蘇教版四年級上冊語文檢測試題（第四單元）
導語：又一個單元學完了，下面是蘇教版四年級上冊語文檢測試題（第四單元），歡迎大家過來使用和練習，希望可以幫助大家檢驗所學知識。
一、看拼音，寫詞語。(8分)
cán kuì xīn shǎng xuán yá jiāo ào hé lǒng tōu dào wán hǎo wú sǔn jīnɡ pí lìjié
二、給帶點字選擇正確的讀音，畫“√”。(6分)
邁進：mài màn 吩咐：fēn fēng 啄食：zhuó zhú 血液：yì yè 萬頃良田：qīng qǐng 懲罰：chěngchéng
三、比一比，再組詞。(8分)
{偷( )
愉( ) {臘( )
蠟( ) {攏( )
擾( ) {罐( )
灌( ) {喝( )
竭( ){滲( )
參( ) {啄( )
逐( ) {漸( )
慚( )
四、補充成語，並選擇合適的成語填空。(7分)
( )沌( )分 大刀( )( ) 與日( )( ) 小心( )( ) ( )( )萬端 ( )( )交錯 ( )天( )地 ( )天( )地
(1)隨着時間的推移，我和爸爸的感情( ) 。
(2)新來的總經理對公司制度等許多方面進行了( )的改革，使公司業績得到了改觀。
(3)高壓線( )，把電流送進千家萬戶，給我們的生活帶來很多便利。
(4)清晨，庭院裏有一隻小鳥在吃食，我( )地走過，生怕打擾到它吃早餐。
(5)傍晚的火燒雲( )，十分美麗。
五、用修改符號修改下列句子。(5分)
(1)昨天下午，我和爸爸觀望了一場音樂劇表演。
(2)轉眼間烏雲密佈，大雨和風從空中傾瀉下來。
(3)通過大家共同努力，使我們團隊在比賽中取得了第一名的好成績。
(4)家鄉的一草一木對祖父祖母都非常熟悉。
(5)我們必須勤查字典的好習慣。
六、按課文內容填空。(8分)
(1)普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，______爲人類盜取火種。當他得知是普羅米修斯觸犯了天規，便大發雷霆，______要狠狠懲罰他。
選擇其中的一個詞語，寫一句話。(3分)
_____________________________________
(2)口中呼出的氣變成了______，發出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了______，右眼變成了皎潔明亮的月亮，隆起的肌肉變成了______，流淌的血液變成了______，筋脈變成了______，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。讀了這段話，使人不禁聯想到______、______等四字詞語。
(3)學了本單元課文，我們認識了______的普羅米修斯，______的盤古，______的挑水工，他們的精神都令我們欽佩。(5分)
七、給句子排序。(5分)
( )湖水清澈見底，碧綠髮亮，好像一塊無瑕的翡翠。
( )樹下是一片嫩綠的草地，草地上點綴着紅的、黃的、藍的小野花。
( )湖上橫跨一座美麗的天鵝橋，把天鵝湖打扮得更加迷人。
( )天鵝湖是一個圓形的湖。
( )湖的四周是鬱鬱蔥蔥的樹木。
八、閱讀短文，並回答問題。(21分)
(一)
當他們上山時，那隻破水罐看見太陽正照着路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭□它仍然感到傷心□因爲它又漏掉了一半的水□於是□它再一次向挑水工道歉□但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛纔那些美麗的花兒只長在你這一邊。那時因爲我早知道你的裂縫，並且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，於是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶裏。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.給文中□處加上標點。(2.5分)
2.請用簡練的語言概括這段話的主要意思。(2分)
3.把下面的句子改成陳述句。(2分)
如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?
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4.請用“—”劃出挑水工說的話。(2分)
5.說說你從挑水工的話中你悟出了什麼道理?(3分)
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(二)塞翁失馬
從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區，來來往往的過客都尊稱他爲“塞翁”。塞翁生性直爽，爲人處世的方法與衆不同。
有一天，塞翁家的馬不知什麼原因，在放牧時竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以後，紛紛表示惋惜。可是塞翁卻不以爲然，他反而釋懷地勸慰大夥兒：“丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結果呢?”
果然，沒過幾個月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，並且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。於是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，並誇他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會不會給我帶我災禍呢?”
塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，於是就天天騎馬兜風，樂此不疲。終於有一天，兒子因得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞訊後趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它會不會帶來好的結果呢?”
又過了一年，胡人大舉人侵中原，邊塞形勢驟然吃緊，身強力壯的青年都被徵去當了兵，結果十有八九都在戰場上送了命。而塞翁的兒子因爲是個跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場生離死別的災難。
這個故事在世代相傳的過程中，漸漸地濃縮成了一句成語：“塞翁失馬，焉(yān)知禍福。”它說明人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結果，好事也可能會引出壞的結果。
1.聯繫上下文說說下列詞語的意思。(2分)
釋懷：____________________________
憂心忡忡：________________________
2.給加點字選擇正確的讀音。(4分)
邊塞(sài sè) 樂此不疲(pí bǐ)
相鄰(lín ling) 喜不自禁(jīn jìn)
3.用“~~”畫出短文中想要說明的道理。(2分)
4.這個故事對你有什麼樣的啓發?請談一談吧!(3分)
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九、作文(30分)
我們的校園生活豐富多彩，趣味盎然的運動會、別開生面的包餃子活動、花樣百出的手工製作……無不讓我們津津樂道，回味無窮，請選擇一個活動或活動中的一個場景寫一寫，寫的時候嘗試用上幾個象聲詞。(題目自擬)
