停止砍樹了嗎?你是從哪裏知道的?
(1)課件出示
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……
(2)理解“不斷砍樹”
(板書:不斷砍樹)
理解省略號的作用(此處作者省略意味深長,說明森林的破壞仍在繼續,在這設置空白,讓學生理解課文的含義,從而達到與作者心靈上的溝通。同時,讓學生在潛移默化中體會過度採伐是如何形成的。)(空白點、德育點)
(3)句子訓練
應有盡有傢俱和各種各樣的工具都會是什麼呢?排比句子練習
(空白點、創新點)
(4)理解“柴煙”
在這一自然段中你還有什麼不明白的地方嗎?
柴煙是指木柴燃燒後所產生的氣體。
人們把這些樹木砍下來後幹什麼了?這裏指樹木被人們砍下來,用來生火做飯、取暖。
在我們生活中你遇到過這樣的事嗎?
(通過結合學生的生活實際,體會文章內涵──環境保護。)(德育點)
(5)指導朗讀
(三)學習第4節
過渡:我們雖然生氣、我們雖然難過,不管怎樣,家家戶戶靠着鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。
(1)理解“不錯”
(2)出示句子
引讀第四節
(3)情境再現(課件)
(4)談感受
(5)指導朗讀
自由讀、齊讀
(四)學習第五節
(1)出示句子
引讀最後一節(板書:什麼都沒有了)
(2)指導朗讀
三、鞏固與創新運用
1.小結
板書:保護環境
2.情境再現
出示98年洪水的圖片和各種污染環境的圖片
3.談感受
任選其一,想一想,先和你的小組同學說一說:
1.我想設計一句環保公益廣告詞──
2.所有地球村的村民們,我奉勸你們──
3.讓我放飛想象的翅膀將美麗的村莊、咆哮的洪水細細描述給你聽!
總結
延伸作業
同學們,今天的課就上到這,作業請各小組任選其一來完成。
①以小組爲單位,合作出一份“保護綠色家園”的手抄報
②以小組爲單位,對學校周圍環境進行調查研究,根據實際情況寫出簡單的彙報材料,與同學交流
(這節課的最後,提供給學生探究學習的途徑與方式,鼓勵學生探究無止境,學習無止境。課尾,教師並不滿足於學習的“無疑而終”,努力使其“疑無窮,疑無盡”,無數問號引研究性學習之路,再一次體會環境保護的重要性。)(創新點)
板書設計
隨意砍樹
一個小村莊的故事 什麼都沒能了
(保護環境) 不斷砍樹
文章

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