五年級語文《松鼠》優秀教案設計

【教學目標】

１、能有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的自然段。

２、使學生了解松鼠的外形特點和生活習性，激發學生對小動物的喜愛之情。

【教學過程】

一、激發興趣，導入新課

１、猜謎語：頭像小老鼠，尾像降落傘，常在樹上住，忙着摘果子。揭示課題。

２、欣賞課文動畫。

二、初讀課文，整體感知

１、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

２、松鼠給你最深刻的印象是什麼？用一個詞或一個句子簡要的說一下。

３、檢察讀課文：

把你喜歡的段落讀給大家聽。

４、教師對詞語的讀法做以指導。

三、細讀課文，深入理解

１、學習第一自然段：

⑴ 找出描寫松鼠外形的內容讀一讀。

⑵ 出示課件：（要求學生完成課件中的填空。）

松鼠＿＿的小面孔上，嵌着一雙＿＿的小眼睛，身上＿＿的毛＿＿得好像擦過油。一條＿＿的大尾巴總是＿＿，顯得格外＿＿。

這段話按照從＿＿到＿＿的順序，寫出了松鼠的＿＿。

⑶ 教師小結：

這段話採用先總後分的形式，按從上到下的順序，介紹了動物的外形，同學們要記住這種寫作手法。

２、學習第二自然段：

⑴ 自由讀第二自然段，說說你讀懂了什麼？

⑵ 指名讀把松鼠的機靈讀出來。

⑶ 師生評價朗讀，並相機進行指導。

３、學習第三自然段：

⑴ 讀一讀這一自然段。說說你讀懂了什麼？

⑵ 默讀這一自然段。找出表示順序的詞語。

⑶ 同桌互說：

用先再然後最後造句。

４、學習第四自然段：

⑴ 默讀第四自然段，畫出這段中的三個它們。

⑵ 小組討論：

最後一段中三個它們各指代什麼？

四、總結全文，豐富感受

１、分組表演松鼠的生活習性：

（活動、吃、住）

２、小記者到小組內採訪松鼠的活動以及吃、住情況。

【板書設計】

外形 美麗 可愛

松鼠 生活習性 活動 機靈 討人喜歡

住 聰明

吃 有趣